完整版中學(xué)教師招聘附答案【培優(yōu)B卷】

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完整版中學(xué)教師招聘附答案【培優(yōu)B卷】第I部分單選題（50題）1.子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。A:鞏固性原則B:循序漸進(jìn)原則C:直觀性原則D:啟發(fā)性原則答案：A2.亞里士多德在《雅典政制》中說：“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了。”這說明()。A:雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機(jī)構(gòu)B:雅典人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主C:公民大會(huì)是日常司法機(jī)關(guān)D:雅典公民通過投票參與國家管理答案：D3.我國正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是（）。A:1957年B:1990年C:1982年D:1986年答案：D4.決定跳遠(yuǎn)成績的主要因素是（）。A:踏板的準(zhǔn)確性B:空中走步式C:騰起初速度和角度D:助跑速度答案：C5.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作熟練階段B:操作整合階段C:操作模仿階段D:操作定向階段答案：B6.下列哪一個(gè)音是bB自然大調(diào)的不穩(wěn)定音級(jí)的音?()A:bBB:DC:GD:F答案：C7.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A:說理教育模式B:社會(huì)模仿模式C:認(rèn)知模式D:體諒模式答案：D8.山羊分腿騰躍練習(xí)，中學(xué)生在第二騰空的上體抬起，不充分印，重點(diǎn)改過（）A:推手B:落地技術(shù)C:起跑D:助跑答案：A9.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)模式C:教學(xué)方法D:教學(xué)組織形式答案：D10.下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（）。A:免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分B:人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用C:體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線D:T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的答案：D11.下列歌曲片段的曲作是（）。A:韋伯B:德爾松C:舒爾曼D:西貝柳斯答案：A12.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及。”材料中實(shí)現(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是()。A:宗法制B:禪讓制C:郡縣制D:分封制答案：C13.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問黏著性下降有關(guān)B:正常基因突變成原癌基因?qū)е录?xì)胞癌變C:癌細(xì)胞能合成端粒酶D:癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化答案：B14.明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A:浙派B:松江派C:吳門派D:宮廷派答案：C15.《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A:小約翰?施特勞斯B:勃拉姆斯C:舒曼D:柴可夫斯基答案：D16.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）。A:主導(dǎo)作用B:評(píng)價(jià)作用C:決定作用D:選拔作用答案：B17.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征B:豐富想象C:引起注意D:激發(fā)興趣答案：A18.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說?（）A:頓悟說B:五階段說C:試誤說D:創(chuàng)造性解決問題答案：C19.1501-1504年，米開朗基羅為……的雕像（）。A:《創(chuàng)世紀(jì)》B:《摩西》C:《最后的審判》D:《大衛(wèi)》答案：D20.2015年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機(jī)槍、魚雷引信、“致遠(yuǎn)”文字款識(shí)的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒的。A:豐島海戰(zhàn)B:威海衛(wèi)之戰(zhàn)C:平壤戰(zhàn)役D:黃海海戰(zhàn)答案：D21.教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A:20世紀(jì)80年代以后B:20世紀(jì)60年代到70年代末C:20世紀(jì)20年代以前D:20世紀(jì)20年代到50年代末答案：B22.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A:分組教育B:個(gè)別教育C:班級(jí)教育D:道爾頓制答案：B23.以下與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是（）。A:漿細(xì)胞可以特異性地識(shí)別抗原B:記憶細(xì)胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用C:免疫系統(tǒng)既有防御功能，又有調(diào)節(jié)功能D:效應(yīng)T細(xì)胞可直接消除抗原答案：C24.師生關(guān)系在道德上是（）的關(guān)系。A:矛盾排斥B:民主集中C:相互促進(jìn)D:授受服從答案：C25.在實(shí)踐中，股份有限公司常用的股利政策主要包括（）類型。A:低正常股利加額外股利政策B:固定或者穩(wěn)定增長股利政策C:固定股利支付率政策D:剩余股利政策答案：D26.技能形成的基本途徑是（）。A:觀察B:練習(xí)C:認(rèn)知D:模仿答案：B27.學(xué)生的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來的。A:活動(dòng)和交往B:讀書和作業(yè)C:上課D:談話和討論答案：A28.可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是（）。A:生長激素和抗利尿激素B:溶菌酶和甲狀腺激素受體C:胰高血糖素和胰蛋白酶D:抗體和干擾素答案：B29.中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡(jiǎn)”的帝王，其典范是()。A:隋煬帝B:唐高祖C:武則天D:唐太宗答案：D30.費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化B:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治C:強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)D:融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)答案：A31.楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。A:承擔(dān)的是刑事責(zé)任B:受到的是行政處罰C:受到的是治安處罰D:承擔(dān)的是民事責(zé)任答案：A32.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A:17世紀(jì)B:16世紀(jì)C:15世紀(jì)D:18世紀(jì)答案：A33.“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”這反映的是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注發(fā)展階段B:關(guān)注學(xué)生階段C:關(guān)注情境階段D:關(guān)注生存階段答案：D34.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的?（）A:意義學(xué)習(xí)B:嘗試一錯(cuò)誤說C:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論D:完形一頓悟說答案：B35.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A:應(yīng)有的責(zé)任感B:積極的社會(huì)功能C:應(yīng)有的道德面貌D:應(yīng)有的義務(wù)感答案：B36.關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A:在人的發(fā)展中起定型作用B:在人的發(fā)展中起塑造作用C:在人的發(fā)展中起決定作用D:在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用答案：D37.血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A:左心室、右心房、左心房B:右心室、左心房,右心房C:右心室、右心房、左心房D:左心室、左心房、右心房答案：A38.教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱為（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:演示法C:討論法D:講授法答案：B39.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A:感知性B:理解性C:計(jì)劃性D:調(diào)節(jié)性答案：B40.Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A:awardB:rewardC:prizeD:allowance答案：B41.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()A:班主任工作內(nèi)容很多、……和時(shí)間上沒有靈活性B:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力C:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員D:班主任對(duì)學(xué)生了解較全面、……內(nèi)容選擇上更具有針對(duì)性答案：C42.阿里巴巴旗下的支付寶平臺(tái)與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶，余額寶用戶可將暫時(shí)閑置的資金放入其中，以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益，賬戶中的錢隨時(shí)可以用于消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后，人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是（）。A:活期儲(chǔ)蓄B:商業(yè)保險(xiǎn)C:政府債券D:股票答案：A43.客家人在遷徙時(shí)，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。A:宗教信仰B:宗法制度C:禮樂制度D:分封制度答案：B44.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色?（）A:家長代理人B:心理調(diào)節(jié)者C:學(xué)生楷模D:知識(shí)傳授者答案：D45.“10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京?！辈牧现械氖最I(lǐng)是指()。A:阿保機(jī)B:元吳C:阿骨打D:松贊干布答案：A46.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A:課外活動(dòng)B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C:思想政治教育D:教學(xué)答案：D47.某海島上，每1萬人中有500名男子患紅綠色盲，則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬人中有(設(shè)定男女性別比為1：1)()。A:900人B:1000人C:700人D:800人答案：A48.中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時(shí)，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明小徐（）。A:缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳世事B:誠實(shí)守信，勇?lián)^錯(cuò)C:生性自負(fù)，膽大妄為D:自卑怯懦，膽小怕事答案：B49.()是信息加工系統(tǒng)的核心。A:工作記憶B:語義記憶C:長時(shí)記憶D:感覺記憶答案：A50.被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A:排簫B:風(fēng)笛C:薩朗吉D:卡曼賈答案：C第II部分多選題（50題）1.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響D:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣答案：A、B、C、D2.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的社會(huì)功能B:教育的正向功能C:教育的個(gè)體功能D:教育的隱性功能答案：A、C3.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育現(xiàn)象B:教育理論C:教學(xué)思想D:教育問題答案：A、D4.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)B:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作C:聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議D:罷免校長答案：A、B、C5.[單選題]心理咨詢師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱為（）。A:共情B:尊重C:移情D:真誠答案：A6.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程D:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維答案：A、B、C、D7.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:逆推法B:一一檢驗(yàn)法C:手段—目的分析法D:算法答案：A、C8.[單選題]針對(duì)心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:危機(jī)性會(huì)談B:鑒別性會(huì)談C:咨詢性會(huì)談D:治療性會(huì)談答案：D9.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國的傳播B:中國傳統(tǒng)文化中的精華C:孫中山的三民主義思想D:馬克思列寧主義答案：B、D10.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱B:德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一C:德育僅指道德教育D:德育過程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響答案：B、D11.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B:加強(qiáng)與家長的溝通C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)D:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰答案：A、B、C12.關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤說法是（）。單選A:近期發(fā)生B:原因明確C:反應(yīng)不強(qiáng)D:內(nèi)容泛化答案：D13.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡除以實(shí)足年齡B:實(shí)足年齡除以心理年齡C:實(shí)足年齡減去心理年齡D:心理年齡乘以實(shí)足年齡答案：A14.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱。A:“21世紀(jì)海上絲綢之路”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“古代絲綢之路”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：A、B、D15.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一處鬧哄哄的集市C:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)答案：A16.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:操作條件反射B:經(jīng)典條件反射C:高級(jí)條件反射D:工具條件反射答案：B17.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“后邊等著去”B:“我解決不了，愿意找誰找誰去”C:“我就這態(tài)度”D:“有完沒完”答案：A、B、C、D18.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》B:布魯納的《教育過程》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C19.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:教育影響一致性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響一致性原則答案：A、B、D20.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久B:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響D:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記答案：A、B、D21.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:強(qiáng)度B:指向性C:速度D:靈活性答案：A、B、C、D22.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、C、D23.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師教學(xué)話語的不對(duì)稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突B:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)C:教師言語暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱和角色規(guī)定差異的極端反映D:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式答案：A、B、C24.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:回歸生活C:學(xué)科本位D:全人發(fā)展答案：A、B、D25.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：A、B、D26.“感動(dòng)中國”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力答案：A、B、D27.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:行政為主導(dǎo)B:法律為保障C:道德為支撐D:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)答案：B、C、D28.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:六十四分音符B:二分音符C:四分音符D:全音符答案：A、B、C29.下列說法不正確的是（）。A:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化C:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系答案：D30.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:教給他們自我監(jiān)控策略C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：B、C、D31.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:比較法C:類比法D:聯(lián)想法答案：A、B、C、D32.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法C:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、B、D33.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:實(shí)踐能力B:創(chuàng)新精神C:社會(huì)責(zé)任感D:學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C34.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:均衡性B:選擇性C:系統(tǒng)性D:綜合性答案：A、B、D35.在社會(huì)主義國家，守法的主體有（）A:公民個(gè)人B:行政機(jī)關(guān)C:社會(huì)組織D:國家答案：A、B、C36.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:教育性B:技能性C:生存性D:娛樂性答案：A、B、D37.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)鞏固B:知識(shí)的獲得C:知識(shí)應(yīng)用D:知識(shí)編碼答案：A、B38.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、C、D39.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:遺傳B:社會(huì)因素C:主觀努力D:學(xué)校教育答案：A、C40.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:如何教C:如何學(xué)D:解決學(xué)生的心理問題答案：A、B、C41.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:活動(dòng)與變化B:新異性C:強(qiáng)度D:對(duì)比關(guān)系答案：A、B、C、D42.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:為人師表C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C43