大班科學(xué)教案有趣的雞蛋

編號(hào)：__________大班科學(xué)教案有趣的雞蛋年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)教案有趣的雞蛋目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1雞蛋的結(jié)構(gòu)1.2雞蛋的種類1.3雞蛋的特性二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課導(dǎo)入5.3課堂活動(dòng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1雞蛋的結(jié)構(gòu)蛋黃、蛋白、蛋殼、蛋膜1.2雞蛋的種類土雞蛋、洋雞蛋、有機(jī)雞蛋1.3雞蛋的特性彈性、易碎、透光性二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類掌握雞蛋的特性2.2過(guò)程與方法通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)了解雞蛋的特性培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?.3情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)雞蛋的彈性特性3.2重點(diǎn)雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具雞蛋、透明杯子、硬紙板4.2學(xué)具筆記本、畫(huà)筆五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入通過(guò)謎語(yǔ)引入雞蛋主題5.2新課導(dǎo)入介紹雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類5.3課堂活動(dòng)觀察雞蛋，畫(huà)出雞蛋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行雞蛋彈性實(shí)驗(yàn)討論雞蛋的透光性學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題有趣的雞蛋6.2板書(shū)內(nèi)容雞蛋結(jié)構(gòu)、種類、特性七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容觀察其他動(dòng)物的蛋，比較與雞蛋的不同7.2作業(yè)要求圖文并茂，注明觀察到的特點(diǎn)八、課后反思8.1教學(xué)效果學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類學(xué)生能理解雞蛋的彈性特性和透光性8.2改進(jìn)措施增加更多有趣的雞蛋實(shí)驗(yàn)引入其他動(dòng)物的蛋進(jìn)行比較九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容雞蛋在生活中的應(yīng)用雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值9.2延伸內(nèi)容雞蛋的環(huán)保意義雞蛋相關(guān)的故事和傳說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1雞蛋的結(jié)構(gòu)蛋黃、蛋白、蛋殼、蛋膜：這些是雞蛋的主要組成部分，蛋黃是營(yíng)養(yǎng)部分，蛋白是保護(hù)蛋黃的部分，蛋殼和蛋膜則是外層的保護(hù)結(jié)構(gòu)。1.2雞蛋的種類土雞蛋、洋雞蛋、有機(jī)雞蛋：不同種類的雞蛋在營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、口感以及來(lái)源上都有所不同，這也是學(xué)生們需要了解的重點(diǎn)。1.3雞蛋的特性彈性、易碎、透光性：雞蛋的這些特性可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生們直觀地感受到，是教學(xué)中的難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類：學(xué)生們需要能夠分辨不同種類的雞蛋，了解它們的結(jié)構(gòu)。掌握雞蛋的特性：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生們能夠理解雞蛋的彈性、易碎和透光性等特點(diǎn)。2.2過(guò)程與方法通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)了解雞蛋的特性：這是教學(xué)過(guò)程中的方法，需要學(xué)生們積極參與。培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ簩W(xué)生們需要在課堂上觀察雞蛋的特性，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。2.3情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心：通過(guò)有趣的雞蛋實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：讓學(xué)生了解到雞蛋的生產(chǎn)過(guò)程，以及如何合理利用雞蛋。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)雞蛋的彈性特性：這個(gè)特性不容易直觀地展示，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們感受到。3.2重點(diǎn)雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類：這是學(xué)生們需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具雞蛋、透明杯子、硬紙板：這些教具用于展示和實(shí)驗(yàn)。4.2學(xué)具筆記本、畫(huà)筆：學(xué)生們需要用這些學(xué)具記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入通過(guò)謎語(yǔ)引入雞蛋主題：這是一個(gè)有趣的方式，可以激發(fā)學(xué)生們的興趣。5.2新課導(dǎo)入介紹雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類：這是新課的導(dǎo)入，需要簡(jiǎn)潔明了。5.3課堂活動(dòng)觀察雞蛋，畫(huà)出雞蛋的結(jié)構(gòu)：讓學(xué)生們直觀地了解雞蛋的結(jié)構(gòu)。進(jìn)行雞蛋彈性實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們感受到雞蛋的彈性特性。討論雞蛋的透光性：讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解到雞蛋的透光性。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題有趣的雞蛋6.2板書(shū)內(nèi)容雞蛋結(jié)構(gòu)、種類、特性：板書(shū)上需要清晰地展示這些內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容觀察其他動(dòng)物的蛋，比較與雞蛋的不同：讓學(xué)生們通過(guò)觀察，了解到不同動(dòng)物蛋的特點(diǎn)。7.2作業(yè)要求圖文并茂，注明觀察到的特點(diǎn)：學(xué)生們需要將觀察到的蛋的特點(diǎn)用圖文形式呈現(xiàn)出來(lái)。八、課后反思8.1教學(xué)效果學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類：通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們應(yīng)該能夠掌握雞蛋的結(jié)構(gòu)和種類。學(xué)生能理解雞蛋的彈性特性和透光性：這是課堂的重點(diǎn)，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們直觀地感受到。8.2改進(jìn)措施增加更多有趣的雞蛋實(shí)驗(yàn)：通過(guò)更多的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們更好地理解雞蛋的特性。引入其他動(dòng)物的蛋進(jìn)行比較：這樣可以讓學(xué)生們更加全面地了解蛋的特點(diǎn)。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容雞蛋在生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生們了解到雞蛋在日常生活中的用途。雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：介紹雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓學(xué)生們了解到雞蛋的重要性。9.2延伸內(nèi)容雞蛋的環(huán)保意義：讓學(xué)生們了解到雞蛋生產(chǎn)過(guò)程中的環(huán)保問(wèn)題。雞蛋相關(guān)的故事和傳說(shuō)：通過(guò)故事和傳說(shuō)，讓學(xué)生們更加全面地了解雞蛋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言描述雞蛋的特性，讓學(xué)生們感受到科學(xué)的魅力。在講解雞蛋的彈性特性時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以稍微提高，以引起學(xué)生的注意。二、時(shí)間分配合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生們觀察和討論，以確保他們能夠充分理解雞蛋的特性。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，提問(wèn)學(xué)生們觀察到的現(xiàn)象，讓他們思考并回答。四、情景導(dǎo)入通過(guò)謎語(yǔ)引入雞蛋主題，激發(fā)學(xué)生的好奇心。通過(guò)展示不同種類的雞蛋，讓學(xué)生們直觀地了解到雞蛋的多樣性。五、教案反思反思教學(xué)過(guò)程中是否存在語(yǔ)言表達(dá)不清楚的地方，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。反思教學(xué)時(shí)間是否合理分配，是否有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。反思課堂提問(wèn)是否能夠激發(fā)學(xué)生的思考，是否需要更多有趣的問(wèn)題。反思情景導(dǎo)入是否能夠引起學(xué)生的好奇心，是否需要更多有趣的方式引入主題。六、其他在講解雞蛋的彈性特性時(shí)，可以使用有趣的例子來(lái)說(shuō)明，如雞蛋跳傘等。在講解雞蛋的透光性時(shí)，可以使用透明的容器和雞蛋，讓學(xué)生們直觀地看到雞蛋的透光效果。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.雞蛋結(jié)構(gòu)圖2.雞蛋種類介紹3.雞蛋特性實(shí)驗(yàn)工具清單4.課堂活動(dòng)記錄表5.學(xué)生作業(yè)樣本6.雞蛋相關(guān)故事和傳說(shuō)資料7.教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)圖8.課堂時(shí)間分配表9.課堂提問(wèn)示例二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)內(nèi)容2.未按照時(shí)間分配進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)3.未使用規(guī)定的教具和學(xué)具進(jìn)行教學(xué)4.未按照板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)講解5.未及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)6.未按照作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行作業(yè)布置和批改三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)計(jì)劃：教師根據(jù)教學(xué)大綱制定的詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。2.教學(xué)活動(dòng)：教師在課堂上進(jìn)行的有目的的教學(xué)行為。3.教具和學(xué)具：用于輔助教學(xué)的工具和材料。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的板書(shū)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。5.違約行為：違反合同條款的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)雞蛋特性的理解困難。解決辦法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)雞蛋的特性。2.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)雞蛋種類的了解有限