我寫(xiě)下最美詩(shī)行中考滿分作文三篇

我寫(xiě)下最美詩(shī)行中考滿分作文三篇學(xué)校畢業(yè)考試（TheAcademicTestfortheJuniorHighSchoolStudents），簡(jiǎn)稱“中考”，是檢驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)生是否達(dá)到學(xué)校畢業(yè)水平的考試。它是學(xué)校畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，中國(guó)將這幾科考試科目規(guī)定為國(guó)家課程的學(xué)科，全部列入學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試的范圍。以下是我整理的我寫(xiě)下最美詩(shī)行中考滿分作文三篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

我寫(xiě)下最美詩(shī)行中考滿分作文1

雨洗碧巖，風(fēng)凈塵煙，萬(wàn)紫千紅滿庭院。孤燈一盞，茅舍一間，一樽醇飲香滿園，悟詩(shī)賞章錄片言，花前弄?jiǎng)Φ滠]，渴望生活詩(shī)意，但愿語(yǔ)笑嫣然。

光陰如電，轉(zhuǎn)瞬間，已過(guò)繁華數(shù)載。那引以為傲的青春蛻變成驛站的縷縷炊煙，漸遠(yuǎn)消散，仿若從酣甜的夢(mèng)中被溫順地打斷?？鄲?，何必呢?或許正是夢(mèng)的中斷，讓你觀賞到滿天星辰的粲然，正是青春的遠(yuǎn)逝，讓你在成長(zhǎng)中得到歷練。詩(shī)意地生活，英勇地把嘴角笑彎，不在乎時(shí)間的火，燒老嬌嫩的容顏。

詩(shī)意地生活，無(wú)須在脆弱中強(qiáng)裝笑臉。

雨打芭蕉，那孤寂多是心靈的孤獨(dú)?????使然。生活，本無(wú)那些繽紛的顏色，坎坷、歡快不過(guò)是風(fēng)過(guò)無(wú)痕的泡影夢(mèng)幻。習(xí)慣，被生活的箭完善地射穿，痛到表情扭曲，卻從不愿卸下那濃妝構(gòu)筑的笑顏，把喧嘩后的落寞留給心擔(dān)當(dāng)。誰(shuí)又能否認(rèn)，偽裝是別樣的孤獨(dú)?脆弱中生活的味道很苦，但那原汁原味又何嘗不是一種幸福，一種難覓的詩(shī)意。

詩(shī)意地生活，無(wú)須苦心經(jīng)營(yíng)奔波的歡樂(lè)。

生活是路，奔波便是沿途的風(fēng)景，然而，那其中卻不乏黯然神傷的荒蕪，憂愁，何必呢?“菊殘猶有傲霜枝”不還是千古流芳，峭壁上的孤松，屹立在凜冽的寒風(fēng)中，不是別有一份恬淡?那不畏寒冷便是對(duì)生活的挑戰(zhàn)，一份孤獨(dú)的樂(lè)觀，一抹詩(shī)意的坦然。

詩(shī)意地生活，無(wú)須暗香逆轉(zhuǎn)的意境。

粉飾的盛世，很難長(zhǎng)久地支撐。濃妝下的青春，很難永恒地紛呈?；蛟S剝落生活的帷幕后，你會(huì)大吃一驚，原來(lái)浮華背后照舊有完善的意境，事業(yè)不順后的獨(dú)品香茗，友人作別時(shí)的淚眼朦朧，滿身傷痕后的愈挫愈勇，久別經(jīng)年后的滿意相逢。生活的意境縱有萬(wàn)種，那詩(shī)意的芽卻要專心萌生，詩(shī)意地生活，完善地流淌。

南歸的鴻雁排滿初秋的天，門(mén)前的蒼松印證歲月的臉，沿岸的翠柳垂引探春的燕，金黃的麥穗鋪滿肥沃的田。春榮秋枯，滄海桑田，轉(zhuǎn)變，隨著時(shí)間的變遷，那份坦然卻亙古流傳。詩(shī)意地生活，詩(shī)意的人生。

一枝一葉一世界，一花一鳥(niǎo)一天堂。

一山一水一輪回，一詩(shī)一賦一人生。

我寫(xiě)下最美詩(shī)行中考滿分作文2

金燦燦的陽(yáng)光下，一只蝴蝶于百花叢中翩翩起舞。她舞動(dòng)著的翅膀在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，絢麗多姿;她瀟灑的舞步穿行于紅花綠葉間，時(shí)而低緩，時(shí)而迅疾，如同一場(chǎng)漂亮的舞蹈。我看得發(fā)了呆。

一陣微風(fēng)襲來(lái)，我如夢(mèng)處醒，看著那彩蝶，不禁拱手問(wèn)道：“莊兄，近來(lái)無(wú)恙乎?”

佩服莊兄，五體投地。像我等俗人的一生，不貪?rùn)?quán)則圖名利，并往往因此而累。兄不然，兄一生嬉戲人間，既不沉湎于塵世的七情六欲，又無(wú)覺(jué)于外在世界的紛擾，無(wú)視于大千世界的誘惑。兄棄權(quán)棄名棄利如棄草芥，縱生活貧困，卻手持浪漫大旗，瀟灑自如，在自己的抱負(fù)世界里詩(shī)意地生活。

想兄當(dāng)年，濮水垂釣，不想竟釣來(lái)了楚國(guó)的相位。這是多少人夢(mèng)寐以求的啊!不料兄手持魚(yú)竿頭也不回便拒絕了。兄說(shuō)寧做一只不為人知的活烏龜在泥巴里自由拘束的爬，也不愿做一只受人敬重的死烏龜供人祭祀。

榮華富貴，非兄所求，所以即便到手，兄亦如棄垃圾棄之。兄只想按自己的性情以自己的方式生活，在自己的世界里詩(shī)意地生活：優(yōu)游拘束隱于江湖，甘心孤獨(dú)?????匿于荒野。

兄為人清高，不容于世俗。平日放情山水，深得自然之法，悟得大道。庖丁解牛，頃刻完成，而刀銳利如初道進(jìn)乎技。兄曰此乃“神遇”而非“目視”。想兄必有類似體會(huì)，忘掉了吵鬧的世界，忘掉了親人的召喚，甚至是自己，逍遙游于思維的大海，進(jìn)入了仙境。

我看天下事皆出于此。若如兄仙境般詩(shī)意地生活，還哪來(lái)的苦惱呢?

常人悅生惡死，深為死亡所苦惱，兄卻不然。吾嫂死后，兄箕踞而坐，鼓盆而歌。好友惠施前來(lái)吊唁，見(jiàn)狀責(zé)問(wèn)兄不近人情。兄曰：“死生，命也。其有夜旦之常，天也。汝身非汝有，是天地之委形也;生非汝有，是天地之委順也，故生者，假借也。死生如同晝夜交替，故生不足喜，死不足悲。況且得者，時(shí)也;失者，順也。安時(shí)而處順，哀樂(lè)不能人也。”

一個(gè)將死生都看得如此坦然如此透徹的人，世間還有什么事看不透呢?難怪兄回歸自然淡泊名利，出世脫俗，也難怪兄能在追名逐臭的社會(huì)里詩(shī)意地生活。

昔者，兄夢(mèng)為蝴蝶，絮絮然蝴蝶也。今兄雅興，漫舞于花間。本欲留兄于此，無(wú)奈兄去意已決，弟不敢留，拱手告別：莊兄，一路走好!

我寫(xiě)下最美詩(shī)行中考滿分作文3

歡樂(lè)的人生是一朵嬌艷欲滴的桃花，迷人且不落俗套;熱忱的人生是一朵火紅刺眼的玫瑰，奔放且光線四射;穩(wěn)練的人生便如一枚恬淡樸實(shí)的雛菊，雋永而不失高雅;頑強(qiáng)的人生則如一朵迎風(fēng)而立的臘梅，傲人而志氣逼人。

這樣的人生，才是布滿詩(shī)意的人生;這樣的活著，才是詩(shī)意地生活;這般追求，才是布滿詩(shī)意的人生境界。

歡樂(lè)地生活源自內(nèi)心的安靜，來(lái)自反璞歸真后的恬淡與自然。陶潛的一生，將歡樂(lè)地生活詮解地完善無(wú)缺，歡樂(lè)是對(duì)自然的追求，對(duì)心靈的凈化。對(duì)渾濁的世俗無(wú)所眷戀，對(duì)名利視如糞土。這樣的境界，怎能不令人為之震撼?可我們又有幾個(gè)人可以活得這般瀟灑，這般歡樂(lè)?

生活需要釋放熱忱，要想人生過(guò)得不那么平凡，就要點(diǎn)燃你的熱忱，盡情在人生的舞臺(tái)上演繹精彩，用你的熱忱暖和身邊冷漠的人們，撥開(kāi)層層的烏云，頭頂那熱忱似火的太陽(yáng)與我們同在。這般痛快，這般精彩的熱忱人生怎能不讓生命跳動(dòng)起來(lái)?

成熟是每個(gè)人都必經(jīng)的，人活著總不能一路蹦蹦跳跳，也不行能一馬平川穩(wěn)練的人生是我們要追求的，全面的看待事情，凡事多三思，為別人著想，成熟而穩(wěn)重地活著將人生提升到更高的一個(gè)階段，這般睿智的人生怎能不令人沉迷?

跌倒了爬起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力指引我們一路走下去。史鐵生為何可以在雙腿殘疾的狀況下重新面對(duì)人生?是頑強(qiáng)。要想活得精彩就得學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，要始終堅(jiān)信：我們是打不倒的。人生也會(huì)因此而變得有力和無(wú)堅(jiān)不摧。試問(wèn)，這樣頑強(qiáng)的人生怎會(huì)平凡?

人們常說(shuō)：詩(shī)，詮釋著人生。

而我說(shuō)：人生就是一首詩(shī)。將我們的歡樂(lè)的熱忱、穩(wěn)練和頑強(qiáng)釀成一首詩(shī)，一首有生命的詩(shī)?；畹糜性?shī)意，活得瀟灑。這，就是詩(shī)意地生活!