2022年天津市中考一模語文試題（解析版）

2022年中考天津語文4月模擬卷

注意事項：

1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。考生務(wù)必將答案寫

在答題卡上。寫在本試卷上無效。

第I卷

一、(本大題共11小題，共27分。1-4小題，6-7小題，每題2分；5小題，8Tl小題，每

題3分)

1.下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()

A.嗔怪(chen)箴言(zhen)妖娣(rao)怏怏不樂(yang)

B.劫博(liie)圓冏(hii)紂繩(qian)強眠不舍(gu6)

C.驚簟(hai)狡攀(xia)咨睢(zi)低僂提攜(lfi)

D.龜裂(gui)伶仃(ding)豢養(yǎng)(huan)戛然而止(jia)

【1題答案】

【答案】C

【解析】

【詳解】A.怏怏不樂(yang)----yang；

B.纖繩(qian)----qian；

D.單裂(guT)——juno

故選C。

2.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項是()

所謂文學(xué)，就是的一種美術(shù)。言所以達意，意決不是完全可以言

達的。在文學(xué)作品中，言語之先的意象，和情緒意旨所的語言，都要

—才能引起美感。

A.言傳意會然而依附盡善盡美

B.以言達意因為附麗完美無缺

C.言傳意會因為依附完美無缺

D.以言達意然而附麗盡善盡美

【2題答案】

【答案】D

【解析】

【詳解】第一空。言傳意會：用語言表達出來，用心去揣摩領(lǐng)會。以言達意：用語言表達意思。文學(xué)是一種

用語言文字表達意思的藝術(shù)形式，因此第一空要用“以言達意”；

第二空?！把运赃_意”與“意決不是完全可以言達的”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此第二空要用“然而”；

第三空。依附：依賴，從屬。附麗：附著?！罢Z言”與“情緒意旨”是附著的關(guān)系，因此第三空用“附

麗”更恰當(dāng)；

第四空。盡善盡美：形容事物完美到?jīng)]有一點兒缺點，主要用于形容美的“程度”。完美無缺：完善美

好，沒有缺點，主要用于形容美的“狀態(tài)”。第四空是形容“意象”和“語言”兩個方面達到的美的程

度，因此用“盡善盡美”更恰當(dāng)；

故選D。

3.下列句子中沒有語病一項是（）

A.春晚舞蹈《只此青綠》中高難度的“青綠腰”來自畫中“險峰”的意象，通過舞蹈演員的身體姿態(tài)和

服裝造型，旨在以模仿畫中的層輪疊嶂為目的。

B.衛(wèi)健委強調(diào)，對于疫情防控，要外防反彈，內(nèi)防輸入，嚴防外傳。要落實建設(shè)技防設(shè)施和“智慧邊

境”，加快邊境聯(lián)防所實體化運轉(zhuǎn)。

C.羅平的春天萬畝油菜花盡情綻放，蔚為壯觀，成為各地游客休閑度假的好去處。

D.通過舉辦黨史知識競賽活動，讓同學(xué)們更深刻地了解了百年大黨的輝煌歷程。

【3題答案】

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查辨析病句。

A.“旨在以模仿畫中的層輪疊嶂為目的”句式雜糅，應(yīng)將“旨在”或“以……為目的”去掉其中之一；

C.“羅平的春天……成為……好去處”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“春天的羅平……成為……好去處”；

D.“通過……使……”主語殘缺，應(yīng)去掉“通過”或“使”；

故選Bo

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

小說塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，如《故鄉(xiāng)》中的閏土，就是以魯

迅家鄉(xiāng)的農(nóng)民章閏水為原型的□也可以不專用一個人為骨干，如魯迅所說□人物的模特兒，沒有專用過一

個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色口

rAt.,,""oDR.；,“o”

c.,D.;

【4題答案】

【答案】D

【解析】

【詳解】第一空：“以魯迅家鄉(xiāng)的農(nóng)民章閏水為原型的”和“也可以不專用一個人為骨干”這是兩個并列

的分句，故中間用分號；

第二三空：“人物的模特兒，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起

來的角色”這句話是對魯迅原話的完整引用，故“魯迅所說”后面用冒號和前引號，后面用句號和后引

號，句號在引號內(nèi)；

故選D。

5.下列對詩歌理解不正確的一項是（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

（唐）劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。

B.這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年的人生經(jīng)歷。

C.這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。

D.這首詩的頸聯(lián)，對仗工整、蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。

【5題答案】

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查鑒賞古詩的能力。根據(jù)古詩的常識、內(nèi)容及手法逐項分析。從詩的題目看，這首詩是劉禹

錫在揚州的酒宴上酬答白居易的作品，因為“樂天”是白居易的字。故A項錯誤。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

□我們平常所說的蟬，不過是活躍于人們視野中的蟬的一種形象而已。蟬和其它昆蟲一樣，一生中外

部形態(tài)、內(nèi)部器官和生活習(xí)性要歷經(jīng)幾次改頭換面、脫胎換骨，也就是變態(tài)。蝴蝶、蜜蜂、螢火蟲等大多

數(shù)昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，叫全變態(tài)或完全變態(tài)。然而，蟬的一生只變?nèi)文樱?/p>

沒有蛹期，而且幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲近似（不像毛毛蟲與蝴蝶成蟲那樣有云泥之別），稱為若

蟲，所以蟬屬于漸變態(tài)或不完全變態(tài)。

n蟬一般頭年盛夏產(chǎn)卵，次年初夏孵化，卵期大約300天。常見的蚱蟬卵為橢圓棒狀，像極細小的珍

珠，乳白有光澤，長約2.5毫米。法國昆蟲學(xué)家法布爾說：“我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極

小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿連結(jié)而成。這種鰭有些運動力，能夠幫助幼蟲

走出殼外，并且?guī)椭叱鲇欣w維的樹枝——這是比較困難的事情。”

產(chǎn)于寄主植物新生枝條內(nèi)的越冬卵孵化后，若蟲翻著筋斗或者隨著枯枝掉落地上，這得益于雌蟬產(chǎn)

卵時傷害了樹枝的韌皮部，所以等到蟬卵孵化時，樹枝也慢慢枯萎了。

口柔軟的米白色若蟲艱難地從枯枝里鉆出來，聽從本能的召喚，朝著溫暖向陽、土質(zhì)疏松、靠近樹根

的地方爬去。它的身體太柔軟、太虛弱，它害怕風(fēng)吹日曬、雨淋霜凍，更不想成為其它動物的美食。因

此，它用一對天賜的強壯開掘足拼命地挖掘泥土，以盡快的速度隱身地下。終于安全了，可以松一口氣

T,但它還要繼續(xù)努力，把自己的最后一點能量用來開通到達樹木根部的甬道，然后將尖利的口器刺入樹

根，拼命地吮吸樹木的汁液，享受一生中的第一頓美餐。

U在暗無天日的地下，復(fù)眼沒什么用處，所以若蟲起初僅有可以感光的單眼。它依靠發(fā)達的觸角感知

環(huán)境，吃飽喝足后慢條斯理地營造地下居室，在泥土中優(yōu)哉游哉地生活。正如曹植《蟬賦》開篇所云：

“唯夫蟬之清素兮，潛厥類乎太陰?！蹦乔宓貎舻镍Q蟬，潛藏在黑暗的泥土之中。

口若蟲究竟要在地下隱居多久呢？不是幾周、幾個月，而是幾年，甚至十幾年。許多蟬的壽命為3?5

年，那么這些蟬的若蟲在地下就要隱居2?4年，這些蟬每年都會有一些羽化為成蟲出現(xiàn)在人們的視野

里。

□某個夏天雨后的黃昏，在生物鐘的催促和外界環(huán)境的刺激下，若蟲意識到出土的時機到了：此時黃

褐色的若蟲已經(jīng)充分發(fā)育，身體堅硬，翅芽發(fā)達，從頭頂至后背中央形成了一條蛻皮線；而且外界溫度升

高有利于羽化后盡快晾干翅膀，同時也避免了陽光暴曬使翅膝開裂；此外，雨后的泥土變得柔軟濕潤，有

利于擺脫大地的束縛。

口若蟲從容不迫地從穴居的土室中鉆出來，它不再需要地下的安全屋，它渴望擁有蔚藍的天空。它爬

到高高的樹枝上，開始''金蟬脫殼”——經(jīng)過最后一次蛻皮脫去金燦燦的外骨骼。它丟掉一身舊衣裳（蟬

蛻），洗心革面，煥然一新，羽化成成蟲——它終于蛻變成了一只被世人喜聞樂見的真正的蟬，在陽光炎

熱的仲夏，開始在叢林中游樂。

□為了不辜負生命中唯一的夏天，羽化后的成蟲都喜歡在大樹上群集鳴叫，盡情歌頌和享受生命中最

精彩的時光。一兩個月后，尋覓到心儀配偶的成蟲交尾，然后雄蟬率先走到生命的盡頭，從枝頭墜落，緘

默無聲地死去。雌蟬則要完成其終極使命，將卵產(chǎn)到精心挑選的樹枝里，之后才會追隨亡夫而去。蟬卵的

孵化又將開啟下一個生命周期。

H蟬舍棄安全舒適習(xí)慣已久的地下生涯，不念過往，不畏將來，勇敢地追求自由的新生活。對此，法

布爾同樣贅頌有加：“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那

喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽

光中。什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？”

（作者：秦自民，發(fā)表于《百科知識》，有刪改）

6.下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.蟬屬漸變態(tài)或不完全變態(tài)，一生要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，成蟲期時間最短。

B.蟬的若蟲隱居地下，因為它沒有單眼復(fù)眼感光，只能依靠發(fā)達的觸角感知地下環(huán)境。

C.經(jīng)過長時間的蟄伏，蟬的若蟲羽化為成蟲，只要身體發(fā)育充分、泥土柔軟溫潤即可.

D.雌蟬將卵產(chǎn)到新挑選的樹枝后，就會比雄蟬先死去，蟬卵的孵化進入到下一個周期。

7.下列對文章說明方法和語言的分析，不正確的一項是（）

A.第口段運用了作比較的說明方法，突出蟬的生命周期與其它昆蟲的不同。

B.第□段引用《蟬賦》中的詩句，生動地說明若蟲被黑暗泥土束縛的無奈。

C.第U段運用列數(shù)字的說明方法，具體說明蟬的若蟲潛藏在地下的時間長。

D.文章多處運用擬人的手法表現(xiàn)蟬的世界，語言生動，既有理趣又有情趣。

8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.若蟲用尖利的口器刺入樹木的根部，侵吞樹木的營養(yǎng)，對樹木的生長有一定的危害。

B.若蟲在鉆出枯枝后，如果不能快速地隱身到地下，就很可能失去羽化為成蟲的機會。

C.在蟬的成蟲生命歷程結(jié)束后，蟲體被晾干，成為了醫(yī)藥中難得的一味中藥“蟬蛻”。

D.文章末尾法布爾對蟬的贊美，讓我們看出他時昆蟲生命的尊重和對自然萬物的敬畏。

[6~8題答案】

【答案】6.A7.B8.C

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查文本內(nèi)容理解。從第1段“在暗無天日的地下，復(fù)眼沒什么用處，所以若蟲起初僅有可以感光的

單眼。它依靠發(fā)達的觸角感知環(huán)境”，可知B中“沒有單眼復(fù)眼感光”有誤；從第□段“它不再需要地下的

安全屋，它渴望擁有蔚藍的天空。它爬到高高的樹枝上，開始“金蟬脫殼”一一經(jīng)過最后一次蛻皮脫去金燦

燦的外骨骼。它丟掉一身舊衣裳（蟬蛻），洗心革面，煥然一新，羽化成成蟲”，可知CD”只要身體發(fā)育

充分、泥土柔軟溫潤即可”有誤；從第1段“尋覓到心儀配偶的成蟲交尾，然后雄蟬率先走到生命的盡頭,

從枝頭墜落，緘默無聲地死去。雌蟬則要完成其終極使命，將卵產(chǎn)到精心挑選的樹枝里，之后才會追隨亡夫

而去”，可知D中“會比雄蟬先死去”有誤；故選A。

【7題詳解】

本題考查說明方法和說明語言。從第1段“它依靠發(fā)達的觸角感知環(huán)境，吃飽喝足后慢條斯理地營造地下居

室，在泥土中優(yōu)哉游哉地生活。正如曹植《蟬賦》開篇所云”，可知''生動地說明若蟲被黑暗泥土束縛的無

奈”理解有誤，故選B。

【8題詳解】

本題考查知識積累和文本內(nèi)容理解。科學(xué)和生活經(jīng)驗告訴我們：蟬蛻是蟬科昆蟲黑蚱的幼蟲羽化的時候脫

了的殼，俗稱為蟲蛻、蟬皮等。蟬蛻是一味中藥材，一般可以在夏秋季節(jié)從地上或者樹上收集，除去泥沙曬

干。因此“蟲體被晾干，成為了醫(yī)藥中難得的一味中藥‘蟬蛻'”表述有誤，故選C。

閱讀下面的文段，完成下面小題。

□舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚

舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以

動心忍性，曾益其所不能。

□人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。人則無法家拂士，出則

無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（節(jié)選自《生于憂患死于安樂》）

9.對下列加點詞解釋有誤的一項是

A.室乏其身空乏：財資缺乏

B.人恒過，然后能改過：錯誤

C.入則無法家個士拂：同“弼”，輔佐

D.百里奚舉于市市：集市

10.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是

A.傅說舉于版筑之間已而之細柳軍

B.必先苦募心志基如土石何

C.困于心，衡于慮，地后作安居內(nèi)天下熄

D.入則無法家拂士則素湍綠潭

11.下列對選文理解有誤的一項是

A.本文圍繞“造就人才”與“治理國家”兩方面的問題進行論述。

B.文中所舉人物都出身寒微，但最終都有卓越成就，得出“逆境造就人才”的觀點。

C.第□段從正反兩方面論證，談人側(cè)重于從反面論證，論國卻側(cè)重于從正面論證。

D.文章多用排比句，形成一種無可辯駁的氣勢，增強了說服力。

19~11題答案】

【答案】9.B10.C11.C

【解析】

【9題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

B.句意為：一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正。過：名詞用作動詞，犯錯誤，所以B是錯誤的；

故選Bo

【10題詳解】

本題考查文言詞語在文中的含義。

A.助詞，/動詞，去、至IJ；

B.代詞，指“是人”/副詞，用在“如什么何”前面加強反問語氣；

C.連詞，表順承關(guān)系/連詞，表順承關(guān)系；

D.連詞，如果/連詞，就、那么；

故選Co

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

C.理解有誤。第②段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”可知，論國用了“無法家拂

士”“無敵國外患”等論據(jù)，是從反面進行論證的，而非“側(cè)重于從正面論證”。故選C。

【點睛】參考譯文

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手

里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用所以

上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致

肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅韌

起來，增加他所不具備的能力。

人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能

被人們了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國

和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅

亡的道理了。

第n卷

二、（本大題共1小題，共8分）

12.詩文默寫。

（1）《漁家傲?秋思》中寫思家難歸，將士們借酒澆愁的句子是：

（2）蘇軾《江城子?密州出獵》中，與李白的《行路難》（其一）中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日

邊”有異曲同工之妙的句子是：?

（3）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用馬快弦急說明戰(zhàn)斗激烈的句子是：

（4）《滿江紅》中寫秋瑾感嘆塵世間無知音之苦的句子是：?

【12題答案】

【答案】□,濁酒一杯家萬里□,燕然未勒歸無計□,持節(jié)云中口.何日遣馮唐□,馬作

的盧飛快□,弓如霹靂弦驚□,莽紅塵何處覓知音□,青衫濕

【解析】

【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題

內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“勒、遣、霹靂、莽”等字詞容易寫錯。

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

富人之子

齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。

艾子謂其父曰：“君之子雖美，而不通世務(wù)，他日曷能克其家①?”父怒曰：“吾之子敏②而且多能

?,豈有不通世務(wù)者耶？"艾子曰：“不須試之他，但問君之子'所食者米從何來'。若知之，吾當(dāng)妄言④

之罪?！?/p>

父呼其子而問之。其子嘻然笑曰：“吾豈不知此也！每以布囊取來?！逼涓搞溉桓娜茛菽浚骸白又?/p>

甚也！彼米不是田中來？"艾子曰：“非其父不生其子?！?/p>

（節(jié)選自蘇東坡《艾子雜說》）

【注釋】①曷：何，怎能?？耍簞偃巍＂诿簦红`敏，聰明。③多能：多種本領(lǐng)。④妄言：亂說，造謠。⑤

愀然改容：神色變得嚴肅。改容，改變面色。

13.解釋下列句中加點的字。

①齊有富人，家累千金（）

②其父又不教之（）

14.將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）君之子雖美，而不通世務(wù)，他日曷能克其家？

(2)其子嘻然笑曰：“吾豈不知此也！每以布囊取來?！?/p>

15.從這篇文章中，你認識到哪些道理？

【13?15題答案】

【答案】13.□.累：積攢、擁有□.之：代詞，代指兒子。

14.(1)您的兒子雖然很好，但(您的兒子)不通事務(wù)，他日后怎么能夠持家呢？

(2)兒子笑嘻嘻地說：“我怎么會不知道呢？米是從布袋里取來的?！保?/p>

15.諷刺了只“知其然而不知其所以然”教育方法，更說明了“有其父必有其子”的道理，孩子不可以

嬌生慣養(yǎng)，否則對他很不利，因此教育方法也很重要。

【解析】

【13題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：齊國有個富人，家里積攢了很多錢。累：積攢、擁有。

(2)句意：他們的父親又不教他們。之：代詞，代指兒子。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、冊k調(diào)、換、

補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按

現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

(1)雖：雖然；美：好；而：然而；他日：日后；曷：怎么；克：勝利；

(2)然：……的樣子；豈：怎么，哪里。

【15題詳解】

本題考查對文章主旨的理解。

本文通過艾子與富人的對話，講述了一個富人對孩子嬌生慣養(yǎng)，以至于只知道“(米)每以布囊取來”，

而其父也只知道米是“田中來”。這說明孩子不能嬌生慣養(yǎng)，否則會對孩子的成長非常不利；還可以看

出，富人的教育方面不當(dāng)，只知其然而不知其所以然；從兒子和父親都不知道米的確切來源，可知有其父

必有其子，這是非常有道理的。

【點睛】參考譯文：

齊國有個富人，家里積攢了很多錢。他的兩個兒子很笨，他們的父親又不教他們。

一天，艾子對富人說：“您的兒子雖然很好，但不通世務(wù)，日后怎么能夠持家呢？"富人大怒道：

“我的兒子，聰明并且具有各種本領(lǐng)，怎么會不了解世間的各種事務(wù)呢？”艾子說：“不如試一試他，只

要問你的兒子，米是從哪里來的，如果知道，我承擔(dān)造謠的罪名?！?/p>

父親就叫他的兒子來問他，兒子笑嘻嘻地說：“我怎么會不知道呢？米是從布袋里取來的?！备蝗松?/p>

情變得嚴肅，改變面容說：“你太笨了，難道不知道米是從田中來的嗎？”艾子說：“沒有這樣的父親不

會出現(xiàn)這樣的兒子。”

四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀《香椿的味道》一文，完成下面小題。

香椿的味道

李紅霞

□鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香橘樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)

然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)

溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香

椿樹發(fā)呆，真想早日扒下磁嫩的芽子吃個夠?？晌壹保瑯洳患?，整日挺著干枯的枝桃在藍天中顯著它的滄

桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

□一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中聞到了絲絲清香我迫不及待地跑到樹下，踞著腳尖，尋找藍天中閃

出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，就像一個個美麗的

蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。看著充滿勃勃生機的香椿芽，心情特別愉快。那嫩

嫩的茅子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿

芽，讓我感受到了香椿里春天的味道。

□春風(fēng)催榮了萬物。春天里，香椿芽長得比較快，豎在房角的長桿終于派上了用場，可以扒香椿了。

用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香格了。站在房頂，舉起桿子，將那些可愛

的茅子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地''叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會

兒，香椿已散落一地。

□于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片

葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在

碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好的香椿在面糊

里襄一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽''吱啦"一聲，那個裹了面糊的杳椿，頓時翻滾著膨脹起來，成

了焦黃顏色。

口一直站在旁邊的我，早已被鍋里的“香椿魚兒”惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得

我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上

的油，跑著出去了。等回來，又會吃上一大碗。

□一茬一茬的香椿吃下來了。夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可

母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。爽

炎夏日，母親便取出那些干香棒，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面

條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香棒只要保存得

好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

□母親知道我愛吃香棒，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦幻械南拥娇上?，可母親卻說這樣的才

好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年里都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，

那味道真是特別透了，讓我深深體會到了母親的慈愛，對溫暖的母愛充滿感激之情，也讓我想起了童年的

快樂生活，讓我再一次感受到了香棒的味道。

（選自《人民周刊》有刪改）

16.聯(lián)系全文，說說“香椿的味道”的含義。

17.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達作用。

一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，就像一個個美麗的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱

情完美釋放在這個春天里了。

18.第□段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達效果？請簡要分析第口段在全文中的作

用。

19.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是

A.鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香棒樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點級滿了村的各個角落。

B.當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓“我”徹底脫去冬衣的時候，城市公園里的香椿也就該發(fā)芽了。第①段詳細描寫了城

市公園里的香椿樹從發(fā)芽到枝繁葉茂的生長過程，表達了“我”對城市公園里這些香椿樹的喜愛之情。

C.春風(fēng)催榮了萬物春天里香椿芽長得比較快，豎在房角的長桿終于派上了用場，可以扒香椿了。

D.夏天已近，香椿己不能用來炸著吃了，“我”對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一

些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬于后還可以吃。

E.文章綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式，描繪了鄉(xiāng)下老家野生香椿樹一年四季的生長情

況，表達了“我”對現(xiàn)在一年里都不能吃到香椿的惋惜之情。

【16?19題答案】

【答案】16.香椿本身的味道、春天的味道、母愛的溫暖、童年的快樂。

17.運用擬人、比喻的修辭方法,生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機及香椿芽初綻時的美麗,

表達了“我”看到香椿發(fā)芽時的愉快心情。

18.第一問：母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，描寫細膩，生動傳神地寫出了母親炸“香椿魚兒”的過程，

表現(xiàn)了母親技藝嫻熟、利落能干的特點。

第二問：結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目（前文）并總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，表達了“我”對母愛的理解與感

激，也表達了''我"對童年快樂生活的懷念，深化了文章主題。19.BE

【解析】

【16題詳解】

本題考查標(biāo)題的含義。

根據(jù)口段“一個燦爛午后，忽然在和風(fēng)中聞到了絲絲清香我迫不及待地跑到樹下”可知，指香椿本身的

味道；

根據(jù)□段“一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽，讓我感受到了香椿里春天的味道”可知，指

春天的味道；

根據(jù)口段“那味道真是特別透了，讓我深深體會到了母親的慈愛，對溫暖的母愛充滿感激之情”可知，指

母愛的溫暖；

根據(jù)口段“讓我想起了童年的快樂生活，讓我再一次感受到了香棒的味道”可知，指童年的快樂。

【17題詳解】

本題考查語句賞析。

根據(jù)口段畫線句”一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，就像一個個美麗的蝴蝶

結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了”中“就像一個個美麗的蝴蝶結(jié)”，把香椿比作蝴蝶結(jié)，

可知運用了比喻的修辭方式；“干癟的枝尖綻開了笑臉”，將“干癟的枝尖”人格化，運用了擬人的修辭

手法；這兩中修辭方法，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的樣子和情態(tài)，結(jié)合下文“看著充滿勃勃

生機的香椿芽，心情特別愉快”可知，表達了“我”看到香椿發(fā)芽時的愉快心情。

【18題詳解】

本題考查動作描寫的作用和句段作用。

第一問

根據(jù)口段“在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好

的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里”中“打”“放”“攪”“拉”“取”“裹”“放入”等

母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，可知運用了細節(jié)描寫，生動傳神地寫出了母親炸“香椿魚兒”的詳細

過程，表現(xiàn)了母親技藝嫻熟、利落能干的形象特點。

第二問

內(nèi)容上，口段“那味道真是特別透了，讓我深深體會到了母親的慈愛，對溫暖的母愛充滿感激之情，也讓

我想起了童年的快樂生活，讓我再一次感受到了香棒的味道”，表現(xiàn)了“我”對母愛的理解與感激和童年

快樂生活的懷念，揭示了文章的主題；結(jié)合題目“香棒的味道”和口至口段對愛香椿、盼香椿、摘香椿、

吃香椿的描寫可知，又有深化主題的作用；

結(jié)構(gòu)上，口段是文章最后一段，結(jié)合最后一句中“香棒的味道”，可知有照應(yīng)題目（前文）并總結(jié)全文之

意。

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

B.理解分析不正確。根據(jù)口段“鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香橘樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿

了鄉(xiāng)村的各個角落，有許多野生的香橘樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落”可

知，寫的是“鄉(xiāng)下老家”香椿春天發(fā)芽的景象，而非“城市公園”，故不正確；

E.理解分析不正確。根據(jù)□段“春風(fēng)催榮了萬物。春天里，香椿芽長得比較快”和⑥段“夏天已近，香椿

已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來”可知，描寫了春夏兩季香椿的生長情況，而非“一年

四季”；根據(jù)□“于是我就一年里都能吃到香椿了”“那味道真是特別透了”“也讓我想起了童年的快樂

生活，讓我再一次感受到了香棒的味道”可知，表達了“我”對現(xiàn)在一年里“都能吃到”香椿的“喜悅”

之情，而非“一年里都不能吃到香椿的惋惜之情”；故不正確；

故選BE。

五、（本大題共4小題，共13分）

（―）

請你根據(jù)以下材料，完成小題。

【材料一】

紅色基因就是中國共產(chǎn)黨的基因，其核心內(nèi)容就是中國共產(chǎn)黨人的信念和全心全意為人民服務(wù)的宗

旨，簡言之就是共產(chǎn)黨的初心和使命。

【材料二】

習(xí)近平總書記強調(diào)，傳承紅色基因的其中一個方法就是廣泛開展向革命先烈和英模人物學(xué)習(xí)的活動。

我們身邊從不缺乏走在時代前列的英雄模范。心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義；不離不棄照顧養(yǎng)母

十二年的孝心少女孟佩杰；造林22年永葆公仆本色的好書記楊善洲……

【材料三】

習(xí)近平總書記高度重視青少年對紅色基因的傳承。他在黨的十九大報告中指出，青年興則國家興，青

年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。

20.我校將開展“傳承紅色基因”的活動，請你設(shè)計兩種活動形式。

21.結(jié)合材料二、材料三，談?wù)勛鳛樾聲r代的學(xué)生，你將怎樣傳承紅色基因？

[20-21題答案】

【答案】20.示例：（1）舉辦“傳承紅色基因”的演講比賽。（2）出一期以“傳承紅色基因”為主題的黑板

報。（3）舉辦“學(xué)習(xí)英雄模范人物”的讀書交流會等。

21.在感悟和傳承革命精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的過程中，不斷充實、提高和豐富自己。在實踐活動中增長見識、

砥礪品質(zhì)、強化理念。爭做雷鋒式好少年、一周做一件好事等，自覺認真學(xué)習(xí)紅色歷史，讓心靈融入其中，

不斷汲取精神營養(yǎng)，完善自我。

【解析】

【20題詳解】

本題考查活動設(shè)計。常見語文活動有演講、征文、講座、競賽、故事會、手抄報、看影視等。

示例：舉辦“傳承紅色基因”歌詠比賽；舉辦“傳承紅色基因”征文比賽。

[21題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)【材料二】“習(xí)近平總書記強調(diào)，傳承紅色基因的其中一個方法就是廣泛開展向革命先烈和英模人物

學(xué)習(xí)的活動。我們身邊從不缺乏走在時代前列的英雄模范”分析，我會主動向革命先烈、英模人物學(xué)習(xí)，

感悟、傳承他們身上的革命精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，在實踐的過程中，充實自身，提高修養(yǎng)；自覺學(xué)習(xí)紅色

歷，時刻以先進人物為榜樣；善意之舉月月做，周周做；

根據(jù)【材料三】“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”分析，我們要樹立

遠大理想，提高自己的技能，培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)意識，為將來服務(wù)社會，服務(wù)國家做準(zhǔn)備。據(jù)此結(jié)合概括傳

承紅色基因的舉措即可，注意聯(lián)系實際。

（二）名著閱讀。

22.任選一位人物作答。

米蘭?昆德拉說過，生活，就是一種永恒沉重的努力，努力使自己在自我之中，努力不至迷失方向，

努力在原位中堅定存在。

法國作家大仲馬也說過說：“人生的意義就蘊含在這兩個詞里——希望和等待?！?/p>

請從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓@些話的理解。

A.祥子（《駱駝祥子》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

【22題答案】

【答案】A示例：樣子從農(nóng)村來到城市，想通過努力勞動改變自己的命運。擁有一輛自己的洋車，自食其力，

過上理想中的生活，是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅忍在等待新生活的

開啟.然而“三起三落”的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無所期待，他開始自暴自棄，迷失方向

的樣子成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。

B示例：保爾在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)。無論是戰(zhàn)場上的搏殺、

情感上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。他之所以能忍受肉

體上和精神上的痛苦，是因為他心中始終堅守“為人類的解放而斗爭”的信念，他心中有一個方向，并愿

意為之奮斗，為之獻身，他的人生也因此有了特別的意義。

【解析】

【詳解】本題考查名著人物理解。從AB兩個任務(wù)中任選一個，扣住米蘭?昆德拉中的“努力”和大仲馬的

“希望和等待“，結(jié)合情節(jié)來談即可。

示例1：我選A樣子。祥子來自農(nóng)村，對未來充滿希望，他老實善良、健壯、堅忍。來到北平后，選擇拉

車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車，過上自己期待的生活。為此他不斷努力，經(jīng)過三起三落，

但是他的希望一次又一次的破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。

示例2：我選B保爾。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位，他心

中始終堅守“為人類的解放而斗爭”的信念，這是他的希望所在。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們

一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命

事業(yè)獻身不怕犧牲的獻身精神。

23.名著閱讀。

文學(xué)作品中所塑造的人物，形象各異。有的遇事魯莽沖動，有的遇事沉著冷靜、善于運用自身的智慧去解

決問題。請從下面兩個故事中任選一個，并結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要分析。

①豬八戒智激美猴王（《西游記》）

②魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸傳》）

[23題答案】

【答案】示例一：①在大戰(zhàn)黃袍怪中，沙僧被擒，白龍馬受傷，唐僧被黃袍怪變成老虎囚于牢籠中，豬八戒

去花果山請被唐僧趕走的孫悟空幫忙。②豬八戒先是謊說唐僧想孫悟空，孫悟空不理；后又采取罵孫悟空的

方式逼迫孫悟空現(xiàn)身；最后使出激將法，謊稱妖怪不把孫悟空放在眼里，成功請回孫悟空。③豬八戒運用自

己的智慧請回孫悟空，體現(xiàn)了豬八戒的機智、靈活。示例二：①魯智深得知金家父女被惡霸鄭屠欺壓，產(chǎn)生

打抱不平的念頭、他先是