青海省海北藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面句子，要求工整、美觀。

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……——艾青

__________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

揠(

)助(

)引(

)注(

)絢(

)多(

)

碧(

)如(

)眉(

)眼(

)錦(

)添(

)2）.1.補(bǔ)充古詩(shī)，完成填空。十五夜望月唐王建__________________，冷露無(wú)聲濕桂花。___________________，_____________________。全詩(shī)四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑?，分別寫____________和____________的心情，展現(xiàn)了一幅_______________________的中秋之夜的圖畫。我還知道后兩句話的意思是：_____________________________________3）.按要求寫詞語(yǔ)。

（1）形容高興的詞語(yǔ)：開心、____________、____________、____________。

（2）形容生氣的詞語(yǔ)：惱怒、____________、____________、____________。

（3）形容難過(guò)的詞語(yǔ)：憂傷、____________、____________、____________4）.照樣子，組詞語(yǔ)。

山（上山）少(

)云(

)力(

)

出(

)小(

)心(

)立(

)5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）野火燒不盡，春風(fēng)(

)(

)(

)。

（2）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月(

)(

)(

)剪刀。

（3）草長(zhǎng)鶯飛(

)(

)(

)，拂堤楊柳醉春煙。

（4）春種一粒粟，秋收(

)(

)(

)。

（5）接天(

)(

)無(wú)窮碧，映日(

)(

)別樣紅。

（6）(

)鼠丑(

)寅虎卯(

)辰(

)巳蛇3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．苔蘚（xiǎn）榜樣（bǎng）凜冽（lǐn）饋贈(zèng)（kuì）B．矯正（jiǎo）累累（léi）等待（dài）眼瞼（jiǎn）C．嗜好（sì）任命（rèn）瞌睡（kē）履歷（lǚ）D．歧路（qí）聒噪（guō）悄然（qiǎo）落下（là）2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《論語(yǔ)》中，“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”是孔子說(shuō)明自己求學(xué)的態(tài)度。B．“乳虎嘯谷，百獸震惶?！币痪渲?，“乳虎”象征中國(guó)少年。C．“題臨安邸”點(diǎn)明了寫詩(shī)的地點(diǎn)，“己亥雜詩(shī)”點(diǎn)明了詩(shī)的寫作時(shí)間。D．我們?cè)诜窒砉适聲r(shí)，可以變換故事情節(jié)的順序，適當(dāng)增加合理的故事情節(jié)。3）.《克雷洛夫寓言》一書收集了克雷洛夫創(chuàng)作的數(shù)十篇寓言，其中《樹葉和樹根》這個(gè)故事告訴我們（）A．做事要有目標(biāo)，如果方向錯(cuò)誤了，永遠(yuǎn)到不了目的地。B．助人為樂(lè)也需要掌握正確的方式方法。C．取得成就之后，不要得意忘形。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.7.重點(diǎn)句賞析：周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”？_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.給字母寶寶找朋友，用線把相應(yīng)的大小寫字母連在一起，一定要看仔細(xì)呦！

TJGDNAQYRB

dtjɡryabnq2）.連一連。

解落三秋葉始于足下

千里之行能開二月花

鋤禾日當(dāng)午八九十枝花

亭臺(tái)六七座汗滴禾下土6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

()我悄悄地走過(guò)去，剛一舉手，它就扇動(dòng)著兩片翅膀，飛走了。

()我揮動(dòng)著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來(lái)，活像一只快樂(lè)的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飛來(lái)，停在一朵花上。

()后來(lái)，姐姐教我一個(gè)辦法：用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。

()我趁它們聚攏的機(jī)會(huì)，用衣服一撲，一下子就捉到五、六只美麗的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以為又來(lái)了伙伴，高興得一會(huì)兒圍攏，一會(huì)兒散開。2）.將下列字母按字母表的順序排一排。

pjqhyr

__________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷句子正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“便宜”的“便”讀biàn。(

)

2．“罐”用部首查字法應(yīng)查“缶”部。(

)

3．“瓶”的部首是“瓦”。(

)

4．“省吃儉用”的“儉”是“節(jié)儉”的意思。(

)

5．“舉世聞名”的“舉”是“抬起”的意思。(

)

6．愛迪生是美國(guó)人，他一生發(fā)明的東西有一千多種。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。我面對(duì)——(

)的世界，(

)的海洋?！?，我只是坐在我的小書櫥旁?！乙惶煲惶斓亻L(zhǎng)大，一本又一本新書充實(shí)了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼?)的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到()的寶藏。1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

2．詩(shī)中畫“____”的部分指____________；詩(shī)中畫“﹏﹏”的部分比喻____________。

3．結(jié)合整首詩(shī)的內(nèi)容選一選。

書櫥給“我”的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的益處有()(多選)A．獲取了許多知識(shí)。B．結(jié)識(shí)了許多朋友。C．使“我”的情感豐富。D．陪“我”度過(guò)許多愉悅的時(shí)光。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地。

題目：《守株待兔》新編

提示：你一定聽說(shuō)過(guò)《守株待兔》的故事吧！農(nóng)夫碰巧撿到一只撞死在樹樁上的兔子，他就不再干活了，每天在樹樁旁等待撞死的兔子。如果讓你重新編一個(gè)守株待兔的故事，你會(huì)怎么編呢？先設(shè)想一下故事會(huì)有幾種結(jié)局，再選擇一種結(jié)局展開想象編寫一個(gè)有趣的新故事。

要求：敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。陸元方賣宅陸少保①，字元方，曾于東都②賣一小宅。家人將受直③矣，買者求見。元方因④告其人曰：“此宅子甚好，但無(wú)出水⑤處耳。”買者聞之，遽辭⑧不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也。”【注釋】①陸少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老師），故又名陸少保②東都；洛陽(yáng)。③直：同“值”，價(jià)值。④因：就。⑤出水：排水。③辭：拒絕。1．【整體感知】借助注釋讀懂故事，按照故事的發(fā)展順序?qū)⑶楣?jié)補(bǔ)充完整。

2．【字詞理解】聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“遽”在文中的意思是（）A．急忙B．于是C．驚慌3．【句子理解】用自己的話寫出文中畫線句子的意思。

____________________

4．【問(wèn)題探究】你認(rèn)為陸元方的舉動(dòng)和當(dāng)今我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所提倡的哪一點(diǎn)一致？請(qǐng)說(shuō)明理由。

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.3.給美麗做道加法高漢武①就像平靜的湖面上落下一枚銀幣，突然的聲響惹得滿教室的“花朵”晃動(dòng)起來(lái)。②靠窗那排坐在最后的同學(xué)，弄碎了一塊小鏡子。③這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來(lái)，同學(xué)們正進(jìn)行課堂練習(xí)，初冬的陽(yáng)光從窗外涌進(jìn)來(lái)，流淌在攤開的課本上的字里行間。老師在教室的課桌間來(lái)回踱步，看長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉“沙沙”的寫字聲合成的音樂(lè)，他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時(shí)聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。④一個(gè)小姑娘心愛的小鏡子摔碎了，教室里低低地有了議論，“臭美！這下好了吧！”“上課怎么能照鏡子？”“活該受批評(píng)。”“看老師怎么辦！”⑤老師沒有言語(yǔ)，他有意無(wú)意地聽著同學(xué)們的每一句議論。這些女孩子呀，全是十五六歲的年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，她們的臉蛋、身材、口齒當(dāng)初都曾被精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口便如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來(lái)的。老師在心里笑著，他知道她們?cè)诘戎v臺(tái)上他的反應(yīng)。⑥其實(shí)，開始課堂練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽(yáng)光，一只淡黃色的蝴蝶形的發(fā)卡舞動(dòng)在她的前額，花季的臉真是漂亮。⑦老師想提醒她，但一時(shí)沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了靈感。⑧他微笑著開口問(wèn)了一個(gè)物理問(wèn)題：“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)平面鏡的作用?！雹帷坝蟹瓷渥饔??！边@很簡(jiǎn)單，全班56個(gè)同學(xué)異口同聲地回答。⑩“是啊，”老師說(shuō)“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里56位同學(xué)變成了57朵花，有一個(gè)同學(xué)借鏡子反射出一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對(duì)（1）歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還能保持不變，我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)就是我們一次次做進(jìn)步的努力，一次次為了目標(biāo)不輕言放棄的毅力……而此刻，對(duì)坐在教室里的你們來(lái)說(shuō)，幫你們?cè)黾用利惖氖悄銈冏郎系臅?。?教室里再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。?當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，照鏡子的女孩在日記中寫下了這么一句話——（2）給美麗做道加法。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

美麗(

)(

)平靜(

)(

)增加(

)(

)

2．點(diǎn)明題目“給美麗做道加法”意思的語(yǔ)句是_____

3．第③段畫“”的句子是對(duì)老師的感覺的描寫，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

____________

4．第⑦段里的“靈感”具體指什么？（2）

____________

5．選出對(duì)文中畫“”的語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)，在括號(hào)里畫“√”。

（l）A．“雨雪風(fēng)霜”是比喻的說(shuō)法，這個(gè)句子的意思是，隨著歲月的流逝，人生坎坷也在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。（）

B．隨著歲月的流逝、生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。（）

（2）A．豐富文化知識(shí)，提高道德素養(yǎng)，奉獻(xiàn)真摯的愛……都是在不斷地完善自我，增添美麗。（）

B．不斷地精心裝飾，可以使人變得更加美麗。（）

6．在第⑩段省略號(hào)處填寫一個(gè)句子，使它與前面的語(yǔ)句連貫，句式相同。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。

（1）你既然答(dādá)應(yīng)了，回答(dādá)就應(yīng)該響亮些。

（2）教官說(shuō)“稍(shàoshāo)息”，我們立刻將隊(duì)列稍(shàoshāo)微調(diào)整。

（3）誰(shuí)偷了嘴，就要受到處(chǔchù)罰。2）.童話故事中有許多有趣的人物，請(qǐng)你選一選，把相關(guān)的人物填入相應(yīng)的情景中。

A．稻草人

B．小紅帽

C．拇指姑娘

（1）在寒冷的高空，_____凍得發(fā)起抖來(lái)。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面。

（2）一個(gè)滿天星斗的夜里，_____看守著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)。新出的稻穗一個(gè)挨一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點(diǎn)兒風(fēng)，就沙啦沙啦地響。

（3）_____走著走著，遇到了大灰