廣西北流、陸川、容縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析

廣西北流、陸川、容縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法正確的是A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料B．魚類能在水中生活說明氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)，所以生活中應(yīng)禁止使用含碳燃料2．對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是（）A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷 B．2CO2中的“2”表示兩個二氧化碳分子C．中的“2”表示硫酸根的化合價為-2價 D．2O中的“2”表示兩個氧元素3．下列屬于純凈物的是A．空氣 B．海水 C．石油 D．氫氣4．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．二氧化碳＋石灰水→碳酸鈣＋水 B．碳酸氫銨→水＋二氧化碳＋氨氣C．氧化鈣＋水→氫氧化鈣 D．食鹽＋水→食鹽水5．下列說法不正確的是A．氫氣點燃前需要驗純B．檢查裝置氣密性時，先將手緊握試管，再將導(dǎo)管插入水中C．點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭重新燃燒D．使用清潔能源可減少可吸入顆粒物的排放6．某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請你判斷該氣體具有的性質(zhì)A．該氣體密度比空氣小，難溶于水B．該氣體密度比空氣小，可溶于水C．該氣體密度比空氣大，難溶于水D．該氣體密度比空氣大，可溶于水7．如圖為硫酸性質(zhì)的知識歸納，下列表達不正確的是（）A．若鹽為BaCl2的溶液，則反應(yīng)中有白色沉淀生成B．若堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)C．若金屬氧化物為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹D．若金屬為Mg和Zn，將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng)，Mg產(chǎn)生的H2多8．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法錯誤的是物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測17.403.6A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)B．C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類C．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36D．若物質(zhì)A、C相對分子質(zhì)量之比為197:158，則該反應(yīng)中A、C化學(xué)計量數(shù)之比為1:29．下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．2Ca——兩個鈣元素 B．鎂離子——Mg+2C．N2——兩個氮原子 D．Ar——氬氣10．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下列化學(xué)用語表示正確的是()A．兩個氯原子：Cl2 B．氧化鋁：AlOC．鈣離子：Ca+2 D．鉀元素：K11．下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C．水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)D．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水12．鋅鏘黃(ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻(Cr)元素的化合價為A．+6 B．+5 C．+2 D．+113．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（）A．純堿可用于蒸饅頭 B．大理石制作華表C．消石灰改良酸性土壤 D．濃硫酸干燥氨氣14．下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（）A．二氧化硫濃度 B．氮氣濃度 C．二氧化氮濃度 D．PM2.5濃度15．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B．圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a____________。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，實驗裝置可選用：_____________(填序號)。（3）裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花，目的是___________________________。（4）某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結(jié)果集氣瓶破裂了，其原因是_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3.請回答:(1)硝酸銨中氫、氮的原子個數(shù)比為__________________；(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為__________；其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是__________；(精確到0.1%)(3)__________克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。18．（8分）已知一個氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，一個碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，則氧原子的相對原子質(zhì)量為_____．（最后結(jié)果保留整數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標志著人類文明的偉大進步。（1）天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：①下列說法正確的有____________。A參加反應(yīng)的CH4和O2的質(zhì)量比為1:2B反應(yīng)前后各元素的化合價都不變C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)②上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是____________（填化學(xué)式）。（2）實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知：在空氣中，當溫度超過40℃，白磷會燃燒，溫度超過240℃時，紅磷才會燃燒，它們均和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。①按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用是___________（寫一種即可）；②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為____________。③待紅磷燃燒結(jié)束后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射燃燒匙中白磷，白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2中__________點時（填A(yù)、B、C、D、E）紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度變化的主要原因是_________。④用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_________。查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數(shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，生成紅棕色的鐵銹，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、氧氣能支持燃燒說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，A選項錯誤；B、該現(xiàn)象說明水中有氧，但1L水中只能溶解30ml氧氣，故氧氣微溶于水，B選項錯誤；C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，C選項正確；D、二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，但不應(yīng)因為溫室效應(yīng)而不使用燃料，不可因噎廢食，D選項錯誤；故選C。2、D【解析】

A、位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷，不符合題意；B、位于化學(xué)式前面的數(shù)字：表示幾個分子，故2CO2中的“2”表示兩個二氧化碳分子，不符合題意；C、位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價，故中的“2”表示硫酸根的化合價為-2價，不符合題意；D、位于元素符號前面的數(shù)字：表示幾個原子，故2O中的“2”表示兩個氧原子，符合題意。故選D。3、D【解析】試題分析：A、空氣是混合物，錯誤；B、海水是混合物，錯誤；C、石油是混合物，錯誤；D、氫氣是純凈物，正確。故選D。考點：物質(zhì)的分類。4、C【解析】

A.二氧化碳＋石灰水→碳酸鈣＋水，生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)；B.碳酸氫銨→水＋二氧化碳＋氨氣，生成物有三種，不屬于化合反應(yīng)；C.氧化鈣＋水→氫氧化鈣，符合“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)；D.食鹽＋水→食鹽水，過程未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，更不屬于化合反應(yīng)。故選：C。5、B【解析】

A、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃前需要驗純，故選項說法正確。

B、檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，再將手緊握試管，故選項說法錯誤。

C、白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，具有可燃性，點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭重新燃燒，故選項說法正確。

D、使用清潔能源，能減少可吸入顆粒物的排放，故選項說法正確。

故選：B。6、C【解析】盛該氣體的集氣瓶正放，說明該氣體的密度比空氣大，能用排水法收集，說明該氣體難溶于水；故選：C。點睛：密度比空氣大的氣體，集滿后集氣瓶要正放，排水法收集的氣體必須滿足難溶于水且不與水反應(yīng)。7、D【解析】

A、氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，故A正確；B、氫氧化鈉能使酚酞變紅色，氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)，故B正確；C、氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹，故C正確；D、金屬為Mg和Zn，將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng)，硫酸中的氫元素被全部置換出來，所以生成的氫氣質(zhì)量相等，故D錯誤。故選D。8、C【解析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，可得出A的待測質(zhì)量是39.4g，A、B、D反應(yīng)后的質(zhì)量均增加，說明C一定是反應(yīng)物，A、B、D一定是生成物，該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)；只有化合物才能發(fā)生分解反應(yīng)，分解反應(yīng)的生成物可以是單質(zhì)，也可以是化合物，A正確；A、B、D三種物質(zhì)由C分解而得，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類，B正確。反應(yīng)過程中，B的變化質(zhì)量是8.7g,D的變化質(zhì)量是3.2g，所以二者變化的質(zhì)量比是87:32，C錯誤。A、C相對分子質(zhì)量之比為197:158，設(shè)A、C的化學(xué)計量數(shù)分別為x和y，則197x:158y=（39.4g—19.7g）:31.6g,解得x:y=1:2，D正確?？键c：質(zhì)量守恒定律點評：本題從反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化情況考查對質(zhì)量守恒定律的理解，解題時先確定正確的思路：先求出待測物質(zhì)的質(zhì)量，再確定反應(yīng)物和生成物（質(zhì)量增加為生成物，減少為反應(yīng)物），然后確定各物質(zhì)的質(zhì)量比，最后將質(zhì)量比與相對分子質(zhì)量聯(lián)系起來求解。9、D【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Ca可表示兩個鈣原子，故選項化學(xué)用語所表達的意義錯誤。B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示為Mg2+，故選項化學(xué)用語所表達的意義錯誤。

C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則N2可表示1個氮分子，故選項化學(xué)用語所表達的意義錯誤。

D、氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar，故選項化學(xué)用語的表述正確。

故選：D。10、D【解析】A．兩個氯原子：2Cl，錯誤；B．氧化鋁：Al2O3，錯誤；C．鈣離子：Ca2+，錯誤；D．單獨的一個元素符號可以表示該元素，正確。故選D。11、B【解析】試題分析：A、地球上的淡水資源是有限，不是取之不盡，用之不竭，錯誤，B、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，正確，C、水分解可以得到氫氣，當需要的條件是通電，造價高，因此水不是廉價且清潔的能源物質(zhì)，錯誤，D、水的軟化只是將海水中可溶性鈣鎂化合物除去，并不能變成可飲用的淡水，錯誤，故選B考點：水資源狀況，水資源的污染來源，硬水與軟水12、A【解析】

在鋅鏘黃(ZnCrO4)中，鋅元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)：鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6價。故選C。13、D【解析】

A、純堿能和發(fā)酵酸反應(yīng)，所以純堿可用于蒸饅頭，故A正確；B、大理石可以做裝飾材料，所以大理石制作華表，故B正確；C、消石灰屬于堿，能中和酸，所以消石灰改良酸性土壤，故C正確；D、濃硫酸能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，所以濃硫酸不能干燥氨氣，故D錯誤。故選：D。14、B【解析】空氣污染監(jiān)測指標主要包括硫氮氧化物、一氧化碳、可吸入顆粒物等，氮氣是空氣的主要成份，不屬于大氣污染物。15、D【解析】

A、圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸面積，故不符合題意；B、圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃，故不符合題意；C、圖c中蠟燭火焰很快熄滅，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下，故不符合題意；D、由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火,故符合題意二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、水槽AC或AD防止高猛酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管集氣瓶中沒有留少量的水或沙子【解析】

（1）據(jù)圖可知，儀器a的名稱是：水槽；

（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置：加熱固體，發(fā)生裝置選擇A；氧氣密度比空氣大，難溶于水，故可以用向上排空氣法和排水法來收集，收集裝置選擇C或D；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；

（4）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，要在瓶底鋪一層細沙或盛少量水，瓶底炸裂說明集氣瓶中沒有留少量的水或沙子?！军c睛】氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，收集裝置的選擇與氣體的密度、是否與空氣中的成分反應(yīng)、水溶性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4:2(或2:1)8060.0%16【解析】

（1）硝酸銨是由氮、氫、氧三種元素組成的；1個硝酸銨分子中含有4個氫原子、2個氮原子，則氫、氮的原子個數(shù)比為4：2=2：1。（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80。其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是。（3）需要硝酸銨的質(zhì)量為?！军c睛】本題考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析