交換技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

附件1:

《交換技術(shù)》課程

整體教學(xué)設(shè)計(jì)

（2015~2016學(xué)年第2學(xué)期）

（第二學(xué)年第二學(xué)期）

課程名稱：交換技術(shù)_________________

所屬院部：中興通信學(xué)院

制定人：張歡迎_________________

合作人：_______________________

制定時(shí)間：2016年2月15

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課程基本信息

課程名稱：交換技術(shù)

課程代碼：學(xué)分：2學(xué)時(shí)：64

授課時(shí)間：第二學(xué)期授課對(duì)象：通信1314通信1324

課程類型：（通信專業(yè)職業(yè)能力必修課（或選修課），或基本素質(zhì)必修課（選修課），專業(yè)主干課，精品課等）

先修課程：通信原理后續(xù)課程:核心網(wǎng)

一、課程定位

1.崗位分析：

本專業(yè)畢業(yè)生的（技術(shù)、管理）崗位分析：初次就業(yè)、二次晉升、未來(lái)發(fā)展。

初次就業(yè)：針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，從事通信交換網(wǎng)絡(luò)工作，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，線路測(cè)試，接線器工作等。

該崗位的主要能力需求：了解通信系統(tǒng)的基本工作原理，了解通信的基本結(jié)構(gòu)，掌握通信的發(fā)展歷程，

掌握交換網(wǎng)絡(luò)的大獎(jiǎng)，輸出交換網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試結(jié)果。

2.課程分析：

該課程屬于通信專業(yè)的核心專業(yè)課程，面向即將畢業(yè)的大二大三學(xué)生，在學(xué)了前導(dǎo)課程：，通信原理，

數(shù)據(jù)通信，移動(dòng)通信等專業(yè)后開設(shè)，后續(xù)直接面向交換機(jī)網(wǎng)絡(luò)搭建崗位，屬于學(xué)校和企業(yè)共同關(guān)注的課程。

該課程是學(xué)校和企業(yè)共同打造，有利于學(xué)生更好的面向工作崗位。

二、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

總體目標(biāo)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可建立起交換技術(shù)的基本概念，掌握理解交換技術(shù)方面的基本知

識(shí)'理論'原理和技術(shù)。掌握交換機(jī)的發(fā)展、交換機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、交換機(jī)的配置方法。本課程

在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交換技術(shù)基本知識(shí)的掌握,對(duì)交換機(jī)開局?jǐn)?shù)據(jù)配置的方法的了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)整技

巧的掌握等方面，發(fā)揮著積極的作用。能勝任交換工程師，網(wǎng)絡(luò)分析分析工程師等工作任務(wù)。

能力目標(biāo)：（（學(xué)生）能根據(jù)XX（標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范）,運(yùn)用XX（知識(shí)）,做XX（事情））

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可建立起通信的基本概念，掌握理解交換技術(shù)方面的基本知識(shí)、

理論、原理。掌握交換機(jī)的基本機(jī)構(gòu)、掌握交換機(jī)的硬件安裝調(diào)試和維護(hù)。本課程在培養(yǎng)學(xué)生

對(duì)通信交換基本知識(shí)的掌握、對(duì)交換機(jī)基本結(jié)構(gòu)的了解，對(duì)交換機(jī)的配置掌握等方面，發(fā)揮著

積極的作用。能勝任網(wǎng)絡(luò)工程師，網(wǎng)絡(luò)搭建師工程，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師等工作任務(wù)。

知識(shí)目標(biāo)：

了解電話通信的起源；

掌握交換機(jī)的發(fā)展；

掌握交換原理；

掌握交換機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和模塊；

掌握交換機(jī)的本局配置；

掌握交換機(jī)的出局配置；

掌握交換信令監(jiān)控流程；

素質(zhì)目標(biāo)：

通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)及課堂講解，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，提高學(xué)生自學(xué)的能力，逐漸養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉交流溝通能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，

培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。

其它目標(biāo)：（有貝!］寫,無(wú)則不寫）

三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì):

序號(hào)模塊（或子模塊）名稱學(xué)時(shí)

1電話通信的起源2

2交換機(jī)的發(fā)展歷程2

3模擬信號(hào)數(shù)字化2

4多路復(fù)用技術(shù)2

5通信網(wǎng)的組成2

6交換方式2

7電話網(wǎng)的組成2

8電話交換機(jī)的基本組成2

9數(shù)字交換原理T接線器2

10數(shù)字交換原理S接線器2

11數(shù)字交換原理TST、STS組合2

12ZXJ1O交換機(jī)的系統(tǒng)模塊化結(jié)構(gòu)2

13ZXJ1O交換機(jī)系統(tǒng)組網(wǎng)（前后臺(tái)組網(wǎng)）2

14ZXJ1O外圍交換模塊硬件結(jié)構(gòu)-單元模塊6

15局內(nèi)電話互通8

16局間電話互通（操作）14

17IBX1OOO硬件熟悉（軟交換）8

18復(fù)習(xí)2

合計(jì)64

四、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

訓(xùn)練

方式、可展

能力訓(xùn)練子項(xiàng)目編號(hào)、名

編號(hào)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)手段示的

項(xiàng)目名稱稱

及步結(jié)果

驟

1授課

電話通1.電話通信1.了解電話通信的3,了解電話通信的起

信的起的起源起源源

源2.交換與通2,了解交換與通信4,了解交換與通信網(wǎng)

信網(wǎng)網(wǎng)

2交換機(jī)的1.交換機(jī)的發(fā)1.了解交換機(jī)的發(fā)展3,了解交換機(jī)的發(fā)展授課

發(fā)展歷程展2.了解交換機(jī)的分類4,了解交換機(jī)的分類

2.交換機(jī)的分

類

3模擬信號(hào)1.模擬信號(hào)數(shù)1.掌握模擬信號(hào)數(shù)字3.掌握模擬信號(hào)數(shù)字化授課

數(shù)字化字化化4,掌握抽樣量化編碼

2.抽樣量化編2.掌握抽樣量化編碼

碼

4多路復(fù)用1.頻分復(fù)用1.掌握頻分復(fù)用3.掌握頻分復(fù)用授課

技術(shù)2.時(shí)分復(fù)用2,掌握時(shí)分復(fù)用4.掌握時(shí)分復(fù)用

5通信網(wǎng)的1.電信網(wǎng)分類1.掌握電信網(wǎng)分類3.掌握電信網(wǎng)分類授課

組成2.電信網(wǎng)的結(jié)2.掌握電信網(wǎng)的結(jié)構(gòu)4.掌握電信網(wǎng)的結(jié)構(gòu)

構(gòu)

6交換方式1.電路交換1.掌握電路交換4.掌握電路交換授課

2.報(bào)文交換2.掌握?qǐng)?bào)文交換5.掌握?qǐng)?bào)文交換

3.分組交換3.掌握分組交換6.掌握分組交換

7電話網(wǎng)的1.電話網(wǎng)的結(jié)1.掌握電話網(wǎng)的結(jié)構(gòu)3.掌握電話網(wǎng)的結(jié)構(gòu)授課

組成構(gòu)2.掌握電話網(wǎng)的編碼4.掌握電話網(wǎng)的編碼計(jì)

2.電話網(wǎng)的編計(jì)戈IJ劃

碼計(jì)劃

8電話交換1.交換機(jī)的發(fā)1.掌握交換機(jī)的發(fā)展3,掌握交換機(jī)的發(fā)展授課

機(jī)的基本展2.掌握交換機(jī)的結(jié)構(gòu)4.掌握交換機(jī)的結(jié)構(gòu)

組成2.交換機(jī)的結(jié)

構(gòu)

9數(shù)字交換1T接線器結(jié)1,掌握T接線器結(jié)構(gòu)4,掌握T接線器結(jié)構(gòu)授課

原理T接構(gòu)2.掌握話音存儲(chǔ)器5,掌握話音存儲(chǔ)器

線器2話音存儲(chǔ)器3.掌握控制存儲(chǔ)器6.掌握控制存儲(chǔ)器

3控制存儲(chǔ)器

10數(shù)字交換1S接線器結(jié)1,掌握S接線器結(jié)構(gòu)4,掌握S接線器結(jié)構(gòu)授課

原理S接構(gòu)2,掌握話音存儲(chǔ)器5,掌握話音存儲(chǔ)器

線器2話音存儲(chǔ)器3.掌握控制存儲(chǔ)器6.掌握控制存儲(chǔ)器

3控制存儲(chǔ)器

11數(shù)字交換1數(shù)字交換原1.掌握數(shù)字交換原理3.掌握數(shù)字交換原理授課

原理理TSTTSTTST

TST、STS2數(shù)字交換原2.掌握數(shù)字交換原理4.掌握數(shù)字交換原理

組合理STSSTSSTS

12ZXJ10交1ZXJ10模塊1.掌握Z(yǔ)XJ10模塊化3.掌握Z(yǔ)XJ10模塊化結(jié)授課

換機(jī)的系化結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)構(gòu)

統(tǒng)模塊化2ZXJ1O系統(tǒng)2,掌握Z(yǔ)XJ1O系統(tǒng)特4,掌握Z(yǔ)XJ1O系統(tǒng)特點(diǎn)

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)點(diǎn)

13ZXJ1O交1ZXJ10交換1.掌握Z(yǔ)XJ10交換機(jī)3.掌握Z(yǔ)XJ10交換機(jī)系授課

換機(jī)系統(tǒng)機(jī)系統(tǒng)前臺(tái)系統(tǒng)前臺(tái)組網(wǎng)方式統(tǒng)前臺(tái)組網(wǎng)方式

組網(wǎng)（前組網(wǎng)方式2.掌握Z(yǔ)XJ10交換機(jī)4.掌握Z(yǔ)XJ10交換機(jī)系

后臺(tái)組2ZXJ10交換系統(tǒng)后臺(tái)組網(wǎng)方式統(tǒng)后臺(tái)組網(wǎng)方式

網(wǎng)）機(jī)系統(tǒng)后臺(tái)

組網(wǎng)方式

14ZXJ10外1.ZXJ10外圍1.掌握Z(yǔ)XJ10外圍交3.掌握Z(yǔ)XJ10外圍交換授課

圍交換模交換模塊硬換模塊硬件結(jié)構(gòu)模塊硬件結(jié)構(gòu)

塊硬件結(jié)件結(jié)構(gòu)2.掌握遠(yuǎn)端交換模塊4.掌握遠(yuǎn)端交換模塊

構(gòu)2.遠(yuǎn)端交換模

單元模塊塊

1.用戶單元1.掌握用戶單元3.掌握用戶單元授課

2.交換單元2.掌握交換單元4.掌握交換單元

1.數(shù)字中繼單1.掌握數(shù)字中繼單元4.掌握數(shù)字中繼單元授課

元2.掌握控制單元5.掌握控制單元

2.控制單元3.掌握時(shí)鐘單元6.掌握時(shí)鐘單元

3.時(shí)鐘單元

局內(nèi)電話設(shè)備內(nèi)部連線掌握設(shè)備內(nèi)部連線掌握設(shè)備內(nèi)部連線實(shí)踐配置

數(shù)據(jù)

互通

局容量數(shù)據(jù)及本掌握局容量數(shù)據(jù)及本掌握局容量數(shù)據(jù)及本交實(shí)踐配置

數(shù)據(jù)

交換局?jǐn)?shù)據(jù)配置交換局?jǐn)?shù)據(jù)配置換局?jǐn)?shù)據(jù)配置

15物理配置及號(hào)碼掌握物理配置及號(hào)碼掌握物理配置及號(hào)碼分實(shí)踐配置

分析用戶管理分析用戶管理析用戶管理數(shù)據(jù)

局內(nèi)電話互通練掌握局內(nèi)電話互通練掌握局內(nèi)電話互通練習(xí)實(shí)踐配置

數(shù)據(jù)

習(xí)習(xí)

局間電話中繼接口基本概掌握中繼接口基本概掌握中繼接口基本概念實(shí)踐配置

互通念及路由選擇念及路由選擇及路由選擇數(shù)據(jù)

（操作）1.NO.7信令系1.掌握NO.7信令系3.掌握NO.7信令系統(tǒng)實(shí)踐配置

統(tǒng)統(tǒng)4,掌握功能結(jié)構(gòu)組成數(shù)據(jù)

2.功能結(jié)構(gòu)組2.掌握功能結(jié)構(gòu)組成

成

1.NO.7信令系1.掌握NO.7信令系3.掌握NO.7信令系統(tǒng)實(shí)踐配置

統(tǒng)統(tǒng)4.掌握信令消息結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)

2.信令消息結(jié)2.掌握信令消息結(jié)構(gòu)

構(gòu)

1.隨路信令中1.掌握隨路信令中繼3.掌握隨路信令中繼配實(shí)踐配置

16

繼配置配置置數(shù)據(jù)

2.共路信令中2.掌握共路信令中繼4.掌握共路信令中繼配

繼配置配置置

物理配置及號(hào)碼掌握物理配置及號(hào)碼掌握物理配置及號(hào)碼分實(shí)踐配置

分析用戶管理及分析用戶管理及中繼析用戶管理及中繼管理數(shù)據(jù)

中繼管理管理

局間電話互通掌握局間電話互通（操掌握局間電話互通（操實(shí)踐配置

（操作）作）作）數(shù)據(jù)

練習(xí)練習(xí)練習(xí)

信令跟蹤掌握信令跟蹤掌握信令跟蹤實(shí)踐配置

數(shù)據(jù)

IBX1000IBX1000硬件熟IBX1000硬件熟悉（軟IBX1000硬件熟悉（軟交實(shí)踐配置

硬件熟悉悉（軟交換）交換）換）數(shù)據(jù)

17（軟交數(shù)字電話配置通掌握數(shù)字電話配置通掌握數(shù)字電話配置通話實(shí)踐配置

換）話話數(shù)據(jù)

視頻電話配置通掌握視頻電話配置通掌握視頻電話配置通話實(shí)踐配置

話話數(shù)據(jù)

GPON電話配置掌握GPON電話配置掌握GPON電話配置通實(shí)踐配置

通話（與GPON通話（與GPON設(shè)備對(duì)話（與GPON設(shè)備對(duì)接）數(shù)據(jù)

設(shè)備對(duì)接）接）

五、項(xiàng)目情境設(shè)計(jì)

每個(gè)項(xiàng)目的多個(gè)情境。即該項(xiàng)目的由來(lái)、約束條件和工作環(huán)境。

用情境引出項(xiàng)目任務(wù)。情境類型盡可能齊全，情境展示盡可能生動(dòng)。

六、課程進(jìn)程表

第

周單元項(xiàng)目能/知其它（含考核內(nèi)容、

X學(xué)時(shí)師生活動(dòng)

次

次標(biāo)題編號(hào)目標(biāo)方法）

11電話通信的起1電話通信的講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

源起源

交換機(jī)的發(fā)展交換機(jī)的發(fā)講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

222

1歷程展歷程

模擬信號(hào)數(shù)字模擬信號(hào)數(shù)講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

333

化字化

多路復(fù)用技術(shù)多路復(fù)用技講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

444

2術(shù)

通信網(wǎng)的組成通信網(wǎng)的組講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

555

成

交換方式交換方式講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

666

3

電話網(wǎng)的組成電話網(wǎng)的組講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

777

成

電話交換機(jī)的電話交換機(jī)講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

888

4基本組成的基本組成

數(shù)字交換原理T數(shù)字交換原講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

999

接線器理T接線器

數(shù)字交換原理S數(shù)字交換原講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

101010

5接線器理S接線器

數(shù)字交換原理數(shù)字交換原講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

1111TST、STS組合11理TST、STS

組合

ZXJ10交換機(jī)的ZXJ10交換機(jī)講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

1212系統(tǒng)模塊化結(jié)12的系統(tǒng)模塊

6構(gòu)化結(jié)構(gòu)

ZXJ10交換機(jī)系ZXJ10交換機(jī)講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

1313統(tǒng)組網(wǎng)（前后臺(tái)13系統(tǒng)組網(wǎng)（前

組網(wǎng)）后臺(tái)組網(wǎng)）

ZXJ外圍交換模ZXJ外圍交換講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

1414塊硬件結(jié)構(gòu)14模塊硬件結(jié)

7構(gòu)

用戶單元用戶單元講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

151515

交換單元交換單元

數(shù)字中繼單元數(shù)字中繼單講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

控制單元元

161616

時(shí)鐘單元控制單元

8時(shí)鐘單元

設(shè)備內(nèi)部連線設(shè)備內(nèi)部連講解，互動(dòng)講解，互動(dòng)

171717

線

局內(nèi)電話互通局內(nèi)電話互操作操作

（操作）通（操作）

1818局容量數(shù)據(jù)及18局容量數(shù)據(jù)

本交換局?jǐn)?shù)據(jù)及本交換局

9配置數(shù)據(jù)配置

局內(nèi)電話互通局內(nèi)電話互操作操作

（操作）通（操作）

191919

物理配置及號(hào)物理配置及

碼分析用戶管號(hào)碼分析用

理戶管理

局內(nèi)電話互通局內(nèi)電話互操作操作

2020（操作）20通（操作）

10練習(xí)練習(xí)

局間電話互通局間電話互操作操作

（操作）通（操作）

2121中繼接口基本21中繼接口基

概念及路由選本概念及路

擇由選擇

NO.7信令系統(tǒng)NO.7信令系操作操作

功能結(jié)構(gòu)組成統(tǒng)

222222

功能結(jié)構(gòu)組

11成

NO.7信令系統(tǒng)NO.7信令系操作操作

信令消息結(jié)構(gòu)統(tǒng)

232323

信令消息結(jié)

12構(gòu)

局間電話互通局間電話互

（操作）通（操作）

隨路信令中繼隨路信令中

242424操作操作

配置繼配置

共路信令中繼共路信令中

配置繼配置

局間電話互通局間電話互

（操作）通（操作）

物理配置及號(hào)物理配置及

252525觀摩觀摩

碼分析用戶管號(hào)碼分析用

理及中繼管理戶管理及中

繼管理

局間電話互通局間電話互

2626（操作）26通（操作）操作操作

13練習(xí)練習(xí)

局間電話互通局間電話互

2727（操作）27通（操作）操作操作

信令跟蹤信令跟蹤

IBX1000硬件熟IBX1000硬件

2828悉（軟交換）28熟悉（軟交操作操作

14換）

IBX1000配置IBX1000配置

（軟交換）（軟交換）

292929操作操作

數(shù)字電話配置數(shù)字電話配

通話置通話

IBX1000配置IBX1000配置

（軟交換）（軟交換）

303030操作操作

視頻電話配置視頻電話配

15通話置通話

IBX1000配置IBX1000配置

（軟交換）（軟交換）

GPON電話配置GPON電話配

313131操作操作

通話（與GPON置通話（與

設(shè)備對(duì)接）GPON設(shè)備對(duì)

接）

3232復(fù)習(xí)32復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)

16

注1:“第X次”指的是該次課在整個(gè)課程中的排序，也就是在“單元設(shè)計(jì)”中的標(biāo)號(hào)，不是在本周內(nèi)的次

序。

注2：“師生活動(dòng)”指的是師生“做什么（項(xiàng)目、任務(wù)中的）事情；學(xué)什么內(nèi)容”。此項(xiàng)內(nèi)容在這里只是個(gè)標(biāo)

題，具體化為“單元設(shè)計(jì)”后，就要詳細(xì)展開為“怎樣做？怎樣學(xué)？

六、第一次課設(shè)計(jì)（面向全課，力爭(zhēng)體驗(yàn)）。

最后一次課設(shè)計(jì)（面向全課，高水平總結(jié)）。

七、考核方案（考核方案先由指定教師寫出,然后由課程組成員集體研討商定）

本課程是通信技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課，課程性質(zhì)為考試課，為了保證公平、公正、公開地評(píng)價(jià)

學(xué)生的成績(jī)，本課程采用多元化的考核方法，主要以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核，課堂+考試+作業(yè)+

案例分析報(bào)告+實(shí)驗(yàn)。

考試采用閉卷形式進(jìn)行考核，試卷要重點(diǎn)增加知識(shí)運(yùn)用題目，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的融會(huì)

貫通能力。

案例分析主要是針對(duì)課程中的一些技術(shù)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，引入企業(yè)的典型案例，結(jié)合課程的

內(nèi)容做深入的探討和分析，主要考核學(xué)生搜集資料、綜合分析、總結(jié)資料的能力，同時(shí)考核學(xué)

生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，它是課程進(jìn)一步的延伸，也為后續(xù)相關(guān)課程打下基礎(chǔ)。

八、教學(xué)材料（指教材或講義、參考資料、所需儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等）

（1）教材選用。

《交換技術(shù)》自編教材

（2）教材編寫原則與要求。

針對(duì)交換技術(shù)需求編寫，理論與實(shí)踐相結(jié)合

（3）教材、教學(xué)參考資料使用建議。

參考教材：現(xiàn)代通信交換技術(shù)

（馬虹機(jī)械工業(yè)出版社）

九、需要說(shuō)明的其他問(wèn)題

十、本課程常用術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)照

附：課程整體設(shè)計(jì)體會(huì)

（另外，在根據(jù)整體設(shè)計(jì)WORD文檔制作PPT演示文檔時(shí)，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進(jìn)度圖”、“課

程目標(biāo)圖”和“情境任務(wù)圖”。）

附件2：

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)《網(wǎng)優(yōu)》課程第一單元

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2015?2016學(xué)年第二學(xué)期）

（第二學(xué)年第二學(xué)期）

單元名稱：交換技術(shù)_________________________

所屬院部：中興通信學(xué)院________________________

制定人：張歡迎_____________________

合作人：____________________________

制定時(shí)間：2016年2月15日_________________________

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《交換技術(shù)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

單元教學(xué)學(xué)時(shí)2

單元標(biāo)題：電話通信的起源

在整體設(shè)計(jì)中的位置第1次

通信

授課1314上課上課

第8周4月14日第5-6節(jié)教一314

班級(jí)通信時(shí)間地點(diǎn)

1424

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)學(xué)

習(xí)的能力；

教學(xué)了解交換技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的

目標(biāo)1、交換技術(shù)課程講解能力；

電話通信的起源

2、了解電話通信的起源培養(yǎng)學(xué)生理性思考的

能力；

能力

任務(wù)1.交換技術(shù)課程講解

訓(xùn)練

任務(wù)2.電話通信的起源

任務(wù)

本次PSTN：PublicSwitchTelephoneNetwork

課使Phone

用的VC

外語(yǔ)VP

單詞

（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）

案例：通過(guò)自身的工作情況介紹，課程所在位置，講解交換技術(shù)在工作中的用處和可以從事的工作

案例

和設(shè)備：多媒體投影儀

教學(xué)

材料

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及能力/知時(shí)間

步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

識(shí)目標(biāo)（分鐘）

課前準(zhǔn)備

1（課前準(zhǔn)與學(xué)生交流，詢問(wèn)上次上課前「3

課程思考交流

備）課的內(nèi)容熟悉情況.分鐘

課程綱領(lǐng)

1,自我介紹

3（課程引2,工作崗位提問(wèn)/互動(dòng)/引導(dǎo)25-45分

思考，引導(dǎo)，交流

導(dǎo)）3,交換課程交流及經(jīng)驗(yàn)分享鐘

授課/類比/講解/互動(dòng)

1、電話的問(wèn)世思考學(xué)習(xí)20分鐘

誰(shuí)發(fā)明了電話

4（課程內(nèi)

容）

授課/類比/講解/互動(dòng)

2,、交換與通信網(wǎng)練習(xí)討論提升15分鐘

電信網(wǎng)的組成

5（課程總

本課內(nèi)容回顧總結(jié)歸納,總結(jié)歸納，討論總結(jié)8分鐘

結(jié)）

電話的發(fā)展過(guò)程

6（課后作

預(yù)習(xí)交換機(jī)的發(fā)展2分鐘

業(yè)）

體會(huì)：通過(guò)課前引導(dǎo)，課堂講解，課程總結(jié)，課后思考等過(guò)程，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度

課后理解。

體會(huì)

注：每個(gè)步驟占用的行數(shù)，可以按照實(shí)際需要，像“步驟1”那樣增減。

《交換技術(shù)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

單元教學(xué)學(xué)時(shí)2

單元標(biāo)題：交換機(jī)的發(fā)展歷程

在整體設(shè)計(jì)中的位置第2次

授課通信上課上課

第8周4月14日第5-6節(jié)教一314

班級(jí)1324時(shí)間地點(diǎn)

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)學(xué)

掌握交換機(jī)的發(fā)展歷程習(xí)的能力；

教學(xué)了解交換機(jī)的功能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的

1、掌握交換機(jī)的發(fā)展歷程

目標(biāo)能力；

2、了解交換機(jī)的功能

培養(yǎng)學(xué)生理性思考的

能力；

能力

任務(wù)1.掌握交換機(jī)的發(fā)展歷程

訓(xùn)練

任務(wù)2.了解交換機(jī)的功能

任務(wù)

ATM

本次Modem

課使ISDN

用的LAN

外語(yǔ)DDN

單詞0AM

（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）

案例：交換機(jī)為什么會(huì)出現(xiàn)，自動(dòng)交換機(jī)發(fā)展故事引入

案例

和設(shè)備：多媒體投影儀

教學(xué)

材料

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及能力/知時(shí)間

步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

識(shí)目標(biāo)（分鐘）

課前準(zhǔn)備

1（課前準(zhǔn)與學(xué)生交流，詢問(wèn)上次上課前「3

課程思考交流

備）課的內(nèi)容熟悉情況.分鐘

課程綱領(lǐng)

2（課程回1,電話通信的起源提問(wèn)互動(dòng)

思考，交流，討論回答問(wèn)題10分鐘

顧）2,交換機(jī)的功能總結(jié)歸納

提問(wèn)/互動(dòng)/引導(dǎo)

3（課程引通過(guò)交換機(jī)的功能引入

1,交換機(jī)功能思考，引導(dǎo)，交流5分鐘

導(dǎo)）交換機(jī)是如何發(fā)展起來(lái)

的

1,電話交換機(jī)的發(fā)展

授課/類比/講解/互動(dòng)

和分類思考學(xué)習(xí)35分鐘

4（課程內(nèi)

容）

授課/類比/講解/互動(dòng)15+15分

2,交換機(jī)的組成練習(xí)討論提升

鐘

5（課程總

本課內(nèi)容回顧總結(jié)歸納\總結(jié)歸納，討論總結(jié)8分鐘

結(jié)）

6（課后作交換機(jī)的發(fā)展歷程

2分鐘

業(yè)）預(yù)習(xí)模擬信號(hào)數(shù)字化

體會(huì)：通過(guò)課前引導(dǎo)，課堂講解，課程總結(jié)，課后思考等過(guò)程，有助于學(xué)生對(duì)知