廣西欽州市欽南區(qū)犀牛角中學2025屆化學九年級第一學期期中考試試題含解析

廣西欽州市欽南區(qū)犀牛角中學2025屆化學九年級第一學期期中考試試題考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關說法正確的是A．鉛筆芯在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為鉛筆芯的主要成分石墨很硬B．金剛石、石墨和C60因為構成它們的原子數(shù)目不同，導致化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)差異很大C．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒D．在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水是因為碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定2．嗎啡的化學式是C17H19NO3?，下列說法中正確的是（）A．嗎啡分子由40個原子構成B．碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17：19：1：3C．嗎啡屬于氧化物D．各元素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大3．近年來，北京、長沙等許多城市出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不會增加空氣中PM2.5的是A．冬天居民家家都燃煤供暖 B．燃放煙花爆竹C．焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾 D．使用太陽能熱水器4．科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是A．乙的化學式是O2B．該反應屬于分解反應C．通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質(zhì)D．可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題5．下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭6．以下是三種氣體的密度（0℃，101kPa）和溶解性（標準狀態(tài)），空氣的密度是1.293g/L。氣體

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度（g/L）

0.089

1.977

2.716

溶解性

難溶

微溶

易溶

實驗室收集二氧化硫氣體，可采用的方法是（）。A．向上排空氣法 B．向下排空氣法C．排水法 D．既可用向上排空氣法，又可用排水法7．某同學書寫的試劑標簽如下圖所示，其中試劑名稱和化學式都正確的是A． B． C． D．8．下列有關氧氣的敘述正確的是A．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21％B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．氧氣能溶于水且溶解度隨壓強升高而降低D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性9．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192是高危放射源，會危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關銥的說法不正確的是（）

A．銥元素是金屬元素 B．銥的元素符號是IrC．銥原子的原子序數(shù)為77 D．銥元素的相對原子量為192.2g10．下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為元素周期表中核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖及相關信息，回答下列問題。（1）在第二周期中，各原子結構的共同之處是_________。（2）寫出第9號元素的氟離子符號是_________。（3）第11號元素與17號元素組成的化合物是_________（寫化學式），構成該物質(zhì)的微粒是_________（填“分子”、“原子”或“離子”）（4）氧元素的化學性質(zhì)與_________元素的相似。（填元素名稱）（5）原子序號為15的元素組成的單質(zhì)常用來做“測定空氣中氧氣的含量”實驗（如圖所示），實驗中該單質(zhì)發(fā)生反應的文字表達式為_________，關于該實驗下列說法正確的是_________。A該實驗可說明氮氣不易溶于水B燃燒匙中固體可以換成木炭C燃燒匙中固體量不足會導致結果偏小D實驗過程中彈簧夾未夾緊會導致測定結果偏小三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組做以下實驗,探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。查閱資料：氨氣溶于水形成氨水,聯(lián)氨溶于水形成聯(lián)氨溶液。實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入滴酚酞試液,酚酞不變色,說明_______,再向其中滴加氨水,酚酞變紅,說明_______。實驗如圖實驗甲所示：燒杯A中的現(xiàn)象是_______,通過與實驗1對比可知_______。該興趣小組又同時做了實驗甲和實驗乙,發(fā)現(xiàn)兩組實驗中的A燒杯現(xiàn)象一致,但實驗甲所需時間更短,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某?；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為____；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從____端通入(填c或d)，反應的符號表達式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同B催化劑的質(zhì)量一定相同C反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_____。14．根據(jù)要求回答問題。①寫出儀器名稱：a_________，b____________。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，宜選擇的一套裝置組合是_______（填字母），若收集到的氧氣不純，則可能的原因是____________；若用裝置C收集氧氣，檢驗已經(jīng)收滿的方法是________；若用多功能瓶收集氧氣，應從導管_______（填“p”或“q”）通入氧氣。③實驗中，有很多操作步驟必須嚴格按要求進行，否則或?qū)嶒炇』虬l(fā)生危險。在制取氧氣的實驗過程中，以下操作順序正確的是_________。A．裝置A，先調(diào)節(jié)試管高度，再放置酒精燈B．裝置B，先加入雙氧水，再添加二氧化錳C．裝置E，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上毛玻璃片D．裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應④實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，最適合的收集操作是_________。A．集氣瓶中裝入1/4的水B．集氣瓶中裝入3/4的水C．導管伸入到集氣瓶體積的1/4處D．導管伸入到集氣瓶體積的3/4處⑤氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱使之完全反應，最終能得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為______________克（列出計算表達式即可）。⑥若有0.2mol氯酸鉀分解，求理論上生成氧氣的質(zhì)量______________（根據(jù)化學方程式列式計算）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．N(NO2)3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量_____（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）N(NO2)3中氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____（結果保留一位小數(shù)）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式計算，結果保留一位小數(shù)）16．現(xiàn)有的硝酸鈉溶液,試計算下列問題（1）若向上述溶液中加入20g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？____（2）若向上述溶液中加入20g硝酸鈉,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】試題分析：A.鉛筆芯的主要成分是石墨和粘土混合而成的，鉛筆芯在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為石墨質(zhì)軟，在紙上劃過會留下深灰色的痕跡；B.金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)，都由碳元素組成，都由碳原子構成，所以具有相似的化學性質(zhì)；但是碳原子的排列方式不同，導致它們的物理性質(zhì)差異很大；C.煤氣中毒是一氧化碳中毒，因為一氧化碳難溶于水，所以在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒；D.碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑是碳的單質(zhì)，而碳的化學性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定，受陽光照射或與其它物質(zhì)接觸都不易起變化，適合書寫檔案.考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途2、D【解析】

A.一個嗎啡分子由17+19+1+3=40個原子構成，此選項錯誤；B.碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×17）：（1×19）：14：（16×3）=204：19：14：48，此選項錯誤；C.含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物，嗎啡含有四種元素，不屬于氧化物，此選項錯誤；D.碳元素所占的質(zhì)量份數(shù)是12×17，氫元素所占的質(zhì)量份數(shù)是1×19，氮元素所占的質(zhì)量份數(shù)是14，氧元素所占的質(zhì)量份數(shù)是16×3，所以碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，此選項正確。故選D。3、D【解析】

PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物。【詳解】A、煤是化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，不符合題意；B、燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，不符合題意；C、焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，不符合題意；D、太陽能是清潔的能源，使用太陽能熱水器，不會增加空氣中的PM2.5，符合題意。故選D。4、B【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O，由此可知：A、由化學方程式可知，乙的化學式是O2，故A正確；B、該反應由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了兩種化合物，不屬于分解反應，故B錯誤；C、化學方程式可知，丁是H2O，通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質(zhì)，故C正確；D、由化學方程式可知，甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，故D正確。故選B。5、C【解析】

A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A正確；B、用洗過衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B正確；C、隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C錯誤；D、洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D正確，故選C。6、A【解析】試題分析：二氧化硫易溶于水，密度比空氣大。因此可用向上排空氣法收集，選A?？键c：氧氣的制取7、C【解析】

A、氧化鐵的化學式是Fe2O3，故選項不正確；B、硫酸的化學式是H2SO4，故選項不正確；C、氨氣的化學式是NH3，故選項正確；D、碳酸鈉的化學式是Na2CO3，故選項不正確。8、D【解析】試題分析：A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21％，而不是質(zhì)量分數(shù)，錯誤，B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，錯誤，C、氧氣是不易溶于水，且溶解度隨壓強升高而增大，錯誤，D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，正確，故選D考點：空氣的成分，氧氣的性質(zhì)9、D【解析】

A、由“金”字旁可知，銥元素是金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號是元素符號，故銥的元素符號是Ir，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，故銥原子的原子序數(shù)為77，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故銥元素的相對原子量為192.2，符合題意。故選D。10、A【解析】

A、該粒子核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，選項正確；B、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；C、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；D、該粒子核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，選項錯誤。故本題選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、電子層數(shù)都是2F-NaCl離子硫磷+氧氣五氧化二磷AC【解析】

（1）在第二周期中，各原子結構的共同之處是電子層數(shù)都是2；（2）第9號元素的氟離子帶1個單位負電荷，符號是F-；（3）第11號元素（鈉元素）與17號元素（氯元素）組成的化合物是NaCl，構成該物質(zhì)的微粒是離子；（4）氧元素的化學性質(zhì)與硫元素的相似，是因為它們最外層電子數(shù)相等；（5）原子序號為15的元素組成的單質(zhì)是紅磷，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；A該實驗可說明氮氣不易溶于水，故A正確；B燃燒匙中固體不可以換成木炭，是因為木炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)的氣壓不降低，導致水不能進入集氣瓶，故B錯誤；C燃燒匙中固體量不足不能完全消耗氧氣，會導致結果偏小，故C正確；D實驗過程中彈簧夾未夾緊，空氣逸出，會導致測定結果偏大，故D錯誤。故選AC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、蒸餾水不能使酚酞變色氨水能使酚酞變紅酚酞變紅分子在不斷運動氨分子的質(zhì)量小于聯(lián)氨分子的質(zhì)量，所以運動速率更快【解析】

（1）向蒸餾水中滴酚酞試液，不變色，說明蒸餾水不能使酚酞變色；再向其中滴加氨水，酚酞變紅，說明氨水能使酚酞變紅；（2）由實驗1可知，氨水和酚酞溶液混合酚酞會變紅，現(xiàn)在燒杯A、B沒有混合，而A中變紅，B中無現(xiàn)象，說明氨分子從燒杯B中運動到燒杯A中，使燒杯A中的酚酞變紅。即說明分子在不斷運動；（3）相對分子質(zhì)量越小，運動越快。氨氣的相對分子質(zhì)量小于聯(lián)氨的相對分子質(zhì)量，所以運動速率更快，更短時間到達酚酞溶液中，更快使之變色。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導管移出水面(或迅速將帶有導管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿可控制反應的進行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快)【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導管中有水開始倒吸了，可以迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可控制反應的進行與停止，因為利用C裝置，關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從c端通入，反應的符號表達式是CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應用向下排空氣法收集。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從d端進，空氣從c端逸出。[分析與討論]A（過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同）和C（反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同）都是反應物的要素，應該相同。B（催化劑的質(zhì)量一定相同）是催化劑的控制，其實更嚴謹?shù)恼f法是催化劑的質(zhì)量相同的同時也要注意催化劑的狀態(tài)也要相同，比如都是粉末，粉末顆粒要相同。D、反應容器的容積是可以是不同的。故選D；[實驗驗證]對比時間記錄表中不同濃度的過氧化氫放出相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快；對比相同濃度的過氧化氫使不同催化劑時產(chǎn)生相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)MnO2的催化效果比Fe2O3好。14、酒精燈分液漏斗BE過早收集（合理給分）用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣pDBA-B-C9.6g【解析】①根據(jù)圖可知：a是酒精燈，b是分液漏斗；②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳取氧氣不需要加熱，故選用的發(fā)生裝置為B；若要收集到較純凈的氧氣用排水法收集；應選擇的收集裝置是E；收集氧氣，結果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集，或集氣瓶中沒有裝滿水；用向上排空汽法收集后，檢驗已經(jīng)收滿的方法是：用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣；若用多功能瓶收集氧氣，則氣體應從p進；③A、用裝置A時，先放置酒精燈，再調(diào)節(jié)試管高度，故錯誤；B、用裝置B，先添加二氧化錳，再加入雙氧水，故錯誤；C、裝置E，先在水中蓋上毛玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，故錯誤；D、裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應，故正確；故選D；④A、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收