內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫（預(yù)熱題）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫（預(yù)熱題）第I部分單選題（50題）1.()是信息加工系統(tǒng)的核心。A:語義記憶B:感覺記憶C:工作記憶D:長(zhǎng)時(shí)記憶答案：C2.未來幾年我國(guó)財(cái)政收入將由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中低速增長(zhǎng)，財(cái)政支出會(huì)呈剛性增長(zhǎng)，財(cái)政管理要求更加規(guī)范科學(xué)。這種“財(cái)政新常態(tài)”意味著在保證財(cái)政收支大致平衡的前提下，適度增加財(cái)政赤字規(guī)模。下列政策不會(huì)導(dǎo)致財(cái)政赤字增加的是（）。A:清理、規(guī)范、取消多項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目B:盤活政府部門資金存量，提高財(cái)政資金運(yùn)轉(zhuǎn)效率C:擴(kuò)大營(yíng)業(yè)稅改增值稅為重點(diǎn)的結(jié)構(gòu)性減稅政策適用范圍D:加大交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的政府投資力度答案：B3.人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)是（）。A:改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐B:探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)踐C:人與人之間的交往實(shí)踐D:變革社會(huì)的實(shí)踐答案：A4.文藝復(fù)興后主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學(xué)派是（）。A:人文主義B:科學(xué)主義C:行為主義D:經(jīng)驗(yàn)主義答案：A5.后滾翻動(dòng)作時(shí)，（）A:4次B:1次C:2次D:3次答案：C6.以同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的（）越高。A:目的性B:變通性C:結(jié)構(gòu)性D:獨(dú)創(chuàng)性答案：B7.音樂符號(hào)“P”和“mf”分別指的是()。A:停頓和中強(qiáng)B:弱和中強(qiáng)C:停頓和中弱D:弱和漸強(qiáng)答案：B8.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注學(xué)生階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注生存階段D:關(guān)注情境階段答案：C9.知識(shí)的鞏固主要通過()實(shí)現(xiàn)。A:識(shí)記和保持B:鞏固和保持C:想象和推理D:想象和聯(lián)想答案：A10.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:盧梭B:赫爾巴特C:洛克D:夸美紐斯答案：C11.20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來的當(dāng)時(shí)，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似地過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時(shí)人們的普遍愿望是()。A:驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華B:要和平，爭(zhēng)民主C:打倒列強(qiáng)，除軍閥D:還我河山，守土抗戰(zhàn)答案：B12.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。A:認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論B:刺激一反應(yīng)理論C:有意義接受學(xué)習(xí)論D:聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論答案：B13.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A:對(duì)未知領(lǐng)域的探索B:對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用C:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)D:進(jìn)行技術(shù)發(fā)明答案：B14.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A:首因效應(yīng)B:暈輪效應(yīng)C:羅森塔爾效應(yīng)D:定勢(shì)效應(yīng)答案：C15.下列敘述錯(cuò)誤的是()。A:宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位B:茶樹的種植遍及大江南北C:水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位D:宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代答案：B16.Whichofthefollowinggroupofwritersaretheplaywrightsofthe17thcentury?A:JohnMiltonandOscarWildeB:ChristopherMarloweandDanielDefoeC:BenJonsonandGeorgeBernardShawD:BenJonsonandJohnDryden答案：D17.全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過程?！@個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:新航路開辟B:鄭和下西洋C:“一帶一路”建設(shè)D:張騫通西域答案：A18.教育不但是一種消費(fèi)，也是一種投資活動(dòng)，這是（）。A:社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性的體現(xiàn)B:人力資本理論的觀點(diǎn)C:教育資本理論的觀點(diǎn)D:經(jīng)濟(jì)資本理論的觀點(diǎn)答案：B19.生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體，我們把這個(gè)整體叫生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)其組成成分的敘述，正確的是()。A:太陽光源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者C:硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者D:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者答案：C20.正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程是（）。A:[H]的生成B:ATP水解C:氨基酸的脫水縮合D:水的光解答案：D21.學(xué)生通過認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。A:間接性B:引導(dǎo)性C:交往性D:簡(jiǎn)捷性答案：A22.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型。A:膽汁質(zhì)B:粘液質(zhì)C:多血質(zhì)D:抑郁質(zhì)答案：B23.進(jìn)入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。A:成人B:中等C:高等D:初等答案：B24.世界遺產(chǎn)委員會(huì)指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯一存留，以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益”?？梢姸冀吣軌虺晒θ脒x世界遺產(chǎn)名錄是因?yàn)?)。A:修建時(shí)間最早，保存最完好B:現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用C:無壩引水.實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧D:它使四川成為“天府之國(guó)”答案：C25.隨著科技的發(fā)展，我國(guó)的芯片技術(shù)也飛速提升，（）A:天璣800B:驍龍865C:Exynos990D:麒麟990答案：D26.能對(duì)受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:文化C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:生產(chǎn)力答案：A27.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A:贊可夫B:列昂節(jié)夫C:維果茨基D:魯賓斯坦答案：C28.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A:教學(xué)資金B(yǎng):教學(xué)方法C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)手段答案：C29.宋代市民階層文化活動(dòng)場(chǎng)所是()。A:瓦舍B:大樂署C:鈞容直D:太常寺答案：A30.下列各句中，畫橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ:國(guó)際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑B:今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7％，總收入同比增長(zhǎng)19.9％，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目。顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭C:4月以來的多輪強(qiáng)降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境D:電視評(píng)論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評(píng)說答案：D31.我國(guó)正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是（）。A:1957年B:1990年C:1986年D:1982年答案：C32.族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時(shí)各地十分盛行。據(jù)成書于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟(jì)族人。這表明族田義莊()。A:在古代的存在有合理性B:有利于宗族內(nèi)部平等C:是封建政府救濟(jì)災(zāi)民的來源D:確立了社會(huì)保障體系答案：A33.近年來，一批新興經(jīng)濟(jì)體加速崛起，形成了梯次跟進(jìn)和群體崛起的強(qiáng)勁勢(shì)頭，同發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)力進(jìn)一步縮小，“金磚國(guó)家”等合作機(jī)制不斷加強(qiáng)，國(guó)際影響力和發(fā)言權(quán)得到提升，這一事實(shí)表明（）。A:經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響已經(jīng)結(jié)束B:南北發(fā)展不平衡問題已經(jīng)得到解決C:國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序發(fā)生了根本性變化D:世界格局的多極化趨勢(shì)逐步增強(qiáng)答案：D34.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜（）A:2層B:3層C:4層D:0層答案：D35.下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（）。A:在草本階段，各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力B:人類活動(dòng)可以改變演替速度，但不能改變方向C:到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群D:群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響答案：C36.陳瑄列傳A:陳瑄任總督海運(yùn)時(shí)，成效卓著；后來管理漕運(yùn)，更是建立了不可磨滅的功業(yè)。為便利漕運(yùn)，先后開鑿了會(huì)通河、清江浦、白塔河等B:陳瑄治理漕運(yùn)，籌劃周密：設(shè)置水閘，利于船只通行；建造糧倉，用于轉(zhuǎn)運(yùn)糧食；設(shè)館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹，方便行路之人C:陳瑄鎮(zhèn)守淮安期間，向宣宗皇帝進(jìn)言，建議變民運(yùn)為兌運(yùn)，認(rèn)為這樣可節(jié)省人力財(cái)力，既方便軍士，也便利百姓D:為了節(jié)省漕運(yùn)的費(fèi)用，陳瑄采納年高而見識(shí)廣的人的建議，開鑿了二十里長(zhǎng)的清江浦，引湖水進(jìn)入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運(yùn)船只可以直達(dá)黃河答案：A37.下列屬于安徽地方戲曲是（）。A:豫劇B:泗州戲C:評(píng)劇D:昆區(qū)答案：B38.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:教育目的C:培養(yǎng)目標(biāo)D:教育方針答案：C39.教師的工作目的和使命是（）。A:教書育人B:熱愛學(xué)生C:熱愛教育事業(yè)D:創(chuàng)新開拓答案：A40.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A:懲罰B:正強(qiáng)化C:負(fù)強(qiáng)化D:消退答案：C41.幾年來宮廷歷史劇在各電視臺(tái)熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關(guān)于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。A:清代B:三國(guó)C:元代D:秦代答案：A42.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:教師的道德教育水平B:社會(huì)的整體道德水平C:學(xué)生已有品德的水平D:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平答案：C43.E大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是()。A:g小調(diào)B:a小調(diào)C:升c小調(diào)D:e小調(diào)答案：C44.一般地，偏愛合作學(xué)習(xí)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格是()。A:沖動(dòng)型B:場(chǎng)獨(dú)立型C:沉思型D:場(chǎng)依存型答案：D45.不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A:學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高B:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能D:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能答案：A46.《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。A:雅典司法程序混亂B:公民生命安全缺乏保障C:死刑判決的慎重D:司法、監(jiān)察與立法合一答案：C47.創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA:控制器程序傳感器執(zhí)行器B:傳感器程序執(zhí)行器控制器C:傳感器控制器程序執(zhí)行器D:執(zhí)行器控制器程序傳感器答案：C48.籃球運(yùn)動(dòng)中，（）A:假動(dòng)作吸引B:推放球加速C:轉(zhuǎn)體探肩D:熟練支配球答案：A49.雅樂音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是()。A:清角、變徵B:清角、閏C:清角、變宮D:變徵、變宮答案：D50.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:洋流的影響B(tài):緯度位置的影響C:地形的影響D:海陸位置的影響答案：D第II部分多選題（50題）1.下列說法正確?的?有(??)。A:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛B:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名C:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的D:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器答案：A、B、C、D2.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:資歷性B:集中注意力游戲C:資本性D:資源性答案：B3.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:教育影響一致性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響一致性原則答案：A、B、D4.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:等級(jí)性B:教育在學(xué)校中實(shí)施C:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施D:階級(jí)性答案：A、B、D5.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率B:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行答案：A、C、D6.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果B:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多C:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)D:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的答案：A、B7.下列說法正確的是()。A:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射B:樂音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：B、C、D8.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:自信B:冒險(xiǎn)精神C:對(duì)復(fù)雜問題感興趣D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D9.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的B:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”C:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌D:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”答案：A、B、C、D10.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說法正確的有()。A:是一種雙向評(píng)價(jià)B:著眼于教師未來的發(fā)展C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:主張實(shí)行末位淘汰答案：A、B、C11.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺有補(bǔ)償作用B:感覺對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比C:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系D:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C12.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的D:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)答案：A、C13.下面說法完全正確的是()。A:《月牙五更》屬于東北民歌B:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌C:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌D:《小河淌水》屬于云南民歌答案：A、B、C、D14.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)B:先進(jìn)的教育理念C:一定的研究能力D:良好的教育能力答案：B、C、D15.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:發(fā)展智力B:傳授知識(shí)C:形成技能D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C16.根據(jù)下面資料，作題A:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異B:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)C:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者答案：A、B、C、D17.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:童聲合唱B:混聲合唱C:同聲合唱D:男聲合唱答案：A、B、D18.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:歸屬與愛的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、B、D19.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享B:開展教育互聯(lián)互通C:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作D:共建絲路合作機(jī)制答案：B、C、D20.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠信無欺B:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事D:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚答案：A21.下列說法不正確的是（）。A:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C22.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:強(qiáng)度C:振幅D:波形答案：D23.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平C:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:引起學(xué)生的無意注意答案：A、B、D24.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須是中國(guó)公民D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格答案：A、B、C、D25.教育目的的層次包括（）。A:國(guó)家的教育目的B:教師的教學(xué)目標(biāo)C:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D:社會(huì)的價(jià)值取向答案：A、B、C26.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:皮亞杰C:維果茨基D:班杜拉答案：B27.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失B:主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低C:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感答案：A、C、D28.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C29.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：B、C、D30.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)掘人的潛能B:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值C:教育發(fā)揮人的力量D:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D31.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式B:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)C:教師教學(xué)話語的不對(duì)稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突D:教師言語暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱和角色規(guī)定差異的極端反映答案：B、C、D32.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)集體的看法B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解D:對(duì)人性的理解答案：A、B、C、D33.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過減少批評(píng)和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率B:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)C:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D:通過沒收小說來改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣答案：A、B34.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)的獲得B:知識(shí)鞏固C:知識(shí)編碼D:知識(shí)應(yīng)用答案：A、B35.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:人際關(guān)系B:社會(huì)環(huán)境C:遺傳D:學(xué)校教育答案：B、C、D36.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化B:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞C:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用D:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用答案：A、C、D37.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:撥指B:壓腕C:迎球D:伸手臂答案：C、D38.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問題的迫切程度B:心理發(fā)展的成熟程度C:人格特質(zhì)D:健康水平答案：B39.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:負(fù)遷移B:具體遷移C:一般遷移D:正遷移答案：C、D40.[單選題]初診接待中對(duì)心理咨詢師的錯(cuò)誤要求是（）。A:避免使用影響交流的方言B:說明心理咨詢的保密原則C:不可使用封閉式提問D:不可直接逼問求助者答案：C41.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:艱苦奮斗B:團(tuán)結(jié)協(xié)作C:節(jié)約能源D:愛護(hù)公物答案：A、C、D42.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說中國(guó)的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國(guó)的富豪缺乏愛心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)富豪的財(cái)富來源有問題B:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅C:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全D:中國(guó)富豪缺乏愛心答案：D43.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到