浙江省杭州市濱蘭中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

浙江省杭州市濱蘭中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題中達(dá)標(biāo)檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．元素周期表中鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是()A．元素名稱為鎂 B．質(zhì)子數(shù)為12C．元素符號為Mg D．核外電子數(shù)為24.312．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及操作方法ANaClNaOH加入過量的稀鹽酸，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶BCO2HCl通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶CNaOH溶液Ca(OH)2加過量的Na2CO3溶液，過濾DCuSO4溶液H2SO4過量的CuO，過濾A．A B．B C．C D．D3．化學(xué)是一門實用性很強(qiáng)的科學(xué)。以下對于化學(xué)知識的應(yīng)用正確的是（）A物質(zhì)的鑒別B物質(zhì)的制備①用二氧化錳鑒別水和雙氧水②用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白開水①加熱高錳酸鉀分解制取氧氣②選擇合理催化劑將水變成油（油含碳元素）C物質(zhì)的應(yīng)用D物質(zhì)的提純①液氮用于醫(yī)療手術(shù)②紅磷用于制造照明彈①用明礬除去水中的不溶物②用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸A．A B．B C．C D．D4．水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源．關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是（）①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．天然水經(jīng)一系列操作成為家庭用水的過程中,對水的凈化程度最高的操作是（）A．蒸餾 B．靜置 C．沉淀 D．煮沸6．秋葵是一種大眾喜愛的食材，含有蛋白質(zhì)、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯果糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素。人體缺鈣常會引起A．貧血癥 B．侏儒癥 C．甲狀腺腫大 D．骨質(zhì)疏松7．下列說法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B．過氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成C．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分D．利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響8．當(dāng)物體帶電時，用試電筆（筒稱電筆）測試，電筆會發(fā)光。電筆中填充的氣體是（）A．氧氣 B．氖氣 C．氫氣 D．氮氣9．2018年5月18日全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會要求“堅決打好污染防止攻堅戰(zhàn)”,生態(tài)環(huán)境沒有替代品,用之不覺,失之難存,每個人都是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者、受益者,下列做法符合環(huán)保要求的是(

)A．回收廢棄塑料 B．任意排放污水 C．野外焚燒垃圾 D．隨意丟棄電池10．下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料11．成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學(xué)變化的是（）A．繩鋸木斷 B．滴水成冰C．死灰復(fù)燃 D．聚沙成塔12．我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時間短，待機(jī)時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說法正確的是A．它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．碳在地殼中含量最高C．鋁的原子序數(shù)為13D．鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)寫出指定儀器的名稱：a___，b___。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選用的裝置是___(填序號)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___，檢驗氧氣是否收集滿的方法是___。(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的裝置是___(填序號)，二氧化錳是該反應(yīng)的___，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___，反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)___。(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是___(填裝置下方的字母序號)，你的理由是___。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：___。14．某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實驗活動，請按要求回答問題：探究活動一：探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是（填序號）_________；A反應(yīng)物是固體

B在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣C燃燒有明顯現(xiàn)象

D生成物不是氣體（2）用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）．①紅磷燃燒的文字表達(dá)式是________，下列有關(guān)分析合理的是__________．A都只能在實驗結(jié)束后，推測出氮氣是無色氣體B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大C乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出D乙比甲更節(jié)約能源②利用乙裝置進(jìn)行實驗時，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使合力反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下，請分析后將玻璃管中原有的空氣體積填入空格內(nèi)：玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結(jié)論反應(yīng)前反應(yīng)后_____mL40mL30mL氧氣約占空氣體積的五分之一探究活動二、探究水的組成（1）如圖1，是水通電分解的示意圖，此實驗可以探究水的組成．在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的____極．（2）還能說明組成水的元素種類的實驗是______________．探究活動三、探究不同物質(zhì)的組成元素為探究不同物質(zhì)中可能含有相同元素，設(shè)計了如下兩個實驗：（1）如圖2，取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有_________元素；（2）如圖3，加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到什么現(xiàn)象時也可說明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉相同的某種元素？________以上實驗可以用來推斷物質(zhì)的組成元素，試用微粒的觀點分析設(shè)計這些實驗的依據(jù)是__________．15．下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：⑴寫出圖中有標(biāo)號a儀器的名稱：______________。⑵選用A裝置制取氧氣時，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______________。⑶若用C裝置收集氧氣，集滿的標(biāo)志是______________。⑷實驗室選用B裝置制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是（填字母序號）______。若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“b”或“c”）口進(jìn)。驗滿的方法是______________。⑸已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應(yīng)選的發(fā)生裝置為（填字母序號）___________。若用G裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從______（填“d”或“e”）口進(jìn)。16．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____，②_____。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的方程式（文字或化學(xué)式）_____。（3）若要收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇_____裝置（填字母）。（4）驗證該氣體是氧氣的方法是：_____。（5）若用過氧化氫制氧氣，應(yīng)選擇_____（填字母）裝置，反應(yīng)的方程式（文字或化學(xué)式）_____。（6）若用C裝置收集氧氣，如何證明氧氣已集滿瓶？_____。（7）加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，那么二氧化錳起_____作用，它在反應(yīng)中作_____。（8）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可以是_____（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．超市購物小票上含有BPA（雙酚A），網(wǎng)上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規(guī)定：超市購物小票上雙酚A的含量應(yīng)不超過0.6mg/Kg按照這個標(biāo)準(zhǔn)，收銀員即使每天接觸小票10個小時，雙酚A通過接觸進(jìn)入人體的量也會比安全劑量低幾十倍。因此，普通消費者一天接觸幾張購物小票，致癌概率是完全可以忽略不計的。（1）雙酚A的化學(xué)式為C15H16O2，其相對分子質(zhì)量為_____。（2）雙酚A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（3）若每張超市購物小票的質(zhì)量為5g，則其中含有雙酚A的質(zhì)量應(yīng)不能超過_____mg才能符合國家標(biāo)準(zhǔn)。18．媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4求：（1）DMP是由___________種元素組成的，它的一個分子中含有__________個原子，其中碳、氫、氧原子個數(shù)比為________；（最簡比）（2）DMP的相對分子質(zhì)量為________；（3）DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為___________；（最簡比）（4）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確到0.01%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：圖中有幾處明顯錯誤，請改正過來①_____；②_____；③_____；④_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12，相對原子質(zhì)量為24.31，元素名稱及元素符號；進(jìn)行解答．解：A、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知元素名稱為鎂，故A說法正確；B、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素質(zhì)子數(shù)為12，故B說法正確；C、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素符號為Mg，故C說法正確；D、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12；故D說法錯誤；故選D．2、D【解析】

A、氯化鈉和氫氧化鈉均溶于水，加入過量稀鹽酸后沒有固體生成，故無需過濾操作，選項錯誤；B、NaOH溶液既能和氯化氫反應(yīng)，也能和二氧化碳反應(yīng)，不符合除雜要求，選項錯誤；C、加過量的Na2CO3溶液，會引入新的雜質(zhì)碳酸鈉，不符合除雜要求，選項錯誤；D、氧化銅不溶于水，能和稀硫酸反應(yīng)硫酸銅和水，通過過濾可將溶液和過量的氧化銅分離，符合除雜要求，選項正確。故選D。3、A【解析】

A、根據(jù)二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑、白酒與白開水的氣味差異進(jìn)行分析；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變分析②；C、根據(jù)液氮汽化吸熱、紅磷燃燒的產(chǎn)物是一種白色固體進(jìn)行分析；D、根據(jù)明礬溶于水形成的物質(zhì)具有吸附性以及碳酸受熱易分解進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，現(xiàn)象不同，根據(jù)是否產(chǎn)生氣泡可以鑒別；白酒具有醇香氣味，而水沒有，因此可以通過聞氣味的方法鑒別二者，故選項符合題意；B、可用加熱高錳酸鉀分解的方法制取氧氣，水中不含碳元素，不可能變成油，故選項不符合題意；C、液氮能夠起到冷凍的效果，可用于醫(yī)療手術(shù)，紅磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙，可用于制造煙霧彈，不能用于制造照明彈，故選項不符合題意；D、明礬能對雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的不溶物；碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸；故選項不符合題意；故選A?！军c睛】本題難度不大，掌握物質(zhì)鑒別的原理、實驗室制取氧氣的方法、質(zhì)量守恒定律、常見氣體的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。4、D【解析】

①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，正確；②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，正確；③水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，為地球上的生物補充淡水資源，正確；④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果，正確。故選D。5、A【解析】

A、蒸餾：通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水，除去其中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，得到的水中幾乎不含雜質(zhì)，故選項正確；B、靜置：使不溶性雜質(zhì)沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故選項錯誤；C、沉淀：使不溶性雜質(zhì)沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故選項錯誤；D、煮沸：能使水中大部分的可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀而除掉，不會除掉可溶性雜質(zhì)，故選項錯誤。故選：A。6、D【解析】

A、貧血癥是缺鐵引起的，故A不正確；B、侏儒癥是缺鋅引起的，故B不正確；C、甲狀腺腫大是缺碘引起的，故C不正確；D、骨質(zhì)疏松是缺鈣引起的，故D正確。故選D。7、A【解析】

A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，說法正確；B.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，說法錯誤；C.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，說法錯誤；D.由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響，說法錯誤。故選A。8、B【解析】

稀有氣體在通電時可發(fā)出各種顏色的光，電筆中填充的氣體是氖氣；故選：B。9、A【解析】

回收廢棄塑料既能節(jié)約資源，又可以防治白色污染，保護(hù)環(huán)境，故符合題意；B.任意排放污水會造成水體污染，污染環(huán)境，故不符合題意；C.野外焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的煙塵等有害物質(zhì)，污染空氣，故不符合題意；D.電池中含有有毒的重金屬，隨意丟棄電池會造成土壤污染和水體污染，故不符合題意。故選A。10、D【解析】

A、通過圖像分析可知，高錳酸鉀受熱立即產(chǎn)生氧氣，而氯酸鉀需要受熱一段時間后產(chǎn)生氧氣。所以先收集到氧氣的是高錳酸鉀。故A不正確；B、根據(jù)圖示可知，“拐點”表示反應(yīng)結(jié)束，反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀。故B不正確；C、二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中做催化劑，只改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不改變生成物的質(zhì)量。故C不正確；D、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選用氯酸鉀為原料。因為質(zhì)量相同的二者，氯酸鉀獲得的氧氣的質(zhì)量較大。故D正確。故選D。11、C【解析】試題分析：A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．D、聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C考點：化學(xué)變化和物理變化的判別12、C【解析】

A、碳、鋁元素屬于不同種類的元素，化學(xué)性質(zhì)不同，選項錯誤；B、地殼中含量最高的元素是氧元素，選項錯誤；C、元素周期表中元素信息方格的左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，所以鋁的原子序數(shù)為13，選項正確；D、元素周期表中元素信息方格中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，即鋁原子的相對原子質(zhì)量是26.98，并且相對原子質(zhì)量的單位不是g，選項錯誤，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈試管A氯酸鉀氯化鉀+氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿C催化劑過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)E集氣瓶底放少量水(或鋪一層細(xì)沙)的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底鐵+氧氣四氧化三鐵【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是試管；故填：酒精燈；試管(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱分解為氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用排水法或向上排空氣法來收集氧氣，故選裝置A來制??；氧氣具有助燃性，驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；故填：A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，可選用的裝置是C；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：C；催化劑；過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)(4)若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在集氣瓶的底部應(yīng)預(yù)留少量的水，應(yīng)選用的一瓶是E；在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底放少量水(或鋪一層細(xì)沙)的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；故填：E；集氣瓶底放少量水(或鋪一層細(xì)沙)的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、ABD紅磷+氧氣五氧化二磷BC1正氫氣燃燒生成水碳澄清石灰水變渾濁反應(yīng)前后原子種類不變【解析】

探究活動一（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是反應(yīng)物是固體，在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣，生成物不是氣體．故填：ABD．（2）①紅磷燃燒的文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣五氧化二磷；A．在實驗結(jié)前就能夠推測出氮氣是無色氣體，該選項說法不正確；B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢時，會導(dǎo)致部分空氣受熱膨脹逸出，從而導(dǎo)致測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大，該選項說法正確；C．乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出，該選項說法正確；D．乙中紅磷燃燒后可以熄滅酒精燈，該選項說法不正確．故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；BC．②因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，注射器中的氣體減少10mL，說明玻璃管中的氧氣是10mL，因此玻璃管中原有空氣的體積為：10mL÷1/5=1mL，故填：1．探究活動二（1）在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的正極．故填：正．（2）還能說明組成水的元素種類的實驗是氫氣燃燒生成水，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水中含有氫元素和氧元素．故填：氫氣燃燒生成水．探究活動三（1）取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有碳元素．故填：碳．（2）加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，進(jìn)一步說明堿式碳酸銅中含有碳元素；以上實驗可以用來推斷物質(zhì)的組成元素，設(shè)計這些實驗的依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類不變．故填：澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)前后原子種類不變．15、試管2KClO32KCl+3O2↑瓶口有大氣泡冒出2H2O22H2O+O2↑Cb將帶火星的木條放c管口處，若木條復(fù)燃則說明氧氣已滿Ad【解析】

（1）圖中有標(biāo)號a儀器的名稱是試管；（2）A裝置試管沒有一團(tuán)棉花，制取氧氣用的試劑是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為2KClO32KCl+3O2↑；（3）用C裝置收集氧氣，是用排水法收集氧氣，集滿的標(biāo)志是瓶口有大氣泡冒出；（4）B適用于固-液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧氣純度較高，若要收集較純的氧氣，應(yīng)用排水法收集，可選用的收集裝置是C；氧氣的密度大于空氣，若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)；氧氣具有助燃性，驗滿的方法是將帶火星的木條放c管口處，若木條復(fù)燃則說明氧氣已滿；（5）根據(jù)“實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取”可知，反應(yīng)物的狀態(tài)中固體，反應(yīng)的條件是加熱，實驗室制取甲烷應(yīng)選的發(fā)生裝置為A；已知甲烷（CH4）是難溶于水的氣體，甲烷的密度小于水，用G裝置收集甲烷，是排水法收集甲烷，則氣體應(yīng)從d口進(jìn)?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、長頸漏斗集氣瓶A氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或KClO3KCl+O2）D用帶火星的木條伸至集氣瓶中，木條復(fù)燃則該氣體是氧氣B過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復(fù)燃則滿催化催化劑AE【解析】

(1)由圖可知，儀器①的名稱為：長頸漏斗，故填寫：長頸漏斗；儀器②的名稱為：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇帶酒精燈的A，故填寫：A；氯酸鉀在二氧化錳催化下，加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或KClO3KCl+O2）；(3)排空氣法收集的氣體，不純凈，會混有空氣，若要收集一瓶比較純凈的氧氣，需要采用排水集氣法收集，故填寫：D；(4)驗證氧氣的方法是：用帶火星的木條伸至集氣瓶中，復(fù)燃則該氣體氧氣，故填寫：用帶火星的木條伸至集氣瓶中，木條復(fù)燃則該氣體是氧氣；(5)過氧化氫制氧氣不需要加熱，因此發(fā)生裝置選擇不帶酒精燈的B，故填寫：B；過氧化氫在二氧化錳催化下，生成水和氧氣，故填寫：過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）；(6)氧氣的驗滿方法是：用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復(fù)燃則滿，故填寫：用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復(fù)燃則滿；(7)加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，但加快了反應(yīng)速率，那么二氧化錳起催化作用，故填寫：催化；起催化作用的物質(zhì)為催化劑，故填寫：催化劑；(8)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，