內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師【原創(chuàng)題】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師【原創(chuàng)題】第I部分單選題（50題）1.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:職業(yè)道德素養(yǎng)B:品德專業(yè)素養(yǎng)C:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)D:教育專業(yè)素養(yǎng)答案：C2.以下屬于問題解決的是（）。A:欣賞音樂B:每天練太極拳C:做幾何證明題D:對(duì)黑暗的適應(yīng)答案：C3.關(guān)于SWOT分析方法解釋正確的是（）。A:T指外部環(huán)境的干擾B:O是指企業(yè)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)C:W是指企業(yè)內(nèi)部劣勢(shì)D:S是指企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)答案：D4.--Whyhaven'tyouboughtanymeat?A:wishedB:expectedC:likedD:meant答案：D5.一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A:起始活動(dòng)。B:結(jié)束活動(dòng)C:評(píng)估活動(dòng)。D:主體活動(dòng)。答案：C6.在有幾種可能解答的問題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A:沖動(dòng)型B:場(chǎng)獨(dú)立型C:場(chǎng)依存型D:沉思型答案：A7.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）。A:刺激律B:失敗一成功律C:準(zhǔn)備律D:成功一成功律答案：C8.InVietnam__________motorcycleis__popularmeansoftransportation.A:a;theB:the;theC:the;aD:a;/答案：C9.《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。A:秋歌B:小調(diào)C:民歌D:勞動(dòng)號(hào)子答案：C10.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以()的制定為最重要。A:班級(jí)輿論B:共同生活準(zhǔn)則C:活動(dòng)節(jié)律D:班級(jí)建設(shè)目標(biāo)答案：D11.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的是（）。A:生物技術(shù)實(shí)踐B:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境C:分子與細(xì)胞D:遺傳與進(jìn)化答案：A12.八年級(jí)(1)班在學(xué)習(xí)“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)，請(qǐng)來了一位親歷抗戰(zhàn)的老人講述中國(guó)抗戰(zhàn)的艱苦歲月和廣大軍民浴血奮戰(zhàn)的歷史，這種做法主要體現(xiàn)了歷史課程資源選擇的()。A:思想性原則B:可行性原則C:精選性原則D:目標(biāo)性原則答案：A13.18世紀(jì)中葉，普魯士國(guó)王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專制統(tǒng)治的同時(shí)，改進(jìn)司法制度，放開新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A:伏爾泰B:盧梭C:杰弗遜D:圣西門答案：A14.產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。A:需求有較大的波動(dòng)性B:需求缺乏彈性C:購(gòu)買者集中在少數(shù)地區(qū)D:需求具有派生性答案：C15.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A:教育萬能論B:環(huán)境決定論C:二因素論D:遺傳決定論答案：D16.（）是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。A:公共道德B:社會(huì)公德C:家庭美德D:傳統(tǒng)美德答案：B17.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?（）A:青年初期B:青年期C:成年期D:少年期答案：A18.在自我意識(shí)的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在（）。A:青年期B:童年期C:成年期D:少年期答案：D19.在高中體育（）A:選修必選B:必修必學(xué)C:必修選學(xué)D:選修選學(xué)答案：A20.8個(gè)籃球隊(duì)參加比賽……共進(jìn)行（）場(chǎng)比賽A:16B:14C:28D:32答案：C21.在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對(duì)語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式，是哪種直觀?（）A:模象直觀B:言語直觀C:形象直觀D:實(shí)物直觀答案：B22.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:學(xué)習(xí)能力B:管理能力C:交往能力D:研究能力答案：D23.下列各句中畫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件B:個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處C:中央書記處書記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊(cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆rD:他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右答案：D24.哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是（）。A:經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義B:辯證唯物主義和歷史唯物主義C:唯物主義和唯心主義D:辯證法和形而上學(xué)答案：C25.“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A:形態(tài)擴(kuò)散B:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C:方法擴(kuò)散D:用途擴(kuò)散答案：A26.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A:單純恐怖癥B:廣場(chǎng)恐怖癥C:泛化恐怖癥D:社交恐怖癥答案：A27.個(gè)性自我意識(shí)發(fā)展最原始的形態(tài)是（）。A:心理自我B:生理自我C:虛擬自我D:社會(huì)自我答案：B28.國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中（）A:身高B:體重C:引體向上D:50米跑答案：D29.籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽編排中設(shè)置種子隊(duì)的目的是（）A:觀賞性較差B:避免比賽競(jìng)技性過低C:比賽的時(shí)間長(zhǎng)D:強(qiáng)隊(duì)相遇過早答案：D30.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A:次級(jí)溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B:溶酶體自身損傷的細(xì)胞器C:溶酶體大小不會(huì)發(fā)生改變D:溶酶體中水解酶由自身合成答案：B31.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）。A:選拔作用B:決定作用C:評(píng)價(jià)作用D:主導(dǎo)作用答案：C32.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A:靈活性B:操作性C:計(jì)劃性D:預(yù)見性答案：D33.制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。A:共生和寄生B:競(jìng)爭(zhēng)和寄生C:競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)D:種間斗爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)答案：C34.某人智力年齡是8歲，實(shí)際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A:80B:125C:90D:100答案：A35.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。A:交友焦慮B:睡眠障礙焦慮C:考試焦慮D:生活焦慮答案：C36.東南亞的高架屋反映的是()。A:城市環(huán)境B:平原環(huán)境C:濕熱的環(huán)境D:干燥的環(huán)境答案：C37.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）。A:在層析液中的溶解度最大B:相對(duì)分子質(zhì)量最大C:在層析液中的溶解度最小D:相對(duì)分子質(zhì)量最小答案：C38.工匠精神是一種對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A:愛國(guó)B:文明C:友善D:敬業(yè)答案：D39.“極化一涓滴效應(yīng)學(xué)說”是解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域與欠發(fā)達(dá)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)相互作用及其影響的理論。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)涓滴效應(yīng)的是（）。A:發(fā)達(dá)區(qū)域的發(fā)展會(huì)削弱欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力B:發(fā)達(dá)區(qū)域在市場(chǎng)中處于有利地位C:發(fā)達(dá)區(qū)域的管理方式和思想觀念對(duì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域產(chǎn)生消極影響D:發(fā)達(dá)地區(qū)吸收欠發(fā)達(dá)區(qū)域的勞動(dòng)力，有利解決欠發(fā)達(dá)區(qū)域的失業(yè)問題答案：D40.雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有（）。A:5種B:4種C:2種D:3種答案：A41.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。A:課外活動(dòng)B:教學(xué)C:社會(huì)活動(dòng)D:生產(chǎn)勞動(dòng)答案：B42.中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范提出“尊重中學(xué)生權(quán)利，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性”，指的是下列哪個(gè)基本理論?()A:素質(zhì)教育B:全面發(fā)展C:師德為先D:學(xué)生為本答案：D43.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A:短時(shí)記憶B:有意記憶C:感覺記憶D:長(zhǎng)時(shí)記憶答案：A44.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格認(rèn)定過渡辦法》B:《教師資格條例實(shí)施辦法》C:《教師資格條例》D:《中華人民共和國(guó)教師法》答案：D45.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:學(xué)校名稱B:私塾C:六藝D:教師答案：A46.百分等級(jí)59,表示在常模樣本中有59%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）A:高B:相對(duì)C:以上都不是D:低答案：D47.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注情境階段B:關(guān)注生存階段C:關(guān)注發(fā)展階段D:關(guān)注學(xué)生階段答案：B48.下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有()。A:笙B:篳篥C:簫D:磬答案：C49.校園文化是社會(huì)的一種文化，是學(xué)校在自身的發(fā)展過程中有意無意形成的獨(dú)特文化形態(tài)，其中學(xué)校的()是校園文化的核心。A:精神文化B:物質(zhì)文化C:課程活動(dòng)文化D:組織制度文化答案：A50.“每逢佳節(jié)倍思親?！弊犯菰?，這種珍惜親情、渴望相聚的情結(jié)源于宗法制。下列對(duì)宗法制的理解不正確的是()。A:等級(jí)森嚴(yán)，大宗對(duì)小宗有統(tǒng)轄權(quán)B:大、小宗的身份是一成不變的C:有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)D:最大的特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制答案：B第II部分多選題（50題）1.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C:提高自主創(chuàng)新能力D:降低勞動(dòng)成本答案：B、C2.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A:社會(huì)發(fā)展太快B:學(xué)生思維奇怪C:教育思想觀念落后D:學(xué)校制度不健全答案：C3.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《塔索》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D4.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)B:教育與保護(hù)相結(jié)合C:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)D:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任答案：A、B、C5.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:學(xué)科本位B:全人發(fā)展C:科學(xué)與人文整合D:回歸生活答案：B、C、D6.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:教育即生活C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)答案：B、C、D7.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:波形B:振幅C:頻率D:強(qiáng)度答案：A8.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:新知識(shí)的獲得B:知識(shí)的轉(zhuǎn)化C:知識(shí)的評(píng)價(jià)D:技能的形成答案：A、B、C9.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:休息權(quán)C:娛樂權(quán)D:健康權(quán)答案：A、B、D10.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:解決問題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:健康水平答案：C11.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:新異性B:強(qiáng)度C:活動(dòng)與變化D:對(duì)比關(guān)系答案：A、B、C、D12.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:精神防御B:心理動(dòng)力C:行為執(zhí)拗D:心理依賴答案：A13.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:書信咨詢B:電話咨詢C:網(wǎng)絡(luò)咨詢D:面詢答案：D14.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:面質(zhì)B:釋義C:解釋D:指導(dǎo)答案：D15.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:4～8周B:3-5周C:2～6周D:2～4周答案：D16.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無人嚴(yán)格管理。總之，員工上下班一般要靠自覺，這時(shí)你會(huì)（）。A:建議單位改革作息制度B:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。C:既然沒有人管，那么就隨意一些D:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕答案：D17.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行B:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率D:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育答案：A、C、D18.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:開始說話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開B:講話結(jié)束時(shí)，將目光重新轉(zhuǎn)移對(duì)方身上C:說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對(duì)方多一些D:傾聽時(shí)，注視對(duì)方雙眼答案：A、B、D19.下列屬于精加工策略的方法是（）A:類比法B:比較法C:聯(lián)想法D:拓展與引申答案：A、B、C、D20.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:系統(tǒng)性原則B:教育性原則C:客觀性原則D:發(fā)展性原則答案：A、B、C、D21.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)B:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的C:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量D:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已答案：C22.古代學(xué)校教育的特征有（）A:道統(tǒng)性B:刻板性C:專制性D:階級(jí)性答案：A、B、C、D23.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:覆蓋廣泛B:具體明確C:有價(jià)值D:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)答案：B、C、D24.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:司法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:立法權(quán)答案：A、B、D25.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值答案：B、C、D26.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1000B:1500C:60D:30答案：A27.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:情感領(lǐng)域B:日常生活領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:動(dòng)作技能領(lǐng)域答案：A、C、D28.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開考生信息、公開考生志愿B:公開招生政策、公開招生計(jì)劃C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果答案：B、C、D29.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元B:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案：A、C、D30.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:多項(xiàng)選擇題B:是非題C:陳述式試題D:簡(jiǎn)答式試題答案：A、B31.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:直觀—操作性B:指導(dǎo)—模仿性C:講授—發(fā)現(xiàn)性D:動(dòng)作—形象性答案：A、B、D32.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念D:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容答案：A、B、C、D33.創(chuàng)造性思維影響個(gè)體的問題解決能力。創(chuàng)造性思維的特征包括（）A:新穎性B:靈活性C:流暢性D:獨(dú)創(chuàng)性答案：A、B、C、D34.某學(xué)校為方便學(xué)生飲水，在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺(tái)，剛安裝三天后，學(xué)生李某到熱水器處接水時(shí)，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題，電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中，學(xué)校對(duì)學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后，可以要求（）承擔(dān)民事責(zé)任。A:電力部門B:熱水器生產(chǎn)廠家C:熱水器生產(chǎn)廠家D:電熱水器的銷售商答案：B、C、D35.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:主體性B:全面性C:適應(yīng)性D:實(shí)踐性答案：A、B、D36.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系B:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求C:教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)D:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定答案：A、B、C、D37.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)校看望慰問師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合C:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)D:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人答案：C、D38.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D39.環(huán)境決定論完全否定了（）A:文化的功能