甘肅省臨夏回族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

甘肅省臨夏回族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)用心書寫毛主席的《七律?長(zhǎng)征》，注意行款整齊、布局合理。

書寫提示：（1）注意行款整齊、布局合理。（2）豎寫時(shí)，要自右向左書寫。（3）字距要均勻。（4）上下要對(duì)齊。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）小燕子從小白兔頭上飛過(

)

（2）雨停了(

)天上有一座美麗的橋(

)

（3）燕子為什么飛得這么低呀(

)

（4）多美的夏夜呀(

)2）.照樣子，寫詞語。

（1）白茫茫（ABB式）________________

（2）源源不斷（AABC式）________________

（3）守株待兔（關(guān)于寓言故事的詞）________________3）.照樣子，變新字，再組詞。

（1）例：火秋（秋天）白_____()生_____()

（2）例：機(jī)幾（幾個(gè)）住_____()運(yùn)_____()

（3）例：請(qǐng)清（清水）進(jìn)_____()時(shí)_____()4）.積累運(yùn)用填空。

（1）老師常說成長(zhǎng)的過程就是犯錯(cuò)的過程，只要及時(shí)改正就是最好的，要知道“人誰無過？_______，______?！?/p>

（2）對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，古人留下了很多詩句，如唐朝杜牧寫的“______，路上行人欲斷魂”；如唐朝王維寫的“______，遍插茱萸少一人”。

（3）中醫(yī)四診有______、_____、________、_______。5）.用積累的知識(shí)填空。

（1）寓言雖短，但蘊(yùn)含著深刻的道理，這學(xué)期我讀的寓言故事書名叫______，其中印象最深刻的一個(gè)故事是______。

（2）中國古代的文人雅士都有四種愛好，分別是：______，中醫(yī)治病一般會(huì)進(jìn)行四診：______。

（3）白居易這樣贊美色彩明艷的江南春色：“日出江花紅勝火，______”；杜甫這樣描繪明凈絢麗的成都春景：“泥融飛燕子，______”。

（4）我們?cè)诠旁娭辛私獾皆S多傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，比如，千門萬戶瞳瞳日，______，通過學(xué)習(xí)，我們還知道了中國的傳統(tǒng)節(jié)日有______、______。

（5）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆薩_____；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.星期五，芳芳要代表班級(jí)參加主題為“創(chuàng)造性復(fù)述故事”的比賽，下列哪項(xiàng)建議不值得采納()A．改變?nèi)朔Q，入情入境。B．變換順序，靈活復(fù)述。C．大膽想象，續(xù)編故事。D．繪聲繪色，原文復(fù)述。2）.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．匿名（nì）禁錮（gù）廣袤（mào）堤岸（tī）B．無垠（yín）狹隘（ài）粗糙（zào）縹緲（miǎo）C．惆悵（chóu）棲息（qī）誕生（dàn）鴻鵠（hú）3）.和“過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊”修辭方法相同的一項(xiàng)（）A．于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。B．地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。C．住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。D．路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮。(縮句)

_______________________________________

(2)藺相如想了一會(huì)兒，說:“我愿意帶著和氏璧到秦國去。(改為間接引語)

________________________________________________________

(3)澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。(改為雙重否定句)

_________________________________________________

(4)諸葛亮面對(duì)周瑜“十天內(nèi)造十萬支箭’的刁難，滿口答應(yīng)。諸葛亮主動(dòng)縮短時(shí)間，只要三天。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話)

_____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下列搭配合適的詞語連起來。

憧憬信息

鍛煉未來

拓寬身體

傳遞視野

親切地歌唱

盡情地鼓勵(lì)

溫柔地移動(dòng)

慢慢地摸頭2）.把音節(jié)與相對(duì)應(yīng)的詞語連線。

馬路yùmǐ折紙liúshuǐ

玉米mǎlù家鄉(xiāng)zhézhǐ

泥土nítǔ流水jiāxiānɡ6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會(huì)有你了?！?/p>

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)于是，他便堅(jiān)持練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷。

(

)可是，他的字卻軟弱無力，他決心把字練好。

(

)我國清代畫家鄭板橋的畫獨(dú)樹一幟。他的詩也寫得很好。

(

)他以“水滴石穿”的精神，穿透了書法這塊“頑石”，使他的字與詩、畫一起，被人稱為“三絕”

(

)他終于練出了一手遒勁瀟灑的好字。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子是否比喻句，畫“√”，不是的畫“×”。

1．班長(zhǎng)馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)終身跳下深谷。(

)

2．石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸過去。(

)

3．副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火(

)

4．老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰也沒有感到意外。(

)

5．所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀樂園。贈(zèng)汪倫

_________代_________

_________乘舟將欲行，忽聞岸上_________。

桃花潭水_________，不及6送我情。

1．將詩中的空白處補(bǔ)充完整。

2．這首詩也是一首________詩，這里是________送________，送別的方式是________。

3．解釋詩中加點(diǎn)的詞語。

聞：_____________________。不及：_____________________。

4．說說后兩句用了什么修辭手法。

________________________________________________

5．寫出后兩句詩的意思。

________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.練筆·習(xí)作

題目：的感覺真好

提示與要求：

1．把題目補(bǔ)充完整。可以填入成長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、旅游、讀書、和家人在一起、有朋友、誠實(shí)等。

2．內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，字?jǐn)?shù)400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文《伯牙鼓琴》，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。(1)下列句子停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．伯牙/鼓/琴，鍾子期聽/之。B．善哉/乎鼓琴，湯湯/乎若流水。C．鍾子期/死，伯牙/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓琴。

(2)對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．善哉乎鼓琴（善哉：擅長(zhǎng)）B．志在太山（志：記錄，標(biāo)志）C．以為世無足復(fù)為鼓琴者（足：值得）

(3)如果伯牙志在白云、志在楊柳或志在波濤，鍾子期會(huì)怎么稱贊？選兩種事物寫一寫。

善哉乎鼓琴，_____。

善哉乎鼓琴，_____。

(4)用自己的話說說鍾子期能成為伯牙知音的原因。

_____

(5)由于這個(gè)傳說，人們用成語“_____”來比喻知音難覓或樂曲高妙。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行（節(jié)選）“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛背上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾　迸４蛄艘粋€(gè)阿嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．根據(jù)選文內(nèi)容，寫出紅頭的旅行路線。

進(jìn)入牛肚子→_______________→______________→_____________→外面

2．從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？請(qǐng)用“”畫出其中一處，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

3．選文中兩次寫紅頭哭，第一次哭是因?yàn)開________；第二次哭是因?yàn)開______________________。

4．你認(rèn)為紅頭能夠成功從牛肚子里出來的原因是（）A．牛不喜歡吃蟋蟀，只喜歡吃青草B．青頭利用牛反芻的特點(diǎn)幫助紅頭出來C．紅頭在玩捉迷藏，躲進(jìn)了草堆里D．青頭跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話5．下列不是選文寫到的關(guān)于牛的知識(shí)的是（）A．牛共有四個(gè)胃，前三個(gè)是貯藏食物的B．?？倳?huì)把吞進(jìn)去的草重新送回嘴里C．牛總會(huì)在自己吃東西的時(shí)候大噴嚏D．牛吃下去的食物會(huì)先到第一個(gè)胃里12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

纖細(xì)（xiānqiān）咳嗽（sòusù）作坊（zuōzuò）細(xì)胞（bāopāo）2）.在橫線上依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)）

讀沙漠，讀出了它__________的胸懷；讀太陽，讀出了它_____