2024年吉林省中考語(yǔ)文試卷附答案

2024年吉林省中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（15分）念母校之恩1．（8分）文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的閱讀中感受文化的魅力，讓文化的清泉潤(rùn)澤思想的田園，讓文化的燈火指引人生的方向。閱讀語(yǔ)段??在人的一生中，中學(xué)階段正是求知欲最旺盛、記憶力最好、想象力最豐富，對(duì)一切都充滿幻想的時(shí)期。許多在各自領(lǐng)域出類拔萃①的人回憶起自己的中學(xué)時(shí)光，之所以會(huì)常常心存感念，_______，_______。學(xué)校除了給學(xué)生提供知識(shí)，更重要的是還提供一種求知的方法、路徑，或者說(shuō)是一個(gè)tiào②望世界的平臺(tái)。走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識(shí)的胡同，而是走向一個(gè)追求真、善、美的廣闊原野。一個(gè)人的青少年時(shí)代在這樣一個(gè)環(huán)境中熏陶過(guò)、歷練過(guò)，無(wú)論走到哪里（1）根據(jù)語(yǔ)境，給語(yǔ)段①處填寫(xiě)拼音，②處填寫(xiě)漢字。①出類拔萃②tiào望（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思不同于其他三項(xiàng)的是A.對(duì)一切都充滿幻想的時(shí)期。B.更重要的是還提供一種求知的方法、路徑。C.走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識(shí)的胡同。D.一個(gè)人的青少年時(shí)代在這樣一個(gè)環(huán)境中熏陶過(guò)、歷練過(guò)。（3）將下列語(yǔ)句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①他們的精神氣質(zhì)是在那時(shí)形成的②就是因?yàn)樗麄兊娜松硐胧菑哪菚r(shí)起步的③他們的知識(shí)基礎(chǔ)是在那時(shí)奠定的A.②①③B.③①②C.②③①D.①②③（4）下列各句所用修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是例句：走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識(shí)的胡同，而是走向一個(gè)追求真、善、美的廣闊原野。A.托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫?托爾斯泰》）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）C.在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》）D.書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所做摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，味同嚼蠟矣。（弗朗西斯?培根《談讀書(shū)》悟經(jīng)典之義2．（7分）在下面田字格中填寫(xiě)古詩(shī)文名句。??品讀經(jīng)典，光亮人生?！墩撜Z(yǔ)》中的“三人行，（1）”告訴我們要善于向他人學(xué)習(xí)；《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》中的“（2），。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央”告訴我們追尋美的過(guò)程也具有重要意義（3），”蘊(yùn)含著一種自然理趣，給我們以啟迪和力量；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“（4），”來(lái)抒發(fā)自己的雄心壯志，給我們以激勵(lì)和鼓舞。二、閱讀。（45分）（一）立鯤鵬之志3．（15分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。??材料一：??北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。??材料二：??故鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤。鳳凰上擊九千里，絕①云霓，負(fù)蒼天，足亂浮云②；夫蕃籬之鷃③，豈能與之料天地之高哉？鯤魚(yú)朝發(fā)昆侖之墟④，暴鬐⑤于碣石，暮宿于孟諸⑥；夫尺澤之鯢⑦，豈能與之量江海之大哉？??故非獨(dú)鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤也，士亦有之，夫圣人瑰意琦行⑧，超然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”（節(jié)選自《古文觀止卷四?楚辭》）【注釋】①絕：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠(yuǎn)的天空。③蕃籬：籬笆。鷃：一種小鳥(niǎo)。④墟：山腳。⑤暴（pù）：暴露在陽(yáng)光之下。鬐（qí）：魚(yú)背鰭。⑥孟諸：澤名。⑦鯢（ní）??材料三：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（1）莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，家學(xué)派的代表人物。（2）下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A.怒而飛陰風(fēng)怒號(hào)B.志怪者也處處志之C.鯤魚(yú)朝發(fā)昆侖之墟野芳發(fā)而幽香D.暮宿于孟諸暮投石壕村（3）把下面語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。故非獨(dú)鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤也，士亦有之。（4）朗讀有助于了解文意，體悟感悟。材料二結(jié)尾處“世俗之民，又安知臣之所為哉”應(yīng)該用下列哪種語(yǔ)氣來(lái)讀？請(qǐng)說(shuō)明理由。A.平淡B.祈使C.反問(wèn)D.遲疑（5）大鵬形象的塑造，是莊子對(duì)中國(guó)古代文學(xué)一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料，分析這一形象對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的原因。（6）上述三則材料都運(yùn)用了想象這一寫(xiě)作手法，請(qǐng)從中任選一例分析其妙處。（二）品老城這味4．（16分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。老城煎粉趙冬??①吉林老城，老輩人都熟悉那一串的吆喝聲，那亮嗓一如老北京賣(mài)菜的那般行云流水。那天與鄰居們聊起來(lái)??②孟老伯當(dāng)時(shí)只有幾歲，聞吆喝聲起，就會(huì)趕緊跑出大門(mén)，淌了多少次哈喇子。??③吆喝聲出自一個(gè)叫老佟頭的口中，他身體有些瘦弱，但嗓門(mén)異常洪亮，聲音能傳過(guò)幾個(gè)街巷。住戶們都認(rèn)識(shí)老佟頭，他住在西關(guān)，但不用紙口袋，而是用椴樹(shù)葉；冬天他挑擔(dān)賣(mài)“鹵煮雞”，一直賣(mài)到夜里，燈罩锃明瓦亮，叫賣(mài)聲變成了：“鹵——煮雞”。若是哪家想吃點(diǎn)宵夜，這鹵煮雞真可算下酒的美味。小孟記得家里來(lái)了客人，父母晚間經(jīng)常買(mǎi)老佟頭的鹵煮雞，不管少吃多吃，就是吃不夠。??④春秋兩季不冷也不熱，是賣(mài)酸辣碗坨的好時(shí)候。老人左肩褙裝有碗沱、作料和小碗的箱子，一手提米醋壺，走街串巷，連聲叫賣(mài)：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人來(lái)買(mǎi)，取出一只碗坨，用小刀先橫后豎刺出波狀的片和條，邊加邊問(wèn)：“要辣椒嗎？要芥末嗎！”吃的人攪拌后鼻子一聞，啊呀，真是享受了，其味極美！??⑤老城的食品加工業(yè)十分發(fā)達(dá)，門(mén)類很廣，碾、磨、油、醬、醋、馃、燒鍋等百業(yè)俱全。由淀粉制成的粉條、粉皮、粉坨等副食品，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特別喜愛(ài)這一口。??⑥全城只有老佟頭一個(gè)人會(huì)做碗坨，所以很多人都記住了他。??⑦小孟記得自己家住在一條很淺的胡同，胡同口有個(gè)前新街，小孟從家里穿出去就能到那里。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，個(gè)子不高，挑著木箱……他一吆喝起來(lái)，震跑了黃昏的靜謐。聽(tīng)見(jiàn)吆喝，小孟就會(huì)立刻扔掉手里的東西，看老佟頭是假，想聞聞味兒是真。??⑧前新街住著一個(gè)年輕的女人。她先生在外縣教書(shū)，只有星期天才能回家，平時(shí)就是女人領(lǐng)著一個(gè)女兒過(guò)日子。女人每天黃昏時(shí)分都要去接念小學(xué)的女兒回家。有一天，剛好路過(guò)老佟頭的擔(dān)子旁，小女孩聞著就跑了過(guò)去，來(lái)一碗吧?！??⑨老佟頭放下箱子打開(kāi)蓋，小孟也湊了過(guò)去，看箱子里裝了很多小罐子，后來(lái)才知道這酸辣碗坨是用蕎面加淀粉放入小碗蒸的。老佟頭一手托住個(gè)碗坨，另一只手執(zhí)一小刀靈活地橫豎切斷，從一個(gè)個(gè)小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再?gòu)谋鈮乩锏剐┐?，熟練地弄好了，他彎著腰笑著?wèn)女孩好不好吃，那樣子非常滿足。等孩子吃完，老頭卻推了，說(shuō)不要錢(qián)。女人說(shuō)怎么能白吃人家的，怎奈老頭就是不要。_______，小孟在一旁都看傻了眼。??⑩老佟頭對(duì)女人說(shuō)：“丫頭可愛(ài)著呢！怪招人稀罕的，愛(ài)吃就來(lái)吃，一碗粉沒(méi)啥，再往后，只要老佟頭見(jiàn)到這對(duì)母女，就給女孩子拌上一碗，那幾年，她會(huì)裁剪，親自到布店買(mǎi)布，別提有多合身了，這是手藝，樂(lè)得老頭回家就把衣服供了起來(lái)，不過(guò)年節(jié)絕不能穿。???又過(guò)了些年，老佟頭不在這條胡同叫賣(mài)了，他的吆喝聲換到了別的地方。后來(lái)，小孟多次尋找也沒(méi)找見(jiàn)過(guò)，留給他的只是那一串渾厚響亮的叫賣(mài)聲???酸辣碗坨從此也就失傳了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這酸辣碗坨就是現(xiàn)在流行的煎粉兒，只是將碗里蒸換成了鍋里炒（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）（1）統(tǒng)觀全文，文中寫(xiě)了老佟頭哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）聯(lián)系上下文，將小孟當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)在文中橫線處。（3）本文沒(méi)有完整曲折的故事情節(jié)，作者是怎樣將看似零散的材料組織到一起的？（4）如何理解文章結(jié)尾“但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了”這句話的含義。（三）啟科學(xué)之智5．（9分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。不幸“背鍋”的水稻—稻田甲烷的真正制造者??①甲烷做能源雖好，卻有一大壞處——它是一種溫室氣體。如果它在地球大氣層中含量過(guò)高的話，會(huì)讓地球平均氣溫劇烈上升??②遍布亞洲東部的稻田，現(xiàn)在成了某些環(huán)境科學(xué)家責(zé)難的一大對(duì)象。他們發(fā)現(xiàn)水稻田能排放出相當(dāng)可觀的甲烷，盡管總量還不能完全確定，吃一口米飯簡(jiǎn)直成了一種有愧世人的不良生活習(xí)慣！??③不過(guò)，水稻可能會(huì)覺(jué)得自己比愛(ài)吃大米的人還冤枉，因?yàn)檫@些甲烷并不是它制造的，水稻田里的甲烷和沼氣及一部分天然氣里的甲烷一樣，都是由古菌制造的。水稻頂多是在汲取水分的時(shí)候，再把它排進(jìn)大氣而已。與其他糧食作物不同，稻的多數(shù)品種要栽在水里。由于水層的阻礙，正適宜這些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)完全是一種可怕的毒藥！），導(dǎo)致稻田成為甲烷的重要排放源。??④一些陳舊的生物分類系統(tǒng)把地球上的所有生物都簡(jiǎn)單分成動(dòng)物和植物兩大類。據(jù)此，基本上所有看上去不像動(dòng)物的生物都被劃入了植物之列。于是，海帶是“植物”，細(xì)菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面對(duì)這種在大學(xué)里竟然一直用到21世紀(jì)初的過(guò)時(shí)分類體系，所有其他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌與真正的植物之間的親緣關(guān)系??⑤如今，最權(quán)威的生物分類系統(tǒng)一般把有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物先分成細(xì)菌、古菌、真核生物三大域（病毒之類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物姑且不論）。盡管在最新證據(jù)面前，但至少比“不是動(dòng)物就是植物”的二分法要靠譜多了。然后，真核生物再分成許多支派，動(dòng)物與真菌（蘑菇之類）的關(guān)系非常密切，只剩下陸生植物（苔蘚、蕨類、種子植物等）、綠藻、紅藻等幾類。褐藻（海帶之類）也要自立戶不再頂著“植物”的頭銜招搖過(guò)市了。??⑥產(chǎn)生甲烷的古菌（微生物學(xué)上稱為產(chǎn)甲烷菌），以二氧化碳為助燃劑，以氫氣或一些小分子的有機(jī)物為燃料??⑦產(chǎn)甲烷菌還會(huì)利用乙酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解之后的產(chǎn)物則是二氧化碳和另一種物質(zhì)——你可能猜對(duì)了——甲烷。與此相似，植物和同屬真核生物的人類一樣，糖類等養(yǎng)分不會(huì)與氧氣結(jié)合，而是在細(xì)胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那種讓你的肌肉在劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生酸痛感的物質(zhì)）。??⑧總之，從生命活動(dòng)的基本化學(xué)反應(yīng)來(lái)看，產(chǎn)甲烷菌是一類與真核生物極為不同的“另類”生物。用本書(shū)里的比喻來(lái)說(shuō)，拿手的特色產(chǎn)品就是甲烷——既能在人類社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，又讓人類擔(dān)心得不得了的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。（選自《植物的經(jīng)營(yíng)之道》，有刪改）（1）請(qǐng)寫(xiě)出本文的說(shuō)明對(duì)象。（2）請(qǐng)結(jié)合文中畫(huà)線語(yǔ)句體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。（3）文中大量使用補(bǔ)充說(shuō)明文字（即括號(hào)里的文字），請(qǐng)概括其作用。（4）請(qǐng)你運(yùn)用本文學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)，為“背鍋”的水稻寫(xiě)一段“申冤”文字。（四）體革命之光6．（5分）2024年10月，將迎來(lái)中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)90周年。班級(jí)圍繞《紅星照耀中國(guó)》開(kāi)展“重溫紅色經(jīng)典，傳承長(zhǎng)征精神”主題探究活動(dòng)【任務(wù)一走進(jìn)長(zhǎng)征】??為深入了解紅軍長(zhǎng)征的歷程，班長(zhǎng)搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期經(jīng)歷了哪些困難？請(qǐng)寫(xiě)出其中的三點(diǎn)。長(zhǎng)征的統(tǒng)計(jì)數(shù)字（摘編自《紅星照耀中國(guó)》第五章）▲十五個(gè)整天的大決戰(zhàn)▲平均每天一次遭遇戰(zhàn)▲二百三十五天的白天行軍▲十八天夜間行軍▲平均每天行軍七十一華里▲平均每走一百一十四英里休息一次▲爬過(guò)18條山脈▲渡過(guò)24條河流▲經(jīng)過(guò)12個(gè)省份▲占領(lǐng)過(guò)62座大小城市▲突破10個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍▲深入幾十年來(lái)中國(guó)軍隊(duì)從沒(méi)到過(guò)的地方【任務(wù)二感悟精神】回顧《紅星照耀中國(guó)》，聯(lián)系前面的任務(wù)，你感悟到的紅軍長(zhǎng)征精神是什么？三、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）贊家鄉(xiāng)之美7．（10分）為推介家鄉(xiāng)，學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)我吉林，贊我家鄉(xiāng)”系列宣傳活動(dòng)（1）【任務(wù)一抒豪情】??為進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)吉林省的歷史、科技、自然等方面的了解，校學(xué)生會(huì)搜集整理了以下材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀。??材料一：??“新中國(guó)電影的搖籃”是吉林省長(zhǎng)春電影制片廠；新中國(guó)第一輛國(guó)產(chǎn)汽車(chē)由長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠生產(chǎn)；中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員楊利偉的母校是位于吉林省長(zhǎng)春市的空軍航空大學(xué)??材料二：??截至2024年4月14日，中國(guó)商業(yè)航天開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)跑者長(zhǎng)光衛(wèi)星，通過(guò)22次發(fā)射，打造了全球最大的亞米級(jí)商業(yè)遙感衛(wèi)星星座。??材料三：??吉林省的風(fēng)景名勝有長(zhǎng)白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、松花湖國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、凈月潭國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)等。??材料四：??吉林省是聞名中外的“東北三寶”人參、貂皮、鹿茸的故鄉(xiāng)。是國(guó)家重要的商品糧基地。??白山松水，如此多嬌！請(qǐng)將“今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲”兩句話工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面。（2）【任務(wù)二擬標(biāo)語(yǔ)】??夏日已至，為配合吉林文旅做好宣傳，吸引更多的游客來(lái)吉林避暑，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.微風(fēng)送香氣，驕陽(yáng)迎賓朋B.清爽吉林，22℃的夏天C.四季入吉林，無(wú)處不風(fēng)光D.魅力吉林，風(fēng)景這邊獨(dú)好（3）【任務(wù)三傳民俗】??民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。社戲是江南地區(qū)盛行的民俗，安塞腰鼓是陜北一帶的民俗。請(qǐng)你作為吉林民俗文化宣講志愿者（4）【任務(wù)四薦美景】??校學(xué)生會(huì)組織同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一套“大美吉林”的明信片來(lái)宣傳家鄉(xiāng)。請(qǐng)你仿照示例，推薦一處家鄉(xiāng)美景并書(shū)寫(xiě)推薦語(yǔ)，將明信片補(bǔ)充完整。示例：家鄉(xiāng)推薦地：長(zhǎng)春世界雕塑公園推薦語(yǔ)：在凝固的藝術(shù)中，獲得美的享受。家鄉(xiāng)推薦地：推薦語(yǔ)：四、作文。（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。8．（50分）作文：情味浸潤(rùn)的時(shí)光??作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限，詩(shī)歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。9．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目??任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些??作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限，詩(shī)歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

1．【答案】（1）①cuì②眺（2）A（3）C（4）D2．【答案】（1）必有我?guī)熝桑?）所謂伊人在水一方（3）海日生殘夜江春入舊年（4）了卻君王天下事贏得生前身后名3．【答案】（1）道（2）D（3）因此不只是鳥(niǎo)中有鳳，魚(yú)中有鯤，士人之中也有英才。（4）選C。理由：“安”解釋為“怎么”或“哪里”，作者用反問(wèn)語(yǔ)氣表達(dá)自己不與世俗之人為伍的傲岸清高，流露出無(wú)奈和憤慨之情。故選C。（5）從“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”，可見(jiàn)其碩大無(wú)比；從“鵬之徙于南冥也”，可見(jiàn)其志向高遠(yuǎn)；從“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，可見(jiàn)其力大無(wú)窮；從“去以六月息者也”，可見(jiàn)其善借長(zhǎng)風(fēng)。后世人們常借這樣的形象抒發(fā)自己的理想抱負(fù)。（6）示例一：材料一中，莊子想象大鯤變?yōu)榇簌i，其碩大無(wú)比、扶搖直上，并能從北海飛往南海，想象雄奇，富有浪漫色彩。示例二：：材料二中，作者想象鳳凰翱翔九天的雄姿，鯤魚(yú)遨游萬(wàn)里的形象，表達(dá)了對(duì)高遠(yuǎn)壯闊生活境界的贊美。示例三：材料三中，李清照想象搏擊長(zhǎng)空的大鵬正乘著風(fēng)振翅高飛，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好境界的追求。4．【答案】（1）老佟頭一年四季吆喝賣(mài)貨；老佟頭免費(fèi)給女孩吃碗坨；老佟頭收到衣服舍不得穿；老佟頭的吆喝聲換到了別的地方。（2）示例一：這件事真是太奇怪了！賣(mài)碗坨不就是為了賺錢(qián)嘛，怎么不要錢(qián)示例二：實(shí)貨的不要錢(qián)，這可真是新鮮事兒（3）示例一：圍繞中心，組織材料，突出老佟頭的人物形象。示例二：以小孟的視角將材料組織到一起。示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”為線索，貫穿全文，組織材料。（4）現(xiàn)在流行的煎