內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘真題含答案下載

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘真題含答案下載第I部分單選題（50題）1.（）由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺……國(guó)典型的復(fù)關(guān)節(jié)。A:手關(guān)節(jié)B:肘關(guān)節(jié)C:踝關(guān)節(jié)D:肩關(guān)節(jié)答案：B2.麗麗總是覺(jué)得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A:焦慮B:強(qiáng)迫觀念C:強(qiáng)迫恐懼D:強(qiáng)迫行為答案：D3.同無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A:產(chǎn)生許多新的基因B:產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多C:更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異D:基因突變頻率高答案：B4.Peopleappreciate______withhimbecausehehasagoodsenseofhumor.A:tohaveworkedB:toworkC:havingworkedD:working答案：D5.在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為（）。A:學(xué)習(xí)方法B:教學(xué)方法C:教學(xué)策略D:教學(xué)目標(biāo)答案：B6.如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見(jiàn)根本不在意，你會(huì)（）。A:認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見(jiàn)了B:認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況C:認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映D:認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了答案：C7.--Areyougoingtothebasketballgame?A:lessB:somuchC:highlyD:fartoo答案：D8.物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義，超過(guò)這個(gè)范圍便是相對(duì)的了，這個(gè)范圍是指（）。A:物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密B:物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性C:物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要D:物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性答案：D9.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:人際關(guān)系分析。B:暗示。C:角色扮演。D:自我暴露。答案：C10.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《西廂記》B:《南柯記》C:《荊釵記》D:《杜十娘》答案：C11.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:—般性遷移B:重組性遷移C:同化性遷移D:順應(yīng)性遷移答案：D12.作為推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的動(dòng)力的矛盾運(yùn)動(dòng)，是個(gè)體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映，是通過(guò)個(gè)體的（）實(shí)現(xiàn)的。A:生理活動(dòng)B:心理活動(dòng)C:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D:學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C13.使用Excel軟件處理某校（）A:分類(lèi)匯總B:排序C:篩選D:查找答案：C14.Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.A:featuresB:qualitiesC:ObjectivesD:instruments答案：B15.我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因?yàn)椋ǎ:教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石B:教育是文化傳播的主要手段C:教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑D:教育是立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路答案：A16.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入相持階段B:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間C:表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心D:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃答案：D17.根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B:閉合性操作技能和開(kāi)放性操作技能C:徒手型操作技能和器械型操作技能D:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能答案：B18.被子植物的孢原細(xì)胞（）。A:靠近珠孔，細(xì)胞核大，可發(fā)育成大孢子母細(xì)胞B:靠近珠孔，細(xì)胞核小，可發(fā)育成小孢子母細(xì)胞C:在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞D:在花藥內(nèi)，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子，然后發(fā)育成花粉答案：C19.影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要因素有（）。A:社會(huì)因素B:心理因素C:文化因素D:個(gè)人因素答案：C20.“10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京。”材料中的首領(lǐng)是指()。A:元吳B:松贊干布C:阿保機(jī)D:阿骨打答案：C21.2013年，全球汽車(chē)零部件貿(mào)易涉及237個(gè)國(guó)家和地區(qū)，反映了汽車(chē)工業(yè)空間分布更分散，全球化程度更高，區(qū)域分工逐漸深化，回答題。A:大部分零部件生產(chǎn)門(mén)檻較低、運(yùn)費(fèi)較低B:現(xiàn)代交通和通信技術(shù)為工業(yè)的地域聯(lián)系提供了強(qiáng)有力支持C:傳統(tǒng)汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)將核心技術(shù)輸出，使汽車(chē)零部件生產(chǎn)迅速全球化D:汽車(chē)零部件關(guān)聯(lián)遠(yuǎn)低于整車(chē)答案：C22.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是（）。A:法律規(guī)范B:宗教規(guī)范C:紀(jì)律規(guī)范D:道德規(guī)范答案：A23.中學(xué)生張龍的小說(shuō)出版后，收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說(shuō)明未成年人同樣要（）。A:履行法律義務(wù)B:履行道德義務(wù)C:享有政治權(quán)利D:享有法律權(quán)利答案：A24.教師的地位一般是指教師的（）。A:經(jīng)濟(jì)地位B:政治地位C:文化地位D:社會(huì)地位答案：D25.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:陶冶法B:說(shuō)服教育法C:鍛煉法D:榜樣示范法答案：D26.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實(shí)踐和（）。A:文化背景B:文化理解C:文化創(chuàng)意D:文化意識(shí)答案：B27.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A:場(chǎng)獨(dú)立型B:場(chǎng)依存型C:沖動(dòng)型D:沉思型答案：C28.一個(gè)人在不攝入水分的情況下，水分通過(guò)呼吸道、皮膚等散失的現(xiàn)象稱為不感應(yīng)失水，這種失水的意義在于（）。A:對(duì)于保持機(jī)體水和電解質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡起著重要的作用B:是保持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的滲透壓所必需的C:對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)液pH的穩(wěn)定性起著重要作用D:是保持內(nèi)環(huán)境溫度的恒定所必需的答案：D29.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。A:資源管理策略B:認(rèn)知策略C:組織策略D:元認(rèn)知策略答案：A30.巴洛克時(shí)期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。A:羅西尼B:亨德?tīng)朇:舒伯特D:舒曼答案：B31.“舊官吏把乘坐豪華馬車(chē)視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車(chē)看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車(chē)奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺(jué)得渾身不自在，甚至可以說(shuō)是如坐針氈?！边@則材料反映巴黎公社()。A:堅(jiān)決打碎舊的國(guó)家機(jī)器B:嘗試建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政C:委員們具有公仆意識(shí)D:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難答案：C32.Themaninthecornerconfessedto______alietothemanagerofthecompany.A:havetoldB:beingtoldC:havingtoldD:betold答案：C33.按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于成長(zhǎng)性需要的是(??)。A:尊重需要B:自我實(shí)現(xiàn)需要C:生理需要D:愛(ài)與歸屬需要答案：B34.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A:whereB:whatC:thatD:which答案：A35.（）年全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。A:1987B:1984C:1986D:1985答案：D36.有學(xué)者認(rèn)為：“戰(zhàn)后西歐各國(guó)由于經(jīng)濟(jì)凋敝而導(dǎo)致了政局極度動(dòng)蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對(duì)美國(guó)是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲?！庇纱嗣绹?guó)推行()。A:“冷戰(zhàn)”政策B:“大棒”政策C:馬歇爾計(jì)劃D:杜魯門(mén)主義答案：C37.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是（）。A:贊科夫B:皮亞杰C:維果茨基D:布魯納答案：C38.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:ForpleasureB:WithpleasureC:AtyourpleasureD:Mypleasure答案：B39.音數(shù)是確定的音程性質(zhì)劃分音程種類(lèi)的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。A:#F—AB:G—BC:A—BD:E—F答案：A40.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述不正確的是（）。A:自然選擇提高了種群的基因頻率B:生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志C:物種形成需要地理隔離D:物種與無(wú)機(jī)環(huán)境共進(jìn)化答案：A41.WhichofthefollowingwordsisNOTacompoundword?A:breakthroughB:keyholeC:grasslandD:inefficient答案：D42.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:班杜拉B:皮亞杰C:彼得·麥克費(fèi)爾D:科爾伯格答案：C43.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成了（）。A:個(gè)人本位的教育目的論B:神學(xué)的教育目的論C:教育無(wú)目的論D:社會(huì)本位的教育目的論答案：D44.我國(guó)到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是（）。A:消除貧富差別B:實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化C:解決溫飽問(wèn)題D:全面建成小康社會(huì)答案：B45.Nextsummeraftertakingthenationalentranceexamination,______I′llstayinHainanIsland,willsurelybeanexcitingholiday.A:thatB:whichC:whereD:when答案：D46.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:效益原則B:適當(dāng)原則C:獨(dú)特性原則D:有效原則答案：A47.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A:定勢(shì)效應(yīng)B:暈輪效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:羅森塔爾效應(yīng)答案：D48.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A:課程標(biāo)準(zhǔn)B:教學(xué)目標(biāo)C:教學(xué)計(jì)劃D:課程目標(biāo)答案：A49.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時(shí)，記憶效果最好。A:200B:100C:150D:50答案：C50.李大釗說(shuō)：義和團(tuán)對(duì)于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動(dòng)”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)()。A:具有舊式小生產(chǎn)者的保守性B:堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針C:為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙D:是一場(chǎng)反侵略的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)答案：A第II部分多選題（50題）1.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是指各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求B:教育目的不具有階級(jí)性C:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn):教育目的等同于教育方針答案：B、D2.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值D:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素答案：D3.為什么呢（）A:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系D:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦答案：A、C、D4.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:內(nèi)容B:能力C:形式D:情感答案：A、B、C5.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)B:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量C:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物答案：A、C、D6.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:外傾型C:內(nèi)傾型D:獨(dú)立型答案：B、C7.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是主觀的B:事物的聯(lián)系是客觀的C:事物的聯(lián)系是普遍的D:事物的聯(lián)系是人為的答案：B、C8.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的交往性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的間接性答案：A、B、D9.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:先做例題B:房問(wèn)安靜C:不限制時(shí)間D:態(tài)度和善答案：B、D10.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣C:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)答案：B11.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:家長(zhǎng)B:學(xué)生C:教材D:環(huán)境答案：B、C、D12.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣(mài)貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:同情小攤販，厭惡城管B:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作C:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)D:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)答案：C13.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《在銀色的月光下》B:《花兒為什么這樣紅》C:《達(dá)坂城的姑娘》D:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》答案：A、C、D14.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:游戲B:觀察模仿C:吃喝睡眠D:學(xué)習(xí)答案：A15.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:同級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)D:上一級(jí)人民政府答案：B、C16.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C17.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:時(shí)效B:添附C:先占D:割讓答案：A、B、C、D18.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:心理發(fā)展的成熟程度C:解決問(wèn)題的迫切程度D:健康水平答案：B19.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治?！保ǎ〢:加強(qiáng)民主監(jiān)督B:增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念C:依法保障師生的合法權(quán)益D:依照我國(guó)法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制答案：A、B、C、D20.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量D:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念答案：A、B、C、D21.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:象征性B:階級(jí)性和專(zhuān)制性C:刻板性和道統(tǒng)性D:民主性答案：A、B、C22.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:愛(ài)國(guó)主義教育B:人生價(jià)值教育C:形勢(shì)政策教育D:基本國(guó)情教育答案：A、C、D23.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:理性思維B:人格重組C:自我實(shí)現(xiàn)D:經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察答案：C24.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)有補(bǔ)償作用B:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降C:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系D:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比答案：A、C、D25.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:司法解釋B:有權(quán)解釋C:法定解釋D:學(xué)理解釋答案：A、C26.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋(píng)果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握D:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系答案：A、C、D27.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:活動(dòng)與變化B:對(duì)比關(guān)系C:新異性D:強(qiáng)度答案：A、B、C、D28.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:足球B:籃球C:跳水D:射擊答案：A、B29.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平B:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)C:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、C、D30.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:科學(xué)與人文整合C:全人發(fā)展D:學(xué)科本位答案：A、B、C31.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、B、D32.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫(xiě)。A:幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感B:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高C:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育D:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力答案：A、B、C、D33.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、C34.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:奧蘇貝爾B:華生C:馬斯洛D:桑代克答案：B、D35.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:國(guó)家制定或認(rèn)可B:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力C:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用答案：A、B、C36.根據(jù)下面資料，作題A:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異C:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)D:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者答案：A、B、C、D37.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:積極的影響力B:強(qiáng)大的內(nèi)聚力C:良好的執(zhí)行力D:充分的競(jìng)爭(zhēng)力答案：A、B、C、D38.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:仲裁渠道B:司法渠道C:行政渠道D:調(diào)解渠道答案：A、B、C、D39.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:近因效應(yīng)B:刻板印象C:首因效應(yīng)D:光環(huán)效應(yīng)答案：D40.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:“磐”是一種由石