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專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù),word格式可自由下載編輯,附完整答案! 完整版中學(xué)招聘教師考試通關(guān)秘籍題庫(kù)(滿分必刷)第I部分單選題(50題)1.人心臟的左心室連接著()。A:肺動(dòng)脈B:肺靜脈C:上、下腔靜脈D:主動(dòng)脈答案:D2.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A:havingbeenB:beingC:tobeD:been答案:B3.下列有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)思潮的描述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A:中國(guó)左翼作家聯(lián)盟,是中國(guó)共產(chǎn)黨于1930年3月2日在中國(guó)上海領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的一個(gè)文學(xué)組織。目的是與中國(guó)國(guó)民黨爭(zhēng)取宣傳陣地.吸引廣大民眾支持其思想B:決定20世紀(jì)30年代文學(xué)基本面貌的,是革命文學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作和人文主義美學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作C:1917年1月,胡適在《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》。他認(rèn)為古文作為一種文學(xué)工具已經(jīng)完全喪失了活力,中國(guó)文學(xué)要適應(yīng)時(shí)代潮流,就必須廢除文言而倡導(dǎo)白話D:20世紀(jì)40年代華北淪陷區(qū)的文學(xué),可以分為三個(gè)時(shí)期:抗戰(zhàn)初期、抗戰(zhàn)中期和抗戰(zhàn)后期與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期答案:D4.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作,從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程,叫做()。A:問題檢驗(yàn)B:問題解決C:理解問題D:發(fā)現(xiàn)問題答案:B5.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問世后的200多年時(shí)間里,許多科學(xué)家認(rèn)為,整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初,愛因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的,牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們()。A:對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異B:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍C:人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)D:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一答案:D6.“托克維爾定律”認(rèn)為:……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是,一向……忍受著最難以忍受的法律的人們,一旦法律的壓力減輕,他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景,正確的是()。A:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由B:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情C:社會(huì)上層的變革愿望突出D:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展答案:B7.Iam___________gratefulforthemanykindnessesyouhaveshowntomyson.A:exceedinglyB:excessivelyC:muchD:certainly答案:A8.著名的實(shí)用主義教育家及代表作是()。A:贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》B:杜威《民主主義與教育》C:布魯納《教育過程》D:凱洛夫《教育學(xué)》答案:B9.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是()。A:道德意志B:道德情感C:道德行為D:道德認(rèn)識(shí)答案:C10.《雅典學(xué)院》的作者是()。A:拉斐爾B:達(dá)芬奇C:提香D:米開朗基羅答案:A11.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?()A:不平衡性與差異性B:連續(xù)性與階段性C:定向性與順序性D:跳躍性答案:D12.班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分成注意、保持、生成和動(dòng)機(jī)四個(gè)學(xué)習(xí)子過程。其中()是指將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)的形式并貯存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。A:注意過程B:保持過程C:動(dòng)機(jī)過程D:生成過程答案:B13.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者是()。A:政教主任B:班主任C:教導(dǎo)主任D:校長(zhǎng)答案:B14.《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂作品。A:《蘭花花》B:《洗菜心》C:《采茶調(diào)》D:《茉莉花》答案:D15.進(jìn)入20世紀(jì)以后,義務(wù)教育普遍向()教育延伸。A:初等B:高等C:中等D:成人答案:C16.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說,學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三:效果律、練習(xí)律和()。A:刺激律B:失敗一成功律C:準(zhǔn)備律D:成功一成功律答案:C17.學(xué)生問認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?()A:輻合型與集中型B:沉默型與沖動(dòng)型C:場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存D:判斷型與綜合型答案:C18.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。A:核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體C:核糖體、線粒體、中心體、染色體D:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜答案:A19.下列關(guān)于第三次科技革命的總結(jié)中,不正確的是()。A:它起源于美國(guó)B:它具有范圍廣、影響大的特點(diǎn)C:它給人類的日常生活帶來了巨大的變化D:它起源于20世紀(jì)60年代答案:D20.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在()時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。A:封建社會(huì)B:共產(chǎn)主義社會(huì)C:資本主義社會(huì)D:社會(huì)主義社會(huì)答案:B21.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:EarnestHemingwayB:MarkTwainC:JackLondonD:JackKerouac答案:A22.下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A:《赤壁賦》中“壬戌之秋,七月既望”,“既望”是指農(nóng)歷十六B:《蘭亭集序》中“永和九年,歲在癸丑”,“癸丑”采用的是干支紀(jì)年C:《送東陽馬生序》里有“既加冠,益慕圣賢之道”一句,“加冠”是指男子十六歲D:《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中,項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐,可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位答案:C23.()是教學(xué)大綱的具體化。A:講義B:提綱C:教學(xué)參考書D:教科書答案:D24.下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是()。A:海韻B:問C:教我如何不想他D:賣布謠答案:A25.從1887--1897年,英國(guó)內(nèi)閣占用議會(huì)會(huì)議的時(shí)間平均達(dá)到84.5%,議員個(gè)人很少有提出議案的機(jī)會(huì);在許多重大問題上,議會(huì)只規(guī)定一般原則,而由內(nèi)閣去制定具體的實(shí)施細(xì)則,而且議會(huì)通過投不信任票來監(jiān)督和控制內(nèi)閣做法的有效性也變得極其微弱了。上述現(xiàn)象表明()。A:議會(huì)的權(quán)力和作用被削弱B:議會(huì)對(duì)內(nèi)閣起到了限制作用C:議會(huì)的立法權(quán)力正在喪失D:英國(guó)的政治制度正在發(fā)生變化答案:A26.排球正面上手傳球過程中運(yùn)動(dòng)員觸球的時(shí)間,手型是()A:五指并攏,手腕前驅(qū)B:五指張開,手腕后仰C:五指并攏手腕后仰D:五指張開,手腕前驅(qū)答案:B27.在練習(xí)過程中,共同的表現(xiàn)是開始進(jìn)步快,中間有一個(gè)明顯的暫時(shí)停頓期,這個(gè)時(shí)期被稱為()。A:發(fā)展期B:停滯期C:高原期D:穩(wěn)定期答案:C28.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故,把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()。A:預(yù)期效應(yīng)B:放大效應(yīng)C:皮格馬利翁效應(yīng)D:期望效應(yīng)答案:C29.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是()。A:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPB:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵C:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化D:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與答案:D30.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。A:腎小管的重吸收作用B:膀胱能暫時(shí)存儲(chǔ)尿液C:原尿中不含葡萄糖D:腎小球和腎小囊的過濾作用答案:A31.Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramstocater__________thecountry′sSilkRoadEconomicBelt.A:forB:withC:ofD:from答案:A32.下列表現(xiàn)符合心理防御機(jī)制中文飾的是()。A:把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力B:明明內(nèi)心自卑感很重,但卻總表現(xiàn)出自高自大,傲慢不羈C:考試不及格,則說考試太難超出要求D:學(xué)習(xí)成績(jī)平平,但體育成績(jī)突出答案:C33.下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是()A:繞腕關(guān)節(jié)B:髖關(guān)節(jié)C:指關(guān)節(jié)D:肩關(guān)節(jié)答案:C34.個(gè)體通過學(xué)習(xí),經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后,所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀,并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是()。A:價(jià)值體系個(gè)性化B:反應(yīng)C:形成價(jià)值觀念D:組織價(jià)值觀念系統(tǒng)答案:A35.有一組數(shù)據(jù)的入棧順序?yàn)椤?,4,7,5”,()A:1,4,7,5B:5,7,4,1C:4,7,5,1D:7,5,1,4答案:B36.“都省握天下之機(jī),十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()A:唐朝B:元朝C:隋朝D:北宋答案:B37.1688年英國(guó)“光榮革命”后找到了一個(gè)能有效地控制“控制者”的辦法。那就是實(shí)行()。A:封建專制B:三權(quán)分立C:君主立憲制D:幕府統(tǒng)治答案:C38.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是()。A:利用固定化酵母發(fā)酵,發(fā)酵液濃度不宜過高B:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率C:固定化的酵母不能繁殖,性狀較為穩(wěn)定D:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好,越硬越好答案:A39.《樹上的鳥兒成雙對(duì)》是()的唱段。A:評(píng)劇B:京劇C:豫劇D:黃梅戲答案:D40.美國(guó)著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是()。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:接受學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:有意義的接受學(xué)習(xí)答案:D41.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A:學(xué)習(xí)能力B:交往能力C:研究能力D:管理能力答案:C42.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在()。A:50人以內(nèi)B:15-25人C:10人以下D:30-40人答案:B43.老師采用列提綱的形式來講解知識(shí),這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。A:閱讀理解策略B:精細(xì)加工策略C:組織策略D:元認(rèn)知策略答案:C44.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作()。A:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B:志向性動(dòng)機(jī)C:直接性動(dòng)機(jī)D:社會(huì)性動(dòng)機(jī)答案:A45.以下不屬于西北民歌類型的是()。A:花兒B:秧歌C:號(hào)子D:小調(diào)答案:B46.從19世紀(jì)90年代起,德國(guó)出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢(shì)。到20世紀(jì)初,占全國(guó)企業(yè)總數(shù)0.9%的3萬多家大型企業(yè)占有3/4以上的蒸汽動(dòng)力和電力,其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動(dòng)力和電力總數(shù)的1/3。上述現(xiàn)象說明()。A:生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展B:能源革新成為生產(chǎn)集中的主要?jiǎng)恿:軍國(guó)主義政策推動(dòng)了生產(chǎn)集中D:生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例答案:A47.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,由三大部分組成,其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是()。A:雅B:風(fēng)C:賦D:頌答案:D48.小明將班級(jí)畢業(yè)升學(xué)體育測(cè)試成績(jī)(滿分30分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后,得到下表,則下列說法錯(cuò)誤的是()。A:該組數(shù)據(jù)的極差是8B:該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25C:該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24D:該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24答案:B49.元代流行的一首器樂獨(dú)奏曲《海青拿天鵝》生動(dòng)地描繪了海清捕捉天鵝時(shí)激烈搏斗的情形.表現(xiàn)了北方人民的狩獵生活。這首作品是()。A:奚琴曲B:篳篥曲C:琵琶曲D:古琴曲答案:C50.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是()。A:活動(dòng)課程B:分科課程C:潛在課程D:綜合課程答案:B第II部分多選題(50題)1.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的()與抵抗。A:心理依賴B:心理動(dòng)力C:精神防御D:行為執(zhí)拗答案:C2.影響課堂管理的因素有()。A:學(xué)校規(guī)章制度B:班級(jí)規(guī)模C:班級(jí)的性質(zhì)D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案:B、C、D3.關(guān)于道德的說法中,正確的是()。單選A:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量B:普遍良好的道德,僅僅是人的善良愿望而已C:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大,判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案:A4.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷,教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是()A:跳水B:足球C:籃球D:射擊答案:B、C5.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:山東B:內(nèi)蒙古C:河南D:浙江答案:A、B、D6.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是()(易混)A:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)B:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家,每月獲得的津貼2000元C:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案:B、C、D7.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括()。A:意志成分B:行為成分C:情感成分D:認(rèn)知成分答案:B、C、D8.心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成()A:間接發(fā)生途徑B:間接轉(zhuǎn)化途徑C:直接發(fā)生途徑D:直接轉(zhuǎn)化途徑答案:B、C9.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《牛永貴掛彩》B:《堅(jiān)決打他不留情》C:《夫妻識(shí)字》D:《兄妹開荒》答案:A、C、D10.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的,但功能不對(duì)稱,這種功能的不對(duì)稱性被稱為()現(xiàn)象。A:布洛卡B:割裂腦C:單側(cè)化D:雙側(cè)化答案:C11.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作,班主任應(yīng)做到()。A:耐心引導(dǎo)B:培養(yǎng)輿論C:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)D:嚴(yán)格要求答案:A、C、D12.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:動(dòng)作B:經(jīng)驗(yàn)C:成熟D:模仿答案:A13.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名,這種問答分為()三步。A:定義B:解釋C:蘇格拉底諷刺D:助產(chǎn)術(shù)答案:A、C、D14.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念,就我國(guó)封建社會(huì)的教育而言,下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是()A:隋唐以后——科舉制B:魏晉——九品中正制C:兩漢——察舉制D:兩漢——九品中正制答案:A、B、C15.[單選題]精神分裂癥多起病于()A:少年期B:青壯年期C:嬰幼兒期D:兒童期答案:B16.據(jù)報(bào)載,北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng),通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑,營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果B:文化和文明是沒有區(qū)別的C:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案:A、C、D17.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子,特別是語言表達(dá)方面比較突出,思維清晰,反應(yīng)敏捷,平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛,他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題,在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的,管得緊一點(diǎn)時(shí),孩子表現(xiàn)就好一些,學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí),就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成,且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午,王老師檢查周末作業(yè),發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成,特別是很簡(jiǎn)單的題都沒做完,且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草,篇幅也不夠,這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣,課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田,指責(zé)他太懶,作業(yè)多次做不完,太不像話!要求他下課不許玩兒,必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上,王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信,說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落,因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶,完不成作業(yè),他很難過。孩子晚上不吃飯,情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈,甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信,陷入了沉思..A:師生之間要相互理解,有效溝通,教師應(yīng)具各同理心B:教育過程中,對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害C:針對(duì)此類學(xué)生,教師應(yīng)定期家訪,提高家訪的效果D:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致,否則孩子容易形成反抗型依戀答案:A、B、C、D18.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況B:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成C:道德多元與統(tǒng)一D:品德發(fā)展水平答案:A、B、D19.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中,“觀察學(xué)習(xí)”又稱為()。A:直接學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案:B20.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:五音降半音B:三音、五音同時(shí)降低半音C:根音升高半音D:根音降半音答案:B、C21.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù),教育方面可以分為四個(gè)層次()。A:培養(yǎng)目標(biāo)B:職業(yè)目標(biāo)C:教育目的D:課程目標(biāo)答案:A、C、D22.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng),是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明()。A:事物的聯(lián)系是普遍的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是客觀的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案:A、C23.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過程。A:創(chuàng)新精神B:社會(huì)責(zé)任感C:實(shí)踐能力D:學(xué)習(xí)能力答案:A、B、C24.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是()。A:靈活性B:流暢性C:敏感性D:獨(dú)創(chuàng)性答案:A、B、D25.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí),拿出一張A4紙,告訴學(xué)生,“這張紙的厚度是0.083毫米,現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次,厚度還不到1毫米,那么請(qǐng)同學(xué)們想一想,如果能夠?qū)φ?0次的話,它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米,有的說1米多,老師卻說:“我已經(jīng)計(jì)算過了,如果我沒算錯(cuò)的話,這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?!睂W(xué)生們驚訝不已,甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了,在這樣的一種氛圍下,教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中,教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法()A:演示法B:練習(xí)法C:談話法D:講授法答案:A、C、D26.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:旋律練習(xí)B:節(jié)奏C:基本形體動(dòng)作教學(xué)D:視唱練耳答案:A、B、C27.下列屬于協(xié)和音程的有()。A:大二度B:大六度C:小三度D:大七度答案:B、C28.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。A:審美體驗(yàn)價(jià)值B:文化傳承價(jià)值C:興趣愛好價(jià)值D:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值答案:A、B、D29.關(guān)于終身教育,下列說法正確的有()(易錯(cuò))A:終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基本特征B:終身教育既包括正規(guī)教育,也包括非正規(guī)教育和非正式教育C:終身教育涵蓋了人的一生,不限于兒童和青少年時(shí)期D:終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)答案:A、B、C30.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有()(???A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多,時(shí)間越長(zhǎng),記憶的保持就越持久B:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:記憶是一種高級(jí)的心理過程,受到多種因素的影響D:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記答案:A、B、D31.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是()。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:認(rèn)知成分理論C:群因素論D:二因素論答案:D32.一般適應(yīng)癥候群包括()。多選A:康復(fù)階段B:搏斗階段C:衰竭階段D:恢復(fù)階段答案:B、C33.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng),設(shè)立多種節(jié)日,如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里,人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍,給兒童講解節(jié)日的由來,使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長(zhǎng)過程中具有重要作用,其功能主要包括()A:教育功能B:娛樂功能C:交際功能D:文化功能答案:A、B、D34.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是()。A:4~8周B:2~6周C:3-5周D:2~4周答案:D35.下列關(guān)于教育目的的表述,不正確的有()A:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求B:教育目的等同于教育方針C:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn):教育目的不具有階級(jí)性答案:B、D36.下列屬于上呼吸道的是()A:支氣管B:氣管C:喉D:煙答案:C、D37.[單選題]嬰兒在離開母親,遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下,會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng),這是()A:分離焦慮B:生理性恐懼C:社交焦慮D:社會(huì)性恐懼答案:A38.現(xiàn)代教育的主要特征有()。A:科學(xué)性B:公益性和免費(fèi)性C:國(guó)際性D:公共性和生產(chǎn)性答案:A、C、D39.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是()A:電子競(jìng)技B:廣播操C:游泳D:花樣跳繩答案:B、D40.[單選題
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