完整版中學(xué)教師招聘題庫(kù)含答案（培優(yōu)）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘題庫(kù)含答案（培優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.由一件或多件獨(dú)奏樂器與管弦樂團(tuán)相互競(jìng)奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂套曲．這種音樂演奏形式叫()。A:前奏曲B:協(xié)奏曲C:獨(dú)奏D:音詩(shī)答案：B2.關(guān)于“節(jié)約”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本B:節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)C:節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用D:節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)答案：A3.需要，較低喚醒水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A:射箭B:拳擊C:短跑D:舉重答案：A4.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:12.8B:13.4C:13.3D:13.5答案：D5.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A:要變更活動(dòng)的對(duì)象B:教師示范要正確C:發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性D:了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)答案：A6.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。A:認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論B:有意義接受學(xué)習(xí)論C:聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論D:刺激一反應(yīng)理論答案：D7.春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說(shuō)是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A:盧溝橋B:安平橋C:寶帶橋D:趙州橋答案：D8.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:意義學(xué)習(xí)答案：B9.在色彩學(xué)上被稱為色彩的三大要素是（）A:色相、純度、明度B:原色、間色、復(fù)色C:明度、純度、暗度D:明度、色相、亮度答案：A10.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，正確的是（）。A:人甲狀腺細(xì)胞生長(zhǎng)激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)B:菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)場(chǎng)所包括線粒、葉綠體C:哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)D:大腸桿菌質(zhì)?；虮磉_(dá)與核糖體無(wú)關(guān)答案：A11.五聲調(diào)式中宮音上方大二度是()。A:角音B:商音C:徵音D:羽音答案：B12.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹?lái)越壞．最經(jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景，正確的是()。A:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展B:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情C:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由D:社會(huì)上層的變革愿望突出答案：B13.如果要進(jìn)行新民主主義革命時(shí)期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實(shí)地考察路線是()。A:上海的“淞滬會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念館一棗莊的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀(jì)念館B:江西井岡山一貴州遵義一陜西延安C:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園D:南京天王府遺址一北京故宮一沈陽(yáng)偽皇宮答案：B14.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:動(dòng)力B:條件C:動(dòng)機(jī)D:基礎(chǔ)答案：A15.“妄想”是一種.……病理性思維。其類型不包括（）。A:病理性象征思維B:關(guān)系妄想、被害妄想C:夸大妄想、自罪妄想D:內(nèi)心被揭露感答案：A16.心理健康教育的對(duì)象主要組成是（）。A:心理障礙學(xué)生B:重度心理健康問題C:正常學(xué)生D:大多數(shù)學(xué)生答案：C17.音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以()為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)參與放在重要位置。A:學(xué)生B:音樂C:教師D:音樂審美答案：A18.______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A:NowB:DespiteC:SinceD:For答案：A19.我國(guó)最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是()。A:《樂書》B:《唱論》C:《碧雞漫志》D:《夢(mèng)溪筆談》答案：B20.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A:起決定作用B:不起決定作用C:起導(dǎo)向作用D:起一般作用答案：B21.教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長(zhǎng)”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是()。A:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論B:折中主義學(xué)習(xí)理論C:人本主義學(xué)習(xí)理論D:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：D22.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）。A:因材施教原則B:啟發(fā)性原則C:循序漸進(jìn)原則D:系統(tǒng)性原則答案：B23.小明小學(xué)時(shí)候成績(jī)名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對(duì)這種情況，作為老師的你該如何處置（）A:緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。B:和該同學(xué)的家長(zhǎng)、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。C:任之不管，青少年叛逆期是正常的。D:對(duì)其不正確的行為直接進(jìn)行批評(píng)教育。答案：B24.我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因?yàn)椋ǎ?。A:教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石B:教育是文化傳播的主要手段C:教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑D:教育是立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路答案：A25.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）A:用一個(gè)詞來(lái)造句B:幻想自己是“灰姑娘”C:蕩秋千D:回憶一個(gè)人的名字答案：A26.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A:沒有政治意義B:只有小集團(tuán)意義C:依賴興趣的作用D:只具有個(gè)人的意義答案：D27.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.A:beingtakenB:takingC:totakeD:taken答案：B28.下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()。A:胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系B:下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞C:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式都是反射D:球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程.體溫明顯高于正常值答案：A29.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A:有基本的認(rèn)識(shí)B:有差異性的認(rèn)識(shí)C:有個(gè)性的認(rèn)識(shí)D:有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)答案：D30.成就動(dòng)機(jī)由力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)組成，這是（）的理論。A:班杜拉B:羅杰斯C:奧蘇伯爾D:阿特金森答案：D31.將課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程是從()來(lái)進(jìn)行劃分的。A:教育階段的作用B:課程功能的角度C:課程制定者或管理制度的角度D:課程核心組織的角度答案：C32.通過準(zhǔn)備問題，面向全體學(xué)生交流，對(duì)過程及時(shí)總結(jié)是()運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。A:實(shí)驗(yàn)法B:談話法C:討論法D:講授法答案：C33.課堂教學(xué)效率的高低取決于（)三大要素的相互協(xié)凋。A:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生B:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生C:教師、學(xué)生、課堂情境D:教師、學(xué)生、紀(jì)律答案：C34.掃地機(jī)器人是一種智能家用電器，（）A:充電行為受程序控制B:工廠為掃地機(jī)器人編寫有相應(yīng)程序C:通過傳感器“發(fā)現(xiàn)”障礙物而繞行D:只用一個(gè)電機(jī)驅(qū)動(dòng)掃地機(jī)器人工作答案：D35.被稱為東方“踢踏舞”的是()。A:安代舞B:木卡姆C:堆諧D:秧歌答案：C36.幾年來(lái)宮廷歷史劇在各電視臺(tái)熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關(guān)于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。A:元代B:秦代C:三國(guó)D:清代答案：D37.周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽(yáng)焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無(wú)余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A:在襄陽(yáng)時(shí)，周訪重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動(dòng)B:周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識(shí)，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)提拔C:在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢戰(zhàn)屢勝D:周訪功績(jī)卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)J將軍等職務(wù)，成為一代名將答案：C38.（）是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)正確性的重要指標(biāo)，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度。A:區(qū)分度B:信度C:效度D:難度答案：C39.2016年6月2日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新疆的宗教信仰自由狀況》白皮書。白皮書指出：新疆的宗教團(tuán)體已與數(shù)十個(gè)國(guó)家的宗教組織、團(tuán)體建立和發(fā)展了友好關(guān)系，開展了一系列富有成效的交流活動(dòng)，為促進(jìn)國(guó)家間不同宗教的對(duì)話與合作、增進(jìn)了解和友誼，取得了積極且影響深遠(yuǎn)的效果。這表明，在我國(guó)（）。A:宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛國(guó)組織B:宗教作為意識(shí)形態(tài)發(fā)生了根本的變化C:宗教信仰自由政策得到貫徹落實(shí)D:宗教完全可以與社會(huì)主義相適應(yīng)答案：C40.21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國(guó)的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國(guó)的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A:廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)B:交通便利的沿海地區(qū)C:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市D:原材料豐富的地區(qū)答案：B41.Iam___________gratefulforthemanykindnessesyouhaveshowntomyson.A:exceedinglyB:excessivelyC:muchD:certainly答案：A42.各種不同的武術(shù)動(dòng)作的遷移屬于（）。A:順應(yīng)性遷移B:重組性遷移C:特殊性遷移D:同化性遷移答案：B43.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱()。A:官渡之戰(zhàn)B:巨鹿之戰(zhàn)C:赤壁之戰(zhàn)D:淝水之戰(zhàn)答案：D44.《梅花三弄》最早是一首()，相傳為東晉時(shí)桓伊所作。A:古琴曲B:琵琶曲C:箏曲D:笛曲答案：D45.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A:沛西·能B:孟祿C:達(dá)爾文D:赫爾巴特答案：B46.音樂片段隨后以原來(lái)形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級(jí)上被稱為()。A:模型B:模仿C:模擬D:模進(jìn)答案：D47.創(chuàng)造活動(dòng)的源動(dòng)力是（）A:興趣B:需要C:好奇心D:理想答案：C48.對(duì)“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”,理解不正確的是（）。A:表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于來(lái)訪學(xué)生的成長(zhǎng)。B:表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說(shuō)啥。C:表達(dá)真誠(chéng)可以說(shuō)些假話。D:表達(dá)真誠(chéng)可以采用非言語(yǔ)行為答案：C49.Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A:areself-centeredB:havereasonedthathypocrisyisbeneficialC:areinsensitivetomisbehaviorsD:haverealizedthatitcoststobemoral答案：B50.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:高水平的智力B:創(chuàng)新精神C:健康體魄D:實(shí)踐能力答案：B第II部分多選題（50題）1.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力D:國(guó)家制定或認(rèn)可答案：B、C、D2.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收B:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：A、C、D3.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:健身長(zhǎng)拳B:側(cè)踢腿C:后滾翻D:韻律操答案：A、D4.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問B:相關(guān)分析C:就事論事D:分析跡象答案：A5.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D6.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:沉思型與沖動(dòng)型B:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型C:輻合型與發(fā)散型D:獨(dú)立型和順從型答案：A、B、C7.[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:盡量使用術(shù)語(yǔ)B:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣C:盡量使會(huì)談職業(yè)化D:盡量使用方言答案：C8.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:輻合思維B:形象思維C:動(dòng)作思維D:抽象思維答案：D9.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:學(xué)習(xí)材料特性C:認(rèn)知結(jié)構(gòu)D:教師指導(dǎo)答案：A、B、D10.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:常模參照性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、B11.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:家庭壓力大B:學(xué)習(xí)成績(jī)不佳C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確D:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格答案：A、B、C、D12.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)B:角色結(jié)構(gòu)C:職權(quán)結(jié)構(gòu)D:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)答案：B、C、D13.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象答案：A14.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)B:國(guó)家舉辦C:社會(huì)服務(wù)組織D:以公益為目的答案：A、B、C、D15.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:布魯納的《教育過程》答案：A、C、D16.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:共同成長(zhǎng)B:尊師愛生C:合作共享D:民主平等答案：A、B、D17.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:寫給“這個(gè)人”B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫給學(xué)生看D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D18.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:感覺適應(yīng)B:嗅覺適應(yīng)C:嗅覺感受性下降D:嗅覺感受性增強(qiáng)答案：A、B、C19.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5.5B:50C:5D:10答案：A20.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說(shuō)法正確的是（）A:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練B:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西C:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目D:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題答案：B、C、D21.16PF的適用范圍是()。A:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者B:可用于個(gè)別施測(cè)C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:可用于團(tuán)體施測(cè)答案：B、C、D22.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值D:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式答案：B23.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:反射B:能運(yùn)用語(yǔ)言或較為抽象的符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過的事物C:客體永恒性D:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象答案：B、D24.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金C:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)D:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元答案：A、B、D25.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:審美需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C26.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:愛國(guó)主義教育B:人生價(jià)值教育C:基本國(guó)情教育D:形勢(shì)政策教育答案：A、C、D27.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：B、D28.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:自尊水平高的人容易被暗示B:一般年齡越小越容易接受暗示C:有人格魅力的人暗示效果較好D:總體上女性比男性容易接受暗示答案：B、C、D29.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問題的迫切程度B:健康水平C:心理發(fā)展的成熟程度D:人格特質(zhì)答案：C30.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:面質(zhì)C:解釋D:指導(dǎo)答案：D31.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:減少了商品的價(jià)值量C:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、C32.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺B:錯(cuò)覺有固定的傾向C:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的D:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生答案：A、B、C、D33.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任B:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師是權(quán)威D:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力答案：A、B、D34.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:正向功能B:顯性功能C:顯性功能D:隱性功能答案：B、C、D35.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意B:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告C:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D:不告知他人答案：A、B、C36.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯(cuò))A:學(xué)生與家長(zhǎng)或教師具有依附關(guān)系B:學(xué)生努力使自己的行為獲得家長(zhǎng)或教師的贊許C:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系D:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位答案：A、B、D37.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要B:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師C:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源D:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求答案：C、D38.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:環(huán)境線索C:學(xué)習(xí)目標(biāo)D:刺激答案：A、B、C、D39.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的穩(wěn)定性B:新舊知識(shí)的可辨別性C:原有知識(shí)的可操作性D:原有知識(shí)的可利用性答案：A、B、D40.德育過程具有()特點(diǎn)。A:計(jì)