中國風(fēng)古風(fēng)傳統(tǒng)文創(chuàng)國學(xué)經(jīng)典完整版模板

藝鑒術(shù)賞芊芊淑女，天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你伏筆。中國風(fēng)目錄中國風(fēng)壹藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)與特征貳藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開的基本條件叁藝術(shù)鑒賞的過程肆藝術(shù)鑒賞的心理伍藝術(shù)鑒賞的方法陸藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)與提高壹藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)與特征ThenatureandcharacteristicsofartappreciationThenatureandcharacteristicsofartappreciationThenatureandcharacteristicsofartappreciation藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)是人們對藝術(shù)作品進(jìn)行的非反思性的審美接受活動(dòng)。是人們在接受藝術(shù)作品的過程中，通過感知、情感、想象和理解等各種心理因素的復(fù)雜作用進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，并獲得審美享受的精神活動(dòng)。藝術(shù)鑒賞的特征①充滿著感性與理性的統(tǒng)一。②充滿著情感與想象。③充滿著積極主動(dòng)的審美再創(chuàng)造。④充滿著審美通感與個(gè)人審美的偏愛與差異。貳藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開的基本條件ThebasicconditionsforthedevelopmentofartappreciationactivitiesThebasicconditionsforthedevelopmentofartappreciationactivities藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開的基本條件藝術(shù)品必須是具有審美魅力、審美內(nèi)涵、審美價(jià)值的審美對象。鑒賞者必須是具有一定藝術(shù)素養(yǎng)、文化知識(shí)、生活閱歷、審美能力的審美主體。鑒賞者必須和審美鑒賞對象之間建構(gòu)起相應(yīng)的審美關(guān)系。叁藝術(shù)鑒賞的過程TheprocessofartappreciationTheprocessofartappreciationTheprocessofartappreciationTheprocessofartappreciation直覺感受層面直覺感受是藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)，是鑒賞主體的感官對于藝術(shù)對象感性形式的直接把握。會(huì)得到悅目悅耳、悅情悅心的美感享受。深入體驗(yàn)層面深入作品，運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行情感體驗(yàn)，由象達(dá)意，情感交流，暢志暢神。藝術(shù)鑒賞的過程藝術(shù)鑒賞的過程領(lǐng)悟升華層面領(lǐng)悟升華是藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的最高境界。主體的心靈完全沉浸到藝術(shù)境界里，達(dá)到一種超越自我的自由審美觀照，從體驗(yàn)上升到超驗(yàn)。心靈凈化，靈魂提升，精神升華，獲得終極審美享受。肆藝術(shù)鑒賞的心理ThepsychologyofartappreciationThepsychologyofartappreciationThepsychologyofartappreciation1、審美注意：指向性、選擇性、期特性、靜觀性。2、感覺知覺：直感性、認(rèn)知性、感悟性、整體性。知覺的模式：完形原理——整體把握、簡化力的圖式、……

彌散原理——無聚焦、注重細(xì)節(jié)與局部、……錯(cuò)覺原理——錯(cuò)位把握：空間錯(cuò)覺、運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺、物象錯(cuò)覺、……差異原理——求新、求奇、求變、陌生化、……藝術(shù)鑒賞的心理藝術(shù)鑒賞的心理聯(lián)想想象生發(fā)性、轉(zhuǎn)化性、再創(chuàng)造性。情感共鳴移情性、諧振性、共通性、互動(dòng)性。領(lǐng)悟理解頓悟性、超驗(yàn)性、升華性、情理交融性。伍藝術(shù)鑒賞的方法ThemethodofartappreciationThemethodofartappreciationThemethodofartappreciationThemethodofartappreciation藝術(shù)鑒賞的方法1、涵詠玩味：駐目凝心，由表及里，由淺入深，反復(fù)誦讀，反復(fù)咀嚼，反復(fù)揣摩，入乎其中，物我兩忘。2、入后之出：入者，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)鑒賞要能進(jìn)入作品境界，沉浸陶醉在藝術(shù)品的情景之中，設(shè)身處地進(jìn)入相應(yīng)角色位置去體察感悟藝術(shù)形象的生命真諦。出者強(qiáng)調(diào)要能自覺淸醒地?cái)[脫作品的束縛，超然、超脫、超越，保持審美心理的恰當(dāng)距離，在入入出岀之間得到真正審美享受。藝術(shù)鑒賞的方法3、以意逆志和知人論世：以意逆志是指鑒賞者與創(chuàng)作者的情思聯(lián)結(jié)的反向特點(diǎn)。劉勰曾說：“綴文者情動(dòng)而臺(tái)辭發(fā)，觀文者披文以入情。沿波討源，雖幽必顯”。知人論世是強(qiáng)調(diào)鑒賞一件藝術(shù)品還必須和藝術(shù)家所處的時(shí)代、社會(huì)聯(lián)糸起來，了解藝術(shù)家的生活經(jīng)歷、社會(huì)閱歷、稟賦個(gè)性、創(chuàng)作道路、藝術(shù)趣味等，環(huán)境、心境、藝境聯(lián)系起來，就可更深切理解感悟作品內(nèi)涵。陸藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)與提高ThecultivationandimprovementofartappreciationThecultivationandimprovementofartappreciationThecultivationandimprovementofartappreciation藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)與提高藝術(shù)鑒賞作為一種審美再創(chuàng)造，必然對鑒賞主體提出相應(yīng)的要求，需要鑒賞者具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞力。人的審美能力和藝術(shù)鑒賞力不是天生的，而是長期實(shí)踐的結(jié)果。作為歷史發(fā)展的產(chǎn)物，人類的審美能力在不同的社會(huì)歷史時(shí)期有不同的水平，鑒賞者個(gè)體的審美能力更是需要在長期的藝術(shù)實(shí)踐中培養(yǎng)與提高。藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)與提高藝術(shù)修養(yǎng)與鑒賞力的培養(yǎng)與提高，涉及多方面：第一，藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開大量鑒賞優(yōu)秀作品的實(shí)踐。多聽音樂就能培養(yǎng)和提高耳朵的音樂感，多看繪畫就能訓(xùn)練和發(fā)展眼睛的形式感；多讀文學(xué)作品，就有了比較、鑒別和欣賞。尤其是大量、經(jīng)常地鑒賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，更有助于藝術(shù)修養(yǎng)與鑒賞力的培養(yǎng)與提高。藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)與提高第二，藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開熟悉和掌握藝術(shù)的基本知識(shí)和規(guī)律。藝術(shù)修養(yǎng)包括對一般藝術(shù)理論和藝術(shù)史的初步了解，也包括對各個(gè)藝術(shù)門類和體裁的特征、美學(xué)特性和藝術(shù)語言的熟悉和了解。藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)與提高第三,藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開一定的歷史、文化知識(shí)。文化知識(shí)水平對藝術(shù)鑒賞也有很大影響。第四，藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高，離不開相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)與閱歷。鑒賞主體總是在自己生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受、體驗(yàn)和理解藝術(shù)作品。鑒賞者的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富、越深刻，越有助于對藝術(shù)作品的審美欣賞。藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng)與提高第五，美育與藝術(shù)教育在培養(yǎng)和提高藝術(shù)鑒賞力方面，具有重要的地位與作用。其作為一個(gè)或?qū)ｉT的領(lǐng)域，通過培養(yǎng)與提高人們敏銳的感知力、豐富的想象力和審美的理解力，使人們形成健全的審美心理結(jié)構(gòu)。感謝您下載覓提供的原創(chuàng)PPT作品，為了您和覓知網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！覓知網(wǎng)將對作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！

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