白山市撫松縣三校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

名校調(diào)研系列卷·七年下期中測試語文（人教版）一、積累與運用（15分）1.請在下面的田字格中端正地書寫正確答案（1）馬上相逢無紙筆，______________。（岑參《逢入京使》）（2）______________，______________深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）（3）《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：______________，______________。（4）韓愈《晚春》一詩中，寫暮春時節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭相開放的句子是：______________，______________。2.閱讀語段，按要求完成下面題目。讀書，就像是隱身地串門，經(jīng)過半個學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的閱讀感悟和體驗。讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到了鄧稼先鮮為人知的為國獻身的情懷；讀臧克家的《說和做》，我們感受到了聞一多先生鍥而不舍的鉆研精神□讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河勇敢堅強的英雄氣pò；讀楊絳的《老王》，我們感受到了作者在遲暮之年對車夫老王真誠的愧怍之情□閱讀讓我們把生活中寂寞的時光變成了享受。（1）給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①愧怍（）②氣pò（）（2）文中加點字“黃河”“對”的詞性分別是______________、______________。（3）“鮮為人知”中“鮮”的意思是（）A.新的，不陳的 B.很少 C.味道的美好 D.有光彩的（4）文中“□”處依次填寫標點符號，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.逗號分號 B.分號省略號 C.問號句號 D.冒號省略號二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下文，回答問題。【甲】賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇空孀诔?，歲歲賞花釣魚，群臣應(yīng)制①。嘗一歲臨池久之而御釣不食。時丁晉公②《應(yīng)制詩》云：“鶯驚鳳輦穿花去，魚畏龍顏上釣遲?！闭孀诜Q賞，群臣皆自以為不及也。（選自歐陽修《歸田錄》）【注釋】①應(yīng)制：由皇帝下詔命而作文賦詩的一種活動。②丁晉公：即丁謂、北宋奸臣。3.甲文作者是___________（朝代）文學(xué)家歐陽修，字永叔，號醉翁、晚號___________。4.下面加點詞語解釋有誤的一項是（）A.但手熟爾（同“耳”，罷了） B.但微頷之（點頭）C.以我酌油知之（可以） D.魚畏龍顏上釣遲（害怕）5.下列對乙文中畫線部分的斷句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢嘗一歲/臨池久之而/御釣不食B.嘗一歲臨/池久之/而御釣不食C.嘗一歲/臨池久之/而御釣不食D.嘗一歲臨/池久之而/御釣不食6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。真宗稱賞，群臣皆自以為不及也。7.下列關(guān)于甲文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”，寥寥數(shù)語、便將賣油翁當時的動作和心理活動表現(xiàn)了出來。B.文中陳堯咨對待賣油翁態(tài)度由“忿然”到“笑而遣之”，其原因是他看到了賣油翁的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜”。C.文章詳略得當，重點突出。詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程，剪裁精當，主題鮮明。8.甲文通過賣油翁和陳堯咨之間的故事，告訴人們一個什么道理？9.甲、乙兩文都出自歐陽修的《歸田錄》，作者筆下的人物賣油翁與丁晉公形象鮮明，請分別概括兩個人物的性格特征。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）（13分）閱讀下文，回答問題。井①旅居異鄉(xiāng)，常常懷念故鄉(xiāng)，尤其是老井。每次返鄉(xiāng)，必定會去看看村里的兩口老井，那是故鄉(xiāng)水汪汪的眼睛。②故鄉(xiāng)僅存的兩口老井已經(jīng)嚴重淤塞，殘破不堪，就像兩只傷殘的眼睛，完全沒有童年時的明凈、清澈。故鄉(xiāng)仿佛已經(jīng)老去、曾經(jīng)明亮的眸子已經(jīng)凹陷、干癟、渾濁，甚至即將失明。③這兩口老井何時挖掘的，只有村子里最年長的老人才能大致說出它的身世。我們只知道它像一位德高望重的鄉(xiāng)賢，一生都在為全村的父老鄉(xiāng)親奉獻深沉的愛，取之不盡，用之不竭。那些一層一層砌起的青磚，長滿綠苔，仍然清晰可見曲迂回環(huán)的花紋，這是哪個時代的青磚，未有考證。并沿井欄是方塊條石，所鑿紋脈錯落有致，仿佛是古往今來的時光刻度，是寒暑交替的年輪印跡。④童年里的老井是全村的恩人，無私地哺育著全村居民。每天清晨，徹夜未眠的老井已經(jīng)為各家各戶準備好了甘甜的清液，挑水的擔子絡(luò)繹不絕，你來我往，每家的水缸很快就被蓄滿，然后炊煙四起，粥飯溢香。⑤夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、揮汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，頓時暑氣全消，疲勞減退。冬天，它絕不與冰雪為伍，秉持著不變的體溫對抗嚴寒，吐著白氣，給人們帶來溫和。在干旱年月，老井還承擔著澆灌莊稼的職責，解救干渴的土地。⑥記得那一年夏天，重病在床的父親忽然吩咐我去打一罐井水。當我把新鮮清涼的井水打回來后，父親捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一飲而盡。母親知道后，把我狠狠罵了一頓，因為那時候的父親已經(jīng)病危，身體已經(jīng)極度虛弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父親為什么在彌留之際還想喝一口老井水，那是對故土最后的眷戀。⑦時代不斷向前發(fā)展，壓水井進入了村民們的庭院，這種吸取式抽水機讓人們吃水用水足不出戶，更加方便。十多年前，自來水連通了千家萬戶，只要擰一下水龍頭就能用上干凈衛(wèi)生的水，改善了人們的吃水條件，提高了人們的健康水平。而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，幾乎被遺忘，失去了過去的靈氣。有的甚至被廢棄填埋，永遠深藏于故鄉(xiāng)的黃土地。⑧這次歸鄉(xiāng)，我分別來到僅存的兩口老井前，它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著樹枝竹竿，水面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容。我趴下對它喊了聲“喂”，它只能短促地回應(yīng)我，發(fā)出沉重的呻吟。我撫摸著斑駁的井沿，那深淺不一的勒痕，像是永遠的疼痛。我知道，它們病了，再也沒有那深邃、明亮的眼神。⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢樓房拔地而起，充滿濃郁的現(xiàn)代氣息?？晒枢l(xiāng)的老井就像已經(jīng)忘記哭泣的眼睛，只能將一泓渾濁的淚水深藏?；蛟S，老井知道它們已完成了使命，在垂暮的年華里默默回望無悔的一生，最終有一天它們會失明，直至安然地閉上眼睛。10.下面對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）A.文章第①段開篇點題，語言質(zhì)樸，奠定了全文的感情基調(diào)。B.文中插人病危的父親不忘喝一口老井水的情節(jié)，體現(xiàn)父親對家鄉(xiāng)的眷念。C.村里的兩口老井何時挖掘的，只有村子里最年長的老人能詳細地說出它的身世。D.“老井”這個題目，既點明寫作對象，又成了全文的線索。11.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。特點作用或命運童年的老井熱鬧（絡(luò)繹不絕）①____________恩澤村民（作用）眼前的老井②____________干癟、渾濁③____________（命運）12.請從修辭的角度賞析第⑧段畫線的句子。13.文章以“老井”為題，說說作者為什么要寫充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓房。（乙）（12分）閱讀下文，回答問題。飄香的炒麥粉①每到麥收季節(jié)，我都會情不自禁地想起那飄香的炒麥粉。②說起這炒麥粉，在中國美食系列的族譜中還真找不到它的位置，因為它太普通、太不起眼了。原因首先在于其用材單一：小麥粉或大麥粉。其次是烹制簡單：或?qū)⑿←湻?、大麥粉直接放入鐵鍋中翻炒至焦黃色，飄出香味即可；或?qū)⑻詢舻男←溋！⒋篼溋Ｏ确湃腓F鍋中翻炒熟后再用石磨磨成粉。第三是食用簡單：舀幾勺炒麥粉放入碗中，只需用開水沖泡后調(diào)制成糊狀即可食之，若要講究一點，放點白糖，即可送入嘴中，完成享受幸福的感知。③雖說炒麥粉如此普通，如此簡單，可在饑餓時代它又顯得十分金貴。那時大家的口糧都是按計劃按月配給，誰家都不可能有多余的面粉供你做炒麥粉，有做的，那定是家中有坐月子的產(chǎn)婦或剛斷奶的稚童。還有個例外，就是家中有人要出遠門，帶上炒麥粉是為了能省下一筆上飯館的開支（據(jù)說還能治水土不服）。我能吃上炒麥粉是當知青的時候，時時惦念著我的母親不時會在口糧中擠出一點面粉炒熟后經(jīng)郵局給我寄來。每當我打開，郵包聞到從中飄出的麥香，口水就會在一瞬間溢滿整個口腔，整個身心仿佛全都被媽媽的味道、故鄉(xiāng)的味道包裹了起來，那份溫暖足可以讓我醉上幾天。后來，回城了，雖說生活在裹不斷地改善，能端到嘴邊的美食也層出不窮，但我還是會不時烹制一些炒麥粉放在咖啡瓶里備著，作夜宵用。④去年的麥收時節(jié)，我回了一趟第二故鄉(xiāng)，見村里的老人也在忙著為在城里打工的孩子炒麥粉。那醇厚、濃烈的麥香不斷地從一家家的窗戶里飄散出來，沁人心脾。為了炒好這麥粉，老人們要忙活多時。他們得先從新收的麥子（主要是大麥）里細細地挑選出粒粒飽滿閃著金黃的麥粒，然后淘洗干凈后瀝干，再入鍋用文火慢慢翻炒至麥粒泛出淡淡的焦黃色，飄出濃烈的麥香便起鍋。待涼透后再用石磨細細磨成粉。據(jù)說，這種先將麥粒炒熟后再磨成粉的做法還是在城里打工的孩子關(guān)照的，目的是好讓炒麥粉保留住全麥的成分，吃起來更有營養(yǎng)。⑤真是“三十年河?xùn)|，三十年河西”。當年我母親為我炒制炒麥粉，再千里迢迢從城里郵寄到鄉(xiāng)下，是為了不讓我挨餓，讓我服水土。如今鄉(xiāng)村里的父老為進城打工的孩子炒制炒麥粉，再千里迢迢地通過快遞從鄉(xiāng)下往城里寄，卻是為了給吃膩了美食的孩子換個口味，勿忘家的味道。盡管這炒麥粉的風水在輪流轉(zhuǎn)，但不管如何轉(zhuǎn)，其情，依然系著天下父母心；其味，依然是老手藝；其香，依然是從故鄉(xiāng)的柴灶上飄出。無論你我處在河?xùn)|還是河西，那飄香的炒麥粉，永遠是心中鄉(xiāng)愁的寄托。14.文中寫道：“說起這炒麥粉，在中國美食系列的族譜中還真找不到它的位置”，請概括原因。15.請按照提示，完成以下對行文思路的梳理。全文以______________為線索，把相關(guān)內(nèi)容串起來，先介紹炒麥粉的特點，再寫____________，最后寫______________。16.賞析文中第④段畫線句子中加點疊詞的表達效果。17.閱讀全文，概括作者在文章中表達了哪些情感。（三）名著閱讀（5分）18.班級開展《駱駝祥子》閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物年輕的時候他當過庫兵，設(shè)過賭場，買賣過人口，放過閻王賬。干這些營生所應(yīng)有的資格與本領(lǐng)——力氣，心路，手段，交際，字號等等——A都有。①語段中的A是：______________（人名）關(guān)注內(nèi)容這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。②祥子遇到的老者是________（人物姓名或稱呼）。③祥子后來做了一件什么事幫助了他？__________________關(guān)注評價張遠評價《駱駝祥子》中的祥子：祥子麻木、狡猾、自暴自棄，身上缺點也太多了。④對此評價，你表示不完全贊同，早期的祥子身上優(yōu)點也有很多，請你寫出其中一個，并結(jié)合情節(jié)加以說明。___________________三、綜合性學(xué)習與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習（10分）19.燃文化，是指流行于年輕人中間的一種新興的亞文化。它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)。三秦中學(xué)準備開展以“‘燃’燒青春，超越自我”為主題的綜合性學(xué)習活動，請你參加。（1）【活動一：找尋燃文化】請把下面的句子正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。有一分熱，發(fā)一分光，。（2）【活動二：了解燃文化】右圖是本次活動的宣傳海報，請你為海報設(shè)計底色，并說明理由。底色：____________理由：___________________________________（3）【活動三：宣傳燃文化】州州在學(xué)校公告欄看見“燃文化”主題演講比賽的通知，立刻回到班級轉(zhuǎn)告給本班參賽選手揚揚。通知學(xué)校將于4月28日下午3：00在報告廳舉行“燃——青春與夢想”主題演講比賽，請所有參賽選手提前15分鐘到報告廳候場。期待你們的精彩表現(xiàn)。校團委4月24日州州：揚揚，____________________（二）寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。20.按要求作文時光是一指流沙，蒼白了容顏，濕潤了流年?？傆蟹菖?，淡淡地泛著馨香，默默地溫柔陪伴。它是寒冷冬夜里的雪中送炭，它是考試失利時老師的輕聲安慰，它是遇到困難時父母的無私奉獻……它如涓涓細流，淌入心間。請以“那份暖，在心間流淌”為題，寫一篇作文。要求：（1）有創(chuàng)