歷年中學(xué)招聘教師考試完整題庫（有一套）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試完整題庫（有一套）第I部分單選題（50題）1.美術(shù)鑒賞模塊是高中美術(shù)課程內(nèi)容中的（）。A:選擇性必修課程B:重要的選修課程C:必修課程D:選修課程答案：C2.盡管已在國外生活多年，華裔李先生一家還是喜歡喝茶，習(xí)慣于用筷子，見到家鄉(xiāng)人仍講地道的家鄉(xiāng)話。這體現(xiàn)了民族文化的（）。A:豐富性B:持久性C:傳遞性D:象征性答案：B3.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者，而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)?（）A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B:有意義的接受學(xué)習(xí)論C:聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論D:信息加工的學(xué)習(xí)理論答案：A4.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣。”這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)B:矛盾雙方相互依賴、相互包含C:事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始D:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化答案：B5.地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋就是對(duì)利用評(píng)價(jià)工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，得出結(jié)論。這個(gè)重點(diǎn)應(yīng)放在()。A:學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度B:提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績C:學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問題D:發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)自信心答案：D6.我國首次制定的近代學(xué)制是（

）。A:戊戌學(xué)制B:壬寅學(xué)制C:癸卯學(xué)制D:壬戌學(xué)制答案：B7.關(guān)于中學(xué)生心理輔導(dǎo)中的.……,表達(dá)正確的觀點(diǎn)是（）A:學(xué)生有自殺行為打算或者所說內(nèi)容觸犯法律,咨詢師可以告知第三方。B:來訪學(xué)生的所有情況均在保密之列。C:班主任可以查閱咨詢檔案。D:必須時(shí)刻保守來訪學(xué)生的秘密。答案：A8.從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A:研究者B:促進(jìn)者C:開發(fā)者D:建設(shè)者答案：B9.兩千年前中國的“名片”是絲綢，一千年前中國的“名片”是陶瓷，五百年前中國的“名片”是茶葉。中國最早將絲綢這張“名片”送往西方是在()。A:宋朝B:西漢C:明朝D:戰(zhàn)國答案：B10.按照消費(fèi)者在購買決策過程中的作用不同，角色可分為（）。A:倡議者B:購買者C:決策者D:影響者答案：A11.國共兩黨歷史上曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過兩次合作，這兩次合作得以實(shí)現(xiàn)的最基本條件是()。A:兩黨方針、政策完全一致B:兩黨階段性斗爭目標(biāo)相同C:社會(huì)主要矛盾是民族矛盾D:國民黨是比較革命的民主派答案：B12.科學(xué)史家丹皮爾說過：“地位僅次于天使的人類本來是從宇宙的中心地球上來俯覽萬物的．而今卻變成了圍繞著千萬顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說，是基于()。A:日心說改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬物之靈”B:相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式C:經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，因而人類不該俯視萬物D:進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更“尊貴”答案：D13.備受關(guān)注的《中華人民共和國民法總則》在十二屆全國人大五次會(huì)議上獲得通過，將于2017年10月1日起施行。這表明（）。A:全國人大行使國家最高立法權(quán)B:全國人大選舉產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān)C:我國是全體公民當(dāng)家作主的國家D:全國人大常委會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)答案：A14.下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。A:生長到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代B:包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等C:都沒有根、莖、葉的分化D:適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中答案：C15.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A:產(chǎn)生丙酮酸B:產(chǎn)生ATPC:產(chǎn)生水D:產(chǎn)生C02答案：C16.我國現(xiàn)存規(guī)模最大的木結(jié)構(gòu)建筑是（）A:北京故宮太和殿B:南昌滕王閣C:北京頤和園長廊D:北京天壇祈年殿答案：A17.下列是某歷史網(wǎng)站對(duì)“凡爾賽一華盛頓體系”實(shí)質(zhì)的討論，其中正確的是()。A:這一體系確定了戰(zhàn)后歐洲的統(tǒng)治秩序B:這一體系維護(hù)了民族國家的獨(dú)立C:這一體系是帝國主義戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物D:這一體系維護(hù)了世界的和平答案：C18.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A:監(jiān)視策略B:組織策略C:計(jì)劃策略D:調(diào)節(jié)策略答案：B19.—Thecakeisdelicious!A:asgoodasB:aswellasC:asbadasD:worsethan答案：A20.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:不平衡性B:個(gè)別差異性C:順序性D:階段性答案：C21.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。A:素質(zhì)教育B:價(jià)值觀教育C:心理健康教育D:人生觀教育答案：C22.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有（）。A:階段性B:差異性C:不平衡性D:順序性答案：A23.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A:個(gè)別教學(xué)B:分組教學(xué)C:班級(jí)授課制D:復(fù)式教學(xué)答案：C24.教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂控制B:課堂紀(jì)律C:課堂管理D:課堂規(guī)范答案：B25.《黃河大合唱》一共包含()個(gè)樂章。A:10B:8C:7D:9答案：B26.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A:終身教育B:繼續(xù)教育C:高等教育D:在職培訓(xùn)答案：A27.某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵?)。A:科舉制B:宗法制C:專制主義中央集權(quán)制度D:分封制答案：C28.主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。A:關(guān)系大小調(diào)B:同宮系統(tǒng)調(diào)C:同主音調(diào)D:同名調(diào)答案：C29.在中國古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。A:指南針B:印刷術(shù)C:火藥D:造紙術(shù)答案：D30.1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國售糧大戶”的榮譽(yù)稱號(hào)，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對(duì)聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。A:社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來B:生產(chǎn)關(guān)系的變革適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展C:人民公社化運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性D:農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民帶來了新的希望答案：B31.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:講授法B:實(shí)驗(yàn)法C:談話法D:討論法答案：C32.血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A:右心室、右心房、左心房B:左心室、右心房、左心房C:左心室、左心房、右心房D:右心室、左心房,右心房答案：B33.兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到“（）”。A:自律B:自我調(diào)控C:自我監(jiān)督D:自我疏導(dǎo)答案：A34.經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析中的經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括（）。A:經(jīng)濟(jì)政策B:經(jīng)濟(jì)形勢C:經(jīng)濟(jì)體制D:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)答案：C35.CAdeclineinmemoryasaresultofageingcanbetemporarilyreversedusingaharmlessformofelectricalbrainstimulation,scientistshavefound.Thestudyfocusedonapartofcognitioncalledworkingmemory,thebrainsystemthatholdsinformationforshortperiodswhilewearemakingdecisionsorperformingcalculations.Workingmemoryiscrucialforawidevarietyoftasks,suchasrecognisingfaces,doingarithmeticandnavigatinganewenvironment.Workingmemoryisknowntosteadilydeclinewithage.Onefactorinthisdeclineisthoughttobeadisconnectionbetweentwobrainnetworks.Inthestudy,publishedinthejournalNatureNeuroscience,42peopleaged20-29and42peopleaged60-76wereassessedinaworkingmemorytask.Theoldergroupwereslowerandlessaccurateonthetests.Thescientiststhensubjectedthemallto25minutesofnon-invasivebrainstimulation.Thisaimedtomakethetwotargetbrainregionsworktogetherbypassinggentlepulsesofelectricitythroughthescalp(頭皮)andintothebrain.Afterthetreatment，workingmemoryintheolderadultsimprovedtomatchtheyoungergroupandtheeffectappearedtolastfor50minutesafterthestimulation.Thosewhohadscoredworsttostartwithshowedthelargestimprovements.Whiletheseresultswereexcitingandpromising.DardoTomasi,ascientistattheNationalInstituteonAlcoholAbuseandAlcoholisminBethesda,whowasnotinvolvedintheworksaidthatlargerstudieswouldbeneededtoconfirmthefindingsandassesshowtheymightbeappliedclinically.D.JamesPicketeheadofresearchattheAlzheimer'sSociety,said,“Wecan’tcure,preventorevenslowdowndementia(癡呆)，soitvitalweexploreallpossibleareasfortreatments.Alteringandcorrectingthecircuitryofthebrainwithtechnologyisanewexcitingavenueofresearchfordementia.Deep-brainsimulationasurgicalprocedureusedinParkinson’s,isproofofprinciplethatthisapproachmayonedaybefruiA:TheapproachissuccessfulforslowingdownthedeclineinmemoryB:PreservingthecircuitryofbrainisadirectionofresearchfordementiAC:ThosewhohadworstmemorydemonstratedfewerimprovementsD:Moreresearchesareneededbeforetheresultsareappliedtopatients答案：D36.Iaccidentallyfoundaphotothatmymothertookof______whenIwasastudent.A:meB:mineC:hersD:her答案：A37.夏商時(shí)期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對(duì)象是()。A:鬼B:神C:天D:人答案：D38.重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。A:供體DNAB:載體C:噬菌體D:限制性內(nèi)切酶答案：C39.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略是（）。A:指導(dǎo)性教學(xué)B:個(gè)別化教學(xué)C:合作教學(xué)D:情境教學(xué)答案：B40.杜魯門在敦促國會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立()。A:北大西洋公約組織B:歐洲共同體C:聯(lián)合國D:華沙條約組織答案：A41.在實(shí)施經(jīng)營戰(zhàn)略計(jì)劃過程中，調(diào)動(dòng)群體的積極性具體包括（）。A:改變員工價(jià)值觀念B:培養(yǎng)員工追求高績效精神C:邀請(qǐng)員工參與戰(zhàn)略計(jì)劃的制定D:完善各種規(guī)章制度答案：B42.工業(yè)革命在西歐開展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露和批判社會(huì)黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A:批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)B:現(xiàn)代荒誕派文學(xué)C:浪漫主義文學(xué)D:古典主義文學(xué)答案：A43.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了（）原則。A:鞏固性B:啟發(fā)性C:思想性D:直觀性答案：B44.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:inB:forC:onD:to答案：C45.下列關(guān)于貝克特《等待戈多》的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《等待戈多》的作者薩繆爾?貝克特是荒誕派戲劇的代表作家，同時(shí)又是新小說的重要作家B:《等待戈多》作為一部巨作，情節(jié)豐富生動(dòng)，運(yùn)用滑稽的語言描寫反映了人物內(nèi)心的沖突，對(duì)周而復(fù)始的時(shí)間在人物內(nèi)心中的掙扎描寫得淋漓盡致C:《等待戈多》乃是現(xiàn)代哲學(xué)之濃縮，劇本具有廣泛的寓意和濃厚的哲學(xué)氣息D:《等待戈多》是貝克特的代表作，也是荒誕派戲劇的經(jīng)典作品，對(duì)世界當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響。答案：B46.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是()。A:淋巴因子直接作用于靶細(xì)胞，使其裂解死亡B:淋巴因子主要由B淋巴細(xì)胞分泌C:淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫D:淋巴因子主要通過增強(qiáng)抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)答案：C47.下列說法中，對(duì)“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會(huì)B:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的C:想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識(shí)D:敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性答案：D48.Toairthesepredicamentsisnotanti-medicalspleen--achurlish___________againstmedicineforitsvictories,butsimplytofacethegrowingrealityofmedicalpowernotexactlywithoutresponsibilitybutwithdissolvinggoal.A:rapprochementsB:reprisalC:retributionD:revenge答案：B49.在原型內(nèi)化階段，對(duì)學(xué)生言語培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語來標(biāo)志練習(xí)B:鞏固學(xué)生動(dòng)作的認(rèn)知C:使學(xué)生了解動(dòng)作本身D:考查言語的動(dòng)作效應(yīng)答案：D50.下列選項(xiàng)中,不屬于美術(shù)的社會(huì)功能的是（）。A:創(chuàng)造功能B:教育功能C:認(rèn)識(shí)功能D:審美功能答案：A第II部分多選題（50題）1.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:代替物與實(shí)物有某種相似性B:具有創(chuàng)造性C:想象的特點(diǎn)D:重視結(jié)果而不重視過程答案：A、B、C2.私了A:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神B:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來C:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者D:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂于助人答案：A、C3.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:近因效應(yīng)B:光環(huán)效應(yīng)C:刻板印象D:首因效應(yīng)答案：B4.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測性C:文字D:顯示性答案：A、B、D5.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可利用性B:新舊知識(shí)的可辨別性C:原有知識(shí)的可操作性D:原有知識(shí)的穩(wěn)定性答案：A、B、D6.我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D7.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力答案：B、D8.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性B:具有共性和個(gè)性C:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D:“特定化”的答案：A、B、C9.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:酸葡萄心理B:宣泄C:過度補(bǔ)償D:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘答案：A、B、C、D10.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人B:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告C:不告知他人D:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意答案：A、B、D11.[多選題]夢境的特點(diǎn)包括（）。A:認(rèn)知的不確定性B:不一致性C:不連續(xù)性D:不協(xié)調(diào)性答案：A、C、D12.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:30B:1500C:1000D:60答案：C13.李老師的做法有哪些不妥（）A:違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定B:事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因C:沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)D:對(duì)學(xué)生實(shí)施變相體罰答案：A、B、C、D14.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:熟悉B:才能C:人格品質(zhì)D:外貌特點(diǎn)答案：C15.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:分析跡象B:補(bǔ)充提問C:就事論事D:相關(guān)分析答案：B16.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:抽象思維B:形象思維C:動(dòng)作思維D:輻合思維答案：A17.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:豐富了商品交換的形式D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C18.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:初中畢業(yè)以上的文化水平B:年齡16歲以上C:年齡18歲以上D:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平答案：B、D19.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法B:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：B、C、D20.德育過程具有()特點(diǎn)。A:引導(dǎo)性與整合性B:復(fù)雜性與多端性C:計(jì)劃性與正面性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C21.下列屬于上呼吸道的是（）A:支氣管B:煙C:氣管D:喉答案：B、D22.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值C:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)D:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引答案：A、C、D23.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:角色規(guī)范B:設(shè)施環(huán)境C:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)D:規(guī)章制度答案：A、C、D24.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能B:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要C:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展D:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充答案：A、D25.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:認(rèn)知B:情感C:人格D:社會(huì)性答案：A、B、D26.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:低音管B:長笛C:蕭D:雙簧管答案：A、B、D27.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)B:善于溝通，提高合作能力C:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中D:潔身自好，努力劃清界限答案：A、B、C28.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:學(xué)生特點(diǎn)D:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)答案：A、B、C、D29.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:思維鳴響B(tài):功能性幻覺C:內(nèi)臟性幻覺D:心因性幻覺答案：B30.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國公民B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格答案：A、B、C、D31.下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《紅梅贊》B:《漁光曲》C:《歌唱祖國》D:《松花江上》答案：A、B、D32.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金B(yǎng):某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元D:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元答案：A、C、D33.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:感覺適應(yīng)C:入鄉(xiāng)隨俗D:上行下效答案：A、C、D34.班級(jí)組織的社會(huì)化功能包括()。A:教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范，訓(xùn)練社會(huì)行為B:傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)C:傳授科學(xué)文化知識(shí)，形成社會(huì)生活的基本技能D:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會(huì)角色答案：A、B、C、D35.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性B:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇D:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：A、B、D36.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:布洛卡B:割裂腦C:單側(cè)化D:雙側(cè)化答案：C37.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:推行選課走班B:開展校內(nèi)課后服務(wù)C:實(shí)施分層教學(xué)D:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班答案：A、B、C38.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:為人師表答案：A、B、D39.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚