2021-2022學年河南省開封市蘭考第二某中學高二（上）期中語文試卷-附答案詳解

2021-2022學年河南省開封市蘭考第二高級中學高二

（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共36.（）分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

①改革開放以來，中國乘上高速發(fā)展列車，城市雨后春第般破土而出，大江南北遍

地冒出城市“森林”，成就舉世矚目。隨著城市人口的急劇膨脹，問題也相繼襲來，

環(huán)境污染、交通擁堵、房價虛高、管理粗放、應(yīng)急遲緩等問題越來越突出，甚至無

視城市規(guī)劃、盲目建設(shè)新城新區(qū)、無序擴張，遭遇“成長煩惱”，患上“城市病”。

這些病癥給市民工作和生活帶來了許多不便，降低了人們的幸福指數(shù)。

②“城市病”是城市定位、結(jié)構(gòu)和功能問題，主要病因是城市在快速發(fā)展時，未超

前考慮人口、產(chǎn)業(yè)、環(huán)境等因素的可持續(xù)性，本質(zhì)上是城市資源環(huán)境的承載力和城

市發(fā)展規(guī)模的匹配度失衡最終造成的危機。

③著眼未來和長遠謀劃、推進，這是國家借鑒中醫(yī)理論，綜合施治，治療“城市病”

的妙招?！邦^痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，隨意“拆東墻補西墻”，應(yīng)付一時，難除病根；

守“一畝三分地”，“肥水不流外人田”，低效無序甚至惡意的競爭，浪費資源,

損人害己。

④城市規(guī)劃需要走下“空中樓閣”，真正精準落地，必須以人為本，讓城市民眾公

平熱情地參與城市治理和管理。城市何時真正成為居民貼心、安心、放心的城市，

病癥自然也就消退、消失。國家正在探索良性治理的“藥方”。在經(jīng)濟領(lǐng)域，社會

福利托底，飽漢關(guān)照餓漢饑：在社會領(lǐng)域，賦予公民發(fā)言權(quán)，更多地知情、參與和

監(jiān)督，搭建公平的制度和程序平臺，管控“個人人脈”，不拘一格降人才。

⑤歐美等國家在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化過程中，適應(yīng)城市、產(chǎn)業(yè)和社會多方需求，逐漸形

成了一批形態(tài)各異、主題鮮明的特色小鎮(zhèn)。中國也方興未艾，小鎮(zhèn)中包括完備的教

育、醫(yī)療、金融機構(gòu)，還有大量手工業(yè)生產(chǎn)。小鎮(zhèn)的生活能讓居民與自然更貼近，

與農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)更親近，與動物更親近，能夠從容地參與各種文化體育活動，發(fā)

展各種興趣愛好，隨時欣賞美景，享受生活樂趣。

⑥面對迅速膨脹的城市，治療城市病，既要靠內(nèi)部生長動力，還要靠外部疏解。京

津冀協(xié)同發(fā)展，只有周邊新型城市群形成了，北京的壓力才能真正得到緩解直至根

除。如今，交通擁堵已不再是少數(shù)大城市的專利，很多二三線城市也加入了“堵城”

的行列。治堵，成為許多城市共同面臨的難題。為治理交通擁堵，各城市不遺余力，

北京的“搖號”、上海的“拍牌”、廣州等城市的“限購令”，都是從“堵”的角

度控制汽車數(shù)量。數(shù)據(jù)顯示，我國多數(shù)城市公交機動化出行分擔率剛過三分之一，

與國外同類城市差距較大。改善提升公共服務(wù)，把社會財富、基本公共服務(wù)的蛋糕

分公平，是個世界級的難題。

⑦變革生活方式，讓綠色消費、綠色出行、綠色居住成為人們的主流生活方式和消

費方式，動員全社會追求綠色生活、文明生活。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，生產(chǎn)、生態(tài)、生活相融，

讓生命更精彩，才是美妙的方案。

(摘編自厲彥林《城市》)

(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

A.改革開放以來，中國的城市建設(shè)成就突出，但城市人口日益增加、環(huán)境污染、

交通擁堵等多種“城市病”，降低了人們的幸福指數(shù)。

B.治理“城市病”只有借鑒中醫(yī)理論，長遠規(guī)劃，綜合施治，才能從根本上解決

問題；片面、狹隘的治理方式無助于問題的解決，甚至有可能損人害己。

C.作者認為，面對城市的“堵”，“搖號”“拍牌”“限購令”等措施只是“治

標”，“治本”的唯一途徑是改善提升公共服務(wù)。

D.城市規(guī)劃必須以人為本，充分發(fā)揮民眾在城市治理和管理中的作用，讓城市真

正成為居民貼心、安心、放心的城市。

(2)下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

A.文章前兩段主要分析了我國城市發(fā)展中出現(xiàn)的問題，指出“城市病”的種種癥

狀和形成的原因，并提出了本文的中心論點。

B.文章第三段至末段，主要談如何治療“城市病”，作者以開闊的視野，從治理

理念、舉措等角度論述了治療“城市病”的良方。

C.文章論述深入淺出，兼具感性與理性，如第三段通過援引幾個俗語，把兩種不

正確的“施治”理念簡明而形象地揭示出來。

D.文章綜合運用了舉例、引用、類比等論證方法，先提出問題，再分析問題、解

決問題，條分縷析，認識既有高度，也有深度。

(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

A.城市發(fā)展需走可持續(xù)發(fā)展之路，規(guī)劃者要有超前意識，充分考慮城市資源環(huán)境

的承載力。

B.建設(shè)特色小鎮(zhèn)，讓居民親近自然，親近動物，享受生活，也是治療“城市病”

的好方法之一。

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C.治療“城市病”既要靠內(nèi)部生長動力還要靠外部疏解，北京是落實這一理念的

成功案例。

D.美好的城市能讓居民感到貼心、安心、放心，美好的城市生活應(yīng)是綠色生活、

文明生活。

2.閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中孕育的中醫(yī)，它的哲學基礎(chǔ)是樸素唯物論，它是產(chǎn)生在

農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上，以天人合一為基本輪廓，以陰陽五行為基本元素的，整體的、聯(lián)

系的、辯證的，同時相對“模糊”的系統(tǒng)醫(yī)學。

陰陽五行是實實在在的樸素觀念，是古人的宇宙觀、認識論在人體醫(yī)學上的典型的

集中的反映。古代中華文化認為，世界萬物是由金、木、水、火、土五種基本元素，

在陰、陽兩種作用力催動下形成的，人也不例外。根據(jù)這個認識，人體的主要功能

器官----心、肝、脾、肺、腎，分別對應(yīng)屬性是火、木、土、金、水，它們之間互

相促進和滋養(yǎng)，又互相制約和把控；這些臟器及與之相關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)，又分別與身外

的五方、五色、五味、五聲等相對應(yīng)；它們在陰陽二氣催動下互相作用，構(gòu)成人體

內(nèi)部和對外的“平衡”的生理機能。一旦人體某方面出現(xiàn)了對內(nèi)對外的“失衡”，

就是“生病”，必須借助外部事物，按陰陽互動和“五行生克”的規(guī)律進行調(diào)整,

使之“恢復(fù)平衡”，平衡了就沒病了。

材料二：

中醫(yī)選用藥物多為本草，配以少量的礦石和動物等。中醫(yī)將這些藥物按五行學說分

別使有歸屬，叫作“歸經(jīng)”。如肝膽郁結(jié)問題，青色、酸味的藥物可入肝膽，但不

是所有的青色、酸味藥物都可用。這不僅是遵循“陰陽”觀念，還涉及一個關(guān)鍵性

的觀念一一將藥性的寒、涼、平、溫、熱等“五氣”，與其他功能需求結(jié)合，進行

組合療疾。如，同是可以治療肝膽有關(guān)疾病的中藥，柴胡用來疏理肝氣，芍藥用來

養(yǎng)血滋陰；板藍根苦寒，用來瀉肝膽實火，等等。醫(yī)生可以將它們組成方劑，主次

分明，分工明確，共同發(fā)揮作用。

中醫(yī)的歸經(jīng)、氣性和功效，系統(tǒng)的生理學、醫(yī)理學、脈理學、藥理學等理論，還有

一個個典型醫(yī)案，靠一代代醫(yī)家、藥師在實踐中探索、總結(jié)，留在了浩如煙海的中

醫(yī)藥典籍里。而在具體臨床中，每位中醫(yī)醫(yī)生運用其學識和經(jīng)驗，通過望、聞、問、

切，完成對病癥的分析判斷和處方治療。人類到今天，對人體醫(yī)學的認識仍然處在

探索階段，我們需要加強學習，讓中醫(yī)為人類的健康發(fā)展作出更大的貢獻。

（摘編自黃揚略《中醫(yī)：相對“模糊”的系統(tǒng)醫(yī)學》）

材料三：

2019年10月，《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》(以下簡

稱《意見》)發(fā)布。《意見》認為，“傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是新時代中國特色社會

主義事業(yè)的重要內(nèi)容，是中華民族偉大復(fù)興的大事，對于堅持中西醫(yī)并重、打造中

醫(yī)藥和西醫(yī)藥相互補充協(xié)調(diào)發(fā)展的中國特色衛(wèi)生健康發(fā)展模式，發(fā)揮中醫(yī)藥原創(chuàng)優(yōu)

勢、推動我國生命科學實現(xiàn)創(chuàng)新突破，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族自信和文

化自信，促進文明互鑒和民心相通、推動構(gòu)建人類命運共同體具有重要意義。”從

幾千年的發(fā)展來說，中華民族多次經(jīng)歷自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭動亂和疾病瘟疫，卻能一次

又一次轉(zhuǎn)危為安，人口得到增加，文明能夠繼承，不能不說中醫(yī)藥作出了巨大貢獻。

中醫(yī)藥是我國文化軟實力的重要體現(xiàn)，在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、作為中華文

化的優(yōu)秀代表走向世界等方面大有可為。

(摘編自朱康有《在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中弘揚中醫(yī)藥文化》)

(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.中醫(yī)是在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中孕育的，以樸素唯物論為哲學基礎(chǔ)，以天人合

一為基本輪廓，以陰陽五行為基本元素的系統(tǒng)醫(yī)學。

B.依據(jù)陰陽五行的認識，人體的主要功能器官---小、肺、肝、腎、脾，分別對應(yīng)

屬性是火、木、土、金、水，它們之間互相促進和滋養(yǎng)，又互相制約和把控。

C.中醫(yī)選用藥物多為本草，配以少量的礦石和動物等，體現(xiàn)了人與自然之間的緊密

聯(lián)系。中醫(yī)中的藥物歸經(jīng)，體現(xiàn)了我國古人在分析和認識自然時的杰出智慧。

D.中醫(yī)的學說理論，以及體現(xiàn)出的中國智慧，在一代代的傳承中被發(fā)揚光大，這和

一代代醫(yī)家、藥師在實踐中探索、總結(jié)有著密切的關(guān)系，也由于他們的貢獻，中醫(yī)

文化才如此博大精深。

(2)根據(jù)材料內(nèi)容，下列分析和推斷不正確的一項是

A.博大精深的中國醫(yī)學有著自己的哲學基礎(chǔ)，也離不開中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋

養(yǎng)，它護衛(wèi)了一代代鮮活的生命。今天，我們有責任將其發(fā)揚光大，在新時期彰顯

其價值和意義。

B.中醫(yī)認為，人體內(nèi)部和對外的“平衡”生理機能一旦被打破，人體某方面就會出

現(xiàn)“失衡”，即“生病”，這就須借助外部事物，按陰陽互動和“五行生克”的規(guī)

律進行調(diào)整，使之“恢復(fù)平衡”。這個觀點也在一定程度上體現(xiàn)了中國“和”的思

想。

C.傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥，堅持中西醫(yī)并重、打造中醫(yī)藥和西醫(yī)藥相互補充協(xié)調(diào)發(fā)展

的中國特色衛(wèi)生健康發(fā)展模式，既體現(xiàn)了中華民族的自信，也體現(xiàn)了我們民族的博

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大胸懷。

D.中醫(yī)是我國文化軟實力的重要體現(xiàn)，在傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)文化、作為中華文化的

代表走向世界等方面大有可為。

(3)這幾則材料雖然言的是中醫(yī)和中醫(yī)藥，但卻體現(xiàn)著中華民族的血脈聯(lián)系，請你

為這個觀點找?guī)讉€理由。要求：結(jié)合材料，不少于三點。

3.閱讀下面的文字，完成下列各題。

水蓮

侯發(fā)山常言說，千里姻緣一線牽。那么，維系水蓮和治河的愛情的這根“線”就是

淮河。

庚子年上半年，水蓮作為醫(yī)護人員參加河南醫(yī)療隊馳援武漢工作，安徽阜陽的治河

給武漢運送愛心菜。一個極偶然的機會，兩人認識了?水蓮隨口問道：“你父母是

不是都是水利工作者？”

治河知道水蓮話里的潛臺詞，說：“我家住在淮河邊上，父輩是農(nóng)民，曾吃過淮河

泛濫的苦頭，父親便給我起名治河。”

“這么巧啊，我家也在淮河邊上，信陽淮濱。"水蓮驚訝地說。

治河幽默地說：“我把河治理好了，水蓮才能永遠燦爛?！?/p>

水蓮忍俊不禁。

幾句話下來，兩個不同省份的人，距離一下子拉近了。然后他們添加了微信，一來

二去，彼此有了好感。

水蓮找了幾個男友，都因與爸媽的意見不合而黃了。媽媽對未來女婿的要求，代表

了當下大多數(shù)丈母娘的觀念：有房，有車，有資產(chǎn)。爸爸呢，比較傳統(tǒng)一點，說窮

沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中。孩子好才是硬道理。這就給水蓮找對象增

加了難度，畢竟十全十美的小伙子尚屬鳳毛麟角。認識治河后，水蓮覺得他既符合

爸爸的要求，也能達到媽媽的標準。治河是大學生，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的。他家里有兩層小

樓，也有小車，有三個魚塘，2018年投了上百萬元的魚苗。

結(jié)束馳援任務(wù)后，水蓮瞞著爸爸媽媽去了治河的老家。說實話，她是想驗證一下真

偽。這年頭，不得不防。

治河在微信上開玩笑說，你要是一條魚就好了，從上游游下來就能見到我。兩地相

距七十多公里，水蓮開車用了一個半小時.，按照治河發(fā)的位置，導(dǎo)航到了目的地一

王家壩。

治河并沒有說謊，他家的兩層小樓是前年剛剛蓋的，金碧輝煌，很是氣派。三個魚

塘有三個足球場那么大，倉庫，貨車，一應(yīng)俱全……在農(nóng)村，這樣的家底已經(jīng)很是

出類拔萃了。治河的父母也都是實在、厚道的農(nóng)村人，跟水蓮也能說到一起，像是

多年不見的老親戚。

水蓮回到家，對爸媽徹底坦白了。這一次，爸爸和媽媽的意見空前一致，而且答應(yīng)

了水蓮和治河農(nóng)歷七月初七訂婚。

七月初連續(xù)的幾場大雨，使得淮河水位暴漲。一旦決堤，水蓮家的二百畝蓮子種植

基地就要毀于一旦。這個蓮子種植基地可是她家的全部家當?。‘斈晖度?0萬，

貸款10萬，種植生態(tài)無公害蓮子，采用“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”的經(jīng)營模式養(yǎng)

殖田螺、鯉魚、泥穌。還在蓮子基地中建了步行觀賞走廊、休閑亭子。去年還完了

全部債務(wù)，實現(xiàn)了盈利。今年還打算建特色餐館和農(nóng)家民宿，提供觀賞、游玩、吃

住一條龍服務(wù)。

爸爸和媽媽擔心有個閃失，日夜守候在蓮子基地。村干部已經(jīng)要求幾次，讓他們撤

出基地，他們還抱著幻想，河堤不會垮，基地沒事。村干部沒辦法，打電話讓水蓮

回來做父母的工作。

趁著下午休班，水蓮開車回到了自家的蓮子基地。

雨后初晴,那田田荷葉上帶著晶瑩的水珠，有的像反撐開的傘,有的像綠色的圓盤，

有的像扇子。一枝枝荷花，有紅色的，有粉色的，有白色的，亭亭玉立，千姿百態(tài)，

有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才開了兩三片花瓣兒，像少女含

羞的臉蛋……若是毀了，不知道爸爸媽媽會傷心成什么樣子。

聽到汽車喇叭聲，爸爸和媽媽迎了出來。

“孩子，咱的基地保住了?！眿寢屢贿呎f一邊擦拭著眼角。

爸爸說：“淮河水位下降了，大堤沒事了?！?/p>

水蓮晃了晃手機，一臉憂郁地說：“爸，媽，我剛在回來的路上得到治河的消息，

他們家被洪水沖了，魚塘、房子都沒了?！?/p>

“人沒事吧？”爸爸著急地問。

水蓮說：“人沒事，政府已經(jīng)安置了?！?/p>

媽媽遲疑了一下，說：“既然這樣，訂婚還是緩一緩吧。”

“媽，你說啥呢!”水蓮急得差點哭出聲來。

媽媽說：“他家都沒了，咋訂婚？”

“媽，你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了

自己的家園……”話沒說完，水蓮已經(jīng)嗚咽起來。

“告訴治河，訂婚的日子不變。”爸爸用不容置疑的語氣說。

“他沒家了，在哪里訂呢？”水蓮像是回答爸爸的話，又像是自言自語。

第6頁，共28頁

“誰說沒家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，讓他們?nèi)叶歼^來?！眿寢屨f。

“咱的基地也正需要幫手呢。"爸爸點點頭。

水蓮笑了，一張臉如同水塘中盛開的荷花，清秀脫俗，嬌羞嫵媚。

補記：2020年7月23日，安徽阜陽市阜南縣王家壩轉(zhuǎn)移安置群眾19.5萬，閘口

開閘76個小時左右，蒙洼蓄洪區(qū)共蓄洪3.75億立方米，淮河王家壩段水位下降至

28.28米，“上保河南，下保江蘇，保住了整個華東地區(qū)”。

(有刪改)

(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.文章開頭以2020年的新型冠狀病毒肺炎疫情為背景交代了水蓮與治河相識的原

因，既增加了故事的真實性，又奠定了本文溫情的基調(diào)。

B.文章使用反襯的手法，先寫水蓮之前幾個男友都因爸媽意見不合而黃了，而到

了治河這里，她爸媽的意見空前一致，并直接答應(yīng)訂婚，以此襯托出治河的優(yōu)秀。

C.由文章中可以看出，對于未來的女婿，水蓮的媽媽看重的是物質(zhì)條件，而水蓮

的爸爸更看重人品，兩個人的標準不一樣。

D.文章正文結(jié)尾對水蓮的描寫，照應(yīng)文章的標題和前文對荷塘的描寫，在直接寫

出水蓮美麗的外表的同時，襯托其心靈之美，升華了文章主旨。

(2)小說的結(jié)尾加的一段補記有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。

(3)侯發(fā)山的小說透露著質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，請結(jié)合本文加以簡析。

二、文言文閱讀(本大題共1小題，共19.0分)

4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

禮磔尚書楊玄感，驍勇，便騎射、好讀書，喜賓客，海內(nèi)知名之士多與之游。與蒲

山公李密善。密，弼之曾孫也，少有才略，志氣雄遠，輕財好士。為左親侍，帝見

之，謂宇文述曰：“向者左仗下黑色小兒，瞻視開常，勿令宿衛(wèi)?！笔瞿酥S密使稱

病自免，密遂屏人事，專務(wù)讀書。嘗乘牛車讀《漢書》，楊素遇而開之，因召至

家，與語，大悅，謂其子玄感等曰:“李密識度如此，汝等不及也?！庇墒切信c

為深交。時或侮之，密曰：“人言當指實寧可面諛若決機兩陣之間使敵人震懾密不

如公驅(qū)策天下賢俊各伸其用公不如密豈可以階級稍崇而輕天下士大夫邪”玄感笑

而服之。素恃功驕倨，朝宴之際，或失臣禮，帝心銜而不言，素亦覺之。及素蒙，

帝謂近臣曰：“使素不死，終當族滅。”玄感頗知之，且自以累世貴顯，在朝文武

多父之故吏，見朝政日紊，而帝多猜忌，內(nèi)不自安，乃與諸弟潛謀作亂。帝方事征

伐，玄感自言：“世荷國恩，愿為將領(lǐng)?！钡巯苍唬骸皩㈤T必有將，相門必有相，

固不虛也?！庇墒菍櫽鋈章。H預(yù)朝政。帝伐高麗，命玄感于黎陽督運。遂與虎賁

郎將王仲伯、汲郡贊治趙懷義等謀，故逗遛漕玲，不時進發(fā)，欲令渡遼諸軍乏食。

帝遣使者促之，玄感揚言水路多盜，不可前后而發(fā)。玄感弟虎賁郎將玄縱，鷹揚郎

將萬石，并從幸遼東，玄感潛遣人召之，二人皆亡還。時右驍衛(wèi)大將軍來護兒以舟

師自東萊將入海趣平壤，玄感遣家奴偽為使者從東方來，詐稱來護兒反。移書傍郡，

以討來護兒為名，各令發(fā)兵會于倉所?？たh官有干用者，玄感皆以運糧追集之。玄

感選運夫少壯者得五千余人，丹楊、宣城篙梢三千余人，刑三性誓眾，且諭之日：

“主上無道，不以百姓為念，天下騷擾，死遼東者以萬計。今與君等起兵以救兆民

之弊，何如？”眾皆踴躍稱萬歲。

(選自《資治通鑒?隋記六》，有刪改)

(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.人言當指實/寧可面諛/若決機兩陣/之間使敵人震懾/密不如公/驅(qū)策天下賢俊/各伸

其用/公不如/密豈可以階級稍崇而輕天下士大夫邪/

B.人言當指實/寧可面諛/若決機兩陣之間/使敵人震懾/密不如公/驅(qū)策天下賢俊/各伸

其用/公不如/密豈可以階級稍崇而輕天下士大夫邪/

C.人言當指實/寧可面諛/若決機兩陣之間/使敵人震懾/密不如公/驅(qū)策天下賢俊/各伸

其用/公不如密/豈可以階級稍崇而輕天下士大夫邪/

D.人言當指實/寧可面諛/若決機兩陣/之間使敵人震懾/密不如公/驅(qū)策天下賢俊/各伸

其用/公不如密/豈可以階級稍崇而輕天下士大夫邪/

(2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.禮部，古代官署名，隋唐六部之一，主管禮儀和屯田等事務(wù)。

B.薨，指諸侯或有爵位的大官之死，而帝王或皇后之死稱崩。

C.漕運，我國古代利用江河等水道調(diào)運糧食的一種專業(yè)運輸。

D.三牲，古代指用于祭祀的牛、羊、豬，后也指雞、魚、豬。

(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.李密年輕時就有才華謀略，志氣抱負遠大。隋煬帝見到李密，認為他看上去不尋

常，免去了他的官職，讓他摒棄應(yīng)酬來往，專心讀書。

B.楊素非常賞識李密。楊玄感深受父親的影響，和李密結(jié)下了深厚的交情。李密對

楊玄感和自己有著清醒的認識，從而讓楊玄感佩服。

C.面對混亂的朝政和隋煬帝的猜忌，楊玄感內(nèi)心感到不安，就與他的幾個弟弟暗中

策劃謀反。隋煬帝準備征伐高麗，楊玄感請求擔任將領(lǐng)。

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D.楊玄感詐稱來護兒謀反，并以討伐來護兒為名命令各郡出兵集結(jié)。他殺三牲誓師,

宣稱皇帝無道，不體恤百姓，鼓動大家起兵來拯救百姓。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①嘗乘牛車讀《漢書》，楊素遇而異之，因召至家，與語，大悅。

②素恃功驕倨，朝宴之際，或失臣禮，帝心銜而不言，素亦覺之。

(5)楊玄感為謀反做了哪些準備？請概括說明。

三、詩歌鑒賞(本大題共1小題，共9.0分)

5.閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。

與夏十二登岳陽樓四

李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風起，吹人舞袖回?［注］公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山時

遇赦，回到江陵。在南游岳陽時，寫下這首詩。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.詩人登上岳陽樓，看到了江水流向茫茫遠方，洞庭湖面浩蕩開闊，汪洋無際。

B.頷聯(lián)運用擬人手法寫大雁帶走詩人的愁心，遠處的山峰銜來一輪美好的明月。

C.首聯(lián)是寫詩人站在岳陽樓上俯視所見，頷聯(lián)是寫詩人仰觀天宇時的主觀感受。

D.李白在此詩中將景物寫得有情有意，表現(xiàn)了詩人在流放獲釋之后的放浪不羈。

(2)詩人是如何寫岳陽樓之“高”的？請簡要分析。

四、默寫(本大題共1小題，共6.0分)

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遙游》中，作者認為鵬雖然能飛上九萬里高空，但他依然有所待的句子

是："，

(2)陶淵明在《歸去來兮辭》中借助“云”和“鳥”一語雙關(guān)表達自己無心于官場，

渴望回歸田園的心志的句子是“,

(3)李密的《陳情表》寫得極為感人：“臣無祖母，；祖母無臣，。”

五、作文(本大題共1小題，共60.0分)

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“網(wǎng)紅”更多的進入大眾視野。他們中不乏勵志型人

物，比如“西單女孩”“布鞋院士”“最美教師”等，但也有一些網(wǎng)紅炫富、炫身

體、爆粗口……

材料二：“爸爸媽媽對不起，我想去當練習生……等我火了，會經(jīng)?；貋砜茨銈?/p>

的……”2018年11月，宿遷市兩名十幾歲的女孩為了成網(wǎng)紅，決定離家出走。在

出發(fā)前，其中一位女孩給父母留下這樣一封信。不過，由于她們年紀小沒有身份證

無法購買車票，離家出走失敗。

材料三：“那么多年輕人都想做‘網(wǎng)紅'，我很擔憂?！比珖f(xié)委員宋丹丹在文

藝界小組討論時的發(fā)言說出了很多人的心聲。在今年的全國兩會上，不少被稱為老

藝術(shù)家的代表委員都表達了對“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的擔憂。

正值青春年少的你，對于“網(wǎng)紅”現(xiàn)象有怎樣的看法？請結(jié)合材料寫一篇文章，體

現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄

露個人信息；不少于800字。

六、其他（本大題共2小題，共20.0分）

8.閱讀下面的文字，完成答題。

走進北京世園會園區(qū)，首先映入眼帝的便是一座半環(huán)形的標志性建筑--中國館。青

山綠水間，梯田花海旁，這座建筑宛如一柄溫潤的“如意”，金色的屋頂勾勒出

的曲線。中國館了中華園藝精華，向人們講述中國園藝的傳統(tǒng)文化和歷

史故事。

中國館的設(shè)計，綠色節(jié)能理念貫穿始終，因此被人們稱為“會呼吸、有生命”。中

國館大部分展館置于梯田之下，利用梯田大型覆土建筑結(jié)構(gòu)的保濕隔熱性能，降低

建筑物采暖降溫能耗；屋頂設(shè)置雨水收集系統(tǒng)，（），經(jīng)回收處理后用于梯田

灌溉和展覽植物的滴灌、微灌，這樣就形成了生態(tài)微循環(huán)。

走進中國生態(tài)文化展區(qū)，“天地人和”“惠風和暢”“山水和鳴”“祥和逸

居”“和而共生”等主題展館依次布局，傳統(tǒng)園藝場景與現(xiàn)代科技的結(jié)合，

多方位詮釋了中國傳統(tǒng)生態(tài)觀和生活哲學。

一座中國館，將中國古典生態(tài)哲學智慧與現(xiàn)代生態(tài)文明理念起來，成為一扇

向世界展示中國生態(tài)之美、講述中國園藝歷史文化的綠色窗口。

第10頁，共28頁

(1)依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.跌宕起伏匯聚經(jīng)過整合

B.溫婉柔和會聚通過整合

C.溫婉柔和匯聚通過融合

D.跌宕起伏會聚經(jīng)過融合

(2)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.中國館的設(shè)計，綠色節(jié)能理念貫穿始終，因此人們稱之為“會呼吸、有生命”。

B.在中國館的設(shè)計中，始終貫穿綠色節(jié)能理念，因此被人們稱為“會呼吸、有生命”

的綠色建筑。

C.中國館的設(shè)計，始終貫穿綠色節(jié)能理念，因此被人們稱為“會呼吸、有生命”。

D.在中國館的設(shè)計中，綠色節(jié)能理念貫穿始終，因此人們稱之為“會呼吸、有生命”

的綠色建筑。

(3)下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.采用透水磚鋪裝場地，雨水降落在屋頂或地面上，可被地下雨水收集調(diào)蓄池收集

B.場地采用透水磚鋪裝，降落在屋頂或地面上的南水，可進入地下雨水收集調(diào)蓄池

C.采用透水磚鋪裝場地，降落在屋頂或地面上的雨水，可進入地下雨水收集調(diào)蓄池

D.場地采用透水磚鋪裝，地下有雨水收集調(diào)蓄池，收集降落在屋頂或地面上的雨水

9.閱讀下面的文字，完成下列各題。

冬季有喝酒驅(qū)寒保暖又養(yǎng)生的說法。專家介紹，所謂喝酒養(yǎng)生，不一定特指白酒，

紅酒、黃酒均可。其次，要控制量，如果大量飲酒，會讓血液循環(huán)加快，使人體內(nèi)

大量的熱量通過皮膚散失，①，不僅起不到御寒功用，反而易使人出現(xiàn)感冒等癥

狀。

冬天養(yǎng)生，可以堅持用熱水泡腳，但洗腳水溫度要適宜，太高的水溫會破壞足部的

皮脂膜，因此水溫最好不要超過40℃?更為重要的是，泡腳時間也不是越長越好，

②，幼童和老人不要超過10分鐘。成年人不要超過半小時。

一些網(wǎng)文提到在空氣加濕器中加入板藍根、醋等，③，也能預(yù)防感冒。專家提示，

加濕器濫用添加物，小心傷肺，這種做法既不科學，更可能會引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病。

(1)在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過8個字。

(2)請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思，每句不超過12個字。

答案和解析

1?【答案】【小題1】D

【小題2】A

【小題3】C

【解析】(1)A.曲解文意，“但城市人口日益增加、環(huán)境污染、交通擁堵等多種‘城

市病'”錯誤。依據(jù)原文第一自然段中“隨著城市人口的急劇膨脹，問題也相繼襲來,

環(huán)境污染、交通擁堵、房價虛高、管理粗放、應(yīng)急遲緩等問題越來越突出”可知，“城

市人口日益增加”不是“城市病”，而是導(dǎo)致“城市病”的原因之一。B.曲解文意，“只

有借鑒中醫(yī)理論……才能……”錯誤。依據(jù)原文第三段中“著眼未來和長遠謀劃、推進,

這是國家借鑒中醫(yī)理論，綜合施治，治療‘城市病’的妙招”可知，“著眼未來和長遠

謀劃”，是借鑒中醫(yī)理論的做法，而不是強調(diào)“只有借鑒”，選項太過絕對。C.以偏概

全，“'治本’的唯一途徑是改善提升公共服務(wù)”錯誤。依據(jù)原文第六段中“改善提升

公共服務(wù)，把社會財富、基本公共服務(wù)的蛋糕分公平，是個世界級的難題”可知，“治

本”的措施還應(yīng)包括長遠規(guī)劃、公眾參與、提升公共服務(wù)等。故選D。

(2)A.“并提出了本文的中心論點”錯誤。中心論點應(yīng)該是第三自然段的開頭“著眼

未來和長遠謀劃、推進，這是國家借鑒中醫(yī)理論，綜合施治，治療‘城市病’的妙招”。

(3)C.“北京是落實這一理念的成功案例”錯誤。原文在第六段“京津冀協(xié)同發(fā)展，

只有周邊新型城市群形成了，北京的壓力才能真正得到緩解直至根除”，把預(yù)期的說成

事實，還不能說是“成功”。故選C。

答案：

(1)D

(2)A

(3)C

(1)本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。答題時要找出相關(guān)的信息，

然后與選項比較。

(2)本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力，作答時注意把握文章的思路，中心

論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。

(3)本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，答題時要注意選項的內(nèi)容是否

第12頁，共28頁

能在原文中找到依據(jù)。

選擇題主要是考查學生處理信息的能力，因此在考題設(shè)置選項時，往往具有迷惑性，僅

僅是理清了文章思路還不夠，只有掌握了命題的設(shè)錯規(guī)律，才能更準確地識破選項陷阱,

排除錯項。因此了解錯誤選項的設(shè)置方法，是提高答題準確率的關(guān)鍵。

2?【答案】【小題1】B

【小題2】D

【小題3】

【解析】(1)B.“人體的主要功能器官----心、肺、肝、腎、脾，分別對應(yīng)屬性是火、

木、土、金、水”錯誤，屬于前后邏輯對應(yīng)關(guān)系出錯。原文前后對應(yīng)關(guān)系是“人體的主

要功能器官----心、肝、脾、肺、腎，分別對應(yīng)屬性是火、木、土、金、水”，而題干

上是“心、肺、肝、腎、脾，分別對應(yīng)屬性是火、木、土、金、水”，順序有顛倒之處，

邏輯對應(yīng)關(guān)系出錯。

故選：B?

(2)D.“中醫(yī)是我國文化軟實力的重要體現(xiàn)……化的代表走向世界等方面大有可為”

錯誤。屬于偷換主語和取消限定條件雙重出錯。原文表述是“中醫(yī)藥是我國文化軟實力

的重要體現(xiàn)，在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、作為中華文化的優(yōu)秀代表走向世界等方面

大有可為"，主語是“中醫(yī)藥”而題干上是“中醫(yī)”，原文有“優(yōu)秀”對“傳統(tǒng)文化”

作限定，而題干上取消了相關(guān)限定。

故選：D。

(3)題干要求分析中醫(yī)和中醫(yī)藥體現(xiàn)的中華民族的血脈聯(lián)系，主要從產(chǎn)生維度、哲學

思想維度、發(fā)展維度、國家維度等方面分析概括。

結(jié)合“在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中孕育的中醫(yī)，它的哲學基礎(chǔ)是樸素唯物論，它是產(chǎn)生

在農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上”分析，主要從產(chǎn)生的維度來分析的，從中醫(yī)的產(chǎn)生基礎(chǔ)及哲學基礎(chǔ)

等角度來概括，如中醫(yī)是在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中孕育的，在農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，

是以樸素唯物論為哲學基礎(chǔ)的。

結(jié)合“以天人合一為基本輪廓，以陰陽五行為基本元素的，整體的、聯(lián)系的、辯證的，

同時相對‘模糊'的系統(tǒng)醫(yī)學”分析，主要從基本輪廓及基本元素角度分析，以中國哲

學天人合一觀點為基本輪廓，以陰陽五行學說為基本元素。

結(jié)合“中醫(yī)的歸經(jīng)、氣性和功效，系統(tǒng)的生理學、醫(yī)理學、脈理學、藥理學等理論，還

有一個個典型醫(yī)案，靠一代代醫(yī)家、藥師在實踐中探索、總結(jié)，留在了浩如煙海的中醫(yī)

藥典籍里”“從幾千年的發(fā)展來說，中華民族多次經(jīng)歷自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭動亂和疾病瘟疫,

卻能一次又一次轉(zhuǎn)危為安，人口得到增加，文明能夠繼承，不能不說中醫(yī)藥作出了巨大

貢獻”“人類到今天，對人體醫(yī)學的認識仍然處在探索階段，我們需要加強學習，讓中

醫(yī)為人類的健康發(fā)展作出更大的貢獻”等分析，主要從中醫(yī)的發(fā)展維度方面概括的，如

中醫(yī)的系統(tǒng)的生理學、醫(yī)理學、脈理學、藥理學等理論，還有一個個典型醫(yī)案，靠一代

代醫(yī)家、藥師在實踐中探索、總結(jié)。然后是分析中醫(yī)在社會發(fā)展過程的作用，為中華民

族次次轉(zhuǎn)危為安、人口增加、文明繼承作出了巨大貢獻。最后就是明確在未來，還需要

繼續(xù)學習，為人類的健康發(fā)展作出更大的貢獻。

結(jié)合“傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是新時代中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容，是中華民族偉

大復(fù)興的大事，對于堅持中西醫(yī)并重、打造中醫(yī)藥和西醫(yī)藥相互補充協(xié)調(diào)發(fā)展的中國特

色衛(wèi)生健康發(fā)展模式，發(fā)揮中醫(yī)藥原創(chuàng)優(yōu)勢、推動我國生命科學實現(xiàn)創(chuàng)新突破，弘揚中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族自信和文化自信，促進文明互鑒和民心相通、推動構(gòu)建人類

命運共同體具有重要意義”分析，主要從國家維度方面概括，中央認為，傳承創(chuàng)新發(fā)展

中醫(yī)藥是新時代中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容，是中華民族偉大復(fù)興的大事，發(fā)展

中醫(yī)藥事業(yè)對中國各方面發(fā)展具有重要意義。

答案：

(1)B

(2)D

(3)①從產(chǎn)生維度看，中醫(yī)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育的，是在中國農(nóng)耕文明基礎(chǔ)

上產(chǎn)生的。其哲學基礎(chǔ)是樸素唯物論。②從哲學思想維度看，它以中國哲學天人合一觀

點為基本輪廓，以陰陽五行學說為基本元素。③從發(fā)展維度看，它是通過一代代醫(yī)家、

藥師在實踐中探索、總結(jié)，并記錄于中醫(yī)藥典籍里而不斷豐富完善的。在幾千年的發(fā)展

中，為中華民族次次轉(zhuǎn)危為安、人口增加、文明繼承作出了巨大貢獻。今天仍需要我們

需要加強學習，讓其為人類的健康發(fā)展作出更大的貢獻。④從國家維度上看，中央認為，

傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是新時代中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容，是中華民族偉大復(fù)興

的大事，對建立中國特色衛(wèi)生健康發(fā)展模式、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動構(gòu)建人類命

運共同體等具有重要意義。

(1)本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對

象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料

信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

第14頁，共28頁

(2)本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理

解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比較辨別，確認正確選項。

(3)本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題

模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要

點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

閱讀社會科學類非連續(xù)性復(fù)合文本，首先，應(yīng)梳理文本的結(jié)構(gòu)，辨析清楚文本一共由幾

部分組成；其次，要根據(jù)材料的出處，從標題要素入手，整體把握各則材料的大致內(nèi)容；

最后，聚焦圖表中的數(shù)據(jù)、報告中的結(jié)論、評論中的觀點等關(guān)鍵信息，多元組合，整體

把握非連續(xù)性文本的核心要義。有些文段沒有明顯中心句，必須對幾個互有關(guān)聯(lián)的句子

進行意義整合，進而明確文本的主要觀點。

3?【答案】【小題1】B

【小題2】

【小題3】

【解析】(1)B.“使用反襯的手法”錯，文章是通過介紹治河的個人條件和家庭條件

來體現(xiàn)治河的優(yōu)秀的，并沒有使用反襯的手法。故B項錯誤。

故選：B?

(2)本文是小說，而補充部分是新聞，屬真實材料，這則新聞就是小說創(chuàng)作的背景，

結(jié)尾補充新聞，增加了真實感和增強藝術(shù)效果。

在表現(xiàn)人物方面“安徽阜陽市阜南縣王家壩轉(zhuǎn)移安置群眾19.5萬，閘口開閘76個小時

左右……”，而治河就是他們兩個典型代表，這樣寫凸顯人物的舍小家顧大家的優(yōu)秀品

質(zhì)。

在表現(xiàn)主題方面，“上保河南，下保江蘇，保住了整個華東地區(qū)”等內(nèi)容，凸顯了“同

舟共濟，共渡難關(guān)”的主題。

(3)這是一篇以農(nóng)村為背景的小說，那么在分析鄉(xiāng)土氣息時，就要找到文中能夠體現(xiàn)

農(nóng)村特色的人、事、物。

在人物方面，故事中主人公的名字，比如“治河”“水蓮”很有農(nóng)村特色，富有鄉(xiāng)土氣

息。

小說語言，無論是敘述語言如“窮沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中”具有鄉(xiāng)土氣

息，還是文中人物的對話，如媽媽說：“他家都沒了，咋訂婚？”

“媽，你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了自己

的家園……”話沒說完，水蓮已經(jīng)嗚咽起來。

“告訴治河，訂婚的日子不變.”爸爸用不容置疑的語氣說……

質(zhì)樸的對話，富有鄉(xiāng)土氣息，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村家庭為女兒的婚姻各自的考慮。

小說選材方面中涉及的“魚塘”“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”“農(nóng)家民宿"''觀賞、游玩、

吃住一條龍服務(wù)”等內(nèi)容展現(xiàn)了新農(nóng)村的面貌，富有鄉(xiāng)土氣息；比如：“這個蓮子種植

基地可是她家的全部家當啊!當年投入30萬，貸款10萬，種植生態(tài)無公害蓮子，采用

‘蓮魚共養(yǎng)'‘種養(yǎng)共存'的經(jīng)營模式養(yǎng)殖田螺、鯉魚、泥罐。還在蓮子基地中建了步

行觀賞走廊、休閑亭子”所寫內(nèi)容均為鄉(xiāng)村所處可見的事物，富有鄉(xiāng)土氣息。

主題方面，如“媽，你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把

水引到了自己的家園……”小說展現(xiàn)了互幫互助的人性美，蘊含了質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息。綜

合以上分析，分點概括即可。

答案：

（1）B

（2）①補記部分補充交代時代背景，增強文章的真實感，更能打動讀者。

②通過補記讓人物形象更加鮮明，更能凸顯以治河為代表的人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

③補記的內(nèi)容更能凸顯文章同舟共濟、共渡難關(guān)的主旨。

（3）①語言質(zhì)樸。文章用個性化、富有鄉(xiāng)土氣息的語言塑造了典型的人物形象，如“窮

沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中”等語言具有鄉(xiāng)土氣息。

②人物形象質(zhì)樸。文中的人物名字富有鄉(xiāng)土氣息，比如“治河”“水蓮”這兩個名字富

有鄉(xiāng)土特色。

③題材質(zhì)樸。從環(huán)境看，“魚塘”“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”“農(nóng)家民宿”“觀賞、游

玩、吃住一條龍服務(wù)”等帶有當下新農(nóng)村的典型特征。

④人情質(zhì)樸。文章通過一次洪災(zāi)再現(xiàn)汛情期間各地農(nóng)民相互幫助、人們相互支持的情景，

透露著質(zhì)樸的人性美，蘊含著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。

（1）本題考查學生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。本題具有一定的綜合性，從

考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，

也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注

手法；最后結(jié)合文章主旨做出準確判斷。

（2）本題考查學生分析文章重要段落在文章中作用能力。答題時注意首先概括該語段

的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，在表達主旨和人物性格塑造方面的作用，

第16頁，共28頁

還要注意結(jié)合語段在文章中所處的位置進行分析。

（3）本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。根據(jù)

題目要求，先引原文，然后分析手法及效果。

文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境、主題等內(nèi)容和手法

進行考核?？己说姆绞交居袃煞N：一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析、概括，另一種是

對文章特色和手法的賞析。分析文意要讀懂文章，備選選項主要是內(nèi)容、主旨、情感、

人物的心理表述不當，賞析一般為手法及手法的作用概括不當，其中手法集中在小說的

三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的作用等。選

擇題的錯誤選項命制往往都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題

時注意尋找這些硬傷。

4.【答案】【小題1】C

【小題2]A

【小題3]A

【小題4】

【小題5】

【解析】（1）“兩陣之間”為“決機”的狀語，中間不能斷開，排除AD；根據(jù)“密

不如公”可知，“公不如密”為一個語意完整的句子，“密”作“如”的賓語，應(yīng)在“密”

后斷開，排除B。故選C。句意：人講話應(yīng)當誠實，怎么能當面阿諛奉承？如若在兩軍

陣前交戰(zhàn)，使敵人震驚懾服，我比不上您；如若指揮天下的賢良俊杰，各自施展才能，

您比不上我。怎么可以因為您地位較高就看不起天下的士大夫呢？

（2）A.“主管禮儀和屯田等事務(wù)”錯誤，“屯田”為工部管理的事務(wù)。

（3）A.“免去了他的官職，讓他摒棄應(yīng)酬來往，專心讀書”錯誤。根據(jù)原文“述乃

諷密使稱病自免，密遂屏人事，專務(wù)讀書”可知，宇文述就暗示李密稱病自動請求免去

官職，李密于是摒棄了應(yīng)酬來往，專心讀書。由此可知，應(yīng)該是“宇文述暗示”李密稱

病自動請求免去官職，李密于是摒棄了應(yīng)酬來往，專心讀書，而不是“隋煬帝”免去了

他的官職，讓他摒棄應(yīng)酬來往，專心讀書。

（4）①“嘗”，曾，曾經(jīng)。“異”，以……異，認為……特別（或非同一般）?！罢Z”，

交談。譯文：（李密）曾在乘坐牛車時閱讀《漢書》，楊素遇見了他并認為他很特別（或

非同一般），便召他到家里，和他交談，（楊素）非常高興。

②“恃”，倚仗，依靠。“驕倨”，驕橫倨傲?！般暋?，心中懷著，特指懷恨。譯文:

楊素倚仗自己有功而驕橫倨傲，在朝廷宴會上，有時失去了做臣子的禮節(jié)，隋煬帝心中

懷恨但不說，楊素也覺察到了這種情況。

（5）由原文“遂與虎賁郎將王仲伯、汲郡贊治趙懷義等謀，故逗遛漕運，不時進發(fā)，

欲令渡遼諸軍乏食。帝遣使者促之，玄感揚言水路多盜，不可前后而發(fā)”可知，（楊玄

感）就和虎賁郎將王仲伯、汲郡贊治趙懷義等人密謀，故意延遲漕運，不按時發(fā)運，想

讓渡過遼河的各路隋軍缺乏糧食。隋煬帝派遣使者催促楊玄感，楊玄感聲稱水路有很多

盜賊，不能先后按時發(fā)運?？芍?，故意延遲漕運，不按時發(fā)運，想讓渡過遼河的各路隋

軍缺乏糧食.結(jié)合以上分析得出答案第一點。

由原文“玄感弟虎賁郎將玄縱，鷹揚郎將萬石，并從幸遼東，玄感潛遣人召之，二人皆

亡還”可知，楊玄感的弟弟虎賁郎將楊玄縱、鷹揚郎將楊萬石，都跟從隋煬帝到了遼東，

楊玄感暗地派人召喚他們（回來），二人都逃回來了。結(jié)合以上分析得出答案第二點。

由原文“時右驍衛(wèi)大將軍來護兒以舟師自東萊將入海趣平壤，玄感遣家奴偽為使者從東

方來，詐稱來護兒反。移書傍郡，以討來護兒為名，各令發(fā)兵會于倉所”可知，當時右

驍衛(wèi)大將軍來護兒率領(lǐng)水軍從東萊將要入海進兵平壤，楊玄感派家奴偽裝成東方來的使

者，稱來護兒謀反。他向附近各郡發(fā)送文書，以討伐來護兒為名，命令各郡發(fā)兵在黎陽

倉集結(jié)。結(jié)合以上分析得出答案第三點。

答案：

（1）C

（2）A

（3）A

（4）①（李密）曾在乘坐牛車時閱讀《漢書》，楊素遇見了他并認為他很特別（或非

同一般），便召他到家里，和他交談，（楊素）非常高興。

②楊素倚仗自己有功而驕橫倨傲，在朝廷宴會上，有時失去了做臣子的禮節(jié)，隋煬帝心

中懷恨但不說，楊素也覺察到了這種情況。

（5）①故意延遲漕運，不按時發(fā)運，想讓渡過遼河的各路隋軍缺乏糧食。②暗地派人

召回弟弟虎賁郎將楊玄縱、鷹揚郎將楊萬石。③派家奴偽裝成使者，詐稱來護兒謀反,

制造借口。

參考譯文：

禮部尚書楊玄感，強悍勇猛，熟習騎馬射箭，愛好讀書，喜歡結(jié)交賓客，天下的知

第18頁，共28頁

名人士大多與他來往。他與蒲山公李密交情很好。李密是李弼的曾孫，年輕時就有才華

謀略，志氣抱負遠大，輕視財物而喜好結(jié)交名士。擔任左親侍職務(wù)，隋煬帝見到李密，

對宇文述說：“過去在左翊衛(wèi)的那個黑皮膚小孩，看上去不尋常，不要讓他宿衛(wèi)?！庇?/p>

文述就暗示李密稱病自動請求免去官職，李密于是摒棄了應(yīng)酬來往，專心讀書。（李密）

曾在乘坐牛車時閱讀《漢書》，楊素遇見了他并認為他很特別（或非同一般），便召他

到家里，和他交談，（楊素）非常高興，對他兒子楊玄感等人說：“李密有如此的見識

和氣度，你們都比不上啊?！币虼藯钚泻屠蠲芙Y(jié)下了深厚的交情。（楊玄感）有時侮

辱李密，李密說：“人講話應(yīng)當誠實，怎么能當面阿諛奉承？如若在兩軍陣前交戰(zhàn)，使

敵人震驚懾服，我比不上您；如若指揮天下的賢良俊杰，各自施展才能，您比不上我。

怎么可以因為您地位較高就看不起天下的士大夫呢？”楊玄感笑了而且佩服他。楊素倚

仗自己有功而驕橫倨傲，在朝廷宴會上，有時失去了做臣子的禮節(jié)，隋煬帝心中懷恨但

不說，楊素也覺察到了這種情況。等到楊素去世，隋煬帝對身邊的侍臣說：“假使楊素

不死，最終也應(yīng)當被滅族?！睏钚泻芮宄@一點，而且他自認為他家很多代都高貴顯

赫，朝廷中的文武大臣很多人是他父親過去的部下，他看到朝政日益混亂，隋煬帝（對

他）又很猜忌，內(nèi)心感到不安，于是就與他的幾個弟弟暗中策劃謀反。隋煬帝正在準備

征伐高麗，楊玄感請求說：“我家世代蒙受國家恩典，愿擔任（征伐高麗的）將領(lǐng)?！?/p>

隋煬帝高興地說：“將軍門中必定出將軍，宰相門中必定出宰相，果然不假?！币虼怂?/p>

煬帝對他的寵信恩遇日益加深，他越來越多地參與朝政。隋煬帝征伐高麗，命令楊玄感

在黎陽督運（軍需糧草）。（楊玄感）就和虎賁郎將王仲伯、汲郡贊治趙懷義等人密謀，

故意延遲漕運，不按時發(fā)運，想讓渡過遼河的各路隋軍缺乏糧食。隋煬帝派遣使者催促

楊玄感，楊玄感聲稱水路有很多盜賊，不能先后按時發(fā)運。楊玄感的弟弟虎賁郎將楊玄

縱、鷹揚郎將楊萬石，都跟從隋煬帝到了遼東，楊玄感暗地派人召喚他們（回來），二

人都逃回來了。當時右驍衛(wèi)大將軍來護兒率領(lǐng)水軍從東萊將要入海進兵平壤，楊玄感派

家奴偽裝成東方來的使者,稱來護兒謀反。他向附近各郡發(fā)送文書，以討伐來護兒為名，

命令各郡發(fā)兵在黎陽倉集結(jié)。楊玄感以運糧的名義將郡縣官吏中有才干的人召集在一起。

楊玄感挑選運輸軍糧的民夫中身強力壯的五千多人，丹楊、宣城的船夫三千多人，殺三

牲誓師，他還對這些人說：“皇帝無道，不體恤百姓，天下受到騷擾，死在遼東的人數(shù)

以萬計?，F(xiàn)在我與你們起兵來拯救百姓于水火，怎么樣？”大家都踴躍高呼萬歲。

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識記古代文化常識，答題的關(guān)鍵在于平時的積累與識記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，注意將選項與原文作細致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的

整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，看有無特

殊句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯

為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當調(diào)整，達到詞達句順。

（5）本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細理解的基礎(chǔ)上，

抓住關(guān)鍵信息，仔細概括。

在考試過程中，不少的同學在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。

解答文言文題目，應(yīng)遵循三個步驟：

第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。

初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概

即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到。

第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合

各選項的具體內(nèi)容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用

課內(nèi)所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾

正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個深入和復(fù)核的過程。

5.【答案】【小題1】D

【小題2】

【解析】（1）D.“表現(xiàn)了詩人在流放獲釋之后的放浪不羈”錯誤。選項忽略了詩歌

的背景，從注釋來看，本詩寫在詩人流放途中遇赦之后，又是他鄉(xiāng)遇故人，登上名樓，

心情是十分高興的。涼風習習，衣袖翩翩，恰恰是詩人心情愜意的表現(xiàn)。通過優(yōu)美的意

境描寫，表達了詩人流放獲釋以后的喜悅心情。故選D。

（2）“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開”前兩句寫登高臨遠所見到的遼闊景象?！按ㄥ亩赐?/p>

開”一具體展示八百里洞庭浩渺無垠、橫無涯際的景象，這說明詩人所站地理位置很高。

“云間連下榻，天上接行杯”兩句寫出岳陽樓高聳入云，用于此處同樣是為了突出心情

的愉快?！白砗鬀鲲L起，吹人舞袖回”兩句寫酣飲之樂，敘寫詩人與友人飲酒放樂的情

景，因為是在岳陽樓上，所以敘事中又表現(xiàn)了岳陽樓的高聳。以上都屬于側(cè)面襯托的手

法來展現(xiàn)樓高。

答案:

第20頁，共28頁

(1)D

（2）整體采用側(cè)面描寫。①用景物描寫體現(xiàn)樓高。首聯(lián)寫“岳陽盡”“川迥”“洞庭

開”極寫渺遠遼闊的景色，形象地表明詩人立足之高。②運用夸張、想象體現(xiàn)樓高。頸

聯(lián)寫詩人在岳陽樓住宿，飲酒，仿佛在天上云間一般，這里用夸張的手法寫出岳陽樓高

聳入云的狀態(tài)。③尾聯(lián)寫詩人醉后的感受。樓高風急，涼風四起，著筆仍然在寫樓高。

譯文：

登上岳陽樓覽盡四周風光，江水遼遠通向開闊的洞庭。

看見大雁南飛引走我憂愁之心，遠處的山峰又銜來一輪好月。

在高入云間的樓上下榻設(shè)席，如同在天上傳杯飲酒。

醉酒之后興起了涼風，吹得衣袖隨風舞動我們隨之而回。

賞析：

此詩描寫了詩人登岳陽樓游賞玩樂的情景。李白留下了這首膾炙人口的篇章，使岳

陽樓更添一層迷人的色彩。

前兩句寫登高臨遠所見到的遼闊景象。“盡”字，形容登上岳陽樓，俯瞰下界，岳

陽一帶的自然景色一覽無余?！按ㄥ亩赐ラ_”一句緊承“盡”字而下，具體展示八百里

洞庭浩邈無垠、橫無涯際的景象。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫道：“八月湖

水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！卑亚锷卸赐ズ欠N汪洋浩瀚、澎湃

動蕩的氣勢，寫得很動人。此處一個“開”字，即是對那種景象的集中概括。句中“川

迥"二字，是寫更為遼遠的長江。洞庭湖的北面與長江相連，人們在岳陽樓上，隔著那

壯闊的湖水，迷茫中長江依稀可見。這兩句意境闊大，詩人煉詞造句給人一種雄渾豪放

的感受。

一二兩句是俯視下界所見，三四兩句便寫仰觀天宇所感。鴻雁南飛，月升東山，這

本是人們司空見慣的客觀景物，但是在特定的環(huán)境氣氛之下，能夠蕩人心神，觸發(fā)人的

情懷。正如劉勰所說：“獻歲發(fā)春，悅豫之情暢；滔滔孟夏，郁陶之心凝；天高氣清，

陰沉之志遠；霰雪無垠，矜肅之慮深。歲有其物，物有其容；情以物遷，辭以情發(fā)?！?/p>

（《文心雕龍》）詩人處于浩渺無邊的洞庭之上，那種憂戚煩悶的心情頓時為之一暢，

所以“愁心去”、“好月來”便恰到好處地表現(xiàn)了暢然一適的愉悅心情。句中的

“引”“銜”二字，并不是客觀景物的實寫，而是寫詩人此時此景之下的主觀感受。這

兩句是全詩詩眼的所在，寫得精彩傳神。

五六兩句極言岳陽樓高聳入云。意在表明在“云間”“下榻”，在“天上”“行

杯”，令人快慰?！斑B”、“接”，二字，是夸張之筆，用于此處同樣是為了突出心情

的愉快。七八兩句寫酣飲之樂，詩人醉后翩翩起舞，習習涼風吹拂著人的衣袖，似有仙

舉之妙。如上四句敘寫詩人與友人飲酒放樂的情景，因為是在岳陽樓上，所以敘事中又

表現(xiàn)了岳陽樓的高聳。這樣，全詩就完整地寫出了秋風明月下的浩蕩無邊的洞庭夜景，

通過優(yōu)美的意境描寫，表達了詩人流放獲釋以后的喜悅心情。

此詩沒有一句正面直接描寫樓高，句句從俯視縱觀岳陽樓周圍景物的渺遠、開闊、

高聳等情狀落筆，卻無處不顯出樓高，不露斧鑿痕跡，自然渾成，巧奪天工。這首五律

詩，其風格意氣豪放，境界闊大，抒情寫景有一種長風浩蕩的筆力。李白一生的律詩并

不少，但他的作品中較為出色的大多不是律詩。五七律之中，以五律為主。《唐詩品匯》

說：“盛唐五言律句之妙，李翰林氣象雄逸?！薄独钤娋暋芬舱f：“若太白五律，猶為

古詩之遺，情深而詞顯，又出乎自然，要其旨趣所歸，開郁宣滯，特于《風》、《騷》

為近焉?！贝嗽姶砹死畎椎奈逖月稍姷娘L格。

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容、技巧以及情感的鑒賞能力。解答此題既要對詩歌進行整體

的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中

賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。

（2）本題考查對詩歌內(nèi)容、表達技巧的分析和概括的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容細

致分析，準確把握即可。

如何鑒賞詩歌：

（一）關(guān)注標題，明確內(nèi)容和情感

標題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因為詩歌的標題一般交代時間、地點、人物、情感

傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)

手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處

的時代特點，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風格特點等。

（三）關(guān)注注釋隱含意

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹

寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或

介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L格。

（四）關(guān)注意象寄托意

意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

第22頁，共28頁

關(guān)鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。情感往往

體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。

6?【答案】【小題1】拎扶搖而上者九萬里，去以六月息者也

【小題2】云無心以出岫，鳥倦飛而知還

【小題3】無以至今日，無以終余年

【解析】故答案為：

（1）技扶搖而上者九萬里去以六月息者也（重點字：技）

（2）云無心以出岫鳥倦飛而知還（重點字：岫）

（3）無以至今日無以終余年（重點字：終）

此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定

的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，

同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字

的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境。

《陳情表》名句積累：

1.既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。

2.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。

3.詔書切峻，責臣逋慢。

4.臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤。

5.煢煢孑立，形影相吊。

6.郡縣逼迫，催臣上道：州司臨門，急于星火。

7.【答案】實力+心態(tài)=成功近日，在政協(xié)大會上，著名演員宋丹丹對當今青少年妄

想''一夜成名”的現(xiàn)象表示擔憂，認為他們實力欠佳，只想一夜出名的心態(tài)不太成熟。

她對他們未來的前景深表憂慮。當今社會出名的人很多，有的人認為顏值+粉絲至上；

也有的靠裸露吸引眼球；還有的認為光靠臉吃飯沒實力不行。我認為：宋委員的憂慮不

無道理，靠實力吃飯是永恒的真理。

對于那些顏值+粉絲至上的人，我只能說，這