青海省西寧市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

青海省西寧市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄抄和背背

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

______________________________

事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

______________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.詩文積累填空。

（1）______________，忽然閉口立，《所見》

（2）兩岸青山相對出，______________?！锻扉T山》

（3）______________，潭面無風鏡未磨?！锻赐ァ?/p>

（4）______________，菊殘猶有傲霜枝，這句詩描寫的是_____季節(jié)的景色。

（5）黃黃的葉子像，、______________，______________，扇走了______________。《秋天的雨》

（6）一個籬笆三個樁，______________。2）.我愛積累。

（1）泥融飛燕子，_______。（《絕句》）

（2）千門萬戶瞳瞳日，________。（《元日》）

（3）________，添得黃鸝四五聲，（《三衢道中》）

（4）兔走_______，________而死。（《守株待兔》）

（5）蒙蒙細雨中，人們?nèi)吣?，我不禁吟起詩句：“_____，_______?！笨粗靥晾镉执笥謭A又密的荷葉，我想起課文《荷花》里描寫荷葉的句子“荷葉________，像_________?！?/p>

（6）《左傳》中說：“_______？_________，善莫大焉?！蔽覀円掠诟恼e誤。3）.照樣子，寫詞語。

（1）例：尋找（兩個意思相近的字組成）(

)(

)

（2）例：宇——（宇宙）——（宇宙飛船）

世——(

)——(

)

（3）例：（碧）空如洗（補充詞語）

(

)人注目一(

)無邊亡羊(

)牢戀戀不(

)4）.積累運用。

（1）______________，_____入屠蘇?！对铡?/p>

這兩句詩寫出的節(jié)日情景是：_____

（2）填八字成語。

一個人有時候聽到了一些傳聞不要當真，正所謂：

________、________

（3）犯錯不要緊，只要知錯能改就是好孩子。關(guān)于“改過的”名言我知道有：

________________

（4）選擇正確答案。

“聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗”。《蜜蜂》

（1）從“聽說”一詞我知道_____

①此詞為下文作鋪墊，說明法布爾是個做試驗的人。

②交待了法布爾做試驗的原因，體現(xiàn)了他不盲目輕信、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

（2）從這句話我知道_____

①作者是在做試驗之后才對蜜蜂認方向有興趣的。

②作者是先對蜜蜂認方向有興趣之后才想要做試驗的。5）.先補全下列四字詞語，再按要求將序號填寫在括號里。

A．杞人憂()B．琴()書畫C．自()矛盾

D．邯鄲學(xué)()E．筆墨()硯F．念念不()

（1）我們不管學(xué)什么，都不能()，生搬硬套。

（2）我們無論做事說話，都要注意留有余地，不能()。

（3）再寫兩個F這樣的AABC式的詞語：______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選字依次填入“離、布、俐”中，正確的一項是（）A．距曝伶B．距瀑玲C．拒瀑玲D．距瀑伶2）.下面不屬于讀書求學(xué)故事的一項是（）A．鐵杵成針懸梁刺股B．刻舟求劍畫蛇添足C．程門立雪鑿壁偷光D．手不釋卷牛角掛書3）.大年初二，爸爸帶我去了媽媽從來不準我一個人去的（）A．屋頂B．大街上C．大春家4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.體會句中冒號用法，再仿照著寫一寫。

例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

讀這句話，我體會到了冒號有_______的作用。

（1）夏天太熱了：______________

（2）媽媽下班回到家，一刻也閑不?。篲________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

2）.手拉手，找朋友。

天大下日手火

月地足小水上6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面錯亂的句子排成一段通順的話。

(

)這里到處是花，紅的，紫的，白的，黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍色，到晚上就變成紫色的了。

(

)其中一種叫鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”意思是一日三變。2）.填一填。

下面的句子應(yīng)插入語段中的什么位置？____________

可是，當你把一只特制的鋁鍋放上去，轉(zhuǎn)眼間，鍋里的水便“撲撲”冒著蒸氣。

①目前，世界上有一種無火烹調(diào)器。②它的表層涂著一層堅硬的強化陶瓷，挺漂亮，像只電爐。③不過，接上電源后，爐子并不發(fā)熱，也見不著一點兒火星。④更有趣的是，刀叉、調(diào)羹等小東西放上去卻不會發(fā)熱，人站在旁邊也感覺不到熱。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子是否比喻句。藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面兩首詩，回答問題。

折楊柳歌辭子夜四時歌(冬歌)

北朝情歌南朝情歌

腹中愁不樂，愿作郎馬鞭。昔別春草綠，今還墀雪盈。

出入擐郎臂，蹀坐郎膝邊。誰知相思苦，玄鬢白發(fā)生。

1．這兩首詩分別表現(xiàn)什么內(nèi)容？

答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．北朝樂府和南朝樂府在風格上有著很大的差異，這兩首詩的風格有何不同？

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文芳草地。

在這一單元的學(xué)習中，我們學(xué)習了圍繞一個意思寫一段話。那就請你圍繞“端午節(jié)真熱鬧”寫一寫端午節(jié)吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只_____誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．短文橫線上應(yīng)填的詞是_____。

2．“心到最急”中“急”的意思是（）A．著急B．緊要C．急促3．文章最后一句運用了_____的修辭手法，給我們的啟發(fā)是______________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.品讀長征故事，感悟人物精神。研學(xué)結(jié)束后，你和方小明要向全校同學(xué)介紹在參觀過程中了解到的紅軍長征發(fā)生的感人故事，請仔細閱讀以下故事，完成相應(yīng)任務(wù)：“云貴川”助力紅軍打下天險臘子口①臘子口是中央紅軍長征途中由川入甘的必經(jīng)門戶，也是紅軍長征越過雪山，走過草地后要突破的最后一道天險。臘子口兩邊懸崖峭壁高聳百米，中間河流湍急，最窄處只有8米。中央紅軍越過草地后，敵人修建了堅固的工事，囤積糧食和彈藥，意圖長期固守。②紅四團先期到達臘子口，率先從正面發(fā)動進攻。沖鋒了四五次，紅軍全部敗下陣來死傷慘重，只能改變策略，采用正面攻擊和側(cè)翼襲擊相結(jié)合的作戰(zhàn)方案。但要實現(xiàn)側(cè)翼襲擊卻很難。臘子口河道與道路兩邊的山峰高達上百米，幾乎與地面垂直，抬頭望去，除了峭壁邊緣和山頂上斜伸出的一些樹干外，整個石壁光禿禿的，幾乎沒有任何下腳的地方。③正在大家發(fā)愁時，來自貴州的17歲苗族小伙“云貴川”毛遂自薦，說自己有辦法帶領(lǐng)突擊隊登上臘子口?！霸瀑F川”是個攀巖天才。他中等身材，眉棱、顴骨很高，臉帶褐黑色，眼大而有神。④突擊隊小心翼翼地來到臘子口旁的峭壁下，“云貴川”赤著腳，腰上纏著一條用綁腿布接成的長繩，帶著一個系著鐵鉤的長竿子。他用竿頭的鐵鉤搭住石縫里長出的歪脖子樹根或者巖縫，像猴子一樣攀上了險峻高聳的絕壁?？粗霸瀑F川”的身影越來越小，大家都屏住呼吸仰望著，生怕他失手從懸崖上摔下來。在大家的緊張注目下，他終于爬上山頂，放下繩索?？恐畔碌睦K索，突擊隊員在一連連長毛振華的帶領(lǐng)下，拽著繩索，一個接一個攀到崖頂，迂回到敵人的后面。⑤半夜時分，敢死隊再次向臘子口敵人陣地發(fā)起猛攻。迂回到山頂?shù)募t軍如神兵天降，居高臨下，向敵人沒有頂蓋的碉堡和陣地投擲手榴彈，敵人死傷大片。正面進攻的敢死隊手持大刀，身背馬槍，勇猛地沖向敵人。兩隊上下夾擊，打得敵人丟盔棄甲，倉皇而逃。⑥臘子口一戰(zhàn)，標志著中央紅軍贏得了長征路上的最后一個險關(guān)之戰(zhàn)，打破了國民黨妄圖用惡劣的自然條件“餓死”“困死”紅軍的陰謀?！浴吨袊嗄陥蟆贰坝浾咴僮唛L征路”專欄文章，有刪改1．方小明精讀了文章的一個自然段，確定了臘子口的具體地點，并標注到上面“紅軍長征路線圖”中。下面選項正確的是（）A．第①自然段標注A點B．第①自然段標注B點C．第④自然段標注C點2．為了講好這個故事，方小明需要梳理出故事的主要內(nèi)容，正確的一項是（）A．臘子口是長征入川必經(jīng)之路，開始紅軍全部敗下陣來，后來取得了勝利。B．臘子口地勢險惡，紅軍敗陣改變策略，“云貴川”相助，紅軍迂回成功，取得最終勝利。C．在“云貴川”的幫助下，紅軍側(cè)翼襲擊成功，贏得了最后一個險關(guān)之戰(zhàn)。3．在與方小明商量如何向全校同學(xué)講述這個故事時，方小明認為第①②段畫橫線處的描寫與主要人物無關(guān)，建議不用介紹，你不同意，下面能說服方小明的一句是（）A．這些描寫很精彩，加入介紹更能吸引人。B．要讓別人對故事印象深刻，就要把故事細致地講述出來，哪里都不能省。C．有了環(huán)境的烘托更能感受到戰(zhàn)斗的艱險，突出人物作用。4．文章為了突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、有勇有謀的人物形象，采用了點面結(jié)合的方式來描寫，在選文的：（）A．③④自然段B．④⑤自然段C．⑤⑥自然段12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的讀音。

jīnjìnl?ilèishāoshào

不禁(

)勞累(

)稍息(

)

禁止(

)積累(

)稍微(

)2）.下列哪些詩句表現(xiàn)的是愛國精神？(

)

①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

②只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。

③巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

④王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。遇到下面的情況，你應(yīng)該怎么和別人商量呢？

（1）你想