自貢市富順縣第二中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末模擬生物試題【帶答案】

富順二中七上生物期末模擬試題一、選擇題（本題共計(jì)30小題，每題2分，共計(jì)60分，）1.“落葉知秋”，梧桐樹(shù)一到立秋就落葉，這說(shuō)明生物（）①能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物②具有遺傳和變異現(xiàn)象③具有生長(zhǎng)現(xiàn)象④能適應(yīng)環(huán)境⑤能繁殖后代⑥能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)A.①②⑥ B.③④⑤ C.①③④ D.①④⑥【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻吭谖覈?guó)北方，梧桐樹(shù)一到冬天就落葉，說(shuō)明了生物①能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，⑥能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，具有應(yīng)激性，這是④梧桐對(duì)低溫環(huán)境的適應(yīng)，從而減弱蒸騰作用。而不能說(shuō)明生物②具有遺傳和變異現(xiàn)象、③具有生長(zhǎng)現(xiàn)象、⑤能繁殖后代，D符合題意。故選D。2.下列不屬于調(diào)查的是（）A.統(tǒng)計(jì)我國(guó)人口的平均收入B.統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的視力情況C.顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞D.調(diào)查一塊農(nóng)田中的生物種類(lèi)【答案】C【解析】【詳解】試題分析：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞屬于觀察法?？键c(diǎn)：調(diào)查的基本方法。3.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（）A.維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定 B.通過(guò)光合作用參與水循環(huán)C.為生物的生命活動(dòng)提供能量 D.直接或間接為其他生物提供食物來(lái)源【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物在光合作用中制造的氧氣，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到大氣中；綠色植物還能通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)碳－氧平衡，A正確。B．綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與生物圈水循環(huán)，綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)，B錯(cuò)誤。C．綠色植物在光合作用中制造有機(jī)物，生態(tài)系統(tǒng)中有些生物直接或間接以植物為食物，可見(jiàn)植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量，C正確。D．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，為其他生物提供食物來(lái)源，D正確。故選B。4.下列說(shuō)法中正確是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不大C.人類(lèi)已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈相似，可供人類(lèi)長(zhǎng)久獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成【答案】A【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡，生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過(guò)了這個(gè)限制，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞。人類(lèi)過(guò)度的開(kāi)采化石資，破壞了環(huán)境，過(guò)度的排放溫室氣體導(dǎo)致氣溫上升，導(dǎo)致冰川融化，海面上升，極端氣候頻發(fā)。人類(lèi)對(duì)森林的濫砍亂伐，對(duì)動(dòng)物的濫捕亂殺，都能對(duì)生態(tài)平衡帶來(lái)破壞。因此人類(lèi)的活動(dòng)可以破壞原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)，B錯(cuò)誤。C．生物圈二號(hào)的失敗，告訴我們地球是所有生物唯一的家園，人類(lèi)不能模擬一個(gè)與生物圈相似，長(zhǎng)久可供人類(lèi)獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。D．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，D錯(cuò)誤。故選A。5.下面關(guān)于遺傳物質(zhì)DNA的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.DNA叫做脫氧核糖核酸 B.DNA只存在于動(dòng)物細(xì)胞中C.DNA上有遺傳信息 D.線粒體內(nèi)有少量的DNA【答案】B【解析】【分析】DNA是遺傳物質(zhì)的載體，雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，DNA主要位于細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)中有RNA和少量的DNA?！驹斀狻緼、DNA叫做脫氧核糖核酸，不符合題意。B、DNA主要位于細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)中有RNA和少量的DNA。植物細(xì)胞細(xì)胞核也具有DNA，符合題意。C、DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，即基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不符合題意。D、葉綠體、線粒體都含有少量的DNA，不符合題意。【點(diǎn)睛】掌握DNA的定義、功能與存在部位是本題解題關(guān)鍵。6.下列有關(guān)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，順序正確的是①用鑷子撕取生物材料②染色③蓋蓋玻片④將生物材料浸入清水中⑤在載玻片上滴一滴清水A.⑤①④②③ B.①⑤②④③ C.⑤①④③② D.⑤①③④②【答案】C【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：擦→滴→撕→展→蓋→染?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸；“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；⑤“滴”：把載玻片放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；①“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的體表面撕取一塊薄膜；④“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；③“蓋”：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；②“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”：另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2至3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。C正確。故選C。7.如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)描述正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①動(dòng)物細(xì)胞有而植物細(xì)胞沒(méi)有 B.遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)②中C.結(jié)構(gòu)③中除了有葉綠體外還有線粒體等 D.結(jié)構(gòu)④能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能【答案】B【解析】【分析】題圖中：①細(xì)胞膜，②細(xì)胞核，③細(xì)胞質(zhì)，④是線粒體。【詳解】A．植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。所以，圖中①是細(xì)胞膜，動(dòng)植物細(xì)胞都有，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。所以，遺傳物質(zhì)主要存在于②細(xì)胞核內(nèi)，B正確。C．③是細(xì)胞質(zhì)，其作用不停的流動(dòng)，能加速細(xì)胞核外界環(huán)境的物質(zhì)交換。在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，有線粒體，但沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤。D．④是線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，被稱(chēng)為動(dòng)力車(chē)間，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動(dòng)機(jī)。但線粒體不能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，D錯(cuò)誤。故選B。8.科研人員提取了一級(jí)功勛犬“化煌馬”的體細(xì)胞，將其細(xì)胞核注射到取自A犬的無(wú)核卵細(xì)胞中，體外培養(yǎng)成早期胚胎，然后將其移植到代孕B犬的子宮內(nèi)，生下了克隆犬“昆勛”。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同B.該實(shí)例說(shuō)明了細(xì)胞核能夠控制生物的發(fā)育和遺傳C.克隆犬“昆勛”的遺傳物質(zhì)和A犬幾乎相同D.“昆勛”的成功宣告了生命科學(xué)和生物技術(shù)又一次跨越【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。【詳解】A．克隆犬“昆勛”的遺傳特性是由移植的“化煌馬”的細(xì)胞核中的遺傳信息所決定的，因此與“化煌馬”的遺傳特性幾乎相同，A正確。B．克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同，說(shuō)明了細(xì)胞核能夠控制生物的發(fā)育和遺傳，B正確。C．克隆犬“昆勛”的遺傳物質(zhì)和“化煌馬”的完全相同，因?yàn)樗峁┝思?xì)胞核，C錯(cuò)誤。D．“昆勛”的成功宣告了生命科學(xué)和生物技術(shù)又一次跨越，D正確。故選C。9.新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)后，某小區(qū)為防止交叉感染，由樓長(zhǎng)免費(fèi)為業(yè)主們采購(gòu)蔬菜、水果、糧油等生活物品。下列采購(gòu)的物品中屬于植物的生殖器官的是（）A.藕 B.紅薯 C.花生 D.白蘿卜【答案】C【解析】【分析】綠色開(kāi)花植物的六大器官包括：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）?！驹斀狻颗菏侵参锏那o、紅薯是植物的根、白蘿卜是植物的根，這些都是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花生是植物的果實(shí)，屬于生殖器官，C符合題意。故選C。10.觀察同一材料的同一部位時(shí)，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像、視野、細(xì)胞的數(shù)量（）A.小，亮，多 B.小，暗，少 C.大，暗，少 D.大，亮，多【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，因此，觀察同一材料的同一部位時(shí)，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像大、視野暗、細(xì)胞的數(shù)量少。故選C。11.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（）A.細(xì)胞質(zhì)具有支持和保護(hù)作用B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體、葉綠體C.細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡等結(jié)構(gòu)，綠色部分的細(xì)胞有葉綠體。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。解答即可?！驹斀狻緼．細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以?xún)?nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，A錯(cuò)誤。B．葉綠體只存在植物的綠色部分，洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體，無(wú)葉綠體，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，C正確。D．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。故選C。12.下列各項(xiàng)不屬于器官的是（）A.桃花和蘋(píng)果 B.白菜葉和綠豆 C.桃肉和大米 D.馬鈴薯和楊樹(shù)根【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞分化形成組織，植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官，綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．由分析可知，桃花是植物的花，蘋(píng)果是植物的果實(shí)，都是植物的器官，不符合題意。B．白菜葉是植物體的葉，綠豆是種子，都是植物的器官，不符合題意。C．桃肉是由果肉細(xì)胞構(gòu)成，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，不是器官。大米是胚乳，也不是器官，符合題意。D．馬鈴薯是莖，楊樹(shù)根是根，都是植物體的器官，不符合題意。故選C。13.“綠水青山就是金山銀山”，從生物學(xué)角度來(lái)分析，綠色植物可以保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下列對(duì)綠色植物價(jià)值的敘述，不正確的是（）A.綠色植物可以通過(guò)光合作用，制造有機(jī)物，為動(dòng)物提供食物B.引起地球溫室效應(yīng)C.綠色植物可以維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡D.提倡植樹(shù)造林，低碳出行，可降低二氧化碳的含量【答案】B【解析】【分析】綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。人和動(dòng)物必須直接或間接的以綠色植物為食，獲取生命活動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，分解體內(nèi)的有機(jī)物，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、水。因此植物消耗二氧化碳的生理活動(dòng)是光合作用。【詳解】A．綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源，A正確。BC．溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，并且釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡，B錯(cuò)誤，C正確。D．低碳出行能降低二氧化碳的排放量；植樹(shù)造林，通過(guò)植物光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，降低二氧化碳的含量，D正確。故選B。14.如圖是綠油油青草根尖結(jié)構(gòu)圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（）A.A和B B.A和C C.A和D D.B和C【答案】A【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。根冠對(duì)根尖有保護(hù)作用，屬保護(hù)組織；分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬分生組織；伸長(zhǎng)區(qū)是根伸長(zhǎng)最快的部位；成熟區(qū)是根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位?！驹斀狻扛鈴南峦弦来问荄根冠、C分生區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、A成熟區(qū)。根冠有保護(hù)作用；分生區(qū)細(xì)胞能不斷分裂能夠使根伸長(zhǎng)；伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能不斷伸長(zhǎng)，且伸長(zhǎng)最快；成熟區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)分化，分化出了能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。故選A?！军c(diǎn)睛】該題意在考查根尖的結(jié)構(gòu)和功能。熟悉并識(shí)圖根尖的結(jié)構(gòu)和功能是解答該題的關(guān)鍵。15.在韶關(guān)有好幾個(gè)草莓基地，出產(chǎn)的草莓，口感香甜、色澤鮮艷。農(nóng)戶(hù)為了提高大棚草莓的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以采取的措施是（）A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間C.適當(dāng)減小大棚內(nèi)的晝夜溫差 D.保持大棚內(nèi)恒溫【答案】B【解析】【分析】白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，所以二氧化碳的濃度越高、光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多。夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。由于在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有機(jī)物就越少，所以夜晚適當(dāng)降低溫度，也能使農(nóng)作物的產(chǎn)量提高。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有：增加光照時(shí)間和光照強(qiáng)度；增加原料二氧化碳濃度；白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)較低溫度。【詳解】A．氧氣是光合作用的產(chǎn)物，適當(dāng)提高氧氣濃度會(huì)抑制光合作用，A錯(cuò)誤。B．光照時(shí)間越長(zhǎng)，制造的有機(jī)物就越多，B正確。CD．要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，CD錯(cuò)誤。故選B。16.下面是四位同學(xué)對(duì)綠色植物的主要類(lèi)群等相關(guān)知識(shí)的理解，不正確的是（）A.甲同學(xué):海帶沒(méi)有根、莖、葉的分化B.乙同學(xué):葫蘆蘚沒(méi)有真正的根，莖內(nèi)也沒(méi)有輸導(dǎo)組織C.丙同學(xué):銀杏的果實(shí)叫白果，有一定的藥用價(jià)值D.丁同學(xué):海帶、葫蘆蘚和滿江紅都屬于孢子植物【答案】C【解析】【分析】（1）藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，用孢子繁殖。（2）苔蘚植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。（3）蕨類(lèi)植物生活在陰濕的環(huán)境中，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，蕨類(lèi)植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。（4）裸子植物的種子裸露著，其外沒(méi)有果皮包被?！驹斀狻緼海帶屬于藻類(lèi)植物，沒(méi)有根、莖、葉的分化，正確。B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有了莖和葉，沒(méi)有真正的根，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，正確。C銀杏是裸子植物，其種子是“銀杏”，沒(méi)有果皮包被，又叫白果，因而白果不是果實(shí)是種子，有一定的藥用價(jià)值，錯(cuò)誤。D海帶、葫蘆蘚和滿江紅都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握各類(lèi)植物的特征。17.如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中④提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來(lái)C.⑥即是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體D.大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中沒(méi)有⑥【答案】D【解析】【分析】考點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和成分；菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同．【詳解】A、大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中④子葉提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A正確；B、豆芽菜可供食用部分主要由圖中①胚軸發(fā)育而來(lái)，B正確；C、⑥胚是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體，C正確；D、大豆種子與玉米，水稻種子相比，大豆種子中沒(méi)有胚乳，⑥是胚，大豆種子和玉米種子都有，D錯(cuò)誤；故選D。18.綠色開(kāi)花植物的一生，要經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡等階段。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.花的主要部分是雄蕊和雌蕊B.種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)C.在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中，被染色成紅色的結(jié)構(gòu)是篩管D.能發(fā)育成日常食用花生米的結(jié)構(gòu)是子房【答案】A【解析】【分析】種子在適宜的條件下會(huì)萌發(fā)，花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí)形成種子，種子由胚珠發(fā)育而成，果實(shí)由子房發(fā)育而成，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān)，是一朵花最重要的部分，A正確；B、種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水份、充足的空氣，自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而不在樹(shù)皮，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。將葉子通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是木質(zhì)部。C錯(cuò)誤；D、受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，受精后，在果實(shí)形成過(guò)程中，胚珠將會(huì)發(fā)育成種子。子房將會(huì)發(fā)育成果實(shí)?；ㄉ资欠N子，因此常食用的花生米的是花的胚珠發(fā)育來(lái)的，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】種子萌發(fā)的條件和過(guò)程，花的主要結(jié)構(gòu)，果實(shí)和種子的形成，導(dǎo)管和篩管的功能。19.如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A.⑤是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù) B.③是葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織C.②由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成 D.①是葉的表皮細(xì)胞，內(nèi)含葉綠體【答案】D【解析】【分析】觀圖可知：①是上表皮，②是葉脈，③是葉肉，④是下表皮，⑤是氣孔?！驹斀狻緼．⑤氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，A正確。B．③葉肉由柵欄組織和海綿組織組成，葉肉細(xì)胞具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，B正確。C．②是葉脈，里面含有導(dǎo)管和篩管，由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成，具有支持和輸導(dǎo)的作用，C正確。D．①是上表皮，表皮細(xì)胞無(wú)色透明，不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。故選D。20.請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（）A.甲裝置可用來(lái)探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所B.乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣C.丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳D.丁裝置可用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用散失水分【答案】C【解析】【分析】圖示中的四套裝置是驗(yàn)證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置探究植物進(jìn)行光合作用需要葉綠體；乙實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置；丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用吸收氧氣；丁裝置可用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用散失水分?！驹斀狻緼．甲實(shí)驗(yàn)裝置中，植物的葉片綠色部分和非綠色部分形成對(duì)照，變量是葉綠體，可探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A正確。B．乙實(shí)驗(yàn)裝置中，水中的金魚(yú)藻被倒扣在試管和漏斗下，在陽(yáng)光下，試管中可收集金魚(yú)藻釋放的氣體，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)可知是光合作用產(chǎn)生的氧氣，B正確。C．丙實(shí)驗(yàn)裝置中，萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，能吸收氧氣和釋放二氧化碳，圖中用燃燒的蠟燭檢驗(yàn)的是氧氣。因此，丙裝置可驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣，C錯(cuò)誤。D．丁實(shí)驗(yàn)裝置中，塑料袋內(nèi)的植物在適宜的條件下，進(jìn)行蒸騰作用失水，水蒸氣在塑料袋內(nèi)壁上形成小水珠，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】理解掌握生物學(xué)中探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所及植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。21.晴朗的中午，踏入山林會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)，這主要是由于（）A.植物的光合作用和蒸騰作用B.植物的分泌物有殺菌作用C.植物的光合作用和呼吸作用D.茂密的林木遮住了所有太陽(yáng)光【答案】A【解析】【分析】光合作用：二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機(jī)物（能量）+氧氣。

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程?！驹斀狻烤G色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺(jué)空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺(jué)空氣濕潤(rùn)?！军c(diǎn)睛】蒸騰作用的意義；光合作用的意義。22.分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果可能是（）A.早晨摘取的葉片藍(lán)色最深B.傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深C.深夜摘取的葉片藍(lán)色最深D.三片葉片藍(lán)色深淺程度一樣【答案】B【解析】【分析】植物白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物，主要是淀粉，制造有機(jī)物的多少與光合作用的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。夜間植物不能進(jìn)行光合作用，要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物。淀粉遇碘變藍(lán)色，含淀粉多的藍(lán)色最深?！驹斀狻緼．早晨摘取葉子，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時(shí)候葉片中的淀粉最少，滴加碘液顏色最淺，A不符合題意。B．植物在白天光合作用制造的有機(jī)物的量大于呼吸作用消耗的有機(jī)物的量，因此傍晚摘取的葉片，植物進(jìn)行了一天的光合作用，體內(nèi)的淀粉積累的較多，滴加碘液顏色最深，B符合題意。C．深夜摘取的葉子，由于植物進(jìn)行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時(shí)候葉片中的淀粉比較少，滴加碘液顏色比較淺，C不符合題意。D．從A、B、C三項(xiàng)分析可知，三片葉片藍(lán)色的深淺程度不一致，D不符合題意。故選B。23.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采取的措施與其目的不對(duì)應(yīng)的是（）A.雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水——促進(jìn)根的呼吸作用B.給農(nóng)作物噴灑氣肥——增強(qiáng)植物的光合作用C.大棚內(nèi)適當(dāng)增高二氧化碳濃度——降低植物的呼吸作用D.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低蒸騰作用【答案】C【解析】【分析】提高光合作用效率的方法有適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度等，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以通過(guò)降低溫度和提高二氧化碳濃度來(lái)降低呼吸作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗。【詳解】A．被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡，根不能從土壤中吸收足夠的水分和無(wú)機(jī)鹽供植物體利用，植物體就會(huì)因缺水水分和無(wú)機(jī)鹽而死亡，A正確。B．二氧化碳是光合作用的原料，因此給農(nóng)作物噴灑氣肥是為了增強(qiáng)光合作用，B正確。C．在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，即增加了光合作用的原料，C錯(cuò)誤。D．葉是進(jìn)行蒸騰作用的器官，幼苗移栽時(shí)去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用，D正確。故選C。24.中午時(shí)分，強(qiáng)光下的植物光合作用會(huì)下降，原因是（）A.溫度過(guò)高，植物的生命活動(dòng)下降B.蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C.陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致光合作用不能進(jìn)行D.呼吸作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉【答案】B【解析】【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。【詳解】由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根從土壤中吸收的。中午時(shí)分，由于陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，蒸騰作用強(qiáng)，植物氣孔部分關(guān)閉，影響了二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降?？梢?jiàn)B符合題意。故選B。25.有關(guān)生物圈的碳一氧平衡，下列述正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)呼吸作用消耗二氧化碳，維持兩種氣體基本穩(wěn)定B.通過(guò)光合作用消耗二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，維持兩種氣體基本穩(wěn)定C.通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，是人和動(dòng)物的食物來(lái)源D.碳一氧平衡是指生物中二氧化碳和氧氣各占50%【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。【詳解】綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡。所以綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的碳﹣氧平衡。故選B。【點(diǎn)睛】理解碳—氧平衡的概念和意義是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵。26.大棚蔬菜種植過(guò)程中，為了讓蔬菜生長(zhǎng)得更快，菜農(nóng)采取有效措施增大溫室內(nèi)的晝夜溫差，這是因?yàn)椋ǎ〢.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。在溫室栽培瓜果蔬菜時(shí)，適當(dāng)降低夜間溫度，減弱植物呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，通過(guò)增加晝夜溫差達(dá)到提高農(nóng)作物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的目的。【詳解】白天溫度高，光合作用旺盛，制造的有機(jī)物多；夜間溫度低呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少，因此植物光合作用積累的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，體內(nèi)積累的有機(jī)物增多，這是菜農(nóng)增大溫室內(nèi)的晝夜溫差的目的。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了光合作用和呼吸作用的影響因素，考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度中等。27.綠水青山就是金山銀山！我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中“保護(hù)天然林”和“退耕還林”的主要目的是（）A.改善生態(tài)環(huán)境 B.開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游 C.增加木材產(chǎn)量 D.發(fā)展畜牧業(yè)【答案】A【解析】【分析】“保護(hù)天然林”和“退耕還林”的根本目的是改善大西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和維護(hù)大西北地區(qū)的生態(tài)平衡?！驹斀狻课覈?guó)西部地區(qū)自然環(huán)境先天不足，生態(tài)脆弱，受到人為破壞以后，原始植被很難恢復(fù)，造成嚴(yán)重的水土流失與沙漠化。目前水土流失與沙漠化面積不斷擴(kuò)大，不但嚴(yán)重地制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高，而且也危及全國(guó)環(huán)境建設(shè)。為此，國(guó)家決定在不適于發(fā)展農(nóng)業(yè)的地區(qū)，如黃土高原區(qū)、西部山區(qū)的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕還草、還林。林區(qū)以及廣大草原地區(qū)，已經(jīng)開(kāi)墾的農(nóng)田，必須退耕，適于發(fā)展林業(yè)的植樹(shù)，適于發(fā)展牧業(yè)的種草，使那里生態(tài)環(huán)境得到恢復(fù)。鼓勵(lì)居民改善自己居住地的生態(tài)環(huán)境，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造環(huán)境條件，這一舉措是通過(guò)改變不合理的土地利用類(lèi)型與方式，初步達(dá)到了保護(hù)生態(tài)和提高農(nóng)牧民生產(chǎn)與生活水平的雙重目的，最根本的目的是改善大西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和維護(hù)大西北地區(qū)的生態(tài)平衡。故選A?！军c(diǎn)睛】明確正確的保護(hù)生物圈意識(shí)及目的是解決此題的關(guān)鍵。28.以下實(shí)驗(yàn)中使用的各試劑或材料及其目的，對(duì)應(yīng)不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)“觀察草蟲(chóng)”中的食鹽顆?！S持細(xì)胞正常形態(tài)B.實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”中的酒精——溶解葉綠素C.實(shí)驗(yàn)“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”中碘液——將細(xì)胞核染色D.實(shí)驗(yàn)“檢測(cè)種子萌發(fā)放出氣體”中的澄清石灰水——檢驗(yàn)二氧化碳【答案】A【解析】【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中使用的各試劑或材料及其目的。探究動(dòng)物應(yīng)激性：生物對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做應(yīng)激性；（1）草履蟲(chóng)能趨向有利刺激，逃避有害刺激；在載玻片的一端滴清水，另一端滴加草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，并把這滴清水和培養(yǎng)液連通起來(lái)，培養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)是有利刺激，因此草履蟲(chóng)聚集在培養(yǎng)液中；（2）如果在草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是有害刺激，草履蟲(chóng)會(huì)逃避它，因此草履蟲(chóng)都聚集在清水中；（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：動(dòng)物的應(yīng)激性能夠使動(dòng)物逃避有害刺激，趨向有利刺激，是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)形式?！驹斀狻緼．由分析可知，如果在草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是有害刺激，草履蟲(chóng)會(huì)逃避它，因此草履蟲(chóng)都聚集在清水中，實(shí)驗(yàn)“觀察草履蟲(chóng)”中的食鹽顆粒，對(duì)草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有害刺激，而不是為了維持細(xì)胞正常形態(tài)，A錯(cuò)誤。B．酒精能溶解葉綠素，因此為了去除葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾，將葉片放在酒精中脫色，使葉片變成黃白色。實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”中的酒精——溶解葉綠素，B正確。C．碘液是堿性染料，細(xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，實(shí)驗(yàn)“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”中的碘液——將細(xì)胞核染色，C正確。D．二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，所以實(shí)驗(yàn)“檢測(cè)種子萌發(fā)放出氣體”中的澄清石灰水——檢驗(yàn)二氧化碳，D正確。故選A。29.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤【答案】A【解析】【分析】圖中①是器官層次，②是組織層次，③是系統(tǒng)層次，④細(xì)胞，⑤是人體，據(jù)此回答?！驹斀狻考?xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次是：④細(xì)胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體。故選A。30.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是()A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織【答案】C【解析】【分析】植物體的基本組織:分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織。【詳解】番茄果實(shí)表皮是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；表皮以?xún)?nèi)的果肉儲(chǔ)存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；番茄內(nèi)還有很多一條條“筋絡(luò)”是輸導(dǎo)組織；因此沒(méi)有描述到的植物組織是分生組織。故選:C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物的幾種主要組織及功能。二、填空題（每空2分，共計(jì)20分）31.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯。通過(guò)分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，染色體數(shù)_______（填“減半”“相同”或“加倍”）?！敬鸢浮肯嗤窘馕觥俊痉治觥考?xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，據(jù)此答題?！驹斀狻吭诩?xì)胞分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，保持遺傳的穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化。32.細(xì)胞分裂使細(xì)胞____________增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成____________。【答案】①.數(shù)量②.組織【解析】【分析】本題考查的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的區(qū)別?！驹斀狻考?xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè)，然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞，因此細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織?！军c(diǎn)睛】識(shí)記細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的區(qū)別是做題關(guān)鍵。33._______構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的呼吸作用是在活細(xì)胞的____完成的；光合作用是在細(xì)胞的____中完成的；細(xì)胞的控制中心是____?！敬鸢浮竣?細(xì)胞②.線粒體③.葉綠體④.細(xì)胞核【解析】【分析】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能?！驹斀狻砍《就猓矬w都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，是遺傳物質(zhì)的載體，DNA上有遺傳信息?！军c(diǎn)睛】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器。34.植物體內(nèi)水往高處流主要是___________拉動(dòng)的結(jié)果。【答案】.蒸騰作用【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程?！驹斀狻空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種"泵"的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。【點(diǎn)睛】植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題。35.光合作用的主要場(chǎng)所是________，綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是________?！敬鸢浮竣?葉綠體②.葉片【解析】【詳解】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，因此，綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉片。三.圖形題（每空1分，共計(jì)6分）36.如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互_________和相互_________的關(guān)系。（2）請(qǐng)用圖中標(biāo)號(hào)表示：消費(fèi)者有_________，分解者是_________。（3）圖中生物形成的一條食物鏈?zhǔn)莀______________________________。（用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示）（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖中的生物部分以外，還有_________。【答案】（1）①.依存②.制約（2）①.②③②.④（3）草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)（4）非生物部分【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等。（2）由圖可知：①為植物、②為蟲(chóng)子、③為食蟲(chóng)鳥(niǎo)、④為細(xì)菌、真菌等微生物?！拘?wèn)1詳解】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，缺一不可。某成分發(fā)生變化，往往會(huì)引起其他成分的相應(yīng)的變化，甚至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也發(fā)生一系列變化。【小問(wèn)2詳解】生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。因此①植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物。因此②蟲(chóng)子、③食蟲(chóng)鳥(niǎo)都屬于消費(fèi)者；④細(xì)菌、真菌等微生物能夠分解動(dòng)植物的遺體和排泄物，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，供綠色植物再利用，屬于分解者。【小問(wèn)3詳解】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間構(gòu)成的一種捕食關(guān)系，圖中的食物鏈：①→②→③?！拘?wèn)4詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等。四．實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共計(jì)6分）37.在生物實(shí)驗(yàn)操作考試中，一些同學(xué)由于操作或回答問(wèn)題失誤。請(qǐng)你幫助他們解決有關(guān)問(wèn)題：（1）做“練習(xí)使用顯微鏡”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用了最大光圈，凹面反光鏡，但始終不能完成對(duì)光步驟，可能是他選擇了___________（“10x”或“40x”）的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。某同學(xué)在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)“上”字在視野的右上方，他不斷向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的“上”字_________（“能”或“不能”）移動(dòng)到視野中央，因?yàn)閺哪跨R內(nèi)看但的物像是_