幼兒園大班美術(shù)教案《柔軟的靠枕》

幼兒園大班美術(shù)教案《柔軟的靠枕》教學(xué)內(nèi)容_____________________教學(xué)課時(shí)___________________課型_______________________備課教師___________________一、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.技能目標(biāo)：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的繪畫和手工制作技巧，能夠獨(dú)立完成靠枕的設(shè)計(jì)和制作。3.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解靠枕在日常生活中的作用，認(rèn)識(shí)不同的靠枕材質(zhì)和圖案。二、教前準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：彩紙、畫筆、剪刀、膠水、棉花、靠枕圖案樣本。2.環(huán)境布置：在教室內(nèi)布置一個(gè)舒適的角落，展示各種靠枕，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。3.教學(xué)課件：準(zhǔn)備靠枕的相關(guān)圖片和視頻，以便于幼兒直觀地了解靠枕的多樣性和制作過程。三、教學(xué)設(shè)想1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事導(dǎo)入，講述一個(gè)小朋友用靠枕創(chuàng)造舒適環(huán)境的故事，引發(fā)幼兒對(duì)靠枕的興趣。2.觀察環(huán)節(jié)：帶領(lǐng)幼兒觀察教室內(nèi)的靠枕，讓他們觸摸感受不同材質(zhì)的靠枕，并討論靠枕的用途和設(shè)計(jì)。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：教師示范如何設(shè)計(jì)和制作靠枕，然后讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料，進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。4.展示環(huán)節(jié)：幼兒完成作品后，組織一個(gè)小型的作品展示會(huì)，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的靠枕設(shè)計(jì)。四、教學(xué)程序第一課時(shí)：靠枕的認(rèn)識(shí)與設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入活動(dòng)教師出示一個(gè)可愛的靠枕，講述靠枕的用途和重要性。引導(dǎo)幼兒討論自己家里的靠枕，分享喜歡的靠枕樣式和材質(zhì)。細(xì)節(jié)說明：通過故事和生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)靠枕有初步的認(rèn)識(shí)。2.觀察與討論展示不同材質(zhì)和圖案的靠枕，讓幼兒觀察并觸摸。討論靠枕的形狀、顏色、圖案以及材質(zhì)特點(diǎn)。細(xì)節(jié)說明：培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，了解靠枕的多樣性。3.設(shè)計(jì)草圖教師示范如何繪制靠枕的設(shè)計(jì)草圖。指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好，繪制靠枕的設(shè)計(jì)圖。細(xì)節(jié)說明：鍛煉幼兒的繪畫能力和想象力，為制作靠枕打下基礎(chǔ)。第二課時(shí)：靠枕的制作與裝飾1.材料選擇提供彩紙、棉花、布料等材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料。討論不同材料的特點(diǎn)和適用性。細(xì)節(jié)說明：培養(yǎng)幼兒的決策能力和對(duì)材料的認(rèn)識(shí)。2.制作過程教師分步驟演示靠枕的制作方法。幼兒跟隨教師的指導(dǎo)，動(dòng)手制作自己的靠枕。細(xì)節(jié)說明：通過動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.裝飾美化提供畫筆、貼紙、亮片等裝飾物，讓幼兒裝飾自己的靠枕。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用不同的材料和方法裝飾靠枕。細(xì)節(jié)說明：激發(fā)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力。第三課時(shí)：靠枕的展示與評(píng)價(jià)1.作品展示幼兒將自己的靠枕作品展示在教室的展示區(qū)。教師組織幼兒進(jìn)行巡回觀賞，互相學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)說明：通過展示，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心。2.評(píng)價(jià)與交流教師引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)對(duì)方的靠枕作品。討論每個(gè)靠枕的獨(dú)特之處和創(chuàng)意亮點(diǎn)。細(xì)節(jié)說明：培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和交流能力。鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享自己的作品和制作過程。細(xì)節(jié)說明：鞏固學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)家庭與幼兒園教育的互動(dòng)。第四課時(shí)：靠枕的實(shí)際應(yīng)用1.生活情境教師創(chuàng)設(shè)不同的生活場(chǎng)景，如閱讀角、休息區(qū)，展示靠枕的實(shí)際應(yīng)用。討論靠枕在不同場(chǎng)景中的作用和重要性。細(xì)節(jié)說明：讓幼兒理解靠枕的實(shí)際用途，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力。2.實(shí)踐操作幼兒將自制的靠枕放置在教室的各個(gè)角落，體驗(yàn)靠枕的實(shí)際使用。教師觀察并指導(dǎo)幼兒如何正確使用靠枕。細(xì)節(jié)說明：通過實(shí)踐操作，加深幼兒對(duì)靠枕功能的理解。3.反思與分享教師引導(dǎo)幼兒反思靠枕的實(shí)際使用效果，分享使用體驗(yàn)。討論如何改進(jìn)靠枕的設(shè)計(jì)，使其更加實(shí)用和美觀。細(xì)節(jié)說明：培養(yǎng)幼兒的問題解決能力和創(chuàng)新思維。第五課時(shí)：靠枕的延伸活動(dòng)1.家庭作業(yè)教師布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后與家人一起設(shè)計(jì)并制作一個(gè)新的靠枕。細(xì)節(jié)說明：加強(qiáng)家園合作，延伸教育活動(dòng)。2.主題墻展示將幼兒的靠枕作品和設(shè)計(jì)草圖布置在教室的主題墻上。細(xì)節(jié)說明：創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。細(xì)節(jié)說明：鞏固學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的持續(xù)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：靠枕的認(rèn)識(shí)與設(shè)計(jì)小朋友們，你們知道靠枕是什么嗎？它可是我們休息時(shí)候的好伙伴哦！我們要學(xué)習(xí)的就是如何讓這個(gè)伙伴變得更加可愛和舒適。難點(diǎn)解析：讓幼兒理解靠枕的作用，并能夠設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。這需要我們用簡(jiǎn)單有趣的語言講解，比如可以說：“想象一下，如果你累了，靠在一個(gè)軟軟的、有漂亮圖案的靠枕上，是不是感覺好舒服？”重點(diǎn)二：靠枕的制作與裝飾難點(diǎn)解析：教會(huì)幼兒如何使用剪刀、膠水等工具，并在這個(gè)過程中保持教室的整潔?？梢酝ㄟ^游戲化的語言提示，比如：“小小手，巧又巧，用剪刀，輕輕剪，用膠水，粘粘牢?！敝攸c(diǎn)三：靠枕的展示與評(píng)價(jià)當(dāng)我們完成了自己的靠枕，就要把它展示出來，讓大家看看我們的杰作啦！難點(diǎn)解析：引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)他人的作品，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待不同的設(shè)計(jì)?？梢赃@樣說：“每個(gè)小朋友的靠枕都是獨(dú)一無二的，我們來找找看，哪個(gè)靠枕最特別，哪個(gè)顏色最漂亮？”重點(diǎn)四：靠枕的實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)在我們要把靠枕用到我們的日常生活中去，讓它成為我們生活的小幫手。難點(diǎn)解析：讓幼兒體會(huì)到靠枕的實(shí)際用途，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。可以通過角色扮演的方式，比如：“現(xiàn)在我們都是小小設(shè)計(jì)師，我們的靠枕要放在哪里最合適呢？”重點(diǎn)五：靠枕的延伸活動(dòng)我們