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文檔簡介

逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和與他人交流的意識，能主動聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與他人交流。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。教學(xué)重難點(diǎn)隨著學(xué)習(xí)，識字、寫字量的增加，識字的穩(wěn)固是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加課外閱讀量。朗讀能力的培養(yǎng)與提高。寫話興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的根本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。教學(xué)措施采用多種形式的見面活動，增加學(xué)生與生字的接觸時(shí)機(jī)，提高學(xué)生的識字能力。樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。努力開發(fā)，充分利用語文課程資源。六、課時(shí)安排課題課時(shí)安排課前準(zhǔn)備1課時(shí)1.小蝌蚪找媽媽2課時(shí)2.我是什么2課時(shí)2課時(shí)口語交際1課時(shí)語文園地一2課時(shí)1課時(shí)場景歌2課時(shí)樹之歌2課時(shí)拍手歌2課時(shí)田家四季歌2課時(shí)曹沖稱象2課時(shí)玲玲的畫2課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)

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