珠海市斗門區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

廣東省珠海市斗門區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題1.有人說中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，有人說中學(xué)階段是人生成長的十字路口。他們這樣說的原因是（）A.中學(xué)時(shí)代具有獨(dú)特的價(jià)值和意義 B.我們應(yīng)該具體而深入地認(rèn)識(shí)世界C.中學(xué)階段的機(jī)遇挑戰(zhàn)復(fù)雜且危險(xiǎn) D.我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起創(chuàng)造美好未來【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。A：成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，所以說中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，也是成長的十字路口，A說法正確；B：能具體而深入地認(rèn)識(shí)世界，這是進(jìn)入中學(xué)時(shí)代后我們思維的變化，B不符合題意，不選；C：中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也以為著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這是生命饋贈(zèng)我們的成長的禮物，復(fù)雜和危險(xiǎn)這種說法不對(duì)，C說法錯(cuò)誤；D：我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起創(chuàng)造美好未來，這是對(duì)進(jìn)入中學(xué)時(shí)代我們的要求，而不是原因，D不符合題意，不選；故本題選A。2.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是國家的夢，民族的夢，也是我們每個(gè)中國人的夢，這就要求青少年（）A.樹立的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連B.都要樹立遠(yuǎn)大的夢想，不要小夢想C.編織美好夢想，甚至是不切實(shí)際的夢想D.樹立的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連【答案】D【解析】【詳解】本題考查樹立夢想。D：當(dāng)代青少年要堅(jiān)持個(gè)人夢與國家夢的統(tǒng)一，將夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連，實(shí)干興邦，不負(fù)韶華，做新時(shí)代的奮斗者，故D正確；A：題干沒涉及樹立夢想與個(gè)人目標(biāo)的關(guān)系，A說法不合題意，排除；B：我們樹立夢想要符合實(shí)際情況，符合國家和社會(huì)要求，B錯(cuò)誤；C：題干沒涉及夢想的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；故本題選D。3.教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)意見》指出中小學(xué)校要制定社會(huì)實(shí)踐大課堂教學(xué)計(jì)劃，安排一定課時(shí)用于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)思政課教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生直接體驗(yàn)和切身感悟。該意見如此要求的原因是（）A.學(xué)習(xí)伴隨我們成長，學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段的重要任務(wù)B.走出校門的實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)有助于青少年的成長發(fā)展C.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)需要我們自覺、主動(dòng)的態(tài)度才能適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)重要性。B：題干中，教育部要求中小學(xué)校要制定社會(huì)實(shí)踐大課堂教學(xué)計(jì)劃，這是親社會(huì)行為表現(xiàn)，是因?yàn)樽叱鲂ｉT的實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)有助于青少年的成長發(fā)展，B說法符合題意；A：題干沒涉及學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段的重要任務(wù)，A與題意不符，排除；C：題干沒涉及樹立終身學(xué)習(xí)理念，C與題意不符，排除；D：題干沒涉及學(xué)習(xí)的態(tài)度，D與題意不符，排除；故本題選B。4.“工欲善其事，必先利其器”告訴中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該（）A.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式C.學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.擁有學(xué)習(xí)熱情和探索欲望【答案】C【解析】【詳解】本題考查掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。C：“工欲善其事，必先利其器?！边@一名言告訴我們方法的重要性，說明了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故A說法正確；ABD：在材料中沒有體現(xiàn)出來，排除ABD；故本題選C。5.古希臘阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，啟發(fā)我們（）A.要聽從他人給我們的評(píng)價(jià) B.要體味到學(xué)習(xí)帶來的樂趣C.要努力的成為最好的自己 D.要學(xué)會(huì)多角度的認(rèn)識(shí)自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。D：題干中，“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)多角度的認(rèn)識(shí)自己，D說法符合題意；A：要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，不盲從他人的評(píng)價(jià)，A錯(cuò)誤；B：題干箴言與學(xué)習(xí)的樂趣無關(guān)，B錯(cuò)誤；C：題干箴言與做最好的自己無關(guān)，C錯(cuò)誤；故本題選D。6.在美國艾里遜教授的加速器實(shí)驗(yàn)室里曾經(jīng)有一則笑話：“凡是在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生爆炸的地方，一定有楊振寧！”后來?xiàng)钫駥帍牧⒅緦憣?shí)驗(yàn)物理論文改為理論物理的研究，后來成為物理學(xué)界一代杰出的理論大師。這說明（）A.做更好的自己，需要改正缺點(diǎn) B.做更好的自己，需要激發(fā)潛能C.做更好的自己，需要揚(yáng)長避短 D.做更好的自己，需要欣賞自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己的知識(shí)點(diǎn)。C：題文中楊振寧從立志寫實(shí)驗(yàn)物理論文改為理論物理的研究，后來成為物理學(xué)界一代杰出的理論大師，說明了做更好的自己，需要揚(yáng)長避短，C說法正確；ABD：題文中沒有提及改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能和欣賞自己，故ABD不符合題意；故本題選C。7.在學(xué)校學(xué)生會(huì)競選中，小景和好朋友小美都報(bào)了名，結(jié)果小美被選上了，小景落選了。從此小景對(duì)小美就很冷淡，競爭讓她們的友誼蒙上了陰影。下列對(duì)友誼和競爭的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）A.友誼會(huì)因競爭而逐漸疏遠(yuǎn)破裂 B.競爭必然會(huì)破壞友誼C.正確對(duì)待競爭就不會(huì)傷害友誼 D.競爭和友誼不能共存【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼與競爭關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。C：依據(jù)教材知識(shí)可知，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度，C說法正確；A：在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，故A說法錯(cuò)誤；B：競爭并不必然傷害友誼，B說法錯(cuò)誤；D：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度，競爭和友誼是可以共存的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。8.從以下場景中我們可以懂得（）場景內(nèi)容場景一做志愿者的時(shí)候，小軒把從家里帶來的糕點(diǎn)分給我一半。場景二小青常常“損”我，但不允許別人說我的壞話。場景三我值日那天遲到，小高一邊批評(píng)我卻一邊幫我掃地。①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程②友誼，讓我們更深刻地體悟生命的美好③好朋友之間必須要坦誠相待，毫無保留④與朋友交往有歡笑和淚水、甜蜜和苦澀A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。①②④：題文中三則場景揭示了友誼的真諦，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，朋友見證了我們一起走過的成長歷程，在與朋友的交往中有歡笑、淚水和甜蜜，故①②④正確；③：“毫無保留”的表述錯(cuò)誤，③錯(cuò)誤；故本題選B。9.請觀察圖中漫畫，你認(rèn)為下列選項(xiàng)表達(dá)不正確的是（）A.友誼需要信任和忠誠，應(yīng)該要為朋友做任何事B.朋友見證了我們一起成長的歷程C.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)D.青少年渴望有人相伴飛翔【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼需要堅(jiān)持原則。A：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼，A說法錯(cuò)誤，符合題意；BCD：題干漫畫強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，BCD說法正確，不符合題意，排除；故本題選A。10.青春期渴望與同伴建立深厚友誼，而通過手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，為我們提供了許多交友平臺(tái)。關(guān)于網(wǎng)上交友，下列說法正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)打開新的交往通道，我們可以和任何人在網(wǎng)上交往B.虛擬世界交往有很多不確定因素，要有自我保護(hù)意識(shí)C.網(wǎng)上交往有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)，也不受任何限制D.互聯(lián)網(wǎng)無所不能，可以讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友。B：網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利又有弊，網(wǎng)絡(luò)交往開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈，互聯(lián)網(wǎng)方便人們搜集資料信息，虛擬世界的交往有很多不確定因素，要有自我保護(hù)意識(shí)，B正確；A：是自我保護(hù)意識(shí)差的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；C：要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，C錯(cuò)誤；D：夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，D錯(cuò)誤；故本題選B。11.七（3）班正在召開一次主題班會(huì)。小雅說：“黃老師上課風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我能夠輕松學(xué)英語?！毙”蛘f：“我喜歡梁老師上的道德與法治課，他總是曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，使我明白了許多人生道理?！毙嵳f：“剛?cè)肫吣昙?jí)時(shí)，心理課上劉老師細(xì)心發(fā)現(xiàn)我有些膽怯，她鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，培養(yǎng)自信心?！鄙鲜鐾瑢W(xué)的發(fā)言告訴我們（）A.所有老師都能夠寓教于樂，我們受益無窮B.尊師應(yīng)該成為新時(shí)代全社會(huì)的道德新風(fēng)尚C.對(duì)風(fēng)格不同的老師，要承認(rèn)、接納和尊重D.只需努力學(xué)習(xí)自己喜歡的老師所教的科目【答案】C【解析】【詳解】本題考查不同風(fēng)格的老師。C：題干中，不同同學(xué)的話表達(dá)黃老師、梁老師、劉老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，他們在教學(xué)上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，告訴我們對(duì)風(fēng)格不同的老師，要承認(rèn)、接納和尊重，C說法符合題意；A：“所有”說法過于絕對(duì)，A說法錯(cuò)誤；B：題干沒涉及社會(huì)尊重老師，排除B；D：不能只學(xué)習(xí)自己的喜歡的老師科目，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。12.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等。面對(duì)老師的勸誡和批評(píng)，我們應(yīng)該（）①反省自己，改進(jìn)自己的不足②把注意力放在內(nèi)容和用意上③不理不睬，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之④從內(nèi)心理解老師的良苦用心A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。①②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，面對(duì)老師的勸誡和批評(píng)，我們應(yīng)該反省自己，改進(jìn)自己的不足，要把注意力放在內(nèi)容和用意上，從內(nèi)心理解老師的良苦用心，故①②④正確；③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，師生應(yīng)彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，故③錯(cuò)誤；故本題選D。13.請你觀察圖中漫畫，結(jié)合我國社會(huì)情況，從“讓家更美好”出發(fā)，你認(rèn)為最切合題意的是（）①人口流動(dòng)和遷移比較頻繁②我國二孩、三孩的家庭逐漸增多③讀小學(xué)的弟弟應(yīng)該承擔(dān)更多的家務(wù)④美滿家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查讓家更美好。②④：題干漫畫，說明我國隨著生育政策調(diào)整，二孩、三孩的家庭逐漸增多，美滿家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建，②④說法符合題意；①：題干漫畫沒涉及人口流動(dòng)和遷移，排除①；③：家庭成員都要做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，③錯(cuò)誤；故本題選D。14.小美進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂?duì)著干，事后又覺得后悔。針對(duì)小美的情況，你給她的合理建議是（）①用互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧②選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛④嘗試讓父母了解自己變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)自己的愛A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與父母溝通。①②③④：題干中，小美與父母發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該用互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，嘗試讓父母了解自己的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)自己的愛，①②③④說法符合題意；故本題選D。15.隨著科技的發(fā)展，很多手機(jī)都可以通過指紋、刷臉完成解鎖。之所以如此，是因?yàn)槿四?、指紋、虹膜等生物特征與生俱來，其唯一性和不易被復(fù)制的良好特性為身份鑒別提供了必要的前提。這表明人的生命是（）A.獨(dú)特的 B.永恒的 C.短暫的 D.脆弱的【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命特點(diǎn)。A：題干中的描述，充分說明了每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，體現(xiàn)了生命的獨(dú)特性，A說法正確；B：個(gè)體生命不是永恒的，B錯(cuò)誤；CD：題干沒涉及生命是短暫的、脆弱的等特點(diǎn)，排除CD；故本題選A。16.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。下列對(duì)生命的接續(xù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命B.我們每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命C.我們在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果D.在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命接續(xù)的正確認(rèn)識(shí)。ACD：在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；我們在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果，ACD說法正確，不合題意；B：說法錯(cuò)誤，我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果，符合題意；故本題選B。17.下列古詩文中，可以提醒我們正確對(duì)待挫折的是（）A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。C：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”比喻人要經(jīng)過許多艱難困苦，才能獲得成功，C說法符合題意；A：描寫了江南春景，與題意無關(guān)，排除A；B：形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，與題意無關(guān)，排除B；D：表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)友人的深切思念，與題意無關(guān)，排除D；故本題選C。18.對(duì)于懦弱的人，挫折就是失??；對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人，挫折就是機(jī)遇。這啟示我們()①不同人對(duì)挫折的態(tài)度和認(rèn)識(shí)不同②要及時(shí)調(diào)整自己，正確面對(duì)挫折③挫折易使人消沉，做出不當(dāng)行為④戰(zhàn)勝挫折要全憑自己，不借外力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查如何對(duì)待挫折，考查分析和理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。①②：題文中面對(duì)挫折，不同的人認(rèn)識(shí)不同，啟示我們要正確面對(duì)挫折，及時(shí)調(diào)整自己，故①②正確；③：與題意不符，故③錯(cuò)誤；④：全憑自己說法絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。19.拒絕冷漠，傳遞溫暖。下列同學(xué)的言行值得提倡的是①小華看到小偉為一道數(shù)學(xué)題為難，說道：真是笨?、谛±吹叫橐坏罃?shù)學(xué)題為難，說道：我們一起來解決吧?、坌⊙嗳ャy行取錢，后面排著一位年邁老人，說道：我不急，你先請吧?、苄|在路上遇到腿腳受傷的同學(xué)，主動(dòng)說道：我來扶你走！A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)生命拒絕冷漠的認(rèn)識(shí)和理解。我們要設(shè)身處地的思考并善待他人，我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人、甚至溫暖世界、照亮世界，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)，②③④符合題意。①的做法侮辱了別人的人格，排除。故選D。20.“偉大出自平凡，英雄來自人民，把每一項(xiàng)平凡工作做好就是不平凡。”這句話告訴我們（）①無論平凡還是偉大，都能讓生命充滿精彩②做平凡的人，會(huì)成為一個(gè)值得敬仰的英雄③平凡在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，偉大彰顯地位高低④生命雖然平凡，但平凡中也能閃耀出偉大A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查平凡和偉大。①④：每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的使命，無論平凡還是偉大，都可以讓生命充滿精彩；當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大，①④說法正確；②③：平凡的人，不一定能成為值得敬仰的英雄；偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，偉大不在于地位高低，②③說法錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題21.閱讀材料，回答問題。2022年3月23日下午，“天宮課堂”再次開講。從2013年6月我國神舟十號(hào)飛行乘組第一次太空授課，到去年12月的第二次，再到如今的第三次，太空授課已經(jīng)成為我國空間站長期有人駐留后的保留項(xiàng)目。“天宮課堂”播撒下無數(shù)夢想的種子，為我們中學(xué)生打開了學(xué)習(xí)之窗，點(diǎn)亮成長之路。（1）請你結(jié)合以上材料，說一說中學(xué)階段學(xué)習(xí)的主要任務(wù)、以及學(xué)習(xí)的重要意義。（2）太空授課點(diǎn)亮了很多同學(xué)的航天夢。有人就認(rèn)為：只要努力，我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢想。請談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法?！敬鸢浮浚?）中學(xué)階段學(xué)習(xí)主要任務(wù)是初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)的重要意義：學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活，學(xué)習(xí)，打開了生命的。視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式;學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧;學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由.（2）觀點(diǎn)錯(cuò)誤；樹立夢想要與個(gè)人目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力是一種生命態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力需要立志，需要堅(jiān)持，需要也有方法。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：學(xué)習(xí)重要性，少年有夢；能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用學(xué)習(xí)的任務(wù)、學(xué)習(xí)重要性有關(guān)知識(shí)分析，可從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。第一小問考查學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答；第二小問關(guān)鍵詞：“天宮課堂”播撒下無數(shù)夢想的種子，為我們中學(xué)生打開了學(xué)習(xí)之窗，點(diǎn)亮成長之路→可聯(lián)系學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，充實(shí)生活+改變思維方式+讓我們有更多的選擇。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：只要努力，我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢想。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤；論據(jù)①：樹立夢想與人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代脈搏、中國夢密不可分；論據(jù)②：實(shí)現(xiàn)夢想需要努力，第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問題。材料一我國著名農(nóng)學(xué)家袁隆平先生幼年時(shí)，父母親就嚴(yán)格對(duì)待孩子們的教育，一直支持和激勵(lì)著孩子們。袁隆平回憶道：“母親對(duì)我的教育影響了我一輩子，尤其是在做人方面，她教導(dǎo)我做一個(gè)有道德的人。她總說你要博愛，要誠實(shí)。我們家自祖輩起，就有重視教育的好傳統(tǒng)。我要努力學(xué)習(xí)工作，報(bào)答父母、報(bào)答社會(huì)”。材料二袁定陽是袁隆平先生的小兒子，是個(gè)孝順的孩子，他繼承父業(yè)從事農(nóng)業(yè)科研工作。因特殊的身份以及卓越的才能，領(lǐng)導(dǎo)提議讓他擔(dān)任研究中心副主任職務(wù)，然而父親卻不同意。袁定陽并未糾結(jié)此事，一心一意在雜交水稻的研發(fā)中努力工作。后來袁定陽獲得了國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，此時(shí)，袁隆平才勉強(qiáng)同意讓其擔(dān)任研究中心的副主任。（1）家是我們生命的居所，請你結(jié)合材料一，談?wù)劶覍?duì)我們成長的重要意義？（2）請你結(jié)合以上材料，說說作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該怎樣做到孝親敬長？【答案】（1）“每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了挫折,媽媽都會(huì)幫我重新鼓起信心”說明家是我們心靈的港灣。親情,激勵(lì)我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠。②“爸爸陪伴我成長,在我的記憶里從未缺席”說明家是我們身心的寄居之所。我們的成長離不開家庭的哺育和支持。（2）①盡孝在當(dāng)下,從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②尊敬雙親長輩,聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解,不急于反駁,理性地與他們溝通。③與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系,傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。④知恩、感恩,用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望:了解雙親長輩的喜好,體諒他們的辛勞.平日主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),和家人一起建設(shè)家庭等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：家的重要性，孝敬父母；能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用家的重要性有關(guān)知識(shí)分析，可從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了挫折，媽媽都會(huì)幫我重新鼓起信心→聯(lián)系家是我們心靈的港灣；關(guān)鍵詞②：爸爸陪伴我成長，在我的記憶里從未缺席→可聯(lián)系家是我們身心的寄居之所。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查孝敬父母的做法，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。23.閱讀材料，回答問題?！旧孥E】2022年卡塔爾世界杯開幕式上，一位“半身小伙”用雙手支撐著身體行走并發(fā)言，贏得全場歡呼，他就是加尼姆·阿爾·穆夫塔，是卡塔爾世界杯的官方大使之一。他出生時(shí)患有被稱為尾部退化綜合癥的罕見病，患者生來就沒有下半身還容易夭折，但穆夫塔卻奇跡般地活了下來。（1）艱難存活下來的穆夫塔說明人的生命具有哪些特點(diǎn)？【身殘志堅(jiān)】在父母不懈的幫助下，穆夫塔學(xué)會(huì)了用手四處走動(dòng)。他積極樂觀地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，潛水、滑板以及攀巖，無所不能，他說要看到自己的極限。作為世界杯官方形象大使，穆夫塔可以用身體僅有的部分顛球，他說自己熱愛足球，因?yàn)樽闱蚴且豁?xiàng)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)，能給世界帶來和平。（2）勇于挑戰(zhàn)自己的穆夫塔啟示我們怎樣的人生才是有意義的？【浴火重生】如今，在社交媒體上，穆夫塔擁有超過300萬的粉絲。他目前正在大學(xué)主修政治科學(xué)，目標(biāo)是成為一名外交官，他是當(dāng)今青年中的杰出模范，也是全世界殘疾人的倡導(dǎo)者。正是這樣一種生活態(tài)度，為他贏得了卡塔爾乃至全球數(shù)百萬人的愛、尊重和欽佩。（3）怎樣才能活出生命的精彩呢？請結(jié)合材料向同齡人提出幾點(diǎn)建議。【答案】（1）生命獨(dú)特的，生命脆弱的，艱難的；生命是寶貴，神圣的。（