版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
基礎(chǔ)護理學(xué)教案
課程名
基礎(chǔ)護理學(xué)
稱
教師姓院系部
王艷茹職稱講師護理學(xué)院
名室
授課對課程類
2015級護理本科1-5班理論
象型
授課時
2016—2017學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)時數(shù)2學(xué)時
間
授課題目(章、節(jié)):
第十五章疼痛患者的護理
教材及參考資料:
[1]李小寒主編.《基礎(chǔ)護理學(xué)》.人民衛(wèi)生出版社,2012年8月第5
版
[2]姜安麗主編.《新編護理學(xué)基礎(chǔ)》.人民衛(wèi)生出版社,2006年7月第1
版
[3]中華護理網(wǎng)http://www.cn-512.com
[4]醫(yī)學(xué)護理網(wǎng)http://www.huliw.com/site/
[5]殷磊主編.《護理學(xué)基礎(chǔ)》,人民衛(wèi)生出版社,2002第3版。
教學(xué)目的:
1.掌握疼痛患者的護理評估、護理診斷。
2.掌握疼痛患者的護理措施及健康宣教。
3,了解疼痛的定義、概念、特征及其影響因素。
重點:
1.疼痛的分級評估及護理診斷
2.疼痛患者的護理措施及健康宣教
難點:
疼痛患者的護理措施及健康宣教
教學(xué)工具與教學(xué)方法:
教學(xué)工具:
多媒體課件
教學(xué)方法:
講授法、案例分析法
講授內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次(提綱):預(yù)計時間
(分鐘)
第十五章疼痛患者的護理
一、疼痛的概述lOmin
(一)、疼痛(pain)
經(jīng)歷疼痛的人所描述的如何疼就是如何疼,他(她)
說疼痛存在,疼痛就是存在。
強調(diào)疼痛是人的主觀感受,而且是一種具有個別性的
體驗,它提示健康服務(wù)者在提供治療和護理服務(wù)是應(yīng)重視
個體在經(jīng)歷疼痛是所存在的差異性。一一Margo
McCaffery,1972
1978年北美護理診斷協(xié)會(NANDA):
個體經(jīng)受或敘述有嚴(yán)重的不適或不舒適的感覺。
1986年國際疼痛研究協(xié)會(IASP):
與存在或潛在的組織損傷有關(guān)所產(chǎn)生的一種不愉快感
覺和情緒體驗。
疼痛(pain)是伴隨著現(xiàn)存的或潛在的組織損傷而產(chǎn)15min
生的一種令人不快的感覺和情緒上的感受,是機體對有害
刺激的一種保護性防御反應(yīng)。
(二)疼痛的原因及發(fā)生機制
1.疼痛的原因
①溫度刺激
②化學(xué)刺激
③物理損傷15min
④病理改變
⑤心理因素
2.疼痛的發(fā)生機制
(三)疼痛的分類
1.按疼痛的病程分
2.按疼痛的程度分
3.按疼痛的性質(zhì)分
4.按疼痛的部位分
5.按疼痛的起始部位及傳導(dǎo)途徑分
6.按疼痛的系統(tǒng)分
(四)疼痛對個體的影響
1.精神心理方面的改變15min
2.生理反應(yīng)
3.行為反應(yīng)
二、影響疼痛的因素
疼痛閾(painthreshold):指人體所能感覺到的最小
疼痛。
疼痛耐受力(paintolerance):個體能忍受的疼痛強
度和持續(xù)時間。
影響疼痛的原因主要有年齡、社會文化背景、個人經(jīng)歷、
注意力、情緒、疲乏、個體差異、病人的支持系統(tǒng)、治療
及護理因素等。
(一)客觀因素
1.年齡
2.宗教信仰與文化
3.環(huán)境變化
4.社會支持
5.行為作用
6醫(yī)源性因素30min
(二)主觀因素
1.以往的疼痛經(jīng)驗
2.注意力
3.情緒
4.對疼痛的態(tài)度
三、疼痛患者的護理
(一)評估
1.評估內(nèi)容
2.評估方法
3.評估的記錄
(二)疼痛的護理原則
1.全面、準(zhǔn)確、持續(xù)地評估患者的疼痛
2.消除和緩解疼痛
3.協(xié)助病因治療和及時正確用藥
4.社會心理支持和健康教育
(三)疼痛的護理措施
1.減少或消除引起疼痛的原因5min
2.合理運用緩解或解除疼痛的方法
3.提供社會心理支持
4.恰當(dāng)?shù)剡\用心理護理方法及疼痛心理療法
5.積極采取促進(jìn)患者舒適的措施
6.健康教育
小結(jié):
疼痛治療護理措施:
去除止痛因素
解除或緩解疼痛
心理護理
促進(jìn)舒適
健康教育
板書內(nèi)容:
一、疼痛
1、疼痛的特征
2、疼痛的原因
3、影響疼痛的因素
二、疼痛患者的護理評估
1、評估
2、疼痛程度
3、評估疼痛的目的
三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 乘客關(guān)系與服務(wù)投訴處理考核試卷
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與孵化器建設(shè)考核試卷
- 乳品市場營銷策略創(chuàng)新考核試卷
- 地震知識與應(yīng)用考核試卷
- 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗總結(jié)與分享考核試卷
- 太陽能熱水器設(shè)計與制造考核試卷
- 2025-2030全球辛夷鼻炎丸行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報告
- 智能信息處理課程設(shè)計
- 項目管理的課課程設(shè)計
- 注冊功能 課程設(shè)計
- 不銹鋼伸縮縫安裝施工合同
- 水土保持監(jiān)理總結(jié)報告
- Android移動開發(fā)基礎(chǔ)案例教程(第2版)完整全套教學(xué)課件
- 醫(yī)保DRGDIP付費基礎(chǔ)知識醫(yī)院內(nèi)培訓(xùn)課件
- 專題12 工藝流程綜合題- 三年(2022-2024)高考化學(xué)真題分類匯編(全國版)
- DB32T-經(jīng)成人中心靜脈通路裝置采血技術(shù)規(guī)范
- 【高空拋物侵權(quán)責(zé)任規(guī)定存在的問題及優(yōu)化建議7100字(論文)】
- TDALN 033-2024 學(xué)生飲用奶安全規(guī)范入校管理標(biāo)準(zhǔn)
- 物流無人機垂直起降場選址與建設(shè)規(guī)范
- 冷庫存儲合同協(xié)議書范本
- AQ/T 4131-2023 煙花爆竹重大危險源辨識(正式版)
評論
0/150
提交評論