歷年教師招聘（中學(xué)）真題含答案【突破訓(xùn)練】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）真題含答案【突破訓(xùn)練】第I部分單選題（50題）1.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論B:信息加工學(xué)習(xí)理論C:完形一頓悟說(shuō)D:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：D2.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。A:培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞B:克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生變化C:二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的D:惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)答案：D3.()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進(jìn)行的反復(fù)操作的過(guò)程，或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。A:講解B:示范C:練習(xí)D:反饋答案：C4.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問(wèn)題的主要因素是（）。A:定勢(shì)B:原型啟發(fā)C:遷移D:問(wèn)題表征答案：B5.學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A:全體性全面性主動(dòng)性基礎(chǔ)性B:主動(dòng)性全面性主體性基礎(chǔ)性C:全體性全面性主體性主動(dòng)性D:全體性全面性主體性基礎(chǔ)性答案：D6.代碼的種類（）。A:合成碼B:順序碼C:區(qū)間碼D:表意碼答案：B7.全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們?cè)诖髿庵械暮孔怨I(yè)革命以來(lái)呈上升趨勢(shì)。據(jù)此完成題。A:南海諸島的面積增大B:喜馬拉雅山的雪線上升C:一月0℃等溫線向淮河以南移動(dòng)D:低緯地區(qū)比原來(lái)的蒸發(fā)減弱答案：B8.在日常生活中,我們看到的人和物體的形象,……,方位不同在視覺(jué)中引起的不同反應(yīng),這種現(xiàn)象就是（）A:兩點(diǎn)透視B:平行透視C:成角透視D:透視答案：D9.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法?（）A:交互式教學(xué)模式B:指導(dǎo)教學(xué)模式C:合作學(xué)習(xí)模式D:完形訓(xùn)練模式答案：D10.在我國(guó)，對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國(guó)教育法》B:《中華人民共和國(guó)憲法》C:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D:《中華人民共和國(guó)教師法》答案：D11.先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A:特殊遷移B:順向遷移C:逆向遷移D:一般遷移答案：B12.明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A:宮廷派B:浙派C:松江派D:吳門派答案：D13.______weshallbendthismaterialintoaringisnotyetdecided.A:WhereB:WhyC:WhichD:Who答案：A14.教學(xué)取得成功的內(nèi)因是（）。A:學(xué)校的管理作用B:教材的媒介作用C:學(xué)生的主體作用D:教師的主導(dǎo)作用答案：C15.下列選項(xiàng)中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A:模糊的行業(yè)性B:一定程度的強(qiáng)制性C:表現(xiàn)形式的多樣性D:適用范圍上的無(wú)限性答案：C16.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:havedoneB:bedoneC:havebeendoneD:do答案：C17.下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。A:蛋白酶能催化淀粉酶的水解B:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上C:限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來(lái)D:人的唾液淀粉酶進(jìn)入胃后失活答案：C18.Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A:wasintroducedB:hasintroducedC:isbeingintroducedD:willintroduce答案：C19.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A:多樣化B:系統(tǒng)化C:專業(yè)化D:專門化答案：A20.原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。A:外部言語(yǔ)階段B:物質(zhì)與物質(zhì)化階段C:活動(dòng)定向階段D:內(nèi)部言語(yǔ)階段答案：C21.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:couldB:canC:wasabletoD:might答案：C22.在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型操作B:原型定向C:原型內(nèi)化D:原型啟發(fā)答案：A23.（）是企業(yè)以一定的代價(jià)，通過(guò)各種傳播媒介，向可能的購(gòu)買者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息，以擴(kuò)大影響、增加銷售的一種手段。A:廣告B:人員推廣C:營(yíng)業(yè)推廣D:公共關(guān)系答案：A24.如果要進(jìn)行新民主主義革命時(shí)期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實(shí)地考察路線是()。A:上海的“淞滬會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念館一棗莊的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀(jì)念館B:南京天王府遺址一北京故宮一沈陽(yáng)偽皇宮C:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園D:江西井岡山一貴州遵義一陜西延安答案：D25.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A:安德森B:桑代克C:奧蘇伯爾D:賈德答案：C26.一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體的是（）。A:突變型(雌)×突變型(雄)B:野生型(雌)×野生型(雄)C:野生型(雌)×突變型(雄)D:野生型(雄)×突變型(雌)答案：C27.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A:自我期待B:自我歸因C:自我預(yù)期D:成敗經(jīng)驗(yàn)答案：D28.隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營(yíng)銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買商品。A:減弱了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的空間限制B:使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場(chǎng)開拓C:促進(jìn)了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級(jí)換代D:增加了營(yíng)銷就環(huán)節(jié)，增加銷售成本答案：A29.羽毛球比賽中，（）A:補(bǔ)充蛋白質(zhì)B:補(bǔ)充水分C:調(diào)節(jié)電解質(zhì)平衡D:增強(qiáng)飽腹感答案：D30.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:教育專業(yè)素養(yǎng)B:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C:職業(yè)道德素養(yǎng)D:品德專業(yè)素養(yǎng)答案：B31.即使人們對(duì)長(zhǎng)大后的狼孩進(jìn)行再好的教育，也很難令其用人類語(yǔ)言進(jìn)行順暢的交流，這反映了個(gè)體身心發(fā)展具有()。A:互補(bǔ)性B:差異性C:不平衡性D:階段性答案：C32.--Theweatheristoocold______NovemberthisyearinChangsha.A:for;,colderB:in;coldC:for;hotterD:in;hot答案：A33.雅樂(lè)音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是()。A:清角、閏B:清角、變宮C:清角、變徵D:變徵、變宮答案：D34.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《上去高山望平川》——南民歌B:《繡荷包》——山西民歌C:《虹彩妹妹》——蒙古民歌D:《趕牲靈》——北民歌答案：A35.在進(jìn)行劇烈肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，（）A:不變B:暫時(shí)下降C:急速下降D:暫時(shí)升高答案：D36.二十世紀(jì)初,俄國(guó)風(fēng)景畫題材發(fā)展迅速……而確立“情緒風(fēng)景”畫的畫家是（）。A:雷洛B:列維坦C:希什金D:蘇里科夫答案：B37.1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對(duì)的。歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度?！边@表明馬克思主義()。A:具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)B:擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)C:不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要D:缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)答案：A38.師生關(guān)系在道德上是（）的關(guān)系。A:授受服從B:相互促進(jìn)C:民主集中D:矛盾排斥答案：B39.將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（）。A:紅細(xì)胞的液泡體積增大B:低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大C:紅細(xì)胞膜具有水溶性D:蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞答案：D40.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定敘述正確的是（）。A:評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法B:在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)C:題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便D:一般說(shuō)，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級(jí)制較便利答案：A41.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的（）。A:纖維素和維生素B:人的胰島素和性激素C:肝糖原和抗體D:細(xì)菌的質(zhì)粒和基因答案：D42.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:有意注意B:無(wú)意注意C:有意后注意D:共鳴答案：B43.學(xué)生掌握了大量的詞匯，能寫出通順的句子，但在寫自己熟悉的題材時(shí)仍然寫不出高水平的作文。原因是學(xué)生缺乏()。A:認(rèn)知策略B:動(dòng)作技能C:陳述性知識(shí)D:言語(yǔ)信息答案：A44.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是（）。A:信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用B:生物之間的捕食關(guān)系是通過(guò)信息傳遞實(shí)現(xiàn)的C:信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一D:生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無(wú)關(guān)答案：D45.18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽和機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開了新的一頁(yè)……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國(guó)能“技冠群雄”的政治前提是()。A:工業(yè)革命的完成B:文藝復(fù)興的興起C:資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立D:“需用改變”的成功答案：C46.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測(cè)正確的是（）。A:若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少B:若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加C:若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加D:若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加答案：A47.世界三大古老戲劇文化是指()。A:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的戲曲B:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的越劇C:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的昆曲D:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的京劇答案：A48.下列敘述中。除哪項(xiàng)外，都與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)（）A:利用離心、振動(dòng)、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合B:克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C:利用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁D:微型繁殖作物脫毒答案：D49.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A:恐怖癥B:強(qiáng)迫癥C:抑郁癥D:焦慮癥答案：A50.下列各組句中畫橫線的文言虛詞，用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）。A:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕B:眾惡之，必查焉必就其能斷曲直者而聽(tīng)命焉C:吾十有五而志于學(xué)盤庚遷于殷D:多為財(cái)名誤不為酒困答案：D第II部分多選題（50題）1.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育B:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率D:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行答案：A、C、D2.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:印象管理的需要B:角色期待C:角色領(lǐng)悟D:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園答案：D3.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)B:媒體C:教師指導(dǎo)D:學(xué)習(xí)材料特性答案：B、C、D4.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:整體性B:恒常性C:理解性D:選擇性答案：A、B、C、D5.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:后勤保障設(shè)施B:教學(xué)儀器C:校園美化、綠化D:規(guī)章制度答案：A、B、C6.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:精神分析療法C:認(rèn)知行為療法D:完形療法答案：C7.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:穆索爾斯基C:居伊D:格林卡答案：A、B、C8.下列歌曲中，哪些屬于沒(méi)有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《松花江上》B:《漁光曲》C:《歌唱祖國(guó)》D:《紅梅贊》答案：A、B、D9.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:談虎色變C:上行下效D:感覺(jué)適應(yīng)答案：A、B、C10.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:回歸生活D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D11.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:青壯年期C:兒童期D:嬰幼兒期答案：B12.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的信奉B:社會(huì)規(guī)范的依從C:社會(huì)規(guī)范的改造D:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同答案：A、B、D13.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的意志特征C:性格的理智特征D:性格的情緒特征答案：B、C、D14.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生心理B:對(duì)學(xué)生個(gè)體C:對(duì)學(xué)生生理D:對(duì)學(xué)生集體答案：B、D15.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平D:引起學(xué)生的無(wú)意注意答案：B、C、D16.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時(shí)間B:精神痛苦的程度C:充電行為受程序控制D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：C17.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(常考)A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:診斷性評(píng)價(jià)答案：A、B、D18.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：B、D19.[單選題]只有實(shí)現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢理念B:咨詢關(guān)系C:咨詢技術(shù)D:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界答案：D20.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B:形成技能C:發(fā)展智力D:傳授知識(shí)答案：B、C、D21.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:尊重的需要B:安全的需要C:歸屬與愛(ài)的需要D:生理的需要答案：B、C22.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:經(jīng)濟(jì)功能B:文化功能C:政治功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C23.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)C:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、D24.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為傾向B:行為成分C:認(rèn)知成分D:willbe答案：D25.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟B:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)C:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟D:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)答案：A、B、C26.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:有延緩作用的C:高強(qiáng)度的D:災(zāi)難性的答案：A27.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:觀察記錄分析D:期末考試答案：A、B、C28.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜B:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳C:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首D:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳答案：A、B、D29.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B:不體罰學(xué)生C:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:為人師表答案：A、B、C、D30.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)B:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)C:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論D:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能答案：A、B、C、D31.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:行為習(xí)慣B:理想信念C:公民素養(yǎng)D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D32.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對(duì)完整?B:不會(huì)有人格基礎(chǔ)C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:是一種短暫的精神障礙答案：A33.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)C:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：B34.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:尊重是平等待人的精髓答案：A、C、D35.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:提早自立原則B:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:無(wú)歧視原則答案：B、C、D36.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不一致性B:認(rèn)知的不確定性C:不協(xié)調(diào)性D:不連續(xù)性答案：B、C、D37.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育勞動(dòng)起源說(shuō)B:教育心理起源說(shuō)C:神話起源說(shuō)D:教育生物起源說(shuō)答案：A、B、C、D38.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:各成分具有層次性D:穩(wěn)