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文檔簡介
河南省襄城縣春聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中調(diào)研試題調(diào)研試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.為預(yù)防患甲狀腺疾病,我國部分地區(qū)的市售食鹽中常常需要添加一定量的A.碳酸鈉 B.葡萄糖 C.氯化鉀 D.碘酸鉀2.下列實驗基本操作正確的是A.用濕潤的pH試紙測定溶液的酸堿度B.稱量氫氧化鈉固體C.滴加液體藥品D.稀釋濃硫酸3.某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示化合物的是()A. B.C. D.4.古詩詞是古人留下的寶貴精神財富,下列詩句中只涉及物理變化的是()A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇5.中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是
()A.施用熟石灰改良酸性土壤B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸6.分析下列實驗方案,你認(rèn)為可行的是()A.用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水。B.用燃燒的木炭除去空氣中的氧氣C.用燃著的小木條區(qū)分氮氣和二氧化碳D.用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒,粗略測定空氣中氧氣含量7.小杰同學(xué)在實驗室利用如圖裝置進行實驗制取氣體,通過查資料得知氫氣是一種密度小于空氣,不溶于水的氣體,硫化氫是一種密度大于空氣,可溶于水的氣體,則他的下列制取方案可以用這套裝置制取的是()(1)用硫化氫固體和稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體;(2)鐵銹固體和過氧化氫溶液制取氧氣;(3)二氧化錳固體和氯酸鉀制取氧氣;(4)鋅片和稀硫酸制取氫氣。A.(2)(4) B.(1)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(1)(2)8.吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁(化學(xué)式C10H14N2)。下列有關(guān)說法正確的是A.尼古丁分子中含有氮分子 B.尼古丁的相對分子質(zhì)量為162gC.尼古丁中碳、氫元素個數(shù)比為5:7 D.尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成9.ClO2是一種新型、高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為()A.-2 B.-1 C.+2 D.+410.學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)學(xué)會準(zhǔn)確記錄實驗相關(guān)信息,以下實驗信息記錄符合實際的是()A.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C.碳酸氫銨固體加熱時質(zhì)量逐漸增加 D.紫色的石蕊試液滴入雪碧中變紅11.在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616一段時間后的質(zhì)量(g)17m611A.m=1B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是6:11D.若該反應(yīng)充分進行,反應(yīng)后W仍有剩余12.曾用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物,其中氮元素的化合價為+1價,“笑氣”的化學(xué)式是A.NO B.N2O C.NO2 D.N2O513.下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是()A.H2OH2↑+O↑ B.S+O2SO2C.Fe+CuSO4===FeSO4+Cu↓ D.NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑14.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A.汞 B.氯化鈉 C.水 D.硅15.下列物質(zhì)的用途,只利用其物理性質(zhì)的是()A.用氧氣搶救危重病人B.鎂用于制照明彈C.用氮氣做充氣包裝保鮮食品D.銅用于制導(dǎo)線二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)同學(xué)們已經(jīng)在實驗室體驗過用高錳酸鉀制氧氣的過程,請寫出該反應(yīng)的表達(dá)式_____;該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用上圖的_____,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________;但有同學(xué)提出該裝置有一處不完善的地方,請你指出_______。(2)氧氣的收集裝置可選用C;也可選用裝置________,選擇該裝置的原因是__________,驗滿的方法為_________。有同學(xué)認(rèn)為可用裝置F收集一瓶氧氣,請問氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進入。(3)如果有同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請問該同學(xué)可以選用上述發(fā)生裝置的_______,該反應(yīng)的表達(dá)式為___________。由于該反應(yīng)比較難操控,所以沒讓同學(xué)們用這組藥品在實驗室制取氧氣,但聰明的小美認(rèn)為只要把上圖中的_____和______組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。(4)實驗室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸(液體)反應(yīng)制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w,請問制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置選用上圖的_____,收集裝置選用上圖的_____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)實驗室有一包白色粉末,設(shè)計實驗初步證明白色粉末A的成分都是碳酸鈉和氯化鈉的混合物。有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:(1)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;(2)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量_____;(3)根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量(x)的比例式_____;(4)A固體中兩種成分質(zhì)量比為_____;(5)溶液B中碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(6)若需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的C溶液,則需蒸發(fā)水_____。18.(8分)電解水時,為了增強水的導(dǎo)電性,通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g,一段時間后測定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時,求:(1)上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_____g;電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量______(填“變”或“不變”)。(2)此時被電解的水的質(zhì)量是多少______?(寫出計算過程)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對世間萬物的組成有了進一步了解。(1)如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。①該隕石中含____________種非金屬元素;②比例圖中,某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為,則____________.③此隕石樣品中不可能含有的化合物是(____________)ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2(2)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:①該口服液中的鋅屬于________(填:“常量”或“微量”)元素;②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為________.③每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(1g=1000mg).④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支,才能滿足身體的需要
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】
人體內(nèi)缺乏碘元素會引起甲狀腺腫大,為了防止患甲狀腺腫大病,市售的食鹽中常添加碘酸鉀;故選:D。2、C【解析】
A、pH試紙使用時應(yīng)保持干燥,濕潤的pH試紙會將待測液進行稀釋,導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確,選項錯誤;B、氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在小燒杯或者表面皿中進行稱量,選項錯誤;C、使用膠頭滴管應(yīng)將膠頭滴管垂懸在容器口上方,避免污染試劑,選項正確;D、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸緩緩注入水中并用玻璃棒不斷攪拌,防止放熱引起液體飛濺,選項錯誤。故選C。3、B【解析】
A、該圖所示為兩種原子的共存狀態(tài),原子并未構(gòu)成分子,此選項錯誤;B、該圖所示的分子是同種分子,并且每個分子都是由兩個不同種原子構(gòu)成的分子,圖示物質(zhì)為化合物,此選項正確;C、該圖所示的分子為兩種不同的分子,圖示物質(zhì)為混合物,此選項錯誤;D、該圖所示的分子為同種物質(zhì)的分子,但每個分子卻是由同種原子構(gòu)成的,圖示物質(zhì)為單質(zhì),此選項錯誤。故選B?!军c睛】此題是從微觀上考查混合物、化合物、單質(zhì)的概念,要解決此類問題,不僅要吃透混合物、化合物、單質(zhì)的概念,還要熟練掌握微觀示意圖表示的化學(xué)信息。4、C【解析】
A、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,野草燃燒屬于化學(xué)變化,不符合題意;B、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,蠟燭熔化屬于物理變化,不符合題意;C、只要功夫深,鐵杵磨成針,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意;D、爆竹聲中除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇,燃放爆竹屬于化學(xué)變化,不符合題意。故選C?!军c睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?;瘜W(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。5、C【解析】
A、氫氧化鈣與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng),故與中和反應(yīng)原理有關(guān),故A正確,不符合題意;B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng),故B正確,不符合題意;C、熟石灰與硫酸銅的反應(yīng)為堿和鹽的反應(yīng),不是中和反應(yīng),故C錯誤,符合題意;D、氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng),故D正確,不符合題意。故選:C。6、A【解析】
A、二氧化錳能加速雙氧水的分解,二氧化錳與水不能反應(yīng);故選項正確。B、木炭在低濃度的氧氣中不能燃燒,不能把氧氣除盡;同時會增大二氧化碳的含量,故選項錯誤。C、氮氣和二氧化碳?xì)怏w都不能支持燃燒,也不能燃燒,不能用燃著的木條區(qū)分;故選項錯誤。D、鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用于測定空氣中氧氣含量;故選項錯誤。故選:A。7、A【解析】
(1)硫化氫是一種密度大于空氣,可溶于水的氣體,不能用排水法收集,不能用該裝置硫化氫固體和稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體,故不正確;(2)氧氣不易溶于水,鐵銹固體可用作過氧化氫分解的催化劑,可以用鐵銹固體和過氧化氫溶液制取氧氣,故正確;(3)二氧化錳固體和氯酸鉀需要加熱制取氧氣,故不正確;(4)鋅片和稀硫酸常溫下反應(yīng)生成氫氣,氫氣是一種密度小于空氣,不溶于水的氣體,可以用鋅片和稀硫酸制取氫氣,故正確。故選A。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。8、D【解析】
A、尼古丁是一種有機物,有機物是由分子構(gòu)成的,所以尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的。而分子是由原子構(gòu)成的,所以尼古丁分子中含有碳、氫、氮三種原子。故A說法錯誤;B、尼古丁的相對分子質(zhì)量為:12×10+1×14+14×2=162。沒有單位,或者說單位是“1”但是省略不寫。故B說法錯誤;C、尼古丁分子中碳、氫兩種原子的個數(shù)比為10:14即5:7,而元素是一個宏觀的概念,不能論個數(shù)。故C說法錯誤;D、尼古丁的化學(xué)式是C10H14N2,從宏觀的角度分析可知,尼古丁這種物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成。故D說法正確。故選D?!军c睛】題目中凡是涉及到相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的計算時,若帶有單位“g”則說法一定是錯誤的。9、D【解析】
在ClO2中氧元素顯-2,設(shè):氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,則有:x+(-2)×2=0,則x=+4。故選D。10、D【解析】
A、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,故不符合實際;B、氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,故不符合實際;C、碳酸氫銨加熱,放出氨氣和二氧化碳?xì)怏w,固體質(zhì)量減少,故不符合實際;D、雪碧為碳酸飲料,溶液顯酸性,故符合實際。故選D【點睛】易錯點:氫氣燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。11、C【解析】
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得m=(2+1+16+16)-(17+6+11)=1,故A說法正確;B、反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格物質(zhì)質(zhì)量的變化可知Z、W是反應(yīng)物,X是生成物,Y可能是催化劑,其反應(yīng)可表示為Z+W→X,因此此反應(yīng)是化合反應(yīng),故B說法正確;C、參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是(16-6)g:(16-11)g=2:1,故C說法錯誤;D、反應(yīng)中的Z與W的質(zhì)量比為(16-6)g:(16-11)g=2:1,因此若該反應(yīng)充分進行,反應(yīng)后W仍有剩余,故D說法正確。故選C。12、B【解析】
化合物中氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合價的代數(shù)和為0;A、NO中氮元素的化合價是+2價,故錯誤;B.N2O中氮元素的化合價是+1價,故正確;C.NO2中氮元素的化合價是+4價,故錯誤;D.N2O5中氮元素的化合價是+5價,故錯誤。故選B。13、D【解析】
A、該化學(xué)方程式中氧氣的化學(xué)式書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O2H2↑+O2↑,故選項錯誤;B、該化學(xué)方程式的反應(yīng)條件應(yīng)為點燃,正確的化學(xué)方程式為:S+O2SO2,故選項錯誤;C、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中鐵是固體,銅的后面不需標(biāo)注↓,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,故選項錯誤;D、該化學(xué)方程式書寫完全正確,故選項正確。故選D?!军c睛】化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號。14、C【解析】
A.汞由汞原子構(gòu)成,此選項不符合題意;B.氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成,此選項不符合題意;C.水由水分子構(gòu)成,此選項符合題意;D.硅由硅原子構(gòu)成,此選項不符合題意。故選C。15、D【解析】
A、氧氣搶救危重病人是利用氧氣能供給呼吸這一化學(xué)性質(zhì)。故選項錯誤;
B、鎂用于制照明彈是利用了鎂的化學(xué)性質(zhì)--具有可燃性,故選項錯誤;
C、氮氣用于食品保護氣是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)--化學(xué)性質(zhì)不活潑。故選項錯誤。
D、銅用于制導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--良好的導(dǎo)電性。故選項正確;
故選:D?!军c睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B生成的冷凝水倒流炸裂試管加一團棉花D密度比空氣大帶火星的木條放在集氣瓶口,復(fù)燃,則滿bA過氧化氫水+氧氣FGAD【解析】
(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置可選用上圖的B,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;(2)氧氣密度比空氣大,不易溶于水,氧氣有助燃性,所以氧氣的收集裝置可選用C,也可選用裝置D,驗滿的方法為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,氧氣密度比水小,難溶于水,所以氧氣應(yīng)從b端進入;(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,選用上述發(fā)生裝置的A,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣,注射器可以控制液體的滴加速度,所以把上圖中的A和G組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流;(4)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以發(fā)生裝置選用圖A,收集裝置選用圖D。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑4.4g53:2210%40.6【解析】
碳酸鈉和氯化鈉中只有碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量為15g+91g+100g﹣201.6g=4.4g;設(shè):碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。x=10.6gy=11.7gA固體中兩種成分質(zhì)量比=
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