完整版教師招聘（中學(xué)）完整題庫(kù)帶答案解析

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）完整題庫(kù)帶答案解析第I部分單選題（50題）1.Iknew______DonaldTrump,butnot______famousone.A:a;theB:/;theC:the;aD:/;a答案：A2.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開(kāi)。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后（）。A:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端B:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端C:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端D:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端答案：D3.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽(yáng)之化?！薄疤斓睾隙f(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。”下列觀點(diǎn)與之一致的是（）。A:理生萬(wàn)物，理主動(dòng)靜B:牽一發(fā)而動(dòng)全身C:人病則憂(yōu)懼，憂(yōu)懼見(jiàn)鬼出D:心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)理答案：C4.下列關(guān)于區(qū)域地理特征的說(shuō)法，正確的是()。A:珠江三角洲地區(qū)能源短缺，可大力發(fā)展水電事業(yè)B:瀾滄江穿過(guò)西雙版納出境后改稱(chēng)湄公河C:臺(tái)灣分布有廣泛的原始熱帶雨林D:香港的經(jīng)濟(jì)支柱是制造業(yè)答案：B5.《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A:因材施教B:鞏固性C:循序漸進(jìn)D:啟發(fā)性答案：C6.1501-1504年，米開(kāi)朗基羅為……的雕像（）。A:《摩西》B:《大衛(wèi)》C:《創(chuàng)世紀(jì)》D:《最后的審判》答案：B7.在體育教學(xué)過(guò)程中,……,基本要求是（）。A:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣B:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令C:簡(jiǎn)捷高效形式多樣合理利用口令D:形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令答案：B8.Inlanguagetesting._____referstotheeffectthetestshaveontheteachingandlearning.A:validityB:practicalityC:reliabilityD:washback答案：A9.世界上面積最大的島嶼是()。A:加里曼丹島B:大不列顛島C:馬達(dá)加斯加島D:格陵蘭島答案：D10.某位同學(xué)在學(xué)習(xí)continue和break語(yǔ)句的用法后，（）A:1357911B:024681012C:24681012D:0246810答案：D11.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A:環(huán)境決定論B:二因素論C:遺傳決定論D:教育萬(wàn)能論答案：C12.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:環(huán)境B:遺傳C:家庭教育D:學(xué)校教育答案：D13.瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A:康熙年間B:嘉靖年間C:萬(wàn)歷年間D:雍正年間答案：A14.教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括：對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，（）和進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。A:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評(píng)價(jià)B:對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)C:對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的評(píng)價(jià)D:對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)答案：D15.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A:自我期待B:自我預(yù)期C:成敗經(jīng)驗(yàn)D:自我歸因答案：C16.解決問(wèn)題階段的第三階段是（）。A:提出假設(shè)B:檢驗(yàn)假設(shè)C:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D:分析問(wèn)題答案：A17.新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行B:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展C:人民公社體制的確立D:農(nóng)業(yè)合作社的興辦答案：A18.小紅為了準(zhǔn)備期末考試，整理了復(fù)習(xí)提綱，按時(shí)間先后把事件羅列了出來(lái)，這是（）。A:復(fù)述策略B:計(jì)劃策略C:組織策略D:精細(xì)加工策略答案：C19.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:直觀性原則B:因材施教原則C:鞏固性原則D:啟發(fā)性原則答案：D20.杜威的教育思想集中反映在他的（）中。A:《民本主義與教育》B:《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》C:《理想國(guó)》D:《政治學(xué)》答案：A21.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱(chēng)為（）。A:技能B:態(tài)度C:意向D:品德答案：B22.被稱(chēng)為“竹林七賢”的是（）。A:曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干B:嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、劉楨C:阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎D:孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場(chǎng)、劉楨答案：C23.關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)中的保密原則,表述正確的觀點(diǎn)是（）A:實(shí)施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因B:來(lái)訪學(xué)生的所以.…,必須時(shí)刻保守其秘密C:班主任可以申請(qǐng)后.…,查閱來(lái)訪學(xué)生的資料D:來(lái)訪學(xué)生對(duì)自己或…,保密原則不適用答案：D24.Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA:TheimplicationsofthestudyB:TheinstrumentsofthestudyC:ThemotivationsofthestudyD:Thelimitationsofthestudy答案：D25.人類(lèi)教育史上提出“白板說(shuō)”的教育思想家是(??)。A:洛克B:盧梭C:夸美紐斯D:赫爾巴特答案：A26.在音樂(lè)中，音程()可用來(lái)渲染緊張、不安的氣氛。A:E—FB:G—BC:C—GD:D—A答案：A27.操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同可分為細(xì)微型操作技能與（）型操作技能。A:粗放B:閉合C:連續(xù)D:徒手答案：A28.已知BD為正方形ABCD對(duì)角線，M為BD上不同于B、D的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當(dāng)AM+BM+CM最短時(shí)，∠BCM=()。A:450B:300C:150D:600答案：C29.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）。A:P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)B:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變C:生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)D:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)答案：B30.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A:教學(xué)工具B:教學(xué)媒體C:教學(xué)設(shè)施D:教學(xué)環(huán)境答案：B31.在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開(kāi)會(huì)敦促他們穩(wěn)定物價(jià)，但他卻只在私下提意見(jiàn)而不愿公開(kāi)；他一面要求各州加快_丁程建設(shè)，另一方面又要求各州長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí)“須謹(jǐn)慎從事”：對(duì)于危機(jī)下的社會(huì)救濟(jì)問(wèn)題，他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問(wèn)題。對(duì)此理解正確的是()：A:胡佛反危機(jī)的措施對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)毫無(wú)作用B:胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒C:胡佛政府不主張對(duì)危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)D:胡佛政府堅(jiān)持“國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施答案：B32.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買(mǎi)東西的學(xué)生小北偷走的，對(duì)其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為（

）。A:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)B:錯(cuò)誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)C:正確，維護(hù)了自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)D:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A33.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可以通過(guò)精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有（）。A:互補(bǔ)性B:不平衡性C:順序性D:階段性答案：A34.18世紀(jì)中葉，普魯士國(guó)王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的同時(shí)，改進(jìn)司法制度，放開(kāi)新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A:伏爾泰B:圣西門(mén)C:盧梭D:杰弗遜答案：A35.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并分類(lèi)診斷的過(guò)程叫（）。A:心理輔導(dǎo)B:心理教育C:心理測(cè)驗(yàn)D:心理評(píng)估答案：D36.亞里士多德在《雅典政制》中說(shuō)：“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了?！边@說(shuō)明()。A:雅典人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主B:公民大會(huì)是日常司法機(jī)關(guān)C:雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機(jī)構(gòu)D:雅典公民通過(guò)投票參與國(guó)家管理答案：D37.同無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A:產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多B:更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異C:基因突變頻率高D:產(chǎn)生許多新的基因答案：A38.我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是（）。A:班級(jí)授課制B:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C:個(gè)別教學(xué)D:啟發(fā)式教學(xué)答案：A39.廣東音樂(lè)中的粵胡又稱(chēng)為()A:高胡B:中胡C:椰胡D:板胡答案：A40.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A:誘導(dǎo)物B:調(diào)節(jié)物C:操縱子D:阻遏物答案：D41.羽毛球單打比賽中運(yùn)動(dòng)員擊球應(yīng)（）。A:回到中心B:保持當(dāng)前位置C:回到底線D:回到往前答案：A42.AlthoughAnneishappywithhersuccess,shewonders______willhappentoherprivatelife.A:whatB:thisC:itD:that答案：A43.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。，A:歌曲《茉莉花》是江蘇民歌B:《鳳凰展翅》是嗩吶演奏的C:《我愛(ài)你，中國(guó)》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛(ài)D:《小白菜》是河北民歌答案：B44.市場(chǎng)細(xì)分是把某一產(chǎn)品的整體市場(chǎng)分割成需要不同的（）的分類(lèi)過(guò)程。A:顧客需要市場(chǎng)B:若干子市場(chǎng)C:細(xì)分市場(chǎng)D:欲望差異市場(chǎng)答案：B45.Thewillfulblindnessinhockeytowardconcussions(頭部撞擊)hasdropped.HockeyCanadahasfollowedtheleadofUSAHockeyinpreventingbodychecking(身體攔截)belowage13.A:Itmayalsocontrolthelossofthousandsofyoungplayerswhodon’tenjoythatenvironmentB:AbadheadinjuryofSidneyCrosby,thehockey'sgreateststar,openedtheeyesofhockeypeopleeverywhereC:Trueornot,theremaybeasaferwaytoteachhittingthantomakeyoungerplayerspayapriceforitinheadinjuriesD:However,it'shardtochangeasportsculturesoconnectedwithwhoweareasacountry答案：B46.我國(guó)現(xiàn)今保存最早的琴譜是()。A:《十面埋伏》B:《廣陵散》C:《高山流水》D:《幽蘭》答案：D47.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A:依考試科目確定B:三維表C:兩維表D:一維表答案：C48.折扣和折讓定價(jià)策略包括（）。A:現(xiàn)金折扣B:數(shù)量折扣C:季節(jié)折扣D:功能折扣答案：B49.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符?！边@首詩(shī)描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日是()。A:元宵節(jié)B:中秋節(jié)C:端午節(jié)D:春節(jié)答案：D50.分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”。……二是（）的統(tǒng)一。A:編寫(xiě)者與教師B:編寫(xiě)者與管理者C:學(xué)習(xí)者與管理者D:學(xué)習(xí)者與教師答案：A第II部分多選題（50題）1.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果B:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因C:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D2.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)包括（）(常考)A:認(rèn)知領(lǐng)域B:情感領(lǐng)域C:動(dòng)作技能領(lǐng)域D:日常生活領(lǐng)域答案：A、B、C3.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:講授—發(fā)現(xiàn)性B:動(dòng)作—形象性C:直觀—操作性D:指導(dǎo)—模仿性答案：B、C、D4.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能B:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A、B、C、D5.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類(lèi)型分為()兩類(lèi)。A:收攏性的樂(lè)段B:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段C:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段D:開(kāi)放性的樂(lè)段答案：B、C6.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:為人師表答案：A、B、D7.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的B:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展D:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系答案：C、D8.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開(kāi)”原則，即（）A:公開(kāi)考生信息、公開(kāi)考生志愿B:公開(kāi)招生范圍、公開(kāi)招生程序C:公開(kāi)錄取方式、公開(kāi)錄取結(jié)果D:公開(kāi)招生政策、公開(kāi)招生計(jì)劃答案：B、C、D9.下列說(shuō)法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系B:沒(méi)有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒(méi)有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的答案：A10.教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的B:教育目的是人提出來(lái)的，形式上是主觀的，因此教育目的沒(méi)有客觀性C:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)D:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)答案：A、C11.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:科學(xué)精神B:健康生活C:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：B、C、D12.新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）A:校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)B:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平C:教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評(píng)為主D:周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估答案：A、B、C13.[單選題]如果你在車(chē)間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:不離開(kāi)崗位，告訴對(duì)方處理的辦法B:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方C:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開(kāi)崗位D:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決答案：A14.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:酸葡萄心理B:過(guò)度補(bǔ)償C:宣泄D:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘答案：A、B、C、D15.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》B:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》C:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》D:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》答案：B、C、D16.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有觀念性B:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性C:對(duì)象具有客觀性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：A、B、D17.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展結(jié)果C:發(fā)展方向D:發(fā)展階段答案：B、C18.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B:角色規(guī)范C:設(shè)施環(huán)境D:規(guī)章制度答案：A、B、D19.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求答案：B、C、D20.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:后勤保障設(shè)施B:規(guī)章制度C:教學(xué)儀器D:校園美化、綠化答案：A、C、D21.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:間接發(fā)生途徑B:直接轉(zhuǎn)化途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑D:直接發(fā)生途徑答案：C、D22.學(xué)生這一因素主要從（）兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程。A:年齡差異B:群體差異C:性別差異D:個(gè)體差異答案：B、D23.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類(lèi)型主要包括供答型和選答型兩大類(lèi)。下列屬于選答型試題的有（）。A:簡(jiǎn)答式試題B:陳述式試題C:多項(xiàng)選擇題D:是非題答案：C、D24.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:三音、五音同時(shí)降低半音B:根音降半音C:根音升高半音D:五音降半音答案：A、C25.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:同級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府D:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)答案：A、B26.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生B:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性答案：A、C、D27.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:能運(yùn)用語(yǔ)言或較為抽象的符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過(guò)的事物B:客體永恒性C:反射D:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象答案：A、D28.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:衰竭階段B:搏斗階段C:恢復(fù)階段D:康復(fù)階段答案：A、B29.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于初中以上文化程度B:用于l8歲以上的成人C:用于小學(xué)以上文化程度D:用于l6歲以上的成人答案：D30.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別B:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的C:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇D:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式答案：A、D31.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:勤奮感對(duì)自卑感B:自我同一性對(duì)角色混亂C:親密感對(duì)孤獨(dú)感D:自主感對(duì)羞愧感答案：A、B、D32.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢(xún)有關(guān)資料，寫(xiě)出研究報(bào)告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程B:探究性學(xué)習(xí)C:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變D:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D33.為什么（）A:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)C:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求答案：A、B、C、D34.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:實(shí)施過(guò)違法行為的答案：B、C35.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:運(yùn)用概念的演繹法B:運(yùn)用非言語(yǔ)性的例證C:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性D:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)答案：A、B、C、D36.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:學(xué)校教育B:人際關(guān)系C:遺傳D:社會(huì)環(huán)境答案：A、C、D37.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索C:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D38.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)B:反對(duì)外來(lái)的資本主義文化C:在形式和內(nèi)容上有中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派D:反對(duì)帝國(guó)主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立答案：C、D39.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:受教育的權(quán)利C:身心健康權(quán)D:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案