湖南長沙雨花區(qū)雅境中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

湖南長沙雨花區(qū)雅境中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試試題題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是A．物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)動植物的呼吸作用B．銅在潮濕的空氣里生成銅綠工業(yè)上制取氧氣C．酒精揮發(fā)石蠟熔化D．向澄清的石灰水中吹氣把黃瓜切成細絲2．“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四個數(shù)字，下面敘述其表示的意義錯誤的是A．“1”表示硫元素的個數(shù)B．“2”表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)C．“3”表示分子個數(shù)D．“4”表示每個分子中含有的氧原子個數(shù)3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．鹽酸 C．潔凈的空氣 D．銅綠4．成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是()A．聚沙成塔 B．死灰復(fù)燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰5．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑，實驗是科學(xué)探究的重要手段．下列化學(xué)實驗操作錯誤的是（）A．液體的傾倒 B．液體的量取 C．點燃酒精燈 D．稀釋濃硫酸6．關(guān)于鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）的敘述中判斷正確的是（）①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相同③鈉離子（Na+）較穩(wěn)定④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體B．傾倒液體C．稱量固體D．量取液體8．鈀被廣泛地用作氣體反應(yīng)中的氫化或脫氫催化劑。如圖為鈀元素的部分信息，從圖中獲取的信息正確的是()A．鈀原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子B．鈀的中子數(shù)為46C．鈀原子的相對原子質(zhì)量為106.4gD．Pd原子與Pd3+的質(zhì)量幾乎一樣9．我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列有關(guān)水的說法中正確的（）A．為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可大量使用化肥和農(nóng)藥B．地球表面約四分之三被水覆蓋，淡水資源是取之不盡，用之不竭的C．水自身具有凈化能力，可以向水中任意排放污染物D．水中的氮、磷含量超標(biāo)會導(dǎo)致水體的富營養(yǎng)化10．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是A．冷水浸泡 B．加熱煎制 C．箅渣取液 D．灌裝保存11．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯誤的是（）A．人體中含量最多的金屬元素是鈣 B．空氣中含量最高的氣體是氮氣C．太陽中含量最高的元素是氫 D．地殼中含量最多的元素是鋁元素12．下列實驗操作，能達到實驗?zāi)康牡氖茿．除去CO中的CO2B．驗證CO2密度大于空氣C．檢驗O2是否收集滿D．驗證質(zhì)量守恒定律13．下列物質(zhì)中含有氧分子的是：①過氧化氫②空氣③高錳酸鉀④液氧⑤二氧化碳A．②④⑤ B．②④ C．①②⑤ D．①②③④⑤14．下列情況不會造成空氣污染的是（）A．機動車輛排放的尾氣B．建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵C．工廠排放的廢氣D．大量增加城市綠地面積15．下列有關(guān)營養(yǎng)與健康的敘述中，不正確的是A．鈣是人體必需的微量元素B．缺鋅會使兒童發(fā)育停滯C．缺碘和碘過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾病D．正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。（1）在實驗室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為________________；②若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣________克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)；③組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和________。（2）分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳用于實驗，回答下列問題：①驗證塑料瓶內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是：________________；②將收集的二氧化碳分別用于下列兩個實驗：甲實驗：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水，接下來的操作是________，此實驗的結(jié)論是________________。乙實驗：該實驗的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________________。（3）下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是________。A澄清的石灰水B灼熱的氧化銅C通入水D燃著的木條三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科學(xué)家在-100℃合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子）。（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_______。（提示：碳元素寫在前面）（2）1個物質(zhì)X_______構(gòu)成。（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）。（4）物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為_______。（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。（計算結(jié)果精確到0.1%）18．（8分）為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），（1）“加碘食鹽”為人體補充的是___________________（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）。（2）計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________________。（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是____________________（計算結(jié)果保留到0.1%）。（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是_________mg（計算結(jié)果保留到0.1mg）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）暴雨過后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實驗過程如圖所示。請回答以下問題：（1）圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱是____；（2）圖一中操作①②③對應(yīng)圖二中的裝置分別是（填序號）________，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為________；單一凈化水程度最高的是________（寫名稱）；（3）圖二中的裝置（Ⅱ）從下端入水的目的是___________；（4）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_________（寫一點即可）；要將渾濁的液體C變澄清還要進行的操作是_____________。經(jīng)上述操作后，檢驗所得液體是硬水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動植物的呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠過程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化；工業(yè)制氧氣過程中只都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、酒精揮發(fā)、石蠟熔化的過程中都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、向澄清的石灰水中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，屬于化學(xué)變化；干把黃瓜切成細絲，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2、A【解析】

A、化學(xué)符號前面的數(shù)字，化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；其中“1”表示硫原子的個數(shù)，元素只講種類，不論個數(shù)；故選項錯誤，但符合題意；B、化學(xué)符號前面的數(shù)字，化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；“2”表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)；故選項正確，但不符合題意；C、化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)；“3”表示分子個數(shù)；故選項正確，但不符合題意；D、化學(xué)符號前面的數(shù)字，化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；“4”表示每個分子中含有的氧原子個數(shù)；故選項正確，但不符合題意；故選：A。3、A【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！驹斀狻緼、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A正確；B、鹽酸是氯化氫和水組成的，屬于混合物，故B不正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C不正確；D、銅綠是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選A。4、B【解析】

A、聚沙成塔過程中，只是沙的多少、形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯；B、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、破釜沉舟是指舟漏水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、滴水成冰過程中，只是水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯。故選B。5、D【解析】

A、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，選項A正確；B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，選項B正確；C、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，選項C正確；D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里，如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，選項D錯誤。故選D。6、B【解析】

①鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，核電荷數(shù)不變，鈉原子和鈉離子具有相同的核電荷數(shù)，說法正確；故符合題意；②鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子的核外電子數(shù)不同，說法錯誤；故不符合題意；③鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，最外層達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鈉離子（Na+）較穩(wěn)定，說法正確；故符合題意；④鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變，鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，說法正確；故符合題意；故①③④說法正確。故選B7、C【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中未使用外焰加熱，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶口沒有緊挨，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。故選：C。8、D【解析】A、根據(jù)金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子，故A錯誤；B、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈀的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是46，鈀的中子數(shù)=106-46=60，故B錯誤；C、鈀原子的相對原子質(zhì)量為106.4，故C錯誤；D、電子的質(zhì)量對原子來說，可以忽略不計，Pd原子與Pd3+的質(zhì)量幾乎一樣，故D正確。故選D。點睛：根據(jù)元素周期表中提供的鈀元素的信息，及在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子，進行解答本題。9、D【解析】

A.為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可合理使用化肥和農(nóng)藥，此選項錯誤；B.地球表面約四分之三被水覆蓋，但可供利用的淡水資源卻很少，此選項錯誤；C.水自身具有凈化能力，當(dāng)超過水的自凈能力時，就會造成水污染，故不能向水中任意排放污染物，此選項錯誤；D.氮元素、磷元素是植物生長需要的營養(yǎng)元素，水中的氮、磷含量超標(biāo)會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，此選項正確。故選D。10、C【解析】

A、冷水浸泡屬于物質(zhì)的溶解，故錯誤；

B、加熱煎制屬于加熱，故錯誤；

C、箅渣取液將固體和液體分離，屬于過濾操作，正確；

D、灌裝保存是液體轉(zhuǎn)移，故錯誤；

故選：C?！军c睛】過濾用于分離不溶性物質(zhì)和液體的分離。11、D【解析】

A、人體中含量最多的金屬元素是鈣，鈣元素主要存在與骨骼和牙齒中，此選項正確；B、空氣中含量最高的氣體是氮氣，此選項正確；C、太陽中含量最高的元素是氫，此選項正確；D、地殼中含量最多的元素是氧元素，此選項錯誤。故選D。12、B【解析】

A、二氧化碳和氫氧化鈉會反應(yīng)，應(yīng)該“長進短出”，圖中氣體通入氫氧化鈉溶液中的順序錯誤，不能除去CO中的CO2，不能達到實驗?zāi)康模籅、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，驗證CO2密度大于空氣，能達到實驗?zāi)康?；C、檢驗O2是否收集滿，帶火星的木條伸到集氣瓶口，不能伸入集氣瓶中，不能達到實驗?zāi)康?；D、酒精和水不能發(fā)生化學(xué)變化，不能達到實驗?zāi)康摹９蔬xB?！军c睛】設(shè)計實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，選擇的物質(zhì)必須發(fā)生化學(xué)變化，有氣體參加或者有氣體生成及生成物會擴散的物質(zhì)的反應(yīng)必須在密封容器中進行實驗。13、B【解析】

氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷。【詳解】①過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子；

②空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；

③高錳酸鉀中含有氧元素，不含氧分子。

④液氧是由氧分子構(gòu)成的；

⑤二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子；

故選：B。14、D【解析】

A、機動車輛排放的尾氣中含有一氧化碳和氮的氧化物等，對空氣有嚴重污染，故A錯；B、建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵，含有可吸入粉塵，對空氣也有污染，故B錯；C、工廠排放的廢氣中含的有害物質(zhì)更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空氣污染的最大來源，故C錯；D、大量增加城市綠地面積，這是凈化空氣的好方法，因為綠色植物能吸收有害氣體，還能截留粉塵，故D符合題意。故選D。15、A【解析】

A、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒。鐵、鋅屬于微量元素，鈣屬于常量元素，故A錯誤；B、人體缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，智力低下，故B正確；C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺碘或碘過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾病，故C正確；D、正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入，故D正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、5bd將燃著的木條放在塑料瓶口蓋緊瓶蓋，并振蕩二氧化碳能溶于水蠟燭熄滅不可燃，不助燃ABD【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。【詳解】（1）①大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為。②設(shè)需要含碳酸鈣x克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)故若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣5克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)。③制取二氧化碳，發(fā)生裝置，是固液不加熱裝置，二氧化碳密度比空氣大，乙溶于水，用向上排空氣法收集，組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和b、d。（2）①二氧化碳不支持燃燒，驗證塑料瓶內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿。②甲實驗：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水，接下來的操作是蓋緊瓶蓋，并振蕩，此實驗的結(jié)論是二氧化碳能溶于水。乙實驗：該實驗的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不可燃，不助燃。（3）A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁，可以區(qū)分，故A正確；B、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不反應(yīng)，可以區(qū)分，故B正確；C、通入水，一氧化碳不溶于水，二氧化碳溶于水，但觀察不到明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條會熄滅，一氧化碳會燃燒，可以區(qū)分，故D正確。故選ABD?！军c睛】二氧化碳不支持燃燒，驗滿方法是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、C5H4分子是由5個碳原子和4個氫原子15：1646.3%【解析】

（1）由分子模型圖，其中代表碳原子，代表氫原子，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C5H4；（2）由題可知物質(zhì)X是由分子構(gòu)成的，而一個物質(zhì)X分子是由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成；（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×4）=15：1；（4）物質(zhì)

X

的相對分子質(zhì)量為：12×5