內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題及答案1套

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題及答案1套第I部分單選題（50題）1.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔以詩(shī)詞為切入點(diǎn)的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目。該節(jié)目用流行方式引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。央視節(jié)目組這么做是基于（）。A:詩(shī)詞是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證B:中華文化的力量在于傳統(tǒng)文化的力量C:流行文化是人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化D:傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展的精神紐帶答案：D2."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:asubjectclauseB:anobjectclauseC:anattributiveclauseD:anadverbialclause答案：D3.在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A:信度B:效度C:常模D:難度答案：C4.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（）。A:盧梭B:洛克C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：D5.近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國(guó)神華、上汽集團(tuán)等公司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以來(lái)從未進(jìn)行過(guò)現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國(guó)證監(jiān)會(huì)主席劉士余表示，資本市場(chǎng)是講規(guī)矩、有紅線、有底線的，證監(jiān)會(huì)將對(duì)一些長(zhǎng)期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。A:經(jīng)濟(jì)手段B:法律手段C:社會(huì)手段D:行政手段答案：B6.19世紀(jì)初葉，《中國(guó)叢報(bào)》一篇文章寫道，在中國(guó)“最時(shí)尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動(dòng)纏足陋習(xí)開始改變的重要?dú)v史事件是()。A:新中國(guó)成立B:改革開放C:辛亥革命D:新文化運(yùn)動(dòng)答案：C7.孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A:啟發(fā)式教學(xué)B:學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合C:學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D:因材施教答案：B8.我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因?yàn)椋ǎ?。A:教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑B:教育是文化傳播的主要手段C:教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石D:教育是立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路答案：C9.梭倫說(shuō)：“我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)?！彼髠惛母镒钅荏w現(xiàn)這一思想的措施是()。A:頒布“解負(fù)令”B:設(shè)立陪審法庭C:組成四百人會(huì)議D:確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度答案：D10.下列作品屬于德國(guó)作曲家門德爾松首創(chuàng)“無(wú)歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。A:《故鄉(xiāng)的親人》B:《蝴蝶》C:《安魂曲》D:《春之歌》答案：D11.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:校風(fēng)B:辦學(xué)思想C:校訓(xùn)D:校規(guī)答案：A12.教學(xué)過(guò)程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程屬于（）。A:接受學(xué)習(xí)B:掌握學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:意義學(xué)習(xí)答案：C13.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A:自動(dòng)化階段B:內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段C:程序化階段D:外部言語(yǔ)動(dòng)作階段答案：A14.某一山區(qū)自然生態(tài)系統(tǒng)因挖礦完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)。應(yīng)采取的最好的措施是：在這片廢墟上（）。A:回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B:撤出人類全部活動(dòng)，實(shí)行全面的封閉，等待自然恢復(fù)C:回填土壤，栽培當(dāng)?shù)卦兄参?，?shí)行封山育林D:回填土壤，引進(jìn)多種外來(lái)物種，重建生態(tài)系統(tǒng)答案：C15.能夠反映測(cè)驗(yàn)前后的一致性的是（）。A:信度B:區(qū)分度C:難度D:效度答案：A16.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?B:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。C:晚上，屋里靜悄悄的，只聽見(jiàn)父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。答案：B17.對(duì)下列各句中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。A:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂B:諷刺引用強(qiáng)調(diào)特定稱謂特殊含義C:諷刺強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂D:強(qiáng)調(diào)引用引用特定稱謂特殊含義答案：C18.中國(guó)近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無(wú)所施其虐，跋扈之臣無(wú)所擅其權(quán)……”。其主張是()。A:倡導(dǎo)民主共和B:加強(qiáng)君主專制C:實(shí)行君主立憲D:建立內(nèi)閣制答案：C19.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:聚合思維B:抽象思維C:發(fā)散思維D:形象思維答案：C20.體育課堂心理氣氛的作用是（）。A:交流功能信號(hào)功能教育功能B:效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能C:效應(yīng)功能交流功能教育功能D:效應(yīng)功能信號(hào)功能教育功能答案：D21.下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（）。A:造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原B:造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞C:造血于細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原D:造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原答案：A22.管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)（）。A:制定信息采集規(guī)劃B:制定總體方案C:制定發(fā)展戰(zhàn)略D:制訂資源分配計(jì)劃答案：C23.春秋時(shí)，某諸侯國(guó)設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書。它是()。A:魯國(guó)B:秦國(guó)C:齊國(guó)D:楚國(guó)答案：C24.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽(yáng)之化。”“天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起?！毕铝杏^點(diǎn)與之一致的是（）。A:心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)理B:人病則憂懼，憂懼見(jiàn)鬼出C:牽一發(fā)而動(dòng)全身D:理生萬(wàn)物，理主動(dòng)靜答案：B25.20世紀(jì)五六十年代西歐各國(guó)與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。A:政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)B:推行國(guó)有化C:進(jìn)行社會(huì)改造D:緩和社會(huì)矛盾答案：B26.我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是（）。A:依法治國(guó)B:民主集中制C:人民當(dāng)家作主D:公正、公平、公開答案：B27.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A:信念B:理想C:興趣D:毅力答案：C28.我國(guó)正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是（）。A:1990年B:1982年C:1986年D:1957年答案：C29.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:政治體制B:信息技術(shù)C:文化發(fā)展D:科學(xué)知識(shí)答案：B30.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A:測(cè)驗(yàn)法B:調(diào)查法C:觀察法D:實(shí)驗(yàn)法答案：C31.柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。A:3AmoLB:1AmoLC:2AtooLD:6AmoL答案：A32.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:教育理論B:文化科學(xué)C:教學(xué)基本功D:職業(yè)道德答案：D33.發(fā)散思維的基本特征沒(méi)有（）。A:變通性B:獨(dú)創(chuàng)性C:流暢性D:多樣性答案：D34.將大十三度的根音降低增一度，則變?yōu)?)。A:增十三度B:減十四度C:減十三度D:純十四度答案：A35.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是（）。A:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系B:處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系C:處理好國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的關(guān)系D:處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系答案：D36.馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)是（）A:能經(jīng)受挫折,擁有良好心態(tài)B:獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)上的成功C:人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮D:滿足自尊的需要答案：C37.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的核心是()。A:個(gè)人主義B:誠(chéng)實(shí)守信C:集體主義D:為人民服務(wù)答案：D38.下列屬于德國(guó)的作曲家是（）。A:李斯特B:肖邦C:貝多芬D:莫扎特答案：C39.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()A:班主任工作內(nèi)容很多、……和時(shí)間上沒(méi)有靈活性B:班主任對(duì)學(xué)生了解較全面、……內(nèi)容選擇上更具有針對(duì)性C:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力D:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員答案：D40.（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A:課程目標(biāo)B:教學(xué)目標(biāo)C:教育目的D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A41.據(jù)《中國(guó)社會(huì)通史》論述：在全國(guó)煤炭開采中，機(jī)械化開采的比重，民國(guó)初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。A:《中美友好通商航海條約》的簽訂B:帝國(guó)主義放棄了對(duì)中國(guó)的侵略C:國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的開展D:頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場(chǎng)穩(wěn)定答案：C42.《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的曲作者是()。A:鄭律成B:冼星海C:聶耳D:公木答案：A43.心肌生理特性包括（）A:自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性B:自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性C:自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性D:自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性答案：C44.詩(shī)句“吳國(guó)晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”最早創(chuàng)作于下列哪個(gè)朝代()A:元朝B:宋朝C:隋朝D:唐朝答案：B45.米歇爾在《資本主義史》中指出：“西班牙本土的物價(jià)，在16世紀(jì)初期到17世紀(jì)初期之間上漲了2—3倍；意大利的小麥等價(jià)格在1520--1599年間提高了2．3倍；16世紀(jì)的前25年到最后25年．英國(guó)物價(jià)上漲1．6倍，法國(guó)上漲1．2倍?！辈牧纤霈F(xiàn)象直接導(dǎo)致了()。A:亞洲白銀外流現(xiàn)象嚴(yán)重B:西方奴隸貿(mào)易更加猖獗C:世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移D:歐洲生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)變動(dòng)答案：D46.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:絕對(duì)和相對(duì)的觀點(diǎn)B:對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)C:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)D:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)答案：C47.內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。A:觀念系統(tǒng)B:策略框架C:價(jià)值體系D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：C48.下列關(guān)于反射活動(dòng)的敘述正確的是（）。A:刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射B:神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致C:神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是條件反射D:反射分為條件反射和非條件反射答案：D49.“通過(guò)角色扮演，感受我國(guó)南北方居民不同生活習(xí)慣和地域文化”教學(xué)目標(biāo)屬于()。A:過(guò)程與方法目標(biāo)B:知識(shí)技能目標(biāo)C:情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀目標(biāo)答案：A50.由于影響課程計(jì)劃的因素有許多，因此，相對(duì)比較全面的評(píng)價(jià)模式是（）。A:社會(huì)模仿模式B:目標(biāo)評(píng)價(jià)模式C:目的游離評(píng)價(jià)模式D:CIPP評(píng)價(jià)模式答案：D第II部分多選題（50題）1.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系B:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)C:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒D:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性答案：A、B、C、D2.我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:多元錄取B:國(guó)家統(tǒng)考C:綜合評(píng)價(jià)D:分類考試答案：A、C、D3.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治校”（）A:依法保障師生的合法權(quán)益B:增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念C:依照我國(guó)法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制D:加強(qiáng)民主監(jiān)督答案：A、B、C、D4.根據(jù)下面資料，作題A:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者C:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異D:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)答案：A、B、C、D5.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：A6.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平C:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D7.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:調(diào)解渠道B:行政渠道C:仲裁渠道D:司法渠道答案：A、B、C、D8.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門B:上一級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門D:同級(jí)人民政府答案：C、D9.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的差異性B:認(rèn)識(shí)的間接性C:認(rèn)識(shí)的教育性D:認(rèn)識(shí)的交往性答案：B、C、D10.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《在銀色的月光下》B:《達(dá)坂城的姑娘》C:《花兒為什么這樣紅》D:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》答案：A、B、D11.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:情感B:形式C:能力D:內(nèi)容答案：B、C、D12.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值答案：A、B、C13.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:家長(zhǎng)B:學(xué)生C:教材D:環(huán)境答案：B、C、D14.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素B:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)C:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值答案：A15.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降B:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比C:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系D:感覺(jué)有補(bǔ)償作用答案：B、C、D16.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)B:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：A17.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:基本國(guó)情教育B:人生價(jià)值教育C:形勢(shì)政策教育D:愛(ài)國(guó)主義教育答案：A、C、D18.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:內(nèi)傾型B:順從型C:外傾型D:獨(dú)立型答案：A、C19.下列說(shuō)法正確的是（）A:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行B:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪D:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪答案：B、C、D20.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂(lè)器B:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂(lè)家阿炳在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的C:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂(lè)器，因有兩條弦而得名D:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說(shuō)唱、民間器樂(lè)的吹管樂(lè)器，因多以竹子制造，又叫竹笛答案：A、B、C、D21.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:籃球B:射擊C:跳水D:足球答案：A、D22.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的不具有階級(jí)性C:教育目的等同于教育方針D:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：B、C23.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、C、D24.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)B:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量C:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物D:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：A、C、D25.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:時(shí)效B:先占C:添附D:割讓答案：A、B、C、D26.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系B:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C:規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案：A、B、D27.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力C:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用D:國(guó)家制定或認(rèn)可答案：A、B、D28.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變答案：A、C29.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:學(xué)習(xí)B:游戲C:吃喝睡眠D:觀察模仿答案：B30.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力B:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感C:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育D:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D31.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:房問(wèn)安靜C:不限制時(shí)間D:先做例題答案：A、B32.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:桑代克B:馬斯洛C:奧蘇貝爾D:華生答案：A、D33.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:學(xué)理解釋B:有權(quán)解釋C:司法解釋D:法定解釋答案：C、D34.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:積極的影響力B:充分的競(jìng)爭(zhēng)力C:強(qiáng)大的內(nèi)聚力D:良好的執(zhí)行力答案：A、B、C、D35.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察B:自我實(shí)現(xiàn)C:理性思維D:人格重組答案：B36.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)B:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)C:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作D:同情小攤販，厭惡城管答案：A37.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:資源性B:資本性C:集中注意力游戲D:資歷性答案：C38.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:學(xué)科本位C:科學(xué)與人文整合D:全人發(fā)展答案：A、C、D39.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:民主性B:象征性C:刻板性和道統(tǒng)性D:階級(jí)性和專制性答案：B、C、D40.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量B:科學(xué)技術(shù)能夠改變教