益陽市赫山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

湖南省益陽市赫山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題時(shí)量：90分鐘滿分：100分考生注意：1．本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分；2．本學(xué)科為閉卷考試；3．考生務(wù)必在答題卡上作答，答在試題卷上無效；4．將姓名等相關(guān)信息寫在答題卡上，考試結(jié)束后，答題卡和試題卷分類一并上交。祝你考試順利！一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將最符合題意的答案所對(duì)應(yīng)的字母涂黑。每小題2分，共40分）1.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。與小學(xué)相比，發(fā)生很大變化，面對(duì)這些變化，我們應(yīng)該（）①珍視當(dāng)下，笑迎新生活②以積極的心態(tài)融入到新環(huán)境中③堅(jiān)持自己，不做任何改變④在新環(huán)境中，重新塑造一個(gè)“我”A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查新起點(diǎn)。①②④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，與小學(xué)相比，中學(xué)生活發(fā)生很大變化，面對(duì)這些變化，我們應(yīng)該珍視當(dāng)下，笑迎新生活，以積極的心態(tài)融入到新環(huán)境中，在新環(huán)境中，重新塑造一個(gè)“我”，所以①②④正確；③：不做任何改變是做法是錯(cuò)誤的，我們要不斷完善自己，做更好的自己，③錯(cuò)誤；故本題選A。2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程已經(jīng)開啟。征途漫漫，唯有奮斗，勇往直前，才能創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。這要求我們青少年（）A.追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無旁騖B.堅(jiān)持獨(dú)立獨(dú)行，學(xué)會(huì)接納欣賞自己C.掌握扎實(shí)本領(lǐng)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)D.學(xué)會(huì)寬容自己，務(wù)必做到十全十美【答案】C【解析】【詳解】本題考查努力。C：征途漫漫，唯有奮斗，勇往直前，才能創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。這要求我們青少年掌握扎實(shí)本領(lǐng)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)，C說法正確，符合題意；A：青少年既要學(xué)習(xí)，也要參加社會(huì)實(shí)踐，A錯(cuò)誤；B：不能獨(dú)行，要學(xué)會(huì)融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，B錯(cuò)誤；D：人無完人，沒有十全十美的人，D錯(cuò)誤；故本題選C。3.2022年《開學(xué)第一課》中，無論是冬奧賽場(chǎng)上奮力拼搏的健兒，還是50年扎根土地育種的院士，他們都是在少年時(shí)期懷揣夢(mèng)想并為之努力奮斗最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這說明（）①夢(mèng)想一旦確定，就不能改變②編織好夢(mèng)想，定能取得事業(yè)成功③努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁④堅(jiān)持努力，就有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查努力的基本要求。③④：分析可知，2022年《開學(xué)第一課》中，無論是冬奧賽場(chǎng)上奮力拼搏的健兒，還是50年扎根土地育種的院士，他們都是在少年時(shí)期懷揣夢(mèng)想并為之努力奮斗最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這說明努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，堅(jiān)持努力，就有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步，故③④正確；①②：說法太絕對(duì)，故①②錯(cuò)誤；故本題選D。4.2022高考，兩兄弟同時(shí)考入清華，不少家長前來“取經(jīng)”。他們媽媽表示，孩子平時(shí)大部分時(shí)間喜歡閱讀，空閑時(shí)間經(jīng)常去圖書館看書。他們兄弟倆還有一個(gè)十分高效的秘訣，就是遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品……該媽媽的話表明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該（）①養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)興趣③嘗試合作學(xué)習(xí)的方式④改變平時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②：我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。題干中，“孩子平時(shí)大部分時(shí)間喜歡閱讀，空閑時(shí)間經(jīng)常去圖書館看書”這要求我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)興趣，①②正確；③：材料沒有提到合作學(xué)習(xí)的方式，③排除；④：學(xué)習(xí)計(jì)劃不能輕易更改，材料也沒有提到“兩兒子”改變計(jì)劃。④排除；故本題選A。5.勞動(dòng)課將在2022年秋季學(xué)期正式成為全國中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，該課程包含整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等內(nèi)容，勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生（）①重視課外實(shí)踐，忽略課堂學(xué)習(xí)②樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣③尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)④鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)批判精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查勞動(dòng)的重要性。②③：勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。②③說法正確，符合題意；①：錯(cuò)誤，課堂學(xué)習(xí)也非常重要，不能忽略課堂學(xué)習(xí)。排除；④：錯(cuò)誤，勞動(dòng)課程的設(shè)置與培養(yǎng)批判精神無關(guān)，排除；故本題選C。6.我們認(rèn)識(shí)的“自己”，如圖所示可以分為四個(gè)部分。依據(jù)圖示，下列關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的表述正確的是（）①他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)具有公正性，需要調(diào)整心態(tài)，虛心接受②把自己獨(dú)享的秘密向朋友傾訴，有助于減少認(rèn)識(shí)的盲目區(qū)③發(fā)掘自我潛能，需要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己④形成對(duì)自己客觀、完整的認(rèn)識(shí)，需要理性對(duì)待他人的評(píng)價(jià)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。③④：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)，發(fā)掘自我潛能，需要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，③④符合題意；①：錯(cuò)誤，他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)具有公正性未必一定公正；②：錯(cuò)誤，應(yīng)在保護(hù)好自己隱私的前提下向朋友傾訴，有助于減少認(rèn)識(shí)的盲目區(qū)；故本題選D。7.江夢(mèng)南在半歲時(shí)，因肺炎被醫(yī)生誤用藥，幾乎完全喪失雙耳聽力，她必須摸著父母的喉嚨感受聲帶的震動(dòng)。她每個(gè)字都要學(xué)一萬遍，直到這個(gè)字完全融入肌肉記憶。憑借自己的付出，江夢(mèng)南居然在29歲時(shí)被清華大學(xué)生命科學(xué)院博士錄取。江夢(mèng)南的事例告訴我們（）①揚(yáng)長避短，做更好的自己②殘障人更容易接近成功③要努力接納自己的不完美④認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有辛苦A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①③：江夢(mèng)南的事例告訴我們揚(yáng)長避短，做更好的自己，要努力接納自己的不完美，①③正確；②：太過于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；④：學(xué)習(xí)苦樂交織，④錯(cuò)誤；故本題選B。8.高適云：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，李白曰：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王維道：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”……這些古詩名句啟示我們（）①友誼讓我們獲得精神上的滿足②友誼意味著沒有沖突③友誼給人溫暖與力量④友誼是一成不變的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。①③：友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、知趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。友誼給人溫暖與力量，①③說法正確；②：友誼也存在著矛盾和沖突，我們要加以正確的認(rèn)識(shí)，②說法錯(cuò)誤；④：友誼不是一成不變的，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。9.朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠、友善的朋友。下列做法，有利于我們獲得益友的有①小紅在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常閱讀名人傳記，以名人的事跡鼓舞自己②小莉性格內(nèi)向，不善于與人交往，為此她把自己關(guān)在屋里，閱讀大量的交友書籍，但從不參加集體活動(dòng)③在夏令營活動(dòng)中。小鵬結(jié)識(shí)了許多電腦高手，在電腦操作方面有了很大進(jìn)步④小文是班干部，為了改變自己不善言談的缺點(diǎn)，他經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查建立友誼。③④：建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。通過交友獲得電腦操作進(jìn)步、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于我們獲得益友，③④正確；①：說法是閱讀鼓舞自己，不是朋友，①不符合題意；②：積極參加集體活動(dòng)獲得友誼，②錯(cuò)誤；故本題選B。10.小亮的朋友小剛偷偷去網(wǎng)吧玩游戲,讓小亮幫忙打掩護(hù),并再三叮囑小亮不要告訴老師和家長。小亮反復(fù)考慮之后,向老師說明了此事。因?yàn)樾×炼茫ǎ倥笥严嗵?需要堅(jiān)持原則②友誼需要信任和忠誠③當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),要予以規(guī)勸④友情是珍貴的物質(zhì)財(cái)富,要諒解朋友的過錯(cuò)A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，交友是講究原則的，題文中小亮的做法是講究交友原則的表現(xiàn)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，要予以規(guī)勸，①③觀點(diǎn)正確；②④與題意無關(guān)，所以正確答案選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到，交友是講究原則，不能以犧牲原則為代價(jià)換取所謂的友誼。11.2022年北京冬奧會(huì)冰壺混雙循環(huán)賽中國隊(duì)對(duì)陣美國隊(duì)的比賽結(jié)束后，中國隊(duì)組合范蘇、凌智為對(duì)手送上“冰墩墩”奧運(yùn)紀(jì)念徽章，4個(gè)不同造型且?guī)в袧鉂庵袊L(fēng)的“冰墩墩”讓美國隊(duì)選手非常驚喜。下一場(chǎng)比賽后，美國隊(duì)選手給凌智和范蘇圓回贈(zèng)了美國隊(duì)徽章，友誼之花悄然綻放。這給我們的啟示是（）①友誼不能沒有原則②任何友誼都無法超越物質(zhì)條件③友誼是平等的、雙向的④呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。③④：題文內(nèi)容說明友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方，感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方，體現(xiàn)了呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，所以③④說法正確；①：在題干中未涉及，①不符合題意；②：友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，②錯(cuò)誤；故本題選D。12.習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)……加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。"之所以要尊師重教，是因?yàn)椋ǎ俳處熓侨祟愇拿鞯奈ㄒ粋鞒姓撷诮處煶袚?dān)著教書育人的使命③尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)④教師是我們精神成長的引路人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)教師的認(rèn)識(shí)。②③④：題干中國家高度重視尊師重教，這是因?yàn)榻處煶袚?dān)著教書育人的使命，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師是我們精神成長的引路人，故②③④符合題意；①：教師是人類文明的主要傳承者，不是唯一，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。13.“優(yōu)秀，要加油哦！”“徒兒，要認(rèn)真看題啊”“帶上作業(yè)本，來辦公室喝茶”……2021年11月，武漢市某中學(xué)陳老師用來批改作業(yè)的“花式表情包”火了。對(duì)此，學(xué)生評(píng)價(jià)：“陳老師的表情包畫面十足，就好像她正站在我面前，跟我聊天?！睂?duì)此理解正確的是（）①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)②只有幽默風(fēng)趣的老師才會(huì)受到尊重③老師的表揚(yáng)能激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展④在師生交往中，我們可以和老師成為朋友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。①③④：題干表述了陳老師用來批改作業(yè)的“花式表情包”得到學(xué)生的一致好評(píng)，可見我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，老師的表揚(yáng)能激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，在師生交往中，我們可以和老師成為朋友。①③④說法正確，符合題意；②：錯(cuò)誤，無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，排除；故本題選C。14.家是年的方向，遠(yuǎn)方有年，故鄉(xiāng)也有年。有親情的地方，那才是故鄉(xiāng)。父母牽掛著孩子，孩子惦記著父母。孩子們不要責(zé)怪父母的嗔怪與嘮叨，有家人的呵護(hù)，會(huì)成為你奮斗的動(dòng)力。父母在慢慢變老，我們?cè)诼L大，無論你身處何方，都別忘了?；丶铱纯?。從這首散文片段中我們可以體味到（）①家是我們身心的寄居之所②家是我們心靈的港灣③感恩父母，事事聽從父母的安排④孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能。①②④：是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。從這首散文片段中我們可以體味到，家是我們心靈的港灣，是我們身心的寄居之所，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，①②④正確，符合題意；③：感恩父母，并不是事事聽從父母的安排，③錯(cuò)誤；故本題選A。15.為了深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于家庭建設(shè)的重要指示精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大家庭中落地生根，“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)在全國各地廣泛開展。關(guān)于家訓(xùn)、家規(guī)和家風(fēng)，以下說法正確的有（）①家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)只是在有文化層次的人家才有②家訓(xùn)是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨③家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族當(dāng)前最流行的風(fēng)尚④家規(guī)是一個(gè)家族傳承下來教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)傳承良好家風(fēng)的認(rèn)識(shí)和理解。①：家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)每個(gè)家庭都可以有，故①說法錯(cuò)誤；②④：家訓(xùn)是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，家規(guī)是一個(gè)家族傳承下來教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，故②④說法正確；③：家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D16.享受數(shù)字時(shí)代，別忘帶上父母。”為教會(huì)父母使用微信，80后男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁操作說明書，讓無數(shù)網(wǎng)友感受到一股強(qiáng)大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們（）A.互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成代溝的主要原因B.未成年人必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母法定義務(wù)C.孝敬父母落實(shí)到平時(shí)的言行之中，用行動(dòng)來表達(dá)孝敬之心D.使用微信交流是孝敬父母的最好方式【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查孝親敬長的相關(guān)知識(shí)。C：題干信息中張明繪制操作說明書教會(huì)父母使用微信，啟示我們孝敬父母落實(shí)要到平時(shí)的言行之中，用行動(dòng)來表達(dá)孝敬之心，故C選項(xiàng)說法正確；A：互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成父母與子女間出現(xiàn)代溝的因素之一，但不是主要原因，故A選項(xiàng)排除；B：成年子女必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)，故B選項(xiàng)排除；D：“使用微信交流是孝敬父母的最好方式”表述過于絕對(duì)，故D選項(xiàng)排除；故本題選C。17.2021年兩會(huì)期間，青少年心理健康問題是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一，有代表建議開設(shè)挫折教育實(shí)踐類課程，把挫折教育融入課堂。一位美國心理衛(wèi)生專家說過，“挫折早晚要面對(duì)，童年很少遭受挫折的孩子，長大后往往會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)而痛苦不堪?！睂?duì)此，下列說法正確的有（）①生活的道路并不總是平坦的，人生難免有挫折②挫折教育能使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)③小時(shí)候經(jīng)歷了挫折就可以避免社會(huì)上的挫折④面對(duì)挫折，每個(gè)人的情緒感受和行為反應(yīng)都不一樣A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識(shí)。①②：題文描述說明挫折是人生的一部分，人生難免有挫折，挫折教育能使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，故①②正確；③：并不是小時(shí)候經(jīng)歷了挫折就可以避免社會(huì)上的挫折，理解絕對(duì)，故排除③；④：與題意不符。故排除④；故本題選A。18.2022年4月29日，湖南長沙市望城區(qū)一居民自建房發(fā)生倒塌事故，造成人員傷亡。事故發(fā)生后，國家主席習(xí)近平立即作出重要指示，要不惜代價(jià)搜救被困人員，全力救治受傷人員，妥善做好安撫安置等善后工作，同時(shí)注意科學(xué)施救，防止發(fā)生次生災(zāi)害。習(xí)近平主席的重要指示表明（）①生命是寶貴的，必須重視人的生命②黨和國家堅(jiān)持生命至上，人民至上③關(guān)注自己身體健康，是自私的表現(xiàn)④人的生命是脆弱的，也是可逆的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的正確認(rèn)識(shí)。①②：習(xí)近平主席在事故發(fā)生后作出的重要指示表明，生命是寶貴的，必須重視人的生命；黨和國家堅(jiān)持人民至上、生命至上，做到了尊重和保障人權(quán)，①②說法正確；③：關(guān)注自己身體健康是守護(hù)生命的表現(xiàn)，③說法錯(cuò)誤；④：人的生命是不可逆的，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。19.2022年1月14日,遼寧省遼陽縣河欄鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校開展了經(jīng)典國學(xué)誦讀評(píng)比活動(dòng)。該校將國學(xué)經(jīng)典教育引進(jìn)校園以來.結(jié)合校園文化建設(shè)將國學(xué)經(jīng)典誦讀納入德智體美勞各項(xiàng)教育教學(xué)中。開展經(jīng)典國學(xué)誦讀活動(dòng)（）①是養(yǎng)護(hù)精神的體現(xiàn),有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展②有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)揚(yáng)民族精神③能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,增強(qiáng)生命的韌性④一定能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查弘揚(yáng)民族精神的相關(guān)知識(shí)。①②：遼寧省遼陽縣河欄鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校將國學(xué)經(jīng)典教育引進(jìn)校園以來，結(jié)合校園文化建設(shè)將國學(xué)經(jīng)典通讀副入德智體美勞各項(xiàng)教育教學(xué)中。開展經(jīng)典國學(xué)誦讀活動(dòng)是養(yǎng)護(hù)精神的體現(xiàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神，①②說法正確，符合題意；③：開展經(jīng)典國學(xué)誦讀活動(dòng)與培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志沒有直接關(guān)系，排除③；④：“一定能”的說法過于絕對(duì)了，④錯(cuò)誤；故本題選B。20.志愿者不再是稀有的人群，如今，在長沙的街頭，總可以看到志愿者的身影。對(duì)志愿者的認(rèn)識(shí)，你贊同的是()①要提升生命的價(jià)值，必須要做志愿者②生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)③敢于承擔(dān)責(zé)任可以提高生命的質(zhì)量④做志愿者，可以融洽關(guān)系，溫暖他人，營造和諧的社會(huì)氛圍A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。②③④：在志愿者的身上，我們看到的是無私奉獻(xiàn)的精神，他們敢于承擔(dān)責(zé)任，提升生命的質(zhì)量，它們活出了生命的精彩，而且做志愿者，可以融洽關(guān)系，溫暖他人，營造和諧的社會(huì)氛圍，②③④說法正確；①：提升生命價(jià)值的方式有很多，不是只有做志愿者這一種方式，①說法錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題（21題10分，22題12分、23題12分、24題10分、25題16分，共60分）21.【感受學(xué)習(xí)掌握方法】材料一2021年7月24日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的休息權(quán)利。材料二書香中國，北京閱讀季在2022年9月1日至4日精心組織了4場(chǎng)線上戰(zhàn)下相結(jié)合的全民閱讀系列推廣活動(dòng)——“我在服貿(mào)會(huì)等你‘云上閱讀’公開課”。閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！霸粕祥喿x”的推廣普及有助于在全社會(huì)營造濃濃書備氛圍。相信，會(huì)有越來越多的人用這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、提升自我。（1）《意見》頒布之后，有同學(xué)認(rèn)為：“初中的學(xué)習(xí)生活將只有快樂，不需要任何辛苦付出了。”對(duì)此，你怎么看？（2）人們通過“云上閱讀”的方式積極進(jìn)行學(xué)習(xí)、提升自我。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說出其中的理由?！敬鸢浮浚?）觀點(diǎn)不正確。學(xué)習(xí)中有快樂。在對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)；學(xué)習(xí)中也有辛苦。在學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。因此，學(xué)習(xí)本身是苦樂交織的。（2）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)獲得成長，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：初中的學(xué)習(xí)生活將只有快樂，不需要任何辛苦付出了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：學(xué)習(xí)中有快樂。在對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)等。論據(jù)②：習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等。論據(jù)③：學(xué)習(xí)本身是苦樂交織的。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的重要性的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“云上閱讀”的推廣普及有助于在全社會(huì)營造濃濃書備氛圍。相信，會(huì)有越來越多的人用這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、提升自我→學(xué)習(xí)的重要性。第三步：整合信息，組織答案。22.【師長情誼地久天長】情境一：劉老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。但高鵬同學(xué)對(duì)劉老師有看法，他說：“我遲到了，他就批評(píng)我：小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就翻了一下書，也被他狠批了一頓，劉老師太嚴(yán)了！”但轉(zhuǎn)念想劉老師的良苦用心，心中的看法也就煙消云散了。情境二：睡眼朦朧中，張濤就聽到媽媽的聲音：“都幾點(diǎn)了，還不快起……今天氣溫低，要加件衣服……上午要完成語文作業(yè)，下午要……”，張濤真想說“煩死了。”可一想媽媽的初衷，不由苦笑，這就是愛的碰撞吧！（1）師生交往互動(dòng)過程中，你怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？（2）面對(duì)情境二中愛的碰撞，你有哪些智慧與大家分享？【答案】（1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）正確對(duì)待父母對(duì)我們的態(tài)度和教育方式，試著接納父母的做法，理解父母行為蘊(yùn)含的愛；換位思考，尊重理解父母的愛；認(rèn)真傾聽，體諒和包容父母；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興；愛在溝通中加深，選擇合理的方式心平氣和地和父母溝通等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批判、學(xué)會(huì)與父母溝通。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用我們正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：劉老師的批評(píng)，高鵬轉(zhuǎn)念想劉老師的良苦用心，心中的看法也就煙消云散了→我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)與父母溝通的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：材料中張濤與媽媽出現(xiàn)了愛的碰撞→學(xué)會(huì)與父母溝通。第三步：整合信息，組織答案。23.2022年8月31日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2022年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為10.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%。其中10-19歲的網(wǎng)民占了13.5%，青少年已成為這個(gè)生機(jī)勃勃數(shù)字社會(huì)中的重要群體。以下是同學(xué)們?cè)谖⒉├镪P(guān)于這個(gè)問題的討論，請(qǐng)你閱讀并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答下列問題。瓶子君作為一個(gè)資深網(wǎng)民，我常會(huì)通過各種APP搜自己需要的信息，還學(xué)到了不少知識(shí)，而且在網(wǎng)絡(luò)世界里我能自由表達(dá)自己的看法，也沒有身份的差別，這種體驗(yàn)真的是太棒了！AG沖沖沖我通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)不少全國各地的朋友，上次一起跟我參加科技大賽的北京同學(xué)就是通過一個(gè)論壇認(rèn)識(shí)的，我們現(xiàn)在都還會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行相關(guān)交流。糖果果我們班不少同學(xué)都喜歡在網(wǎng)上活動(dòng)，不是B站看劇就是打游戲，有的時(shí)候甚至跟家人都說不了幾句話。有同學(xué)還通過微信搖一搖認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，每天和網(wǎng)友悄悄聊到半夜。莫銘奇妙有些網(wǎng)友肯定是不靠譜的，還是要與現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)多交流，我看過新聞?dòng)械木W(wǎng)友會(huì)披著“馬甲”，以交朋友為幌子來找你借錢或者用各種方式進(jìn)行詐騙，防不勝防啊。網(wǎng)絡(luò)真是讓我歡喜讓我憂啊。（1）結(jié)合上述內(nèi)容，談?wù)劄槭裁础熬W(wǎng)絡(luò)讓我歡喜讓我憂”？（2）請(qǐng)結(jié)合“糖果果”和“莫銘奇妙”的內(nèi)容，談?wù)勎覀內(nèi)绾纹平饩W(wǎng)絡(luò)交往中防不勝防的問題?！敬鸢浮浚?）①網(wǎng)絡(luò)交往的利：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域和對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)．有利于提高我們的人際交往能力。②網(wǎng)絡(luò)交往的弊：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響現(xiàn)實(shí)中的人際交往；迷戀網(wǎng)絡(luò)也會(huì)影響身心健康成長；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜會(huì)帶來一些危險(xiǎn)性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、網(wǎng)絡(luò)欺詐等都會(huì)影響青少年健康成長。（2）①網(wǎng)上交往，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；④我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的影響、慎重結(jié)交網(wǎng)友能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的影響的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我常會(huì)通過各種APP搜自己需要的信息，還學(xué)到了不少知識(shí)→網(wǎng)絡(luò)交往超越空間，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高我們的人際交往能力；關(guān)鍵詞②：以交朋友為幌子來找你借錢或者用各種方式進(jìn)行詐騙→迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響現(xiàn)實(shí)中的人際交往；影響身心健康成長；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜會(huì)帶來一些危險(xiǎn)性。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：有同學(xué)還通過微信搖一搖認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，每天和網(wǎng)友悄悄聊到半夜→學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友需要慎重，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往；關(guān)鍵詞②：以交朋友為幌子來找你借錢或者用各種方式進(jìn)行詐騙→要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；第三步：整合信息，組織答案。24.【傳遞溫暖綻放精彩】新年伊始，各大新聞網(wǎng)站紛紛刷屏，回首2021，歡慶2022。材料一《人民日?qǐng)?bào)》昨日的煩惱，清零想想這一年，你是不是常為了一些小事把心情弄糟，或許是學(xué)習(xí)中的一次受控，或許是生活里的一個(gè)磕絆……其實(shí)，沒有誰的生活不煩惱。試著讓昨天的煩惱清零，與不如意的生活和解。朋友間的摩擦，放下這一年，你可能和朋友拌過嘴、吵過架，甚至發(fā)生過激烈的沖突，說過最難聽和最傷人的話，有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路不覺得漫長，再曲折的路不覺得艱難。試著放下過往，彼此包容、多多原諒。不完美的自己，接納這一年，無論我們?cè)趺磁?，都或多或少留有遺憾。每條路都有每條路的艱辛，接納不完美的自己，不管走在哪條路上，都可以看到各自的風(fēng)景。材料二《新華社》暴雨來襲時(shí)，有人奮不顧身跳進(jìn)激流救人；無論酷暑還是嚴(yán)冬，防疫“大白”都堅(jiān)守崗位，守護(hù)千家萬戶的安康……我們捧出愛心，也被愛意包裹；我們守望家園，也被同胞守護(hù)，無數(shù)令人“破防”的瞬間，無數(shù)匯聚的微光，照亮了一個(gè)溫暖的中國。奧運(yùn)賽場(chǎng)上，年輕的中國健兒樂觀自信、意氣風(fēng)發(fā)，向世人展現(xiàn)著“Z世代”的品格與力量；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，“90后”、“00后”迅速成長，用年輕的臂膀扛起家國的未來，告訴人們“這一屆中國青年很行”……在這個(gè)一切皆有可能的新時(shí)代，芳華綻放，夢(mèng)想生長，托舉起一個(gè)可愛中國。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇度嗣袢請(qǐng)?bào)》這則文章給你成長的啟示。（2）請(qǐng)結(jié)合《新華社》這篇文章談?wù)勅绾卧谄椒仓袆?chuàng)造偉大？【答案】（1）我們要學(xué)會(huì)接納自己、學(xué)會(huì)欣賞自己，要欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)；既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。（2）運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人；面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值；當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：學(xué)會(huì)接納和欣賞自己、在平凡中創(chuàng)造偉大。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)接納和欣賞自己的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：昨日的煩惱，清零；朋友間的摩擦，放下；不完美的自己，接納→學(xué)會(huì)接納自己、欣賞自己。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用在平凡中創(chuàng)造偉大的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：在這個(gè)一切皆有可能的新時(shí)代，芳華綻放，夢(mèng)想生長，托舉起一個(gè)可愛中國→在平凡中創(chuàng)造偉大。第三步：整合信息，組織答案。25.榜樣的力量是無窮的。學(xué)榜樣、爭(zhēng)優(yōu)秀，我區(qū)某中學(xué)以尋找榜樣為主線