內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫及參考答案（精練）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫及參考答案（精練）第I部分單選題（50題）1.我國古代封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是()。A:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)B:精耕細(xì)作C:刀耕火種D:鐵犁牛耕答案：A2.艾里斯的.……,異常心理產(chǎn)生的原因是（）。A:個(gè)體對(duì)事件的看法。B:個(gè)體遇到的生活事件C:個(gè)體所接受的教育程度。D:事件造成的不良后果答案：A3.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。A:形式運(yùn)算階段B:前運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段D:具體運(yùn)算階段答案：D4.下列動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是()。A:蝸牛B:青蛙C:蜜蜂D:蚯蚓答案：B5.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。A:學(xué)與教的規(guī)律B:學(xué)校環(huán)境C:教育措施D:學(xué)生的學(xué)習(xí)答案：A6.Tony,you′vegotafever.You__________thatcoldshowerlastnight.A:hadn'thaveB:mightnothaveC:couldhavehadD:shouldn'thavehad答案：D7.《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在課程實(shí)施上均倡導(dǎo)()。A:評(píng)價(jià)要重視甄別和選拔功能B:體現(xiàn)地理學(xué)地域性和生活性的特點(diǎn)C:教法以講授法和談話法為主D:自主學(xué)習(xí)、合作交流和積極探究答案：D8.如果學(xué)生已有“哺乳動(dòng)物”的觀念，現(xiàn)在學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：B9.我國全面發(fā)展教育的組成部分是（）。A:高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育B:正規(guī)教育、業(yè)余教育C:普通教育、職業(yè)教育D:德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育答案：D10.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（）。A:問題解決B:發(fā)現(xiàn)問題C:問題檢驗(yàn)D:理解問題答案：A11.第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及（）要求。A:義務(wù)教育B:初等教育C:初級(jí)中等教育D:高等中級(jí)教育答案：B12.企業(yè)能力效率分析主要包括（）。A:生產(chǎn)率，即單位要素的產(chǎn)出B:各種投入要素的成本C:工藝設(shè)計(jì)水平D:產(chǎn)品是否符合客戶的要求答案：B13.在1926年美國費(fèi)城世界博覽會(huì)上，天津的永利堿廠生產(chǎn)的純堿獲得了金獎(jiǎng)。在獲獎(jiǎng)證書中，永利堿廠被稱為“發(fā)展中華民國主要化學(xué)工業(yè)之象征”。永利堿廠獲此殊榮主要得益于()。A:民族工業(yè)走向世界B:民族資本家的積極探索C:南京國民政府的鼓勵(lì)D:第二次工業(yè)革命的推動(dòng)答案：B14.Nextsummeraftertakingthenationalentranceexamination,______I′llstayinHainanIsland,willsurelybeanexcitingholiday.A:whenB:whereC:whichD:that答案：A15.Whatisthebesttitleforthetext?A:Areyouconfidentaboutyourscreentime?B:Doyoumakeeyecontactswithpeople?C:Isitgoodtohaveasmartphone?D:Istoomuchscreentimebadforchildren?答案：D16.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:4／4B:2/2C:9／8D:6／8答案：B17.()對(duì)于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。A:評(píng)分B:等級(jí)評(píng)價(jià)量表C:軼事記錄D:行為檢査單答案：B18.下列實(shí)例中，能夠反映細(xì)胞全能性的是（）。A:小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制B:克隆羊多利的獲得C:胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株D:壁虎斷尾后重新長出尾部答案：C19.《數(shù)九寒天下大雪》來源于哪部歌劇?()A:《江姐》B:《紅旗》C:《劉胡蘭》D:《白毛女》答案：C20.選擇風(fēng)險(xiǎn)型決策的前提包括（）。A:可測(cè)算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率B:有一個(gè)明確的決策目標(biāo)C:可測(cè)算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值D:存在兩個(gè)以上可供選擇的方案答案：B21.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等整個(gè)課程發(fā)展過程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，這一做法屬于開發(fā)利用資源中的（）。A:實(shí)踐活動(dòng)資源B:信息化資源C:人力資源D:教科書資源答案：B22.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是（）。A:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察B:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察C:細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉一制片一觀察D:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察答案：A23.制度化教育主要指的是（

）。A:正規(guī)教育B:宮廷化教育C:教育制度D:平民化教育答案：A24.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。A:努力B:能力C:任務(wù)難度D:運(yùn)氣答案：B25.G的等音是(bb)。A:#FB:bEC:FD:E答案：C26.《藍(lán)色多瑙河》與()同屬于施特勞斯家族膾炙人口的作品。A:《野蜂飛舞》B:《1812年序曲》C:《牧神午后前奏曲》D:《拉德斯基進(jìn)行曲》答案：D27.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）A:用一個(gè)詞來造句B:蕩秋千C:回憶一個(gè)人的名字D:幻想自己是“灰姑娘”答案：A28.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@句詩包含的哲學(xué)道理是（）。A:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一B:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)C:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力D:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一答案：B29.某學(xué)者評(píng)論義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)寫道：“他們站在新舊交替的世紀(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)已然逝去的時(shí)光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼的西洋?！边@一觀點(diǎn)基于以下哪種史觀()A:整體史觀B:唯心史觀C:唯物史觀D:文明史觀答案：C30.在實(shí)施經(jīng)營戰(zhàn)略計(jì)劃過程中，調(diào)動(dòng)群體的積極性具體包括（）。A:培養(yǎng)員工追求高績(jī)效精神B:邀請(qǐng)員工參與戰(zhàn)略計(jì)劃的制定C:改變員工價(jià)值觀念D:完善各種規(guī)章制度答案：A31.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A:效能期待B:自我強(qiáng)化C:結(jié)果期待D:替代性強(qiáng)化答案：C32.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪中止B:犯罪預(yù)備C:犯罪未遂D:犯罪既遂答案：C33.用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為10s的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果。正確的是（）。A:涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為215和260，平均值238B:涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為210、240和250，平均值233C:涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230D:涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212和256，平均值163答案：B34.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括（）。A:戀愛關(guān)系問題。B:師生關(guān)系問題。C:同學(xué)關(guān)系問題D:親子關(guān)系問題。答案：A35.下列關(guān)于新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說法，正確的是()。A:三大改造的完成標(biāo)志著新民主主義制度的建立B:“大躍進(jìn)”期間國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展C:經(jīng)濟(jì)體制改革首先從城市取得突破D:1956—1966年經(jīng)濟(jì)建設(shè)在曲折中前進(jìn)答案：D36.國家開發(fā)銀行自1994年成立以來，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國特色開發(fā)性金融實(shí)踐和理論的過程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業(yè)文化，自覺傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵。對(duì)這段話理解正確的是（）。A:文化對(duì)政治發(fā)展具有促進(jìn)作用B:文化對(duì)人的影響效果是因人而異的C:人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體D:文化對(duì)人的影響離不開特定的文化環(huán)境答案：D37.按照消費(fèi)者在購買決策過程中的作用不同，角色可分為（）。A:決策者B:倡議者C:購買者D:影響者答案：B38.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A:裴斯泰洛齊B:亞里士多德C:洛克D:盧梭答案：A39.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A:從眾B:服眾C:場(chǎng)依存性D:屈服答案：A40.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A:知覺整體性B:粗心C:注意分散D:定勢(shì)答案：D41.初到臺(tái)灣的大陸游客。常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語使用的差異反映了（）。A:兩岸文化同根同源B:一方水土,一方文化C:中華文化底蘊(yùn)厚重D:漢字是中華文明的重要標(biāo)志答案：B42.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及?！辈牧现袑?shí)現(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是()。A:郡縣制B:宗法制C:禪讓制D:分封制答案：A43.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A:變通性B:獨(dú)創(chuàng)性C:流暢性D:多樣性答案：D44.最早從理論上對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論述，對(duì)其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是（）。A:赫爾巴特B:洛克C:杜威D:夸美紐斯答案：D45.?被稱為“無產(chǎn)階級(jí)革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()。A:王洛賓B:冼星海C:黃自D:聶耳答案：D46.音樂是聲音藝術(shù)，音樂教學(xué)的基本手段是()。A:唱歌B:聆聽C:欣賞D:表演答案：B47.能使我們對(duì)不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:分化C:獲得D:消退答案：B48.Readilyaccessibletechnologyisgivingavoiceto"GenerationE",______youngpeoplewhoArefloodingtheInternetwiththeirownstories,music,filmsandart.A:especiallyB:eventuallyC:basicallyD:specially答案：A49.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的是（）。A:韓愈B:孟子C:朱熹D:孔子答案：D50.18世紀(jì)中葉，普魯士國王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專制統(tǒng)治的同時(shí)，改進(jìn)司法制度，放開新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A:盧梭B:圣西門C:杰弗遜D:伏爾泰答案：D第II部分多選題（50題）1.下列屬于協(xié)和音程的有()。A:大七度B:小三度C:大二度D:大六度答案：B、D2.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:游泳B:電子競(jìng)技C:廣播操D:花樣跳繩答案：C、D3.16PF的適用范圍是()。A:可用于團(tuán)體施測(cè)B:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:可用于個(gè)別施測(cè)答案：A、C、D4.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:4～8周D:3-5周答案：B5.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化和文明是沒有區(qū)別的B:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果C:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：B、C、D6.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識(shí)識(shí)記B:知識(shí)保持C:知識(shí)提取D:知識(shí)獲得答案：B、C、D7.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果B:教育過程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害C:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心D:家長在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D8.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:情感成分B:意志成分C:行為成分D:認(rèn)知成分答案：A、C、D9.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:模仿B:經(jīng)驗(yàn)C:成熟D:動(dòng)作答案：D10.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:演示法B:練習(xí)法C:講授法D:談話法答案：A、C、D11.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:認(rèn)知成分理論C:群因素論D:二因素論答案：D12.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來，使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:文化功能B:娛樂功能C:交際功能D:教育功能答案：A、B、D13.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:近兩周以來B:現(xiàn)在或最近一周C:近三個(gè)月以來D:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，答案：B14.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:先快后慢C:勻速下降D:先慢后快答案：B15.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:增三四六和弦B:增三四六和弦C:大三四六和弦D:小小七五六和弦答案：A、B、D16.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)答案：A、B、C17.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《夫妻識(shí)字》B:《堅(jiān)決打他不留情》C:《兄妹開荒》D:《牛永貴掛彩》答案：A、C、D18.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:單側(cè)化B:布洛卡C:雙側(cè)化D:割裂腦答案：A19.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:社會(huì)責(zé)任感B:創(chuàng)新精神C:實(shí)踐能力D:學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C20.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:職業(yè)目標(biāo)C:課程目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、C、D21.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:心理依賴B:行為執(zhí)拗C:心理動(dòng)力D:精神防御答案：D22.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社交焦慮B:社會(huì)性恐懼C:生理性恐懼D:分離焦慮答案：D23.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:康復(fù)階段B:恢復(fù)階段C:搏斗階段D:衰竭階段答案：C、D24.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性增強(qiáng)B:嗅覺適應(yīng)C:嗅覺感受性下降D:感覺適應(yīng)答案：B、C、D25.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:兒童期C:青壯年期D:少年期答案：C26.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:五音降半音B:根音降半音C:三音、五音同時(shí)降低半音D:根音升高半音答案：C、D27.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:兩漢——九品中正制B:兩漢——察舉制C:隋唐以后——科舉制D:魏晉——九品中正制答案：B、C、D28.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:靈活性C:流暢性D:獨(dú)創(chuàng)性答案：B、C、D29.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性D:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D30.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的等同于教育方針B:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C:教育目的不具有階級(jí)性D:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：A、C31.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:品德發(fā)展水平B:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成D:道德多元與統(tǒng)一答案：A、B、C32.下列屬于上呼吸道的是（）A:喉B:支氣管C:氣管D:煙答案：A、D33.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:公眾距離C:個(gè)人距離D:親密距離答案：A34.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:旋律練習(xí)B:節(jié)奏C:基本形體動(dòng)作教學(xué)D:視唱練耳答案：A、B、C35.關(guān)于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)B:終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時(shí)期C:終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基本特征D:終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育答案：B、C、D36.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量B:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已C:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案：A37.與法律相比，道德（）。單選A:2B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定C:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)D:產(chǎn)生的時(shí)問晚答案：A38.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:射擊B:跳水C:足球D:籃球答案：C、D39.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。