2025屆廣東省潮州湘橋區(qū)六校聯(lián)考化學(xué)九上期末監(jiān)測試題含解析

2025屆廣東省潮州湘橋區(qū)六校聯(lián)考化學(xué)九上期末監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．聚乳酸也稱玉米塑料，是一種新型環(huán)保、安全的生物降解塑料，是由玉米淀粉發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸（C3H6O3）聚合而成。下列說法不正確的是（）A．玉米塑料可以緩解白色污染B．乳酸屬于有機物C．乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：8D．乳酸由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構(gòu)成2．下列含氮化合物中，氮元素的化合價由低到高排列的一組是()A．NH3NOHNO3 B．HNO3NONH3C．NONH3HNO3 D．NOHNO3NH33．2005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗艾滋病毒，已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述不正確的是（）A．維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物B．維生素P由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的C．維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為162:15:128D．維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O4．下列四種鑒別稀鹽酸與氫氧化鈣溶液的試劑，不能一次將其鑒別出的是A．石蕊試液B．碳酸鈉溶液C．氫氧化鎂固體D．氯化鈉溶液5．如圖是碘元素的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是A．碘原子的核電荷數(shù)為53，中子數(shù)為53B．碘是非金屬元素C．碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個電子形成I-D．碘鹽中的“碘”是指碘元素6．如圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關(guān)該實驗的敘述不正確的是()A．該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性B．圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵．圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D．圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍(lán)色火焰7．森林火災(zāi)中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A．樹干燃燒 B．樹葉飄落 C．大樹倒塌 D．樹枝折斷8．下列物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是A．水結(jié)成冰 B．海水曬鹽C．蘋果榨汁 D．食物腐敗9．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210反應(yīng)后質(zhì)量(g)4待測631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是（）A．甲物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 B．參加反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比為5:7C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．乙反應(yīng)后的質(zhì)量為16g10．下列說法正確的是A．植物油與水混合一定形成溶液B．將100g10%的氯化鈉溶液倒掉一半，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%C．降溫可使氫氧化鈣的不飽和溶液變成飽和溶液D．生活中利用洗滌劑清洗油污屬于乳化現(xiàn)象11．下列圖標(biāo)表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B． C． D．12．如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是A．Na+和Al3+核外電子排布相同B．第二周期的三種元素都屬于金屬元素C．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)D．Li與Na最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為驗證二氧化碳溶于水是否存在化學(xué)變化，小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗。請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：現(xiàn)象ⅠⅡⅢⅣ紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_________分析①實驗（Ⅲ）驗證了__________；②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗證酸能使_________；③實驗（Ⅳ）驗證了________；④通過實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。14．請你根據(jù)下圖回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：b_______；（2）圖1中甲和乙是已脫落標(biāo)簽的兩瓶試劑，丙和丁是其脫落的標(biāo)簽，標(biāo)簽丁應(yīng)貼在_____瓶上（填“甲”或“乙”）；（3）用D裝置收集氧氣時，如何判斷氣體已收集滿_________；（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是______，可以選用的收集裝置是_____；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________，發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________；（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水?？捎眉訜崧然@和消石灰固體混合物的方法制取氨氣，則選擇的發(fā)生裝置是_________，收集氨氣的裝置應(yīng)選擇________。15．根據(jù)如圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______________;b_______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,選用的收集裝置是E或______________(填字母序號,下同).(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________，選用的發(fā)生裝置是_______________。收集二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_______________，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)已知氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實驗室可加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。如果實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置_______________。(5)下圖是一同學(xué)設(shè)計的用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集的裝置圖,但不夠完整,請你幫忙把圖補畫完整.________16．根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖（在裝置圖中濃硫酸具有吸水性），回答下列問題：（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置為_____（填字母序號，下同）。如果去掉棉花可用_____（寫化學(xué)式）制取氧氣。（2）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_____，制取該氣體的化學(xué)方程式為_____。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．尿素（CO(NH2)2）是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有（填數(shù)字）種元素。（2）CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量是。18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用5g二氧化錳和一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣。實驗結(jié)束后測得生成氧氣16g，請計算消耗過氧化氫的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鐵銹的主要成分為Fe2O3，將生銹的鐵釘投入盛稀鹽酸的試管中，首先看到的現(xiàn)象是鐵銹消失，溶液變成黃色，是因為發(fā)生下列反應(yīng)：_____（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)_____（填“是”或“不是”）復(fù)分解反應(yīng)，過一會兒，看到固體表面產(chǎn)生氣泡，是因為發(fā)生了下列反應(yīng)：_____（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)類型。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、根據(jù)題意，聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料，使用聚乳酸不會造成白色污染，故正確；B、含有碳元素的化合物是有機化合物，乳酸中含有碳元素，屬于有機化合物，故正確；C、乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，故正確；D、1個乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構(gòu)成，故錯誤。故選D2、A【詳解】氨氣中氮元素為-3價：；一氧化氮中氮元素為+2價：；硝酸中氮元素化合價為+5價；；氮元素的化合價由低到高排列的一組：NH3NOHNO3。故選：A。3、B【解析】A、由維生素P的化學(xué)式可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，正確；B、一個維生素P分子由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的，錯誤；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×27:1×30：16×16=162:15:128，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，正確。故選B。4、D【詳解】A、石蕊溶液遇稀鹽酸（顯酸性）變?yōu)榧t色，遇氫氧化鈣（顯堿性）變?yōu)樗{(lán)色，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；B、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；C、氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鎂和水，白色固體溶解；與氫氧化鈣不反應(yīng)，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；D、氯化鈉與稀鹽酸和氫氧化鈣都不反應(yīng)，無明顯實驗現(xiàn)象，不能鑒別；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。5、A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為53，表示原子序數(shù)為53；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為53，中子數(shù)=127-53=74，故選項說法錯誤；B、由漢語名稱“碘”，可知其為非金屬元素，故選項說法正確；C、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碘原子核外共有5個電子層，最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成I-，故選項說法正確；D、食用加碘鹽是將碘酸鉀或碘化鉀按一定比例（每千克含碘為35毫克±15毫克）加入食鹽中配制而成的，碘鹽中的碘指的是碘元素，故選項說法正確。故選A。6、C【詳解】A、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁；實驗結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，所以該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性，選項正確；B、圖中的銅片受熱與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，所以受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏x項正確；C、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁，選項錯誤；D、實驗結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，選項正確，故選C。7、A【詳解】樹干燃燒生成新的物質(zhì)屬于化學(xué)變化；樹葉飄落、大樹倒塌和樹枝折斷只是物質(zhì)的形態(tài)、位置等發(fā)生變化，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選A?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、D【解析】A、水結(jié)成冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故A錯；B、海水曬鹽是水分蒸發(fā)的過程，屬于物理變化，故B錯；C、蘋果榨汁是將其汁液提取出來，屬于物理變化，故C錯；D、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。【點睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。9、C【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出待測的質(zhì)量為：4+1+42+10-（4+6+31）=16；乙反應(yīng)后質(zhì)量增加了16g-1g=15g，說明乙是生成物，并且生成了15g；丙質(zhì)量減少了42g-6g=36g，說明丙是反應(yīng)物，且消耗了36g；丁質(zhì)量增加了31g-10g=21g，說明了丁是生成物。

A、甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變，甲可能是催化劑；故正確；

B、參加反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比為15g：21g=5：7，故正確；

C、該反應(yīng)可表示為：丙→乙+丁，屬于分解反應(yīng)，故錯誤；

D、乙反應(yīng)后的質(zhì)量為16克，故正確；

故選C。【點睛】反應(yīng)后質(zhì)量增加屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，先根據(jù)題意寫出表達(dá)式再結(jié)合質(zhì)量守恒進(jìn)行判斷。10、D【詳解】A、植物油難溶于水，植物油與水混合不能形成溶液，故選項說法錯誤。

B、溶液具有均一性，將100g10%的氯化鈉溶液倒掉一半，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%，故選項說法錯誤。

C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，故升高溫度可以使氫氧化鈣的不飽和溶液變成飽和溶液，故錯誤。

D、洗滌劑清具有乳化作用，生活中利用洗滌劑清洗油污屬于乳化現(xiàn)象，故選項說法正確。

故選：D11、A【解析】A、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，正確；B、圖中所示標(biāo)志是禁止明火標(biāo)志，錯誤；C、圖中所示標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志，錯誤；D、圖中所示標(biāo)志是易燃易爆標(biāo)志，錯誤。故選A。12、B【詳解】A.Na+核外電子排布為，Al3+核外電子排布為，核外電子排布相同，說法正確；B.第二周期的鋰和鈹屬于金屬元素，硼屬于非金屬元素，說法錯誤；C.原子有幾個電子層數(shù)，則該元素位于第幾周期，說法正確；D.化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)關(guān)系密切，Li原子與Na原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，說法正確。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紫色紙花變紅CO2不能使紫色石蕊變紅紫色石蕊變紅水和CO2反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅不穩(wěn)定H2CO3=H2O+CO2【詳解】由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故實驗Ⅳ的現(xiàn)象為紫色紙花變紅；①實驗（Ⅲ）由紫色紙花不變色，驗證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ）可知醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，得出結(jié)論：酸能使紫色石蕊溶液變紅；③實驗（Ⅳ）驗證了水和CO2反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅；④通過實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解；碳酸分解產(chǎn)生二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2。14、酒精燈乙有大氣泡從集氣瓶口往外冒時A（或B）E石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCF【解析】（1）儀器b是酒精燈，故填：酒精燈；（2）石灰石是固體，稀鹽酸時液體，丁標(biāo)簽丁應(yīng)貼在乙瓶上；故填：乙；（3）用D裝置收集氧氣時，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口往外冒時，表示已收集滿；故填：有大氣泡從集氣瓶口往外冒時；（4）實驗室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液常溫型，選裝置A或B來制取，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以用向上排空氣法來收集；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是澄清石灰水；故填：A（或B）；E；石灰水；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（5）加熱氯化銨（固體）和消石灰（固體）混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)用向下排空氣法收集；故答案為：C；F?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。15、試管長頸漏斗CB木條熄滅AD【詳解】(1)儀器名稱a試管；b長頸漏斗。(2高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：；氧氣密度大于空氣、難溶于水，收集裝置選E或C。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w：，該反應(yīng)是固液不加熱發(fā)應(yīng)，選用的發(fā)生裝置是B。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，收集二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，該反應(yīng)是固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，收集裝置選向下排空氣法D。(5)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2時長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下形成液封，防止漏氣；排水法收集氫氣用圖中裝置應(yīng)該短進(jìn)長出。裝置補充如圖。16、FKClO3和MnO2BCDO2【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此