人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第五單元第二課《當(dāng)代資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第五單元第二課《當(dāng)代資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第五單元第二課《當(dāng)代資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)課程

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解當(dāng)代資本主義社會(huì)的基本情況及其新變化。

2.使學(xué)生掌握資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程，認(rèn)識(shí)資本主義的本質(zhì)特征。

3.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化。

2.資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程，資本主義的本質(zhì)特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。

2.如何在資本主義制度下，借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)方法：

1.采用案例分析法，讓學(xué)生通過(guò)分析具體案例，了解當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化。

2.運(yùn)用比較法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程，把握資本主義的本質(zhì)特征。

3.采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材：《歷史與社會(huì)》九年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：相關(guān)資本主義發(fā)展歷史的圖片、資料等。

3.課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作的課件。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示資本主義發(fā)展歷史的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元所學(xué)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.案例分析：播放關(guān)于當(dāng)代資本主義社會(huì)新變化的案例視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中資本主義的新變化及其原因。

3.小組討論：讓學(xué)生分小組討論，總結(jié)當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化，并分享各自的觀點(diǎn)。

4.課堂講解：結(jié)合教材內(nèi)容，講解當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化，以及資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程和本質(zhì)特征。

5.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

第二課時(shí)：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.比較分析：讓學(xué)生運(yùn)用比較法，分析資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程，把握資本主義的本質(zhì)特征。

3.小組討論：讓學(xué)生分小組討論，探討如何在資本主義制度下，借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

4.課堂講解：結(jié)合教材內(nèi)容，講解資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程，以及資本主義的本質(zhì)特征。

5.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論等活躍程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.課堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次課堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)代資本主義的新變化，使學(xué)生能夠理解資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程，把握資本主義發(fā)展的時(shí)間線索和空間背景，形成正確的時(shí)間和空間觀念。

2.史料實(shí)證：學(xué)生需要運(yùn)用史料實(shí)證的方法，分析資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程，了解當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí)和能力。

3.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程及其新變化進(jìn)行批判性思考，分析其背后的原因和影響，提高學(xué)生的批判性思維能力。

4.綜合運(yùn)用能力：學(xué)生需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化，探討其在資本主義制度下，如何借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

5.社會(huì)責(zé)任：通過(guò)學(xué)習(xí)資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程及其新變化，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的本質(zhì)特征，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了關(guān)于資本主義社會(huì)的基本概念，如資本主義、自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、私有制等。此外，學(xué)生還應(yīng)該對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，本節(jié)課可以通過(guò)引入生動(dòng)的案例和圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題的能力，可以通過(guò)小組討論、案例分析等方式，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生大多喜歡互動(dòng)性強(qiáng)的課堂，因此教師可以采用提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)資本主義的本質(zhì)特征和當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化難以理解。此外，學(xué)生可能對(duì)如何在資本主義制度下借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展存在疑問(wèn)。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師可以通過(guò)案例分析、比較法等教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠在本節(jié)課中獲得較好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-與課程相關(guān)的書(shū)籍和教材。

-網(wǎng)絡(luò)資源，用于查找相關(guān)的資料和案例。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)。

3.信息化資源：

-制作的教學(xué)課件和視頻。

-與課程相關(guān)的文章、研究報(bào)告和案例分析。

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于傳授資本主義發(fā)展的基本知識(shí)和理論。

-案例分析法：通過(guò)具體的案例，讓學(xué)生了解當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化。

-比較法：讓學(xué)生比較不同歷史時(shí)期的資本主義，把握其發(fā)展脈絡(luò)。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分小組討論，分享彼此觀點(diǎn)，提高思辨能力。

-問(wèn)題引導(dǎo)法：通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《當(dāng)代資本主義的新變化》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是資本主義嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于資本主義的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受資本主義的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹資本主義的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.資本主義基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解資本主義的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解資本主義的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹資本主義的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.資本主義案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解資本主義的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的資本主義案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解資本主義的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用資本主義解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論資本主義未來(lái)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與資本主義相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)資本主義的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括資本主義的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)資本主義在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用資本主義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于資本主義的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握資本主義的基本概念、組成部分以及原理，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。他們能夠理解資本主義的定義，并能夠運(yùn)用圖表或示意圖來(lái)解釋其組成部分或功能。

2.案例分析能力：學(xué)生將能夠通過(guò)具體案例來(lái)深入了解資本主義的特性和重要性。他們能夠分析案例的背景、特點(diǎn)和意義，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

3.批判性思維：學(xué)生將能夠?qū)Y本主義的發(fā)展進(jìn)行批判性思考，分析其背后的原因和影響。他們能夠比較不同歷史時(shí)期的資本主義，并能夠把握其發(fā)展脈絡(luò)。

4.綜合運(yùn)用能力：學(xué)生將能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化，并探討如何在資本主義制度下借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

5.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將能夠正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的本質(zhì)特征，并增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。他們能夠理解資本主義的發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并思考如何在借鑒資本主義發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

6.合作能力：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生將能夠培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力。他們能夠與他人合作，共同分析問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案。

7.表達(dá)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)來(lái)鍛煉表達(dá)能力，并加深對(duì)資本主義認(rèn)識(shí)和理解。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和反饋。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)查找相關(guān)資料和案例，提高自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立思考，主動(dòng)探索問(wèn)題，并能夠自主地獲取和處理信息。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、討論等。教師將對(duì)學(xué)生的積極參與和認(rèn)真聽(tīng)講給予肯定和鼓勵(lì)。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果展示，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新性等。教師將對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題目將包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，教師將對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并提供相應(yīng)的反饋。

4.作業(yè)完成情況：教師將檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性等。教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：教師將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足等。教師將對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，并提出進(jìn)一步的建議。

6.家長(zhǎng)反饋：教師將與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。教師將對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行總結(jié)和分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

7.綜合評(píng)價(jià)：教師將綜合以上各方面的評(píng)價(jià)和反饋，對(duì)學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。教師將對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

8.教師改進(jìn)：教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。教師將不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。典型例題講解1.題目：分析當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。

答案：當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化主要包括全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起等。這些變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示有：一是加強(qiáng)國(guó)際合作，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理；二是加快信息化建設(shè)，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；三是加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.題目：比較資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程和當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化。

答案：資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程經(jīng)歷了自由資本主義、壟斷資本主義、國(guó)家壟斷資本主義等階段。當(dāng)代資本主義社會(huì)的新變化主要包括全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起等。這些新變化與歷史過(guò)程相比，更加注重經(jīng)濟(jì)全球化和科技創(chuàng)新，同時(shí)也面臨著一些新的挑戰(zhàn)，如貧富差距、環(huán)境污染等。

3.題目：分析資本主義制度下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義制度下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有何不同。

答案：資本主義制度下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以私有制為基礎(chǔ)，以追求利潤(rùn)最大化為目的的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。社會(huì)主義制度下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以公有制為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和共同富裕為目標(biāo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)注重個(gè)人利益和競(jìng)爭(zhēng)，而社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更加注重社會(huì)利益和合作。

4.題目：論述資本主義的本質(zhì)特征及其在當(dāng)代資本主義社會(huì)中的表現(xiàn)。

答案：資本主義的本質(zhì)特征是私有制和資本剝削。在當(dāng)代資本主義社會(huì)中，私有制仍然存在，資本剝削現(xiàn)象仍然普遍。但是，為了緩解社會(huì)矛盾和維護(hù)資本主義制度的穩(wěn)定，當(dāng)代資本主義國(guó)家采取了一些調(diào)整措施，如福利制度、反壟斷政策等。

5.題目：討論如何在資本主義制度下借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

答案：在資本主義制度下，我們可以借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，如市場(chǎng)經(jīng)