中班語(yǔ)言：《看圖編故事》教案

?一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒能夠觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.技能目標(biāo)：通過(guò)看圖編故事的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力，提高幼兒的的語(yǔ)言組織能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.教學(xué)圖片：準(zhǔn)備一組圖片，每張圖片都有故事情節(jié)，圖片內(nèi)容豐富，富有吸引力。2.教學(xué)故事：根據(jù)圖片內(nèi)容，編寫(xiě)一組故事，故事情節(jié)有趣，富有教育意義。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒能夠觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，并能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒能夠根據(jù)圖片內(nèi)容，編寫(xiě)出有趣的故事。四、教學(xué)方法：1.觀察法：讓幼兒觀察圖片，理解圖片內(nèi)容。2.啟發(fā)法：通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容。3.編故事法：讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容，編寫(xiě)故事。五、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上有什么。2.講解：根據(jù)圖片內(nèi)容，講解故事情節(jié)，讓幼兒理解故事內(nèi)容。3.討論：提問(wèn)幼兒，讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，編寫(xiě)故事。4.展示：讓幼兒展示自己編的故事，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片：收集與故事相關(guān)的圖片，確保圖片清晰、生動(dòng)，能夠吸引幼兒的注意力。2.故事文本：根據(jù)圖片內(nèi)容編寫(xiě)的故事文本，用于引導(dǎo)幼兒理解和表達(dá)。3.記錄表格：準(zhǔn)備一個(gè)表格，用于記錄幼兒編故事的過(guò)程和內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程：1.觀察圖片：出示圖片，讓幼兒觀察并描述圖片中的內(nèi)容。2.講述故事：教師根據(jù)圖片內(nèi)容講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)。3.啟發(fā)思考：通過(guò)問(wèn)題啟發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和觀點(diǎn)。4.小組討論：將幼兒分成小組，讓幼兒在小組內(nèi)討論并共同編寫(xiě)故事。5.分享故事：每個(gè)小組派代表分享他們編的故事，其他幼兒可以提出意見(jiàn)和建議。八、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起根據(jù)家庭生活中的圖片，編寫(xiě)一個(gè)故事，并記錄下來(lái)。2.鼓勵(lì)幼兒在家里多讀故事書(shū)，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的興趣和表達(dá)能力。九、評(píng)價(jià)方式：1.觀察幼兒在編故事過(guò)程中的表現(xiàn)，包括觀察力、想象力和表達(dá)能力。2.評(píng)價(jià)幼兒在小組討論中的參與程度和合作能力。3.通過(guò)作業(yè)提交和家庭反饋，了解幼兒在家中的語(yǔ)言表達(dá)情況。十、教學(xué)反思：1.反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的年齡和發(fā)展水平。2.反思教學(xué)方法是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和參與度。3.反思教學(xué)過(guò)程是否能夠有效培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力。4.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：六、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片的選擇應(yīng)確保與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，以便于幼兒觀察和理解。故事文本應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于幼兒理解和記憶。記錄表格應(yīng)設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)單易懂，方便幼兒記錄和展示。七、教學(xué)過(guò)程：觀察圖片環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，激發(fā)他們的好奇心。講述故事時(shí)，要關(guān)注幼兒的反應(yīng)，確保他們能夠跟上故事情節(jié)。啟發(fā)思考環(huán)節(jié)要鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，不受限制。小組討論時(shí)，要指導(dǎo)幼兒如何與他人合作，共同完成任務(wù)。分享故事時(shí)，要鼓勵(lì)那些平時(shí)不常發(fā)言的幼兒也能有機(jī)會(huì)表達(dá)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)應(yīng)與課堂內(nèi)容相銜接，也要考慮幼兒的家庭環(huán)境和個(gè)人興趣。家長(zhǎng)參與的部分要明確指導(dǎo)，確保家長(zhǎng)能夠理解并支持幼兒完成作業(yè)。九、評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)應(yīng)多角度進(jìn)行，不僅僅關(guān)注結(jié)果，更要注重過(guò)程和幼兒的努力。評(píng)價(jià)時(shí)要注意正面激勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。十、教學(xué)反思：反思時(shí)要注意從幼兒的角度出發(fā)，考慮他們的實(shí)際需求和接受程度。教學(xué)策略要靈活調(diào)整，以適應(yīng)不同幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。《看圖編故事》教案的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)觀察圖片、講述故事、小組討論和作業(yè)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、表達(dá)力和合作能力。在教學(xué)準(zhǔn)備階段，教師需要精心挑選圖片和編寫(xiě)故事文本，確保教學(xué)內(nèi)容吸引幼兒的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和與他人合作。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂內(nèi)容