完整版中學(xué)教師招聘考試真題附答案（鞏固）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試真題附答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A:neitherIdoB:neitherIwillC:neitherdoID:neitherwillI答案：D2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這里的“轉(zhuǎn)折”不包括()。A:社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變B:中國(guó)國(guó)內(nèi)主要階級(jí)地位的轉(zhuǎn)變C:社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變D:中國(guó)革命性質(zhì)的轉(zhuǎn)變答案：B3.膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）A:呼氣肌B:骨骼肌C:腹壁肌D:吸氣肌答案：D4.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A:關(guān)系說B:形式練習(xí)說C:認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀D:相同要素說答案：C5.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A:二因素論B:環(huán)境決定論C:教育萬能論D:遺傳決定論答案：D6.常見異常心理特征不包括（）A:情感障礙B:意志行為障礙C:認(rèn)知障礙D:心理障礙答案：D7.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。A:男女總體水平大致相等B:女優(yōu)于男C:男女總體水平，有的年齡相等，有的則不相等D:男優(yōu)于女答案：A8.生物進(jìn)化的基本單位是（）。A:生態(tài)系統(tǒng)B:群落C:個(gè)體D:種群答案：D9.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:教育年限B:學(xué)校教育C:教育年齡D:教育目的答案：D10.教師講課語言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:有意后注意B:共鳴C:無意注意D:有意注意答案：C11.骨骼肌的肌肉物理特征有（）。A:伸展性、彈性、收縮性B:伸展性、收縮性、黏滯性C:伸展性、彈性、黏滯性D:收縮性、彈性、黏滯性答案：C12.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體B:進(jìn)化總是由突變引起的C:變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的D:進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的答案：D13.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:獲取口頭信息B:外部環(huán)境預(yù)測(cè)C:獲取書面信息D:獲取電話信息答案：A14.如果學(xué)生常常以各種借口請(qǐng)假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問題是（）。A:厭學(xué)B:網(wǎng)癮C:欺凌D:注意缺陷多動(dòng)障礙答案：A15.在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的均勻運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的（）。A:階段性B:順序性C:個(gè)別差異性D:不平衡性答案：D16.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:陶冶法B:說服法C:鍛煉法D:榜樣法答案：C17.下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。A:《睡美人》B:《天鵝湖》C:《黑桃皇后》D:《胡桃夾子》答案：C18.在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關(guān)，正確的是（）。A:在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體B:靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了C:效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體D:效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)答案：C19.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性B:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性C:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性D:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性答案：B20.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:名譽(yù)權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:受教育權(quán)答案：B21.創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，叫做（）。A:鍛煉法B:示范法C:鼓勵(lì)法D:陶冶法答案：D22.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A:復(fù)述策略B:精細(xì)加工策略C:組織策略D:元認(rèn)知策略答案：B23.即使人們對(duì)長(zhǎng)大后的狼孩進(jìn)行再好的教育，也很難令其用人類語言進(jìn)行順暢的交流，這反映了個(gè)體身心發(fā)展具有()。A:不平衡性B:階段性C:互補(bǔ)性D:差異性答案：A24.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因?（）A:運(yùn)氣好壞B:能力高低C:外界環(huán)境D:身體狀況答案：B25.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:EveryonehashisownideasB:ThisoneisthebetterofthetwoC:YouarenotsolazyashimD:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."答案：C26.如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說服力?()A:專家的解釋B:國(guó)家相關(guān)法規(guī)C:古籍的記載D:民間的傳說答案：C27.管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)（）。A:制定發(fā)展戰(zhàn)略B:制訂資源分配計(jì)劃C:制定信息采集規(guī)劃D:制定總體方案答案：A28.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。A:資源管理策略B:元認(rèn)知策略C:組織策略D:認(rèn)知策略答案：A29.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A:《大教學(xué)論》B:《論教育》C:《教育學(xué)》D:《普通教育學(xué)》答案：C30.詩句“吳國(guó)晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”最早創(chuàng)作于下列哪個(gè)朝代()A:唐朝B:宋朝C:元朝D:隋朝答案：B31.班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分成注意、保持、生成和動(dòng)機(jī)四個(gè)學(xué)習(xí)子過程。其中()是指將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)的形式并貯存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。A:動(dòng)機(jī)過程B:注意過程C:保持過程D:生成過程答案：C32.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:基礎(chǔ)B:動(dòng)機(jī)C:條件D:動(dòng)力答案：D33.探戈是一種雙人舞蹈，旋律多為二拍子或四拍子，音樂節(jié)奏明快，它源于哪個(gè)國(guó)家?()?A:阿根廷B:西班牙C:葡萄牙D:墨西哥答案：A34.楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。A:承擔(dān)的是民事責(zé)任B:受到的是治安處罰C:承擔(dān)的是刑事責(zé)任D:受到的是行政處罰答案：C35.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:朋友關(guān)系B:人一人關(guān)系C:人一物關(guān)系D:授一受關(guān)系答案：B36.Welovepeace,yetwearenotthekindofpeopletoyield______anymilitarythreat.A:upB:atC:inD:to答案：D37.《中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度史論》中說：“中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)各大部門都曾有過工場(chǎng)雇傭工人操作生產(chǎn)的記載，唯獨(dú)棉紡織業(yè)沒有任何手工工場(chǎng)的確切報(bào)道。”古代社會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()。A:家庭作坊對(duì)規(guī)模生產(chǎn)的阻礙B:歷代政府都禁止棉花的私營(yíng)C:外來棉紡織品的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)D:棉花傳人中國(guó)的時(shí)問比較晚答案：A38.我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型B:運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型C:運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型D:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型答案：C39.近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。A:《大教學(xué)論》B:《普通教育學(xué)》C:《民主主義與教育》D:《論演說家的教育》答案：A40.學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。A:同伴溝通B:師生溝通C:親子溝通D:夫妻溝通答案：C41.新課程提出“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維課程目標(biāo)。這與下列哪位教育家所提出的教育目標(biāo)類型基本一致?（）A:泰勒B:杜威C:布魯納D:布盧姆答案：D42.下列文獻(xiàn)中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A:《論糧食稅》B:《論俄國(guó)革命》C:《日記摘錄》D:《寧肯少些，但要好些》答案：C43.下列肌肉中可通過鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:股二頭肌B:股4頭肌C:胸大肌D:腹直肌答案：A44.我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的（）。A:《論共產(chǎn)主義教育》B:《新教育大綱》C:《教育學(xué)》D:《民主主義與教育》答案：B45.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:刺激分化B:剌激比較C:刺激泛化D:行為強(qiáng)化答案：C46.You′dbettermakeamark__________youhaveanyquestionswhileyouarereadingthepassage.A:inwhereB:whereC:atwhichD:intheplace答案：B47.TheoldpianowasAdam…..greatest____whichhis.A:riddleB:debtC:BudgetD:treasure答案：D48.F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()A:G大調(diào)B:g小調(diào)C:C大調(diào)D:e小調(diào)答案：B49.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A:講授法B:談話法C:練習(xí)法D:討論法答案：B50.巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。A:工具性條件反射B:經(jīng)典條件反射C:操作條件反射D:無條件反射答案：B第II部分多選題（50題）1.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:監(jiān)督權(quán)C:立法權(quán)D:司法權(quán)答案：A、C、D2.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:高級(jí)條件反射B:操作條件反射C:工具條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D3.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A:高活動(dòng)積極性B:思維的高依賴性C:強(qiáng)好奇心和求知欲D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：A、C、D4.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)B:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣C:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格答案：A、D5.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”B:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”C:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的D:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌答案：A、B、C、D6.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒鷷r(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合B:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人答案：B、C7.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育勞動(dòng)起源說B:教育心理起源說C:神話起源說D:教育生物起源說答案：A、B、C、D8.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:鼓子詞B:彈詞C:諸宮調(diào)D:唱賺答案：A、C、D9.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量答案：A、B、C10.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:合理情緒想象技術(shù)C:與不合理信念辯論D:陽性強(qiáng)化答案：B、C11.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:二因素論B:群因素論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:認(rèn)知成分理論答案：A12.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類B:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)C:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同D:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式答案：B、C、D13.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:科學(xué)精神B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:健康生活D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：B、C、D14.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)B:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見C:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C15.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:相互提問法B:暗示教育法C:自我提問法D:知識(shí)傳授法答案：A、C、D16.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績(jī)中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠(chéng)懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過家長(zhǎng)，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:加強(qiáng)與其他老師和家長(zhǎng)的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。B:可以安排一名成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。C:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。D:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度答案：A、B、C17.中小學(xué)美育的任務(wù)是（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力B:培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)C:培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀D:發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力答案：C、D18.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:四分音符B:全音符C:六十四分音符D:二分音符答案：A、C、D19.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂器有()。A:月琴B:堂鼓C:拍板。D:京胡答案：A、D20.[單選題]在你看來，工作是（）。A:維持生計(jì)的手段B:尋求人生意義的平臺(tái)C:打發(fā)時(shí)間的方式D:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)答案：A21.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任B:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師是權(quán)威D:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力答案：A、B、D22.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:學(xué)生是教育教學(xué)的中心B:教育即生活C:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C23.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:自知力相對(duì)完整?D:不會(huì)有人格基礎(chǔ)答案：C24.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、C、D25.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)目的和任務(wù)的要求B:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:學(xué)生特點(diǎn)答案：A、B、C、D26.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引D:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：B、C、D27.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:職業(yè)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A、C、D28.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:河南B:浙江C:內(nèi)蒙古D:山東答案：B、C、D29.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:速度B:強(qiáng)度C:靈活性D:指向性答案：A、B、C、D30.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要B:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源C:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師D:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求答案：B、D31.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:選擇性B:均衡性C:系統(tǒng)性D:綜合性答案：A、B、D32.思維的基本形式是概念和（）。A:判斷B:理解C:選擇D:推理答案：A、D33.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:面詢B:書信咨詢C:網(wǎng)絡(luò)咨詢D:電話咨詢答案：A34.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:共同成長(zhǎng)B:尊師愛生C:合作共享D:民主平等答案：A、B、D35.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:正式評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C、D36.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：A、B、D37.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:旋律練習(xí)B:基本形體動(dòng)作教學(xué)C:節(jié)奏D:視唱練耳答案：A、B、C38.[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌根B:舌邊后部C:舌尖D:舌邊前部答案：A39.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知