全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第12課《制作餅形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第12課《制作餅形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第12課《制作餅形統(tǒng)計(jì)圖》。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能、Excel表格制作和數(shù)據(jù)處理能力，以及基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。本節(jié)課將通過(guò)學(xué)習(xí)餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生對(duì)Excel圖表制作技能的應(yīng)用，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)學(xué)思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.數(shù)據(jù)處理與信息表達(dá)：通過(guò)學(xué)習(xí)餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作，學(xué)生能夠掌握使用Excel工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的方法，以及如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直觀的圖表進(jìn)行信息表達(dá)。

2.數(shù)學(xué)思維與問(wèn)題解決：學(xué)生將運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

3.信息意識(shí)與創(chuàng)新精神：學(xué)生通過(guò)自主探索和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新精神。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)信息意識(shí)和創(chuàng)新精神，符合新教材對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟及操作方法。

2.難點(diǎn)：數(shù)據(jù)篩選、整理和分析的方法，以及如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成餅形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行表達(dá)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)的操作演示、步驟講解以及學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和技巧。

2.針對(duì)難點(diǎn)，采用案例分析、小組討論以及教師引導(dǎo)的方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)篩選、整理和分析的方法，并通過(guò)實(shí)際操作將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成餅形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行表達(dá)。

突破策略：

1.通過(guò)設(shè)置啟發(fā)性的問(wèn)題和案例，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。

2.加強(qiáng)小組合作，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如口頭提問(wèn)、作品展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、Excel軟件

2.課程平臺(tái)：信息技術(shù)課程平臺(tái)

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、上機(jī)實(shí)踐法、小組合作法、案例分析法、討論法、評(píng)價(jià)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《制作餅形統(tǒng)計(jì)圖》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要展示數(shù)據(jù)比例的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索餅形統(tǒng)計(jì)圖的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解餅形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念。餅形統(tǒng)計(jì)圖是一種用圓形來(lái)表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比的圖表。它是數(shù)據(jù)分析中常用的工具，可以幫助我們直觀地展示數(shù)據(jù)比例。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了餅形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟和操作方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與餅形統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示餅形統(tǒng)計(jì)圖的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“餅形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了餅形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)餅形統(tǒng)計(jì)圖的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：為了更好地幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，可以介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源，例如：

-Excel圖表制作的相關(guān)教程和參考書(shū)籍，如《Excel圖表制作入門(mén)與實(shí)戰(zhàn)》等。

-數(shù)據(jù)分析的相關(guān)書(shū)籍和文章，如《數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)》等。

-數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的相關(guān)資料，如《數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析方法》等。

-信息技術(shù)課程的相關(guān)在線(xiàn)課程和教學(xué)視頻，如Coursera、edX等平臺(tái)上的相關(guān)課程。

2.拓展建議：為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議，幫助他們更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，例如：

-學(xué)生可以嘗試使用Excel制作其他類(lèi)型的圖表，如柱狀圖、折線(xiàn)圖等，以加深對(duì)圖表制作的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方面的書(shū)籍和文章，了解更多的數(shù)據(jù)分析方法和數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

-學(xué)生可以參加信息技術(shù)相關(guān)的在線(xiàn)課程和教學(xué)視頻，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以參與一些數(shù)據(jù)分析和圖表制作的實(shí)踐項(xiàng)目，如學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。典型例題講解七、典型例題講解

題型1：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)據(jù)：班級(jí)人數(shù)為40人，其中男生20人，女生20人。

解答：首先，我們需要計(jì)算男生和女生各自占總?cè)藬?shù)的百分比。男生占比為20/40=50%，女生占比為20/40=50%。然后，在Excel中輸入數(shù)據(jù)，選擇插入餅形圖，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成餅形統(tǒng)計(jì)圖。

題型2：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖，并將“優(yōu)秀”等級(jí)的扇形突出顯示。

數(shù)據(jù)：某班級(jí)成績(jī)分布，優(yōu)秀10人，良好25人，中等15人。

解答：首先，計(jì)算各成績(jī)等級(jí)的占比。優(yōu)秀占比為10/50=20%，良好占比為25/50=50%，中等占比為15/50=30%。然后，在Excel中輸入數(shù)據(jù)，選擇插入餅形圖。接著，選中“優(yōu)秀”等級(jí)的扇形，通過(guò)設(shè)置填充顏色或邊框顏色等方式進(jìn)行突出顯示。

題型3：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖，并將每個(gè)扇形設(shè)置不同的顏色。

數(shù)據(jù)：某商品銷(xiāo)售情況，商品A銷(xiāo)量為100件，商品B銷(xiāo)量為200件，商品C銷(xiāo)量為300件。

解答：首先，計(jì)算各商品的銷(xiāo)量占比。商品A占比為100/(100+200+300)=25%，商品B占比為200/(100+200+300)=50%，商品C占比為300/(100+200+300)=75%。然后，在Excel中輸入數(shù)據(jù)，選擇插入餅形圖。接著，通過(guò)設(shè)置每個(gè)扇形的填充顏色，使每個(gè)商品的銷(xiāo)售情況一目了然。

題型4：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖，并將圖表標(biāo)題和圖例位置進(jìn)行調(diào)整。

數(shù)據(jù)：某公司各部門(mén)員工人數(shù)，研發(fā)部30人，銷(xiāo)售部60人，財(cái)務(wù)部20人，人力資源部10人。

解答：首先，計(jì)算各部門(mén)的員工占比。研發(fā)部占比為30/(30+60+20+10)=30%，銷(xiāo)售部占比為60/(30+60+20+10)=60%，財(cái)務(wù)部占比為20/(30+60+20+10)=20%，人力資源部占比為10/(30+60+20+10)=10%。然后，在Excel中輸入數(shù)據(jù)，選擇插入餅形圖。接著，通過(guò)調(diào)整圖表標(biāo)題和圖例位置，使圖表更加美觀易讀。

題型5：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖，并將圖表保存為圖片格式。

數(shù)據(jù)：某城市居民出行方式，步行30%，自行車(chē)15%，公交40%，私家車(chē)15%。

解答：首先，根據(jù)給出的數(shù)據(jù)直接制作餅形統(tǒng)計(jì)圖。然后，在Excel中選中圖表，點(diǎn)擊“另存為”，選擇圖片格式（如JPG或PNG），將圖表保存為圖片文件。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.案例教學(xué)法：通過(guò)引入實(shí)際案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)餅形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)組織：在分組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樾〗M分配不均或者討論主題不夠吸引人。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)于教師的主觀評(píng)價(jià)，缺乏客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。

改進(jìn)措施：

1.教學(xué)組織：在分組討論環(huán)節(jié)，可以提前了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，合理分配小組成員，并選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)且具有挑戰(zhàn)性的討論主題，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)以及教師的評(píng)價(jià)?？梢酝ㄟ^(guò)口頭提問(wèn)、作品展示、實(shí)驗(yàn)操作等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力提升情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①餅形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念

-餅形統(tǒng)計(jì)圖是一種用圓形來(lái)表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比的圖表。

-它是數(shù)據(jù)分析中常用的工具，可以幫助我們直觀地展示數(shù)據(jù)比例。

②餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟和操作方法

-收集和整理數(shù)據(jù)，計(jì)算各部分占比。

-在Excel中輸入數(shù)據(jù)，選擇插入餅形圖，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成餅形統(tǒng)計(jì)圖。

-可以通過(guò)設(shè)置填充顏色或邊框顏色等方式進(jìn)行突出顯示。

③餅形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-餅形統(tǒng)計(jì)圖可以用于展示各類(lèi)數(shù)據(jù)比例，如人口性別比例、商品銷(xiāo)售比例等。

-通過(guò)餅形統(tǒng)計(jì)圖，可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)據(jù)所占的比例，便于分析和決策。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.餅形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念

2.餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟和操作方法

3.餅形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的餅形統(tǒng)計(jì)圖制作方法，請(qǐng)同學(xué)們收集一個(gè)實(shí)際數(shù)據(jù)集，并制作相應(yīng)的餅形統(tǒng)計(jì)圖。要求選擇一個(gè)具有實(shí)際意義的數(shù)據(jù)集，如家庭成員年齡分布、學(xué)校各科成績(jī)分布等，確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

2.在制作餅形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，嘗試運(yùn)用不同的顏色和樣式來(lái)區(qū)分不同的數(shù)據(jù)部分，使圖表更具可讀性和吸引力。

3.請(qǐng)同學(xué)們思考并回答以下問(wèn)題：餅形統(tǒng)計(jì)圖在數(shù)據(jù)分析中的作用是什么？它是如何幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)的？

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，重點(diǎn)關(guān)注餅形統(tǒng)計(jì)圖的準(zhǔn)確性、美觀性和創(chuàng)新性。對(duì)于制作不準(zhǔn)確或不規(guī)范的作業(yè)，給