大班美術(shù)活動(dòng)《傘》教案

?一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解傘的形狀、結(jié)構(gòu)和色彩，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。2.通過繪畫、手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神、動(dòng)手能力和審美能力。4.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫和手工制作的樂趣，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.實(shí)物傘：若干把各種形狀、色彩的傘。2.畫紙、畫筆、水粉顏料、油畫棒等繪畫材料。3.剪刀、膠棒、彩紙、繩子等手工制作材料。4.音樂、投影儀等輔助設(shè)備。三、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解傘的形狀、結(jié)構(gòu)和色彩，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。2.活動(dòng)難點(diǎn)：通過繪畫、手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。四、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入：教師展示實(shí)物傘，引導(dǎo)幼兒觀察傘的形狀、結(jié)構(gòu)和色彩，激發(fā)幼兒的興趣。2.討論：教師與幼兒一起探討傘的種類、用途和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。3.繪畫環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒用畫筆、水粉顏料等繪畫材料，描繪自己喜歡的傘。4.手工制作環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒利用彩紙、剪刀、膠棒等手工制作材料，制作屬于自己的傘。5.展示與交流：教師組織幼兒展示自己的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流，培養(yǎng)幼兒的合作精神和審美能力。五、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵(lì)幼兒在家與家長一起制作傘，增進(jìn)親子關(guān)系。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒制作的作品裝飾在教室環(huán)境中，營造美的氛圍。3.主題拓展：開展“快樂雨天”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在雨天觀察、體驗(yàn)雨中的樂趣。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在繪畫和手工制作過程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒在展示和交流環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的合作精神、審美能力和溝通能力。3.綜合評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的參與度、興趣和成就感。七、教學(xué)反思1.教師在活動(dòng)中的引導(dǎo)是否得當(dāng)，是否充分激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。2.活動(dòng)流程是否合理，時(shí)間安排是否恰當(dāng)。3.幼兒在活動(dòng)中的參與度如何，是否存在個(gè)別幼兒被忽視的情況。4.教學(xué)評(píng)價(jià)是否全面、準(zhǔn)確，能否客觀反映幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。八、教學(xué)建議1.對(duì)于觀察能力和想象力較弱的幼兒，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)，提供更多的實(shí)物傘供他們觀察。2.對(duì)于動(dòng)手能力較弱的幼兒，教師可以提供更多的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與手工制作。3.在活動(dòng)中，教師要注意調(diào)動(dòng)全體幼兒的積極性，確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的作品。4.教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。九、安全注意事項(xiàng)1.確保幼兒在繪畫和手工制作過程中使用安全的材料，避免誤食或誤傷。2.教師應(yīng)監(jiān)督幼兒使用剪刀、膠棒等工具，防止意外發(fā)生。3.在活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保他們不受傷害。十、教學(xué)資源1.實(shí)物傘：各種形狀、色彩的傘。2.繪畫材料：畫紙、畫筆、水粉顏料、油畫棒等。3.手工制作材料：剪刀、膠棒、彩紙、繩子等。4.教學(xué)課件：關(guān)于傘的圖片、視頻等。5.教學(xué)參考書籍：關(guān)于美術(shù)、手工制作的書籍。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、活動(dòng)目標(biāo)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)的具體性和可操作性，確?；顒?dòng)目標(biāo)與幼兒的發(fā)展需求相符合。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)注準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的全面性，確?；顒?dòng)材料能夠支持幼兒的觀察、操作和創(chuàng)作。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注重難點(diǎn)的設(shè)置，確保教師能夠針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒克服困難，提升能力。四、活動(dòng)過程：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)的流程安排，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，注意環(huán)節(jié)的靈活性，以適應(yīng)幼兒的興趣和需求。五、活動(dòng)延伸：關(guān)注延伸環(huán)節(jié)的多樣性，確保幼兒在活動(dòng)后能夠有多個(gè)發(fā)展方向。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注評(píng)價(jià)的全面性，確保能夠全面、準(zhǔn)確地反映幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。七、教學(xué)反思：關(guān)注反思的深入性，確保教師能夠從多個(gè)角度分析活動(dòng)的效果，找出改進(jìn)的方向。八、教學(xué)建議：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注建議的可行性，確保教師能夠根據(jù)建議改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。九、安全注意事項(xiàng)：重點(diǎn)關(guān)注安全注意事項(xiàng)的全面性，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。十、教學(xué)資源：關(guān)注教學(xué)資源的豐富性，確保教師和幼兒在活動(dòng)中有多樣的選擇。本文針對(duì)“大班美術(shù)活動(dòng)《傘》教案”的十個(gè)章節(jié)進(jìn)行了重點(diǎn)和難點(diǎn)解析。在活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)