完整版中學(xué)招聘教師大全（考點(diǎn)精練）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師大全（考點(diǎn)精練）第I部分單選題（50題）1.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A:教育目的B:教學(xué)目標(biāo)C:課程目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：B2.在實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃過程中，調(diào)動(dòng)群體的積極性具體包括（）。A:改變員工價(jià)值觀念B:邀請(qǐng)員工參與戰(zhàn)略計(jì)劃的制定C:培養(yǎng)員工追求高績(jī)效精神D:完善各種規(guī)章制度答案：C3.作有《水樂》音樂作品的是我國(guó)現(xiàn)代作曲家()。A:谷建芬B:譚盾C:張曙D:瞿希賢答案：B4.我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型B:運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型C:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型D:運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型答案：B5.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:生產(chǎn)工具B:勞動(dòng)技能C:科學(xué)技術(shù)D:生產(chǎn)管理答案：A6.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A:5秒到2分鐘B:0.25～2秒C:0.2～0.5秒D:2秒到1分鐘答案：B7.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A:教師能力B:學(xué)習(xí)者C:歷史教材D:歷史學(xué)習(xí)資料答案：B8.()強(qiáng)調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識(shí)教給每一個(gè)人”。A:夸美紐斯B:盧梭C:康德D:洛克答案：A9.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪中止B:犯罪預(yù)備C:犯罪未遂D:犯罪既遂答案：C10.有預(yù)定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。A:不隨意注意B:隨意注意C:隨意后注意D:無(wú)意注意答案：B11.創(chuàng)造活動(dòng)的源動(dòng)力是（）A:興趣B:好奇心C:理想D:需要答案：B12.Thedeserterwas______ofrunningawaywhentheenemyattacked.A:scoldedB:consideredC:accusedD:charged答案：C13.“當(dāng)斯大林逝世之際……俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó)!那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級(jí)大國(guó)!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)B:工業(yè)化運(yùn)動(dòng)C:戈?duì)柊蛦谭蚋母顳:新經(jīng)濟(jì)政策答案：C14.體育教學(xué)評(píng)價(jià)中收集評(píng)價(jià)信息的方法有（）。A:訪談法問卷法測(cè)驗(yàn)法B:觀察法訪談法測(cè)驗(yàn)法C:觀察法問卷法測(cè)驗(yàn)法D:觀察法問卷法訪談法答案：C15.企業(yè)籌資渠道主要包括（）。A:政府財(cái)政資本B:其他法人資本C:銀行信貸資本D:非銀行金融機(jī)構(gòu)資本答案：A16.中國(guó)近現(xiàn)代史上先后出現(xiàn)了兩部憲法．其中一部憲法規(guī)定：“中華民國(guó)的主權(quán)屬于國(guó)民全體?！绷硪徊縿t規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?！睋?jù)此可知，這兩種憲法都體現(xiàn)了()。A:人民主權(quán)思想B:向社會(huì)主義過渡C:盧梭社會(huì)契約論D:三權(quán)分立理論答案：A17.我國(guó)最早的一部教育專著是（）。A:《論語(yǔ)》B:《禮記》C:《論演說家的教育》D:《學(xué)記》答案：D18.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:不能控制情緒的波動(dòng)B:容易狂喜狂怒C:情緒來(lái)得快去得快D:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面答案：D19.與主動(dòng)運(yùn)輸相比，協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是（）。A:運(yùn)輸物質(zhì)沒有選擇性B:需要載體蛋白的協(xié)助C:運(yùn)輸物質(zhì)的速度與物質(zhì)的濃度成正比D:只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)答案：D20.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:MypleasureB:WithpleasureC:AtyourpleasureD:Forpleasure答案：B21.教師提出問題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法是（）。A:探究——研討法B:暗示教學(xué)法C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:范例教學(xué)法答案：C22.TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle______agasstationortwoinrecentdecades.A:besidesB:exceptC:inadditiontoD:exceptfor答案：D23.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:探究學(xué)習(xí)C:有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:有意義接受學(xué)習(xí)答案：D24.柳宗元論及秦漢史事與制度時(shí)，用“有叛人而無(wú)叛吏”“有叛國(guó)而無(wú)叛郡”相評(píng)。其所肯定的制度是()。A:分封制B:宗法制C:郡縣制D:世官制答案：C25.把教育隱喻為“園藝”，把學(xué)生比作“祖國(guó)花朵”，稱教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。A:遺傳決定論B:環(huán)境決定論C:內(nèi)因與外因交互作用論D:成熟論答案：B26.下列有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)思潮的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:1917年1月，胡適在《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》。他認(rèn)為古文作為一種文學(xué)工具已經(jīng)完全喪失了活力，中國(guó)文學(xué)要適應(yīng)時(shí)代潮流，就必須廢除文言而倡導(dǎo)白話B:決定20世紀(jì)30年代文學(xué)基本面貌的，是革命文學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作和人文主義美學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作C:中國(guó)左翼作家聯(lián)盟，是中國(guó)共產(chǎn)黨于1930年3月2日在中國(guó)上海領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的一個(gè)文學(xué)組織。目的是與中國(guó)國(guó)民黨爭(zhēng)取宣傳陣地.吸引廣大民眾支持其思想D:20世紀(jì)40年代華北淪陷區(qū)的文學(xué)，可以分為三個(gè)時(shí)期：抗戰(zhàn)初期、抗戰(zhàn)中期和抗戰(zhàn)后期與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期答案：D27.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A:頭腦風(fēng)暴法B:用途擴(kuò)散法C:啟發(fā)法D:討論法答案：B28.近年來(lái)，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年達(dá)12億元以上，總投資46億元的62項(xiàng)援藏工程已全部竣工并投入使用，這表明（）。A:民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度B:我國(guó)各民族在政治地位上是平等的C:我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則D:我國(guó)尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字答案：C29.荀子曰：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣。”下列詩(shī)句中與此反映的哲學(xué)道理一致的是（）。A:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽B:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C:兩句三年得，一吟雙淚流D:草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)答案：D30.音樂的美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個(gè)基本范疇。其中賀綠汀的鋼琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。A:優(yōu)美B:崇高美C:壯美D:歡樂美答案：D31.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A:命題學(xué)習(xí)B:類屬學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:總括學(xué)習(xí)答案：D32.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:案例B:正例C:反例D:命題答案：B33.在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。讓文明可以沉淀下來(lái)，李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來(lái)，畢舁創(chuàng)造了活字印涮，讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落，王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，這說明（）。A:社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步B:傳播文化必須做到古為今用C:科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展D:科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量答案：C34.下列陳述中,……的心理特點(diǎn)是（）A:感情豐B:認(rèn)識(shí)能力高,全面看問題C:精力旺盛D:渴望獨(dú)立答案：B35.西方音樂曲種中，主要用來(lái)向心愛的人表達(dá)情意，傾訴愛情和心聲的曲子是()。A:小夜曲B:協(xié)奏曲C:圓舞曲D:狂想曲答案：A36.“為人師表”是說教師必須具備()。A:專業(yè)意識(shí)B:專業(yè)態(tài)度C:專業(yè)技能D:專業(yè)品質(zhì)答案：B37.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A:1798B:1879C:1789D:1897答案：B38.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等發(fā)展過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實(shí)踐活動(dòng)資源的是（）A:博物館、紀(jì)念館、文化館B:思想政治教科書及其錄像C:利用信息技術(shù)收集的資源D:家長(zhǎng)及其他社會(huì)各界人士答案：A39.以下屬于問題解決的是（）。A:欣賞音樂B:做幾何證明題C:每天練太極拳D:對(duì)黑暗的適應(yīng)答案：B40.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)B:事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始C:矛盾雙方相互依賴、相互包含D:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化答案：C41.There′s__________expressioninChinese,I′mafraid.A:nosuchB:notsuchC:nosoD:nosuchan答案：A42.與消費(fèi)者市場(chǎng)相比，產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)具有的顯著特點(diǎn)包括（）。A:供給缺乏彈性B:供給具有派生性C:專業(yè)人員購(gòu)買D:需求有較大的波動(dòng)性答案：D43.狹義的教育主要是指（）。A:家庭教育B:職業(yè)教育C:社會(huì)教育D:學(xué)校教育答案：D44.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A:感知性B:調(diào)節(jié)性C:理解性D:計(jì)劃性答案：C45.在十九世紀(jì)印象主義畫家中（）是最早……,使畫面明亮。有外光新鮮感的畫家A:畢莎羅B:德加C:馬奈D:莫奈答案：C46.下列哪個(gè)過程屬于問題解決（）A:猜謎語(yǔ)B:冋憶電話號(hào)碼C:無(wú)目的地幻想D:吃飯穿衣答案：A47.()是信息加工系統(tǒng)的核心。A:工作記憶B:感覺記憶C:長(zhǎng)時(shí)記憶D:語(yǔ)義記憶答案：A48.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A:詢問B:鼓勵(lì)C:傾聽D:會(huì)談答案：D49.從19世紀(jì)90年代起，德國(guó)出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢(shì)。到20世紀(jì)初，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬(wàn)多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動(dòng)力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動(dòng)力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。A:生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例B:生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展C:軍國(guó)主義政策推動(dòng)了生產(chǎn)集中D:能源革新成為生產(chǎn)集中的主要?jiǎng)恿Υ鸢福築50.《彼得與狼》是一部配有朗誦的生動(dòng)有趣的交響童話。這部交響童話中有很多角色，如彼得、小鳥、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。作品的顯著特點(diǎn)是用一種樂器代表一個(gè)角色．音樂形象非常鮮明，通俗易懂，鴨子的形象由()模擬，生動(dòng)地刻畫出其蹣跚的步態(tài)。A:圓號(hào)B:大管C:雙簧管D:長(zhǎng)笛答案：C第II部分多選題（50題）1.對(duì)于CSQ，正確說法包括（）。多選A:做出肯定回答需評(píng)估效果B:文化程度在初中或初中以上C:可分為三部分內(nèi)容D:適用于16歲以上群體答案：A、B2.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)態(tài)度答案：A3.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無(wú)人嚴(yán)格管理。總之，員工上下班一般要靠自覺，這時(shí)你會(huì)（）。A:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕B:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。C:既然沒有人管，那么就隨意一些D:建議單位改革作息制度答案：A4.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《克萊斯勒偶記》B:《童年情景》C:《C大調(diào)幻想曲》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C5.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:唱賺B:彈詞C:諸宮調(diào)D:鼓子詞答案：A、C、D6.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:側(cè)踢腿B:后滾翻C:韻律操D:健身長(zhǎng)拳答案：C、D7.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)B:尋求人生意義的平臺(tái)C:維持生計(jì)的手段D:打發(fā)時(shí)間的方式答案：C8.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:形式B:情感C:內(nèi)容D:能力答案：A、C、D9.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開。單選A:求助者的要求B:咨詢師的評(píng)定C:咨詢目標(biāo)D:心理診斷答案：C10.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家和社會(huì)的成年公民B:國(guó)家公民C:國(guó)家和社會(huì)未成年公民D:接受教育的未成年公民答案：B、C、D11.下列說法正確的是（）A:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、C、D12.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識(shí)保持B:知識(shí)提取C:知識(shí)識(shí)記D:知識(shí)獲得答案：A、B、D13.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七降等于五升B:五升等于六降C:七升等于五降D:六升等于六降答案：A、C、D14.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期B:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰C:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差D:有效地運(yùn)用各種記憶策略答案：A、B、D15.學(xué)校中的表?yè)P(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來(lái)目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:隱性功能B:顯性功能C:負(fù)向功能D:正向功能答案：A、D16.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍B:樹立奮發(fā)向上的榜樣C:寓教于樂，開展豐富多彩的活動(dòng)D:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通答案：A、B、C、D17.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:同級(jí)人民政府有關(guān)部門C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門D:上一級(jí)人民政府答案：A、C18.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:社會(huì)組織B:公民個(gè)人C:行政機(jī)關(guān)D:國(guó)家答案：A、B、C19.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:10B:5.5C:50D:5答案：B20.近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:教育的終身化B:公立教育系統(tǒng)的建立C:初等義務(wù)教育的實(shí)施D:教育的世俗化答案：B、C、D21.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:教給他們自我監(jiān)控策略B:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：A、C、D22.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展結(jié)果C:發(fā)展方向D:發(fā)展階段答案：B、C23.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育勞動(dòng)起源說B:神話起源說C:教育生物起源說D:教育心理起源說答案：A、B、C、D24.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備B:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感C:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬D:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人答案：A、B、D25.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程B:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C:學(xué)校即社會(huì)D:以兒童為中心答案：A、B、C、D26.下列說法正確的有(??)。A:琴書是以主要伴奏樂器——揚(yáng)琴命名的說唱曲種B:我國(guó)說唱音樂的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等C:鼓詞類說唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國(guó)北方D:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類答案：A、B、C、D27.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:重視直覺思維B:保護(hù)好奇心C:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣D:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神答案：A、B、C、D28.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:直接學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：B29.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:社會(huì)C:學(xué)生D:教師答案：A、C、D30.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:刻板印象答案：C31.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(常考)A:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展D:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定答案：A、B、C、D32.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者B:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者C:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者D:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者答案：A、B、C33.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:長(zhǎng)笛B:低音管C:蕭D:雙簧管答案：A、B、D34.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、B35.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:正式評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:非正式評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B、D36.下列屬于銅管樂器組的有()。A:雙簧管B:圓號(hào)C:長(zhǎng)笛D:小號(hào)答案：B、D37.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:探究性學(xué)習(xí)B:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)C:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變D:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程答案：A、B、C、D38.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)C:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：A、D39.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持B:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響