幼兒園元旦親子活動方案溫馨（3篇）

第第頁幼兒園元旦親子活動方案溫馨（3篇）幼兒園元旦親子活動方案溫馨篇一活動目標：1、初步學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活閱歷，通過老師圖片的提示，較精準地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛?；顒訙蕚洌?、教學CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒舆^程：1、導(dǎo)入。（播放歌曲《新年到》）老師：小伙伴們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？2、介紹春節(jié)習俗。老師：小伙伴們對春節(jié)的習俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。老師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。（老師講故事）3、學唱歌曲。老師：今日，老師就帶你們來學習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，老師范唱。（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并仿照其中一句），看誰學得快。（2）聽歌曲，分組學唱本身組里的那一句（播放音樂），老師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。（4）老師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。（5）分角色演唱（師生間搭配、男女間搭配）。4、認得器樂、并伴奏。（1）認得鼓、鈸兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、仿照）。（2）老師與幼兒在音樂中的搭配示范。（3）用手仿照學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。（4）請幼兒上臺當小樂手，其他幼兒充當小歌星。5、歌曲音樂文化擴展。老師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與歡樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最終，讓我們在過新年巧妙的音樂聲中，我們一起來歡慶新年！播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動?；顒友娱L：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。幼兒園元旦親子活動方案溫馨篇二:一、活動目的：本次活動重要讓家長、孩子“人人參加”游戲的原則，充分調(diào)動家長和孩子積極參加，培育家長和孩子共同游戲的情感，營造和諧共處的良好氛圍。二、活動時間：20xx年1月1日上午9：30三、活動地點：荔湖城廣場四、活動流程|（一)、熱身運動(帶動跳）23個律動舞蹈（二）、親子游戲：游戲一：熱誠擁抱目的：增長感情相互熟悉，培育反應(yīng)本領(lǐng)玩法：音樂響起，同伴們之間相互握手，拍肩，當主持人說：3個好伙伴來擁抱。三個人就組合在一起，以此類推動5、10等數(shù)字，比一比看誰的組合最快最好，倘若不夠數(shù)的組合，退出比賽。最終留下者為勝者。游戲二：報紙上的舞蹈目的：培育團隊的合作精神及反應(yīng)本領(lǐng)。玩法：開始按上個游戲的組合（8人）每組分發(fā)一張報紙，請8人站在這張報紙上，把這張報紙對折，站上8人，以此類推，這組人員站在報紙外為出局，最終堅持者為勝者游戲三：夾球比賽目的：培育協(xié)作精神玩法：將家長與孩子分為兩隊，各隊排頭將球夾在脖子下，開始后，排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員，以此依次傳遞，以先到排尾者為勝。游戲四：踩汽球玩法：把汽球綁在小伙伴的腳上，相互踩對方腳上的球，踩到最終，腳上球最多為勝。游戲五：拼圖找伙伴玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割，分發(fā)給他們，讓他們自由拼成一幅圖，完成者為一組。并為組編上號碼。游戲六：幫父親畫口紅玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小伙伴蒙上眼睛，拿口紅畫父親，媽媽在旁指揮，游戲最終進行評比，誰畫的最好誰家為勝。（三）：參觀荔湖城尋寶活動結(jié)合游戲五的分組，以組的形式進行尋寶活動。（四）午餐（五）親子活動扎染（六）結(jié)束幼兒園元旦親子活動方案溫馨篇三1、穿衣裳比賽道具：相同的衣裳三套。玩法：每次請三位家長和幼兒參與，首先讓家長幫幼兒穿好衣裳然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。2、兔子跳圈準備：呼啦圈，事先畫好起點和盡頭玩法：在盡頭放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點仿照兔子跳到盡頭，哪組跳得快，哪組就獲勝。3、親子接力材料：球玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿態(tài)均可），聽到指令后跑向?qū)γ妫尯⒆幽闷鹎蚝?，家長連續(xù)抱著孩子返回起點處。4、壘柱子準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進本身的小拉車，然后趕快拉到盡頭，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。5、看誰摸得對玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸本身的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看本身摸到的是不是本身的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。6、找相同玩法：家長首先按本身籃子里的物品特征、顏色等講給本身的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與本身相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。規(guī)定：在指定的籃子里找出與本身相同的物品必需由幼兒本身來完成。7、大家一起來投球準備：幾個襪球和一只小塑料盆。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。8、拾豆豆準備：每位幼兒自帶潔凈的瓶子23只，各類豆豆（請家長幫助帶）玩法：老師準備一些潔凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必需的幫忙。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。9、找伙伴準備：家長幫助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、潔凈的襪子（手套、袖套），并分左