四年級下冊數(shù)的認(rèn)識數(shù)學(xué)教案

?四年級下冊數(shù)的認(rèn)識數(shù)學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，理解千以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.千以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫。2.數(shù)位順序表的認(rèn)識。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：千以內(nèi)數(shù)的組成，數(shù)位順序表的認(rèn)識。2.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)的讀寫，數(shù)位順序表的應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)的意義。2.采用小組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.采用問答法，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.課件、黑板、粉筆。2.計(jì)數(shù)器、小卡片。3.學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)材料。第一章：數(shù)的組成1.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解千以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。1.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些物品，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)物品的數(shù)量，引出數(shù)的組成。（2）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行數(shù)的組成練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。（3）講解數(shù)位順序表：講解數(shù)位順序表的排列順序，讓學(xué)生熟記數(shù)位順序表。（4）練習(xí)讀寫數(shù)：讓學(xué)生練習(xí)讀寫千以內(nèi)的數(shù)，注意數(shù)的讀寫規(guī)則。第二章：數(shù)位順序表的認(rèn)識2.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過觀察、操作，理解數(shù)位順序表的意義，會應(yīng)用數(shù)位順序表進(jìn)行數(shù)的讀寫。2.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些數(shù)，讓學(xué)生觀察數(shù)的組成，引出數(shù)位順序表。（2）講解數(shù)位順序表：講解數(shù)位順序表的排列順序，讓學(xué)生熟記數(shù)位順序表。（3）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行數(shù)位順序表的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)位順序表進(jìn)行數(shù)的讀寫。（4）練習(xí)讀寫數(shù)：讓學(xué)生練習(xí)讀寫千以內(nèi)的數(shù)，注意數(shù)的讀寫規(guī)則。第三章：數(shù)的讀寫3.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過練習(xí)，掌握數(shù)的讀寫規(guī)則，能夠正確、快速地讀寫千以內(nèi)的數(shù)。3.2教學(xué)過程：（1）講解數(shù)的讀寫規(guī)則：講解千以內(nèi)數(shù)的讀寫規(guī)則，讓學(xué)生熟記數(shù)的讀寫規(guī)則。（2）學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的讀寫練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)的讀寫規(guī)則。（3）游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)數(shù)的讀寫游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)的讀寫能力。第四章：數(shù)的比較4.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過操作、交流，學(xué)會比較千以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的的大小比較方法。4.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些數(shù)，讓學(xué)生比較數(shù)的大小，引出數(shù)的比較。（2）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行數(shù)的比較練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的大小比較規(guī)律。（3）講解數(shù)的大小比較方法：講解千以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，讓學(xué)生熟記數(shù)的大小比較方法。第五章：數(shù)的運(yùn)用5.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會運(yùn)用千以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。5.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些物品，讓學(xué)生進(jìn)行加減法運(yùn)算，引出數(shù)的運(yùn)用。（2）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行數(shù)的加減法運(yùn)算練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律。（3）講解數(shù)的加減法運(yùn)算方法：講解千以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算方法，讓學(xué)生熟記數(shù)的加減法運(yùn)算方法。第六章：整數(shù)的進(jìn)位6.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過操作、交流，掌握千以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位規(guī)則，能夠正確進(jìn)行整數(shù)的進(jìn)位運(yùn)算。6.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些數(shù)，讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)位運(yùn)算，引出整數(shù)的進(jìn)位。（2）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行整數(shù)的進(jìn)位運(yùn)算練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整數(shù)的進(jìn)位規(guī)則。（3）講解整數(shù)的進(jìn)位規(guī)則：講解千以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位規(guī)則，讓學(xué)生熟記整數(shù)的進(jìn)位規(guī)則。第七章：整數(shù)的退位7.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過操作、交流，掌握千以內(nèi)數(shù)的退位規(guī)則，能夠正確進(jìn)行整數(shù)的退位運(yùn)算。7.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些數(shù)，讓學(xué)生進(jìn)行退位運(yùn)算，引出整數(shù)的退位。（2）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行整數(shù)的退位運(yùn)算練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整數(shù)的退位規(guī)則。（3）講解整數(shù)的退位規(guī)則：講解千以內(nèi)數(shù)的退位規(guī)則，讓學(xué)生熟記整數(shù)的退位規(guī)則。第八章：數(shù)的進(jìn)一步認(rèn)識8.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過觀察、操作、交流，掌握千以內(nèi)數(shù)的進(jìn)一步認(rèn)識，包括數(shù)的分類、數(shù)的性質(zhì)等。8.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些數(shù)，讓學(xué)生觀察、分類，引出數(shù)的分類。（2）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行數(shù)的分類練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的分類規(guī)律。（3）講解數(shù)的性質(zhì)：講解千以內(nèi)數(shù)的性質(zhì)，如奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等，讓學(xué)生熟記數(shù)的性質(zhì)。第九章：數(shù)的應(yīng)用9.1教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會運(yùn)用千以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)應(yīng)用能力。9.2教學(xué)過程：（1）情境導(dǎo)入：出示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)進(jìn)行解決，引出數(shù)的應(yīng)用。（2）學(xué)生操作：用小卡片進(jìn)行數(shù)的應(yīng)用練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的應(yīng)用規(guī)律。（3）講解數(shù)的應(yīng)用方法：講解千以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用方法，讓學(xué)生熟記數(shù)的應(yīng)用方法。10.2教學(xué)過程：（2）拓展學(xué)習(xí)：出示一些拓展問題，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。（3）課后作業(yè)：布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)的組成和讀寫重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：數(shù)的組成規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和數(shù)的讀寫規(guī)則的掌握。補(bǔ)充和說明：通過實(shí)際操作和小卡片練習(xí)，讓學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律，加強(qiáng)對數(shù)位順序表的理解。通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟記數(shù)的讀寫規(guī)則，提高學(xué)生的讀寫能力。二、數(shù)位順序表的認(rèn)識重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：數(shù)位順序表的排列順序的理解和應(yīng)用。補(bǔ)充和說明：通過觀察和操作，讓學(xué)生理解數(shù)位順序表的排列順序，加強(qiáng)對數(shù)位順序表的記憶。通過練習(xí)和游戲，讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)位順序表進(jìn)行數(shù)的讀寫，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。三、數(shù)的比較重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：數(shù)的大小比較規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。補(bǔ)充和說明：通過操作和交流，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的大小比較規(guī)律，加強(qiáng)對數(shù)的大小比較方法的理解。通過練習(xí)和游戲，讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)的大小比較方法進(jìn)行數(shù)的比較，提高學(xué)生的比較能力。四、數(shù)的運(yùn)用重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。補(bǔ)充和說明：通過操作和交流，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律，加強(qiáng)對數(shù)的加減法運(yùn)算方法的理解。通過練習(xí)和游戲，讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)的加減法運(yùn)算方法進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。五、整數(shù)的進(jìn)位和退位重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：整數(shù)的進(jìn)位和退位規(guī)則的掌握。補(bǔ)充和說明：通過操作和交流，讓學(xué)生掌握整數(shù)的進(jìn)位和退位規(guī)則，加強(qiáng)對整數(shù)的進(jìn)位和退位運(yùn)算的理解。通過練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行整數(shù)的進(jìn)位和退位運(yùn)算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。六、數(shù)的進(jìn)一步認(rèn)識重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：數(shù)的分類和性質(zhì)的理解。補(bǔ)充和說明：通過觀察和操作，讓學(xué)生了解數(shù)的分類和性質(zhì)，加強(qiáng)對數(shù)的進(jìn)