湖北省武漢東湖高新區(qū)2025屆化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

湖北省武漢東湖高新區(qū)2025屆化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體2．2022年北京將舉辦冬奧會。為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是A．用天然氣逐步代替燃煤B．禁止焚燒秸稈C．禁止使用農藥和化肥D．發(fā)展共享單車，提倡綠色出行3．吸煙有害身體健康，香煙的煙氣中含幾百種有毒物質。下列四種成分中，屬于氧化物的是A．丙烯醛（C3H4O）B．尼古?。–10H14N2）C．一氧化碳（CO）D．苯比芘（C20H12）4．20℃時，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，加熱后固體全部溶解，則下列說法正確的是（）A．攪拌后加熱前的溶液一定是不飽和溶液B．攪拌后加熱前一定是飽和溶液C．加熱后一定是飽和溶液D．加熱后一定是不飽和溶液5．關于化學方程式2CO+O22CO2表示的意義中，說法錯誤的是()A．一氧化碳與氧氣在點燃的條件下，生成二氧化碳B．每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳C．每2克一氧化碳與1克氧氣在點燃的條件下，生成2克二氧化碳D．每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子6．下列實驗裝置或操作正確的是()A．加熱液體 B．加入固體C．檢查氣密性 D．收集氧氣7．如圖所示，利用過量紅磷進行空氣中氧氣含量的測定，下列圖像能正確反映對應變化關系的是A． B． C． D．8．紅寶石的主要成分是Al2O3、Al2O3中鋁元素的化合價為A．+6B．+4C．+3D．+29．如圖是在元素周期表取出的一部分，下列有關說法中錯誤的是（）A．鈰的原子中的中子數(shù)為83 B．鈰屬于金屬元素C．鈰原子中的質子數(shù)為是57 D．鈰的相對原子質量是140.0g10．我們根據(jù)物質的組成將物質分為純凈物和混合物，以下物質中，屬于純凈物的是（）A．凈化后的空氣 B．冰水混合物C．惰性氣體 D．高山上無污染的潔凈的湖水11．下列關于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（）。①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結構完全相同④質量幾乎相等⑤化學性質相等⑥Na+比Na穩(wěn)定A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④12．用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是A． B． C． D．13．觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的現(xiàn)象正確的是（）A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍色B．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀C．鐵銹放入稀硫酸中充分反應，溶液變成棕黃色D．在澄清石灰水中加入稀硝酸，溶液顏色無明顯變化14．下列實驗操作中，正確的是()A．AB．BC．CD．D15．實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生產一種黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題。（1）實驗室若用B裝置制氧氣，則反應的符號表達式是_____；（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，需選用的組合裝置為_____（填字母組合）（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內容，根據(jù)說明書計算：（1）阿莫西林它由種元素組成，其分子中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為；（2）阿莫西林中氧元素的質量分數(shù)為（精確到1%）；（3）如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每日要服粒.18．（8分）為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），（1）“加碘食鹽”為人體補充的是___________________（填“碘元素”或“碘單質”）。（2）計算碘酸鉀的相對分子質量為____________________。（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是____________________（計算結果保留到0.1%）。（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是_________mg（計算結果保留到0.1mg）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學就在我們身邊（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實例：________。③“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內障，生活中硬水要通過_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是___。選項事實解釋A食物變質分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學性質______。②青少年缺鈣會引起骨質疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農業(yè)生產中的化學某?；瘜W興趣小組同學看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標有含氮量16%的說明，同學們產生了疑問，這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g⑤由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為______g。⑥通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質量分數(shù)為________。⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】試題分析：紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種氣體；鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體。故選D.考點：實驗現(xiàn)象2、C【解析】

A、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于清潔能源，用天然氣逐步代替燃煤，可減少空氣污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，不符合題意；B、焚燒秸稈能產生有毒氣體與煙塵，禁止焚燒秸稈，有利于PM2.5的治理，不符合題意；C、為了減少水體的污染，農業(yè)上合理使用農藥和化肥，不是禁止使用農藥和化肥，符合題意；D、發(fā)展共享單車，提倡綠色出行，可減少空氣污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，不符合題意。故選C。3、C【解析】

A、丙烯醛中含有三種元素，屬于含氧化合物，不屬于氧化物，不符合題意；B、尼古丁中不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；C、一氧化碳中只含有兩種元素，其中一種是氧元素，故一氧化碳屬于氧化物，符合題意；D、苯比芘中不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意。故選C。4、B【解析】

A、20℃時，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故A錯誤；B、充分攪拌后，尚有部分固體未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故B正確；C、稍加熱后，固體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故C錯誤；D、稍加熱后，固體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故D錯誤。故選B。5、C【解析】A、該反應可讀作：點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水，正確；B、該反應可讀作：每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳，正確；C、該反應可讀作：每56份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成88份質量的二氧化碳，錯誤；D、從微觀上，每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子，正確。故選C。6、D【解析】A、燒杯不能直接加熱，底部要墊一張石棉網，錯誤；B、取用大顆粒的固體藥品的操作要領是“一平二放三慢豎“，即要先將試管橫放，然后把藥品放在試管口，再慢慢的豎立起試管，使藥品滑落到試管的底部，錯誤；C、該裝置檢查氣密性的方法是：用止水夾夾住橡皮管，然后往長頸漏斗中加水，看長頸漏斗內能否形成一段水柱，若能，則說明裝置的氣密性良好，錯誤；D、氧氣難溶于水，可用排水法收集，正確。故選D。7、C【解析】

A、該實驗中紅磷過量，氧氣消耗完，紅磷還有剩余，因此最終紅磷質量不為0，圖像描述錯誤；故不符合題意；B、剛開始反應，集氣瓶內氣體受熱膨脹，壓強增大，隨著反應的進行氧氣被消耗，集氣瓶內壓強減小，最終壓強不變，且壓強小于開始時的壓強，圖像描述錯誤；故不符合題意；C、紅磷燃燒消耗氧氣，不消耗氮氣，集氣瓶內氮氣的質量不變，故C項正確；故符合題意；D、該實驗開始前集氣瓶內有一部分水，用來吸收反應生成的五氧化二磷，因此，反應開始時集氣瓶內水的體積不為0，而且，在反應進行中，彈簧夾沒有打開，集氣瓶中水的體積不變，最終反應結束，且集氣瓶冷卻到室溫時，才能打開彈簧夾，燒杯中的水才能進入集氣瓶，圖像描述錯誤。故不符合題意；故選C【點睛】本題考查空氣中氧氣含量的測定，注意紅磷加入是過量的；集氣瓶中有水；集氣瓶中壓強的變化等條件。才能更好的去分析其圖像的變化。8、C【解析】

在氧化鋁中，氧元素的化合價為﹣2價，設：氧化鋁中鋁元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則有：2x+(﹣2)×3=0，則x=+3。故選C。9、D【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為57，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，中子數(shù)=相對原子質量-質子數(shù)=140-57=83，則鈰原子中的中子數(shù)為83，選項A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈰，屬于金屬元素，選項B正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57，表示原子序數(shù)為57，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，則鈰原子中的質子數(shù)為57，選項C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質量為140.1，相對原子質量單位是“1”，一般不寫，單位不是“g”，選項D錯誤。故選D。10、B【解析】

A、凈化后的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

B、冰水混合物中只有水一種物質，屬于純凈物；故選項正確；

C、惰性氣體中有氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

D、高山上無污染的潔凈的湖水中也有可溶性雜質，屬于混合物；故選項錯誤；

故選：B?！军c睛】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。11、C【解析】

Na失去一個電子變?yōu)镹a+，最外層電子數(shù)、電子層、核外電子數(shù)均發(fā)生改變，由于核電荷數(shù)=質子數(shù)，兩者均不變；由于原子的質量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質量影響很小，質量幾乎相等；Na+具有8個電子的穩(wěn)定結構，故比Na穩(wěn)定，故①④⑤⑥正確。故選C。12、C【解析】

A、表示一個氧分子；不屬于氧化物分子：故選項錯誤；B、含有三種不同的原子，不屬于氧化物分子；故選項錯誤；C、只含有兩種不同的原子，其中一種是氧原子，屬于氧化物分子；故選項正確；D、不含有氧原子，不屬于氧化物分子；故選項錯誤；故選：C。13、D【解析】

A、鹽酸使紫色石蕊試液變紅，錯誤；B、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成氫氧化銅沉淀，該沉淀是藍色的，錯誤；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹放入稀硫酸中充分反應，生成鐵離子使溶液變?yōu)辄S色，錯誤；D、在澄清石灰水中加入稀硝酸生成硝酸鈣和水，溶液顏色無明顯變化，正確。故選D。14、B【解析】A、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸；B、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；C、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。D、過濾時濾紙緊貼玻璃棒，中間不留氣泡，漏斗內濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，傾倒液體時要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸，同時注意液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口應緊貼燒杯內壁。故選B。15、D【解析】

A.硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色的火焰，選項錯誤；

B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，選項錯誤；

C.生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；

D.紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產生大量白煙，選項正確，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、H2O2H2O+O2AC試管口沒有放一團棉花【解析】

解：（1）實驗室若用B裝置制氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：H2O2H2O+O2。（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A；收集較純凈的氧氣，可選用排水法，收集裝置為C。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是試管口沒有放一團棉花。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）5，16:19:3；（2）22%；（3）6【解析】

（1）阿莫西林是由碳、氫、氮、氧、硫5中元素組成的，分子中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為16:19:3；（2）阿莫西林中氧元素的質量分數(shù)=。（3）每粒藥品質量=每日需要服用顆粒數(shù)=粒。18、（1）碘元素；（2）214；（3）59.3%；（4）15.1.【解析】

（1）“加碘食鹽”為人體補充的是碘元素，不是碘單質。（2）碘酸鉀的相對分子質量為：39+127+16×3=214。（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是：。（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg，則進入人體的是碘元素質量是：25.4mg×59.3%≈15.1mg。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素食物腐敗（合理即可）吸附煮沸C常溫下氮氣的化學性質不活潑2檢查裝置氣密性無色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解析】

（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因為多喝硬水易得白內障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是：C。A、食物變質過程中，物質的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實質是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結構決定性質，分子的結構不同，其化學性質就不同。因為CO和CO2這兩種物質的分子構成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發(fā)生改變，解釋錯誤；D、因為分子運動速率隨溫度升高而增大，所以