




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小升初作文指導(dǎo)【導(dǎo)入】中國(guó)周朝的貴族教育體系,開始于公元前1046年的周王朝,周王官學(xué)要求學(xué)生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數(shù)。出自《周禮·保氏》:"養(yǎng)國(guó)子以道,乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五御,五曰六書,六曰九數(shù)。"這就是所說的"通五經(jīng)貫六藝"的"六藝"。(書即是指書寫、寫作)【教學(xué)內(nèi)容】一、說到作文寫作時(shí)大家想到了什么,或者說有什么想法?例如:如何審題。作文題要求我們寫什么?如何開頭?怎么開始一篇文章吸引老師的注意力得高分?如何篩選材料?寫什么例子來更具體豐富的表達(dá)主題?如何使語(yǔ)言更優(yōu)美精彩?如何編排結(jié)構(gòu)?使文章更條理清晰,思路明確?如何使表達(dá)更流暢多樣?長(zhǎng)短句怎么合理安排?如何結(jié)尾?深化中心等等……二、針對(duì)各種問題,本節(jié)課講三方面內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí)、命題作文、供材料作文、應(yīng)用文一、基礎(chǔ)知識(shí)作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練,它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么,怎樣才能寫好作文呢?一般說來應(yīng)做到:
一、思想健康,中心明確。
二、內(nèi)容具體,條理清楚。
三、語(yǔ)句通順,意思連貫。
四、詳略得當(dāng),主次分明。
五、善于觀察,想象豐富。
六、書寫工整,格式正確。
除了平時(shí)留心觀察事物,認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn),自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備:審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
1、審題。
只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:
(1)分析法:
先把題目按詞拆開,然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨,理解每個(gè)詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法:
根據(jù)所給題目,自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進(jìn)行比較,找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而確定寫作重點(diǎn)。
(3)設(shè)問法:
先提出幾個(gè)問題,并考慮好其中的重要問題,然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮?。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?
另外,對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。
2、確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法;
第一、要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。
第二、要根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì),他的優(yōu)點(diǎn)。
3、選擇材料
材料的選擇、詳略,都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有:
(1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。(2)詳略不當(dāng),重點(diǎn)不突出,主次顛倒。
(3)選材平淡,不典型。
因此,要注意兩點(diǎn):
第一、
要圍繞作文中心思想選擇材料。
第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。
4、組織材料
材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是對(duì)材料的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章“言之有序”;
二是對(duì)材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。
要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:
(1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
(2)按時(shí)間的推移安排材料。
(3)按空間順序安排材料。
(4)按事物幾個(gè)方面安排材料。
(5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。
5、編寫提綱
提綱包括:中心思想和段落。
一篇文章分幾個(gè)層次,幾個(gè)段落,哪個(gè)先寫,哪個(gè)后寫,哪個(gè)略寫,哪個(gè)詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì),也不能太簡(jiǎn)單,要寫得簡(jiǎn)明扼要,切實(shí)具體。如:
作文題目:
有趣的蝸牛比賽
中心:
通過對(duì)蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。
材料安排:
(1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)
(2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準(zhǔn)備。(略)
(3)比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。(詳)
(4)比賽結(jié)果。(略)
(5)結(jié)尾。(略)
6、開頭與結(jié)尾
常見的開頭方法有:
(1)開門見山,直截了當(dāng)。
(2)說明情況,交代背景。
(3)描寫環(huán)境,渲染氣氛。
(4)提出問題,引人入勝。
(5)巧講故事,引人注意。
(5)先說結(jié)果,倒敘開頭。
常見的結(jié)尾方法有:
(1)事情完整,自然結(jié)尾。
(2)總結(jié)主題,抒發(fā)感受。
(3)照應(yīng)開頭,留有余味。
(4)含蓄結(jié)尾,引人入勝。
7、過渡與照應(yīng)
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語(yǔ)言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應(yīng),就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種:前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。
8、修改作文
(五)書信
一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成,基本格式是:
1、稱呼。稱呼要獨(dú)立成行,頂格寫,后面加冒號(hào)。
2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨(dú)成行。問候語(yǔ)不宜長(zhǎng),使收信人感到親切,禮貌即可。
3、正文。要另起一行空格寫,寫你對(duì)收信人說的話,要表達(dá)的思想感情等。
4、祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行,空兩格寫上“祝”或“此致”等,再另起一行頂格相應(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。
5、署名。要單獨(dú)成行寫在信的右下方。
6、日期。要另起一行寫在署名下方。
(六)表?yè)P(yáng)稿
表?yè)P(yáng)稿分三部分:
1、名稱。在第一行正中間寫上“表?yè)P(yáng)”二字。
2、正文。要把這件
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中教務(wù)主任培訓(xùn)論壇展示
- 腹部外科護(hù)理小講課
- 護(hù)理學(xué)專業(yè)教師的職責(zé)道德
- 測(cè)井體積模型與阿爾奇公式
- 營(yíng)地教育課程體系構(gòu)建
- 河南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院《舞蹈基礎(chǔ)1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院《文獻(xiàn)檢索與寫作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院《足球主項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 天津美術(shù)學(xué)院《廣播電視節(jié)目策劃》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 住房廚衛(wèi)煙氣排放系統(tǒng)施工后的質(zhì)量檢測(cè)與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 2017風(fēng)電功率預(yù)測(cè)系統(tǒng)測(cè)風(fēng)塔數(shù)據(jù)測(cè)量技術(shù)要求
- 樣品管理程序檢驗(yàn)科程序文件
- 橋梁基本狀況卡片(2021新版)
- 塔式起重機(jī)安裝驗(yàn)收牌
- 有機(jī)硅化學(xué)課件-有機(jī)硅化學(xué)基本反應(yīng)
- 如何根據(jù)三視圖畫軸測(cè)圖及補(bǔ)視圖缺線課件
- 《水產(chǎn)養(yǎng)殖前沿講座》課程教學(xué)大綱
- 漁業(yè)成品油價(jià)格補(bǔ)助專項(xiàng)資金管理暫行辦法
- 水庫(kù)工程建設(shè)征地移民安置監(jiān)測(cè)評(píng)估本底調(diào)查報(bào)告
- 2023年06月新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師“三支一扶”招募高校畢業(yè)生筆試題庫(kù)含答案解析
- 基于C#的WinForm程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論