陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)2025屆化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)試題含解析

陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)2025屆化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．亞氯酸鈉（NaClO2）常用作紡織品的漂白劑。亞氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為（）A．﹣1 B．+1 C．+2 D．+32．下列描述錯(cuò)誤的是（）A．不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌珺．H2O2和H2O化學(xué)性質(zhì)差異大，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同C．氫元素和氧元素化學(xué)性質(zhì)差異大，是因?yàn)槠湓拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同D．鈉元素和鎂元素種類不同，是因?yàn)橹凶訑?shù)不同3．木炭與氧化銅、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要尾氣處理B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中，都只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可觀察到紅色固體變黑色D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止石灰水倒吸4．“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生產(chǎn)和生活中所消耗的能量，從而降低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是A．講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具B．開發(fā)回收和用二氧化碳的新技術(shù)C．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車5．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是A．探究水的組成B．探究分子運(yùn)動(dòng)速率的影響因素C．區(qū)別硬水和軟水D．探究CO2與水反應(yīng)6．某花圃花卉葉色萎黃矮小而且有倒伏現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，應(yīng)用的是（）A．NH4NO3B．KNO3C．KC1D．Ca（H2PO4）27．某混合氣體由CO和CH4組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％，則該混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A．52％ B．30％ C．48％ D．20％8．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐B．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染9．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁分別取少量液體，加入肥皂水鑒別硬水和軟水B分別取少量液體，依次加入二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫溶液C將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿D點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴證明該氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．加熱液體 B．過(guò)濾 C．稀釋濃硫酸 D．稱量固體11．下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑B．HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3C．CaCO3CaO+CO2↑D．CH4+2O2CO2+2H2O12．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．糧食釀酒B．燈泡發(fā)光C．石蠟熔化D．干冰升華二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）以上裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正______，利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）______，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先______，再移開酒精燈。實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）________，應(yīng)選用的收集裝置是（填編號(hào)）________。（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）_______。14．一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料。（1）浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴饕苑繡O中毒，CO有毒的原因是__________。（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室利用CO具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖。請(qǐng)寫出CO具有還原性還原氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。澄清石灰水檢驗(yàn)生成物的原理是_________（用化學(xué)方程式表示）。（3）試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因_________。15．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2，并驗(yàn)滿O2的實(shí)驗(yàn)組合裝置。（1）寫出用此氣體發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。（2）請(qǐng)將B裝置圖中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。（3）此實(shí)驗(yàn)中用到了氧氣的哪些性質(zhì)________？16．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.（1）寫出編號(hào)儀器名稱:⑧_________________。（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是_________________(選填序號(hào))。寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________。（3）在實(shí)驗(yàn)室里，用加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取氧氣。①除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的儀器是_______________。②當(dāng)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，正確操作是_____________。(填字母)A先熄滅酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中拿出B先將導(dǎo)管從水槽中拿出，然后熄滅酒精燈（4）氨氣是加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成。氨氣有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。①制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____________(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同;②若用圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為____________(選填“m”或“n”)端。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如表是國(guó)家對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)。飲酒駕車20mg/100mL≤血液中的酒精含量＜80mg/100mL醉酒駕車血液中的酒精合量≥80mg/100mL白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH），飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）乙醇分子中碳、氫、氧各原子個(gè)數(shù)比為_______，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______；（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（結(jié)果精確到0.1%）。（3）飲酒會(huì)使人的神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測(cè)定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg，屬于_______駕車。18．某興趣小組為測(cè)定某品牌鈣片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)?g這種鈣片，搗碎成粉末后，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（假設(shè)鈣片中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）（1）搗碎成粉末的鈣片反應(yīng)速率更快，說(shuō)明_____會(huì)影響反應(yīng)速率。（2）計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：(1)金屬鐵是由____構(gòu)成的，氯化鈉是由____構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或“離子”)。(2)圖1為溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①圖中x=_______。②圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是__(填字母，下同)，與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是___。③寫出溴化鎂的化學(xué)式：______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【分析】化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零?！驹斀狻扛鶕?jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，，則x＝+3價(jià)，故選D。2、D【解析】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同，故正確；B、H2O是由水分子構(gòu)成的，H2O2是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)存在差異，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，故正確；C、最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，氫元素和氧元素的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故正確；D、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同，而不是中子數(shù)不同，故錯(cuò)誤。故選D。3、D【詳解】A、木炭和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，沒(méi)有生成污染空氣的氣體，不需要尾氣處理，故錯(cuò)誤；B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中氧化銅轉(zhuǎn)化為了銅，銅元素的化合價(jià)也發(fā)生了改變，故錯(cuò)誤；C、兩個(gè)反應(yīng)中氧化銅轉(zhuǎn)化為了銅，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到黑色固體變?yōu)榧t色，故錯(cuò)誤；D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均使用了石灰水，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸，故正確。故選：D。4、A【詳解】A、講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具，造成大量的資源浪費(fèi)和生活垃圾。不符合低碳生活；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、開發(fā)回收和用二氧化碳的新技，能緩解溫室效應(yīng)，符合低碳生活；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式，減少能源浪費(fèi)，符合低碳生活；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車，減少二氧化碳的排放，符合低碳生活；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：A。5、D【詳解】A、水的電解實(shí)驗(yàn)探究水的組成，是通過(guò)驗(yàn)證水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，得出水由氫元素和氧元素組成，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想，不符合題意；B、由圖可知，水的溫度、體積、加入品紅的質(zhì)量都不同，不能正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想，不符合題意；C、加入硬水和軟水的體積不同，不能正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想，不符合題意；D、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，噴水也不能使紫色石蕊紙花變紅，噴水后，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紫色石蕊紙花變紅，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可以正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想，符合題意。故選D。6、B【詳解】農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)葉色泛黃并伴隨有倒伏的現(xiàn)象，說(shuō)明土壤中缺乏氮元素和鉀元素，應(yīng)該施加含有氮元素和鉀元素的化肥；硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，能夠?yàn)檗r(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)元素，促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)；故選：B?！军c(diǎn)睛】氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量；磷肥能促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)，增強(qiáng)抗旱、抗旱能力；

鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害。7、A【解析】試題分析：設(shè)混合氣體的質(zhì)量為100g，那么氫元素的質(zhì)量為100g×12%=12g，由于只有甲烷中含有氫元素，故甲烷的質(zhì)量為12g÷4／16=48g，那么一氧化碳的質(zhì)量=100g-48g=52g，一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=52g／100g×100%=52%。故選A?？键c(diǎn)：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算8、C【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，如用于食品的防腐，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，不能用硫代替紅磷，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、空氣的成分按體積（而不是質(zhì)量）計(jì)算，氧氣大約占21%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、禁止燃放煙花爆竹，能減少二氧化硫等污染氣體的排放，可以減少空氣污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。9、D【解析】A.鑒別硬水和軟水，分別取少量液體，加入肥皂水。硬水泡沫少，軟水泡沫多。故A正確。B.鑒別水和過(guò)氧化氫溶液，分別取少量液體，依次加入二氧化錳。只有雙氧水中有氣泡產(chǎn)生。故B正確。C.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口。二氧化碳使將燃著的木條熄滅。故C正確。實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖荄。點(diǎn)睛：本題主要考查鑒別硬水和軟水，水和過(guò)氧化氫溶液，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿水和過(guò)氧化氫溶液，氫氣的檢驗(yàn)。10、A【詳解】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。11、B【詳解】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。A.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C.CaCO3CaO+CO2↑，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.CH4+2O2CO2+2H2O，不屬于任何基本反應(yīng)類型，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12、A【分析】變化時(shí)生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化；變化時(shí)沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒過(guò)程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、燈泡發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C、石蠟熔化過(guò)程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰升華時(shí)只是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】變化時(shí)有新物質(zhì)生成就是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成就是物理變化。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、B裝置的長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下A撤導(dǎo)管過(guò)濾CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BCB【詳解】（1）B裝置的長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再移開酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)，所以想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是過(guò)濾；

（3）實(shí)驗(yàn)室利用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸鈣）于稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，應(yīng)選用的收集裝置是C；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B。【點(diǎn)睛】氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧分子的構(gòu)成不同【詳解】（1）浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴魅绻細(xì)馊紵怀浞謺?huì)生成CO，一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳：；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水：；（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同。15、氧氣的密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性【解析】結(jié)合圖中實(shí)驗(yàn)室制取O2，并驗(yàn)滿O2的實(shí)驗(yàn)組合裝置可知：（1）該發(fā)生裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，選擇雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣的原理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）氧氣的密度比空氣密度大，應(yīng)該用向上排空氣法進(jìn)行收集，圖中B裝置圖中的導(dǎo)管應(yīng)該是長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣，短導(dǎo)管排出，帶火星的木條置于短導(dǎo)管的一端驗(yàn)滿，則補(bǔ)充完整的裝置圖為。（3）此實(shí)驗(yàn)中用收集氧氣利用的是氧氣的密度比空氣密度大的性質(zhì)；用帶火星的木條置于短管口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿，氧氣的驗(yàn)滿用到的是氧氣的助燃性。16、長(zhǎng)頸漏斗①②⑦⑧⑨酒精燈B高錳酸鉀n【解析】（1）編號(hào)⑧的儀器是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型。當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧⑨；實(shí)驗(yàn)室用石灰石（或大理石）制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）①用加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取氧氣需要加熱，故除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的儀器是酒精燈；②當(dāng)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，為了防止液體倒吸，正確操作是B；（4）①氨氣是加熱