歷年教師招聘（中學(xué)）考試大全（歷年真題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試大全（歷年真題）第I部分單選題（50題）1.四幕歌劇《卡門》是誰的最后一部歌劇?()A:德彪西B:斯美塔那C:比才D:海頓答案：C2.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A:備課B:作業(yè)的檢查與批改C:教學(xué)評價D:上課答案：D3.Itwaswithgreatjoy__________Davidreceivedthenewsthathislonglostdaughterwouldsoonreturnhome.A:forB:soC:thatD:as答案：C4.據(jù)《中國社會通史》論述：在全國煤炭開采中，機械化開采的比重，民國初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機械化采煤量占總開采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機械化程度不斷提高得益于()。A:《中美友好通商航海條約》的簽訂B:國民經(jīng)濟建設(shè)運動的開展C:頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場穩(wěn)定D:帝國主義放棄了對中國的侵略答案：B5.有學(xué)者這樣評論英國的一個時期：“這時候一個人的統(tǒng)治已經(jīng)過去，多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來，多數(shù)貴族把握重權(quán)，民眾還沒有參政的權(quán)利，經(jīng)濟取得了劃時代的突破?！庇纱舜_定當時英國開始()。A:君主立憲制逐步確立B:盛行自由主義政策C:確立了議會制度D:貴族掌握了一切權(quán)力答案：A6.學(xué)習(xí)策略中的認知策略可分為復(fù)述策略、精細加工策略和（）。A:計劃策略B:調(diào)節(jié)策略C:組織策略D:監(jiān)視策略答案：C7.下列調(diào)式中，以B為主音的有(??)。A:以E為商的羽調(diào)式B:D以F為Ⅵ級的和聲大調(diào)C:以D為角的徽調(diào)式D:以F為屬音的和聲小調(diào)答案：A8.通過對學(xué)生的作業(yè)、作文、日記、手工模型、繪畫等各種作品進行考查分析并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A:軼事記錄B:案卷分析C:個案研究D:觀察分析答案：B9.下列哪一項不屬于法律制裁（）A:行政拘留B:國家賠償C:罰款D:有期徒刑答案：B10.Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A:warnusofthedangerinthesubwayB:showushowtosavepeopleinthesubwayC:tellusaboutasubwayrescueD:reportatrafficaccident答案：C11.“當斯大林逝世之際……俄羅斯當時是世界上數(shù)一數(shù)二的強國!那些指責斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個超級大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:農(nóng)業(yè)集體化運動B:新經(jīng)濟政策C:戈爾巴喬夫改革D:工業(yè)化運動答案：C12.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:生產(chǎn)力水平B:文化水平C:政治經(jīng)濟制度D:科學(xué)技術(shù)答案：C13.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其（）很高。A:效度B:區(qū)分度C:難度D:信度答案：B14.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。A:16B:17C:14D:13答案：C15.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A:尊重的需要B:安全需要C:自我實現(xiàn)的需要D:歸屬與愛的需要答案：C16.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:認知失調(diào)B:態(tài)度定勢C:道德認知D:受教育程度答案：A17.Tony,you′vegotafever.You__________thatcoldshowerlastnight.A:hadn'thaveB:shouldn'thavehadC:couldhavehadD:mightnothave答案：B18.生物與環(huán)境是一個不可分割的整體，我們把這個整體叫生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)其組成成分的敘述，正確的是()。A:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者B:硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C:太陽光源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分D:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者答案：B19.《嘎達梅林》描述的是一個英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強的精神，為后世很多文藝形式所引用。A:云南B:陜西C:內(nèi)蒙古D:新疆答案：C20.長骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長長有關(guān)的是（）。A:骨密質(zhì)B:骨膜內(nèi)的成骨細胞C:骨骺端的軟骨層細胞D:骨髓答案：C21.陸地伸進海洋的部分叫()。A:海灣B:島嶼C:半島D:大陸答案：C22.布盧姆等人在教育目標分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標又分為五個等級。其中，形成價值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標的重要等級，下列敘述中不屬于形成價值觀念的是?（）A:形成一定的人生哲學(xué)B:愿意改進與團體交往的技能C:喜愛所學(xué)的內(nèi)容D:為發(fā)揮集體的有效作用而承擔義務(wù)答案：A23.闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國時期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號召移民實邊等原因。被迫或主動跨過山海關(guān)以及渡過渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。A:驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動力不足B:企業(yè)效益提高C:經(jīng)濟持續(xù)增長D:經(jīng)濟發(fā)展速度趨緩答案：D24.校園文化的核心是（）。A:組織和制度文化B:學(xué)習(xí)教育C:物質(zhì)文化D:精神文化答案：D25.“孟母三遷”的故事說明了（）因素對個人身心發(fā)展的影響。A:遺傳B:社會活動C:教育D:環(huán)境答案：D26.目前我國各級各類學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。A:班級授課制B:現(xiàn)場教學(xué)C:分組教學(xué)D:復(fù)式教學(xué)答案：A27.民間集體舞塔蘭泰拉源自（）。A:意大利B:英國C:西班牙D:德國答案：A28.中國近代民主主義音樂文化開端的標志是()的興起A:上海國立音樂專科學(xué)校的成立B:中華音樂會民樂社團的成立C:學(xué)堂樂歌D:新音樂運動答案：C29.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:需要在發(fā)展階段掌握的能力B:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離C:超出目前水平的能力D:最新獲得的能力答案：B30.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A:認知內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:交往內(nèi)驅(qū)力答案：B31.比班級上課更切合學(xué)生個人的水平和特點的教學(xué)形式是（）。A:現(xiàn)場教學(xué)B:復(fù)式教學(xué)C:班級授課D:分組教學(xué)答案：D32.1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝國變成世界帝國……，德國的貨物、德國的知識、德國的勤奮要漂洋過海?！边@番話反映的實質(zhì)是()。A:要向全世界擴展勢力B:加強與世界各國的聯(lián)系C:與英國進行商業(yè)競爭D:使德國成為“世界工廠”答案：A33.《黃河大合唱》的曲作者()。A:黃白B:蕭友梅C:聶耳D:冼星海答案：D34.音樂術(shù)語accel.的意思是（）。A:漸強B:漸快C:漸慢D:漸弱答案：B35.下列觀點中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:對立統(tǒng)一的觀點B:絕對和相對的觀點C:聯(lián)系和發(fā)展的觀點D:共性和個性的觀點答案：C36.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A:智力的發(fā)展B:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C:體質(zhì)的增強D:升學(xué)率答案：B37.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A:廖世承B:房宗岳C:陸志偉D:潘菽答案：A38.從“元老院掌握國家實權(quán)”“布匿戰(zhàn)爭”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()。A:希臘文明的繁榮B:兩河流域古老文明的興起C:羅馬共和國的辛酸D:雅典奴隸制民主政治答案：C39.哈代一溫伯格定律揭示了()。A:種群交配體制的定律B:種群大小的定律C:基因頻率的定律D:自然選擇的定律答案：C40.“民主”一詞最早見于希羅多德的《歷史》一書，即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。在梭倫統(tǒng)治時期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是()。A:為公職人員和參加政治活動的公民發(fā)放津貼B:實行陶片放逐法C:成立十將軍委員會D:公民大會成為最高權(quán)力機關(guān)答案：D41.西雙版納是少數(shù)民族聚居的地方，當?shù)叵矚g跳孔雀舞、歡度潑水節(jié)的民族是()。A:傣族B:維吾爾族C:朝鮮族D:藏族答案：A42.下列屬于成長期企業(yè)采取的營銷策略的是（）。A:樹立產(chǎn)品形象B:開拓新的市場C:改進和完善產(chǎn)品D:增強銷售渠道功效答案：C43.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《理想國》B:《論語》C:《普通教育學(xué)》D:《大教學(xué)論》答案：D44.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:未來主義B:超現(xiàn)實主義C:達達主義D:抽象主義答案：C45.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程稱為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂管理C:課堂紀律D:課堂控制答案：B46.專家型教師在制定課時計劃時，能根據(jù)學(xué)生的（）來安排教學(xué)進度。A:已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣B:已有的能力結(jié)構(gòu)C:固有的學(xué)習(xí)方法D:先前知識答案：D47.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A:演示法B:實驗法C:實習(xí)作業(yè)法D:練習(xí)法答案：A48.一般地,……推進到高潮直至結(jié)束幾個環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A:評估活動。B:起始活動。C:結(jié)束活動D:主體活動。答案：A49.中國特色社會主義法律體系框架的核心是()。A:《中華人民共和國民法通則》B:《中華人民共和國土地改革法》C:《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》D:《中華人民共和國憲法》答案：D50.地理學(xué)習(xí)評價結(jié)果的解釋就是對利用評價工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進行分析和處理，得出結(jié)論。這個重點應(yīng)放在()。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，鼓勵自信心B:學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問題C:學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度D:提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績答案：A第II部分多選題（50題）1.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠的科目B:實質(zhì)教育論者認為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西C:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題D:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練答案：A、B、C2.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:教師指導(dǎo)B:學(xué)習(xí)材料特性C:媒體D:認知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C3.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價D:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵答案：C4.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性別C:性D:性別差異答案：A5.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系B:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機C:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒有無動機的學(xué)習(xí)目的答案：A6.德育過程具有()特點。A:灌輸性與多樣性B:復(fù)雜性與多端性C:引導(dǎo)性與整合性D:計劃性與正面性答案：B、C、D7.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的穩(wěn)定性B:原有知識的可操作性C:新舊知識的可辨別性D:原有知識的可利用性答案：A、C、D8.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）。A:抽象思維B:動作思維C:輻合思維D:形象思維答案：A9.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:國家舉辦B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動C:社會服務(wù)組織D:以公益為目的答案：A、B、C、D10.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準確的理解是（）。單選A:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值B:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)C:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素答案：D11.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:韻律操B:后滾翻C:側(cè)踢腿D:健身長拳答案：A、D12.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:精神屬性B:心理屬性C:社會屬性D:生物屬性答案：D13.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(?？?A:審美需要B:歸屬與愛的需要C:認知和理解的需要D:認知和理解的需要答案：A、C、D14.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標準，病程（）評2分。A:3個月到半年B:2個月到半年C:3個月到1年D:2個月到1年答案：C15.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性增強B:嗅覺感受性下降C:嗅覺適應(yīng)D:感覺適應(yīng)答案：B、C、D16.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引B:實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值C:要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值D:人的價值在于對社會的責任和貢獻答案：A、C、D17.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯姆的《教育目標分類學(xué)》D:布魯納的《教育過程》答案：A、C、D18.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:釋義C:指導(dǎo)D:面質(zhì)答案：C19.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:客體永恒性B:能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物C:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象D:反射答案：B、C20.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用B:促進了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離C:豐富了商品交換的形式D:減少了商品的價值量答案：A、C21.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴格B:家庭壓力大C:學(xué)習(xí)動機不正確D:學(xué)習(xí)成績不佳答案：A、B、C、D22.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進行合作與探索D:在教學(xué)設(shè)計上，要找準學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能答案：A、B、C、D23.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B:教師是權(quán)威C:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進學(xué)習(xí)的氣氛D:教師與學(xué)生共同分擔學(xué)習(xí)過程的責任答案：A、C、D24.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格D:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)答案：A、B、C、D25.[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:健康水平B:人格特質(zhì)C:心理發(fā)展的成熟程度D:解決問題的迫切程度答案：C26.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:有人格魅力的人暗示效果較好B:自尊水平高的人容易被暗示C:總體上女性比男性容易接受暗示D:一般年齡越小越容易接受暗示答案：A、C、D27.根據(jù)下面資料，作答題。A:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當妥善保管B:學(xué)生上課時玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當制止，但不應(yīng)該沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收答案：A、C、D28.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)遷移B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)期待答案：C、D29.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢政策教育B:基本國情教育C:愛國主義教育D:人生價值教育答案：A、B、C30.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:參加進修或者其他方式培訓(xùn)C:進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：A、D31.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:尊師愛生C:合作共享D:共同成長答案：A、B、D32.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:相關(guān)分析C:補充提問D:分析跡象答案：C33.[單選題]心理咨詢時，咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:盡量使會談職業(yè)化B:盡量使用術(shù)語C:盡量使會談有風(fēng)趣D:盡量使用方言答案：A34.[多選題]關(guān)于錯覺，下列說法中正確的包括（）。A:只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生B:錯覺有固定的傾向C:錯覺的產(chǎn)生是有條件的D:錯覺是一種歪曲的知覺答案：A、B、C、D35.下列哪些是班級組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)B:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)C:職權(quán)結(jié)構(gòu)D:角色結(jié)構(gòu)答案：A、C、D36.法律具有三個基本特征（）。A:只對犯罪分子有強制作用B:靠國家強制力保證實施C:對全體社會成員具有普遍的約束力D:國家制定或認可答案：B、C、D37.你認為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評語（），A:寫給“這個人”B:寫給學(xué)生看C:體現(xiàn)一定的“教育性”D:鼓勵學(xué)生答案：A、B、C、D38.以下屬于學(xué)生間認知方式差異的是（）。A:場獨立型與場依存型B:沉思型與沖動型C:輻合型與發(fā)散型D:獨立型和順從型答案：A、B、C39.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:3-5周B:4～8周C:2～6周D:2～4周答案：D40.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求B:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資