2025屆浙江省杭州西湖區(qū)四校聯(lián)考九年級化學第一學期期末教學質量檢測試題含解析

2025屆浙江省杭州西湖區(qū)四校聯(lián)考九年級化學第一學期期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質的除雜是重要的研究與生產方法，下列有關物質除雜的方法正確的是（）選項物質（雜質）除雜方法ACO2（CO）將氣體點燃BC（Fe）用磁鐵吸引CH2（CO）將氣體點燃DN2（O2）將氣體通過灼熱的炭A．A B．B C．C D．D2．如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的個數(shù)有（

）①丙裝置的作用是收集二氧化碳②該裝置不需要進行尾氣處理③點燃甲處酒精噴燈，可觀察到黑色粉末減少，丁中有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁④甲處發(fā)生了化合反應⑤點燃乙處酒精燈，可觀察到乙處黑色粉末變紅⑥丁裝置只用于檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成A．3個 B．4個 C．5個 D．6個3．下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭4．下列說法中，錯誤的是（）A．C60可用作超導材料 B．木炭可用作電池電極C．石墨可用于制鉛筆芯 D．金剛石可用于裁割玻璃5．如下圖所示的“錯誤操作”與對應選項的“可能產生后果”不一致的是（）A．標簽受損 B．不會產生氧氣C．燈內酒精揮發(fā) D．讀數(shù)不正確6．如圖示為某化學反應的微觀模擬反應示意圖。下列對此物質發(fā)生的化學變化的說法中正確的是（）A．原子分解成質子、中子和電子“●”氫原子；“○”氧原子；“”碳原子B．該化學變化發(fā)生的是化合反應C．氫元素的化合價沒有發(fā)生改變D．反應生成丁粒子的個數(shù)X為3A．A B．B C．C D．D7．臭氧空洞、酸雨和溫室效應是人類所面臨的三大環(huán)境問題。其中造成溫室效應是因為人類活動的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的()A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．一氧化碳8．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是A．丙的相對分子質量為32gB．丙中C、H、O元素的質量比為3:1:4C．參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1D．該反應為復分解反應9．右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是

A．紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣D．實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果10．某不純的鐵5.6克與足量的稀硫酸反應生成0.23克氫氣，則鐵中混有的物質可能是A．鋅 B．碳 C．鋁 D．銀11．下列變化中，屬于物理變化的是()A．石油分餾 B．糧食釀酒 C．煤氣燃燒 D．鐵釘生銹12．為了“驗證二氧化碳化學性質”，化學實驗小組的同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色B．該實驗可以驗證二氧化碳的物理性質C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．過濾是一種常用的分離混合物的方法。過濾的方式多種多樣，實驗室中常用_______做過濾層。某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾。

（1）加明礬的作用是_______。圖示實驗缺少的一種儀器是______，其作用是______。（2）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎_____（填“是”或“不是”）理由是____________。14．雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下可迅速分解放出氧氣。張老師和化學小組的同學們按如圖所示的裝置實驗。請回答：（1）錐形瓶內裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式:_______，反應中二氧化錳起________作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），請預測本實驗過程中無水硫酸銅是否會變藍______（填〝是〞或〝否〞）。（3）用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?____（填〝是〞或〝否〞）。（4）證明C中氧氣已收集滿的方法是_______。15．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及下列裝置，回答下列問題。(1)儀器a的名稱是_____________。(2)利用上述裝置和藥品制取二氧化碳的化學方程式為_______，選擇的氣體發(fā)生裝置為_________(填字母)。(3)利用上述裝置和藥品制取氧氣的化學方程式為_____________；若用裝置C收集氧氣，當觀察到導氣管口氣泡___________冒出時再開始收集，該收集方法利用了氧氣具有__________的性質。16．小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約1202lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約703_____10070約480（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是_____。（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點后保留1位）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)，取10g黃銅加入到55g稀硫酸中，恰好完全反應，產生氫氣0.1g。試求：（1）合金中金屬鋅的質量；（2）該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)。18．某化學興趣小組利用電子天平對某種鐵銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入28.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題:操作空燒杯加入硫酸后加入合金后5分鐘加入合金后12分鐘加入合金后21分鐘加入合金后40分鐘加入合金后3小時讀數(shù)（g）28.0155.8183.6183.4183.2183.0183.0（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關系分析，該反應進行過程中，氫氣的產生速度有什么特點?（2）完全反應后，產生氫氣的質量為____________克（3）合金中銅的質量分數(shù)為多少?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖標出的是有關燈泡的組成，請根據(jù)圖回答下列問題。（1）所標物質中屬于金屬材料的是_____，屬于非金屬單質的是_____（各寫一種）。（2）物質的性質決定其用途。請你就圖中標出的物質舉一例說明。_____（3）比較錫和銅的金屬活動性強弱可采用什么方法？_____（寫出一種方法即可）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、二氧化碳存在少量一氧化碳無法點燃，一氧化碳無法去除，選項A不符合題意；B、鐵具有磁性，可以被磁鐵析出，而碳則不被吸引，所以可以將鐵去除，選項B符合題意；C、氫氣和一氧化碳都可以點燃，分別生成水和二氧化碳，無法得到氫氣，選項C不符合題意；D、氧氣與炭反應生成二氧化碳，仍為氣體雜質混在氮氣中，無法去除，選項D不符合題意。故選B。2、B【詳解】①該實驗中，丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，而非收集二氧化碳，故錯誤；②丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，已經(jīng)對尾氣進行了處理，故正確；③點燃甲處酒精噴燈一段時間，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，因此木炭粉減少，過量的二氧化碳能使石灰水變渾濁，故正確；④甲處，碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，屬于化合反應，故正確；⑤在甲處，高溫條件下碳與二氧化碳反應生成一氧化碳，在乙處加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅，故正確；⑥當CO進入丁裝置時，會被該裝置收集，不能排出。因此丁裝置的作用為：檢驗CO2、尾氣處理，防止CO逸出污染空氣，故錯誤。故選B。3、C【詳解】A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A正確；B、用洗過衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B正確；C、隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C錯誤；D、洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D正確，故選C。4、B【詳解】A、C60具有金屬光澤，有許多優(yōu)異性能，如超導、強磁性、耐高壓、抗化學腐蝕、在光、電、磁等領域有潛在的應用前景，故A正確。B、石墨用作電池的電極，是因為石墨具有導電性，木炭導電性較差，故B錯誤；C、石墨很軟且在紙上劃過會留下痕跡，故可用于制作鉛筆芯，故C正確；D、金剛石是自然界中硬度最大的物質，可用于裁割玻璃，故D正確。故選B。5、B【詳解】A、傾倒液體時，標簽不向著手心，會造成殘液流下腐蝕標簽，選項正確；B、加熱氯酸鉀固體制取氧氣時，試管口向上傾斜，會造成水分倒流使試管受熱不均發(fā)生炸裂，選項錯誤；C、熄滅酒精燈后不及時蓋上燈帽，會造成酒精揮發(fā)，選項正確；D、俯視讀取量筒內液體體積數(shù)，讀數(shù)會大于實際值，造成讀數(shù)不準確，選項正確，故選B?！军c睛】讀取量筒內液體體積數(shù)時，視線應與量筒內凹液面的最低處保持水平。6、D【分析】由變化過程的微粒結構以及變化過程可知：該反應的方程式為CH4+H2OCO+3H2?！驹斀狻緼、化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，故說法錯誤；B、該反應的生成物是兩種化合物，因此不是化合反應，故說法錯誤；C、反應前化合物中的氫元素變成了單質中的氫元素，化合價由+1價變成0價，故說法錯誤；D、根據(jù)該反應的方程式，則可知圖示中x的數(shù)值為3；故說法正確。故選D?！军c睛】能根據(jù)提供的圖形信息作出準確的判斷，能分清分子的原子構成和反應特點，是解決此類題目的關鍵。7、B【詳解】因二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中，具有調節(jié)地球氣溫的功能，而溫室效應就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現(xiàn)象．故選B。8、B【詳解】A、丙為CH3OH，相對分子質量為：12+4+16=32，相對分子質量是一個比值，單位是1，常省略不寫，不符合題意；B、丙中碳、氫、氧元素的質量比為：12：4：16=3：1：4，符合題意；C、該反應的化學方程式為：，參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1：3，不符合題意；D、該反應有單質參與反應，不是復分解反應，不符合題意。故選B。【點睛】相對分子質量：化學式中各原子的相對原子質量的總和；化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比。9、B【分析】

【詳解】A、測定空氣中氧氣含量實驗時，應冷卻到室溫時打開彈簧夾，否則測量結果偏小，故錯誤；B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，保證裝置氣密性良好，故正確；C、最終瓶中剩余的氣體中還含有剩余的氧氣、稀有氣體等，故錯誤；D、實驗時，取用足量紅磷，消耗完氧氣，以確保實驗結果準確，故錯誤。故選B。10、C【解析】鐵、鋅、鋁和稀硫酸反應的化學方程式及其質量關系為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，562Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，6522Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，546由鐵和稀硫酸與反應可知，5.6g鐵和稀硫酸完全反應生成0.2g氫氣，當混有鋅時生成氫氣質量小于0.2g，當混有鋁時生成氫氣質量大于0.2g，當混有碳、銀時生成氫氣質量小于0.2g，由于反應生成0.23g氫氣，因此含有的物質可能是鋁。故選C。11、A【解析】A、石油分餾是根據(jù)沸點不同，分離不同沸點的物質，過程中無新物質生成，為物理變化，故A正確；B、糧食釀酒過程中生成了乙醇新物質，屬于化學變化，故B錯誤；C、煤氣燃燒變化過程中生成了新物質二氧化碳等，屬于化學變化，故C錯誤；D、鐵釘生銹的過程中，生成了新物質--鐵銹，屬于化學變化，故D錯誤。故選A?！军c睛】判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化。12、D【解析】A、稀硫酸顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；水顯中性，不能使紫色石蕊試紙變色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊試紙變紅色；干燥的二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色。所以圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，故選項錯誤；B、該實驗不可以驗證二氧化碳的物理性質，故選項錯誤；C、該實驗證明二氧化碳能與水生成酸性物質，使石蕊變紅色，故選項錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，直觀性強，故選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、濾紙使水中的懸浮顆粒沉降玻璃棒引流不是水中還含有可溶性雜質【詳解】過濾的方式多種多樣，實驗室中常用濾紙做過濾層。（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體，形成大顆粒易于沉降，故加明礬的作用是使水中的懸浮顆粒沉降。進行過濾操作時需要用到玻璃棒引流，故圖示實驗缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流。（2）過濾后得到的澄清的液體含有可溶性雜質，故不是純水，理由是水中還含有可溶性雜質。14、2H2O22H2O+O2↑催化是是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,小木條能復燃，說明已滿.【詳解】（1）錐形瓶內裝有雙氧水在二氧化錳催化作用下分解產生水和氧氣的化學方程式:2H2O22H2O+O2↑，反應中二氧化錳起催化作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），本實驗過程中氧氣從溶液中產生，會伴隨著水蒸氣一起進入裝置B中，則無水硫酸銅會變藍。（3）氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①玻璃導管伸入插入儀器②集氣瓶底部，有利于排出空氣，導氣管的位置是正確。（4）氧氣具有哦助燃性，可以使帶火星的木條復燃，證明C中氧氣已收集滿的方法是：將到火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃。15、試管B連續(xù)并比較均勻不易溶于水【詳解】（1）儀器a的名稱是試管；（2）可利用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B；（3）氯酸鉀、二氧化錳可在加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；若用裝置C收集氧氣，當觀察到導氣管口氣泡連續(xù)并比較均勻地冒出時，開始收集；該收集方法利用了氧氣具有不易溶于水的性質。16、（1）加快（2）放熱（3）Fe2O3·xH2O（或Fe2O3）（4）③1g鐵粉、10滴水（5）20.5【詳解】(1)實驗①和②之間唯一的變量為是否有NaCl，根據(jù)含有NaCl的②組實驗，反應所需的時間較短，得到NaCl能加快鐵銹蝕的速率；(2)通過溫度升高，可以直接得出鐵銹蝕的過程是放熱的過程；(3)根據(jù)題干“小明對鐵的銹蝕進行如下探究”及“紅棕色物質生成”，我們可以判定此物質為鐵銹，主要成分為Fe2O3·xH2O；(4)“實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響”，所以該對照組間唯一的變量應為是否含有碳，