體育實(shí)習(xí)心得

體育實(shí)習(xí)心得

體育實(shí)習(xí)心得精品8篇

體育實(shí)習(xí)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文

秘寫(xiě)作閱歷，參考優(yōu)秀的體育實(shí)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍,

下面共享體育實(shí)習(xí)心得精品8篇，供你選擇借鑒。

體育實(shí)習(xí)心得篇1

緊張而又繁忙教學(xué)終于結(jié)束了，在這一學(xué)期來(lái)，我熱愛(ài)本

職工作，專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成

比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生、敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)

目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺(jué)悟。為了下一學(xué)年

的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)總結(jié)如

下：一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高思想熟悉的先進(jìn)性一學(xué)

期來(lái)，我專(zhuān)心學(xué)習(xí)并樂(lè)觀參加先進(jìn)行教育活動(dòng)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)有

關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地樂(lè)觀落實(shí)

素養(yǎng)教育，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)

心愛(ài)惜學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿(mǎn)腔的熱忱和愛(ài)心傾注到學(xué)

生身上，傾注到教育事業(yè)上。處處、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自

己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，發(fā)

揮了自身的作用。

二、潛心教育教學(xué)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取體育教學(xué)工作開(kāi)展的

好壞直接影響著體育成果，以至于影響學(xué)生身體素養(yǎng)的進(jìn)展,

所以我從開(kāi)學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次

的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)自己也提出了更高的要求：

1.體育課保證質(zhì)量為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)

習(xí)壓力，為了使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種向往，一種期待,

我專(zhuān)心“經(jīng)營(yíng)”每一節(jié)體育課：課前專(zhuān)心備課，在每堂課前

我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標(biāo)在課堂上用我的愛(ài)心、

細(xì)心和責(zé)任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間相互幫

助，相互觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生

們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂(lè)趣每一次課后我和學(xué)生

都要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得與體會(huì)，增強(qiáng)了信心,

提高了能力。

2.活動(dòng)課安排條理每周兩節(jié)活動(dòng)課三個(gè)班安排的內(nèi)容兩

周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育老師巡回指導(dǎo)，活動(dòng)

課開(kāi)展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進(jìn)

行準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，

也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對(duì)他們課

余時(shí)間自我熬煉有很大的幫助。3.特長(zhǎng)生訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)

體育特長(zhǎng)生應(yīng)是中招的一個(gè)重點(diǎn)，所以在課余時(shí)間我對(duì)有體

育特長(zhǎng)的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)

的和針對(duì)性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，拓寬了升學(xué)

渠道，提高了升學(xué)的信心。4課后老師與學(xué)生準(zhǔn)時(shí)總結(jié)分析

得失，寫(xiě)訓(xùn)練日記。課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再

學(xué)習(xí)方式，是老師與學(xué)生成長(zhǎng)和提高的有效手段。

每一次課后我都準(zhǔn)時(shí)總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自

己的得失與體會(huì)，并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)

的體育日記簿，這也是我和學(xué)生溝通的一個(gè)平臺(tái)，能準(zhǔn)時(shí)得

到教學(xué)反饋，經(jīng)過(guò)一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的

教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己

的體能與成果，更重要

的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大

的幫助。5.犧牲個(gè)人休息時(shí)間，保證每日下午下學(xué)后課外

活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

三、模范履行職責(zé)，制造輝煌業(yè)績(jī)?cè)诼男新氊?zé)方面，嚴(yán)

格要求自己。堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛(ài)

校如家，愛(ài)生如子，把“愛(ài)學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工

作的根本動(dòng)身點(diǎn)。在平凡的崗位上，靠著

對(duì)工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地制造著新的業(yè)績(jī)。四、增

強(qiáng)自蓄能力，對(duì)教育做長(zhǎng)期投資教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的智

力活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，展望將來(lái)。這就要求

老師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培育終身學(xué)習(xí)的能力。時(shí)刻要留

意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知

識(shí)的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓(xùn)練。在

這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)專(zhuān)

心學(xué)習(xí)黨的方針政策、新

的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī)，樂(lè)觀參加老師培訓(xùn)I,

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教

學(xué)，教育教學(xué)討論和班級(jí)管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，

爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的

教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。體育教學(xué)

工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》

的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作，以“健

康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培育學(xué)生終身

體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)生

為主體，老師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。適應(yīng)新的教學(xué)要求，不斷

推動(dòng)素養(yǎng)教育，落實(shí)體衛(wèi)工作的兩個(gè)條例和一小時(shí)熬煉，促

進(jìn)學(xué)生的身心進(jìn)展，使學(xué)校的

體育工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、加強(qiáng)體育組的建設(shè)：對(duì)

老師進(jìn)行師德規(guī)范教育，提高老師的自身修養(yǎng)，樹(shù)立全心全

意為學(xué)生服務(wù)的思想。探究教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮教育功能，完善

各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮整體作用，重視對(duì)青年老師的培

養(yǎng)，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集

體。三、開(kāi)闊新思路搞好日常教育教學(xué)工作：嚴(yán)格執(zhí)行課

程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，專(zhuān)心落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，

課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每日有一小時(shí)的活動(dòng)

總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，進(jìn)行廣播操

和眼保健操競(jìng)賽，專(zhuān)心實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成

果合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)

為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。面臨

當(dāng)前教育教學(xué)的新要求，擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了,

要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，改革創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)

生為主體，樹(shù)立健康第一的思想

體育實(shí)習(xí)心得篇2

一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了

體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)

期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從以下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，在教學(xué)過(guò)程

中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特

殊重視人的認(rèn)知規(guī)律培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技

術(shù)，形成技能。最后，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，

利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

培育學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、

不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教

學(xué)工作起到事半功倍的作用。

三、課堂教學(xué)。

在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,

使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單

足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了

成功的味道，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)

格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信心方面，還多給予激勵(lì)

和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，頑

強(qiáng)拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期體育

教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教案，做到課前布置和檢查場(chǎng)

地器材。

2、打算部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要

求學(xué)生做打算或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，進(jìn)展學(xué)生各

方面的素養(yǎng)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)

作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度

和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次

課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運(yùn)動(dòng)量的估計(jì)，防止身體過(guò)渡疲憊。

7、樂(lè)觀虛心請(qǐng)教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和

實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差

生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一

名體育老師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)

體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特

殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容。

因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，

還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一

節(jié)課。

體育實(shí)習(xí)心得篇3

四天的大練兵和兩天的技能培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在短暫的學(xué)

習(xí)中，我獲得了一大筆精神財(cái)寶！下面我就來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊(duì)接受訓(xùn)練。

剛開(kāi)頭我們都有情緒，好不容易有一個(gè)周日，又把我們弄到

這里參加軍訓(xùn)，有什么好訓(xùn)的，那些東西又不是不會(huì)。不管

有什么想法、有多少怨言，我們還是得去，胳膊終究擰不過(guò)

大腿，我們就這樣別別扭扭的開(kāi)頭了為期兩天的訓(xùn)練。森林

武警的教官盡心盡責(zé)，每一個(gè)動(dòng)作都要求我們做得盡善盡美,

一天的訓(xùn)練下來(lái)了，我們忽然發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)頭喜歡上了這種訓(xùn)

練。軍姿一站就是20分鐘，正步走的抬腿動(dòng)作單腿舉起、

手臂擺臂制動(dòng)練習(xí)……我們這一撥人大部分身上都有傷，大

部分人都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我的動(dòng)作

做到位了。雖然汗如雨下，但是內(nèi)心非?？鞓?lè)。特殊值得一

提的事，不是我們專(zhuān)業(yè)的體育老師。他們有的年齡在40歲

以上，他們雖然動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們

的精神可嘉，還是在不停地學(xué)習(xí)。

后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué)，來(lái)自新疆教育學(xué)院

范教授為我們開(kāi)展了為期兩天的培訓(xùn)。范教授首先對(duì)課改做

了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面

對(duì)社會(huì)的進(jìn)展，我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育

老師的規(guī)律，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點(diǎn)講

解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方

法帶來(lái)的利和弊。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合

實(shí)際，在新課改下的體育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，老師素養(yǎng)的

能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了

很大的幫助。

其次，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中范教授始終都在極力推崇“終身

體育”、“健康第一”的理念，在他的課上歡笑不斷，每個(gè)人

自覺(jué)與不自覺(jué)的都在樂(lè)觀參加其中。

第一天上午，范教授上了一節(jié)理論課，其余三節(jié)課都上的

是室外課，從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等，甚至包括

說(shuō)拉彈唱，范老師都做得是非常好，范老師不停在說(shuō)一句話(huà):

“體育課要有活力，要有歡笑，各類(lèi)健身運(yùn)動(dòng)都能靈活應(yīng)運(yùn),

假如做到了，又何愁學(xué)生不愿上呢？”兩天的課，上的我們

汗顏，范老師一個(gè)五十多歲的老人，一直在運(yùn)動(dòng)，然而我們

這些稍微還年輕一點(diǎn)的體育老師，一個(gè)個(gè)都累的上氣不接下

氣。范老師就一個(gè)俯臥撐和仰臥起坐的熬煉方法上就各有20

種和10種以上，假如我們?cè)诮虒W(xué)中，能夠靈活的應(yīng)運(yùn)，不

僅熬煉了身體，還提高了學(xué)生的參加性，這樣的可才有吸引

力。

范老師的武術(shù)動(dòng)作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的

手型，步型然后學(xué)習(xí)組合動(dòng)作。全體老師學(xué)習(xí)非常專(zhuān)心，在

老師的帶領(lǐng)下，我們很快把握了這套組合動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話(huà)，在

平時(shí)的教學(xué)工作中，我不敢教學(xué)生武術(shù)動(dòng)作。害怕自己的動(dòng)

作不標(biāo)準(zhǔn)，教壞了學(xué)生。通過(guò)這次培訓(xùn)大大提升了自信心,

對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?xùn)，我受

益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時(shí)，也

在思考：”作為體育老師個(gè)人的綜合素養(yǎng)一定要過(guò)硬，而且

一定要擅長(zhǎng)創(chuàng)新，一陳不變，結(jié)果只有學(xué)生不喜歡，自己也

無(wú)趣:

通過(guò)學(xué)習(xí)我重新熟悉了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)

涵，通過(guò)范教授的的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方

法與組織，有了重新的熟悉和理解。在不斷地練習(xí)中，使過(guò)

去的體育課非常單一，在課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么,

學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與老師之間很被動(dòng)。我們和

范教授一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻的熟悉到，只有我們體育

老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的

教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成

長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻

是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多的很難

了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)我更深的熟悉了體育與

健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂(lè)趣。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周，在這一

周授課中，我漸漸的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學(xué)生的樂(lè)觀性空

前的高。

參加老師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的，我覺(jué)得自己身上的壓力更

大了，但我一定要把壓力變動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，

我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體老

師共同致力于新課改的討論和探究中，切實(shí)以新觀念、新思

路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培育更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)

新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)！總之，通過(guò)這兩天

緊張的學(xué)習(xí)和考試，提升了自身的體育教學(xué)技能，加強(qiáng)了自

己和各位體育老師的學(xué)習(xí)和溝通。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)

更加努力，爭(zhēng)取通過(guò)暑假培訓(xùn)，做一名優(yōu)秀的體育老師！

體育實(shí)習(xí)心得篇4

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖

說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)

中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大

的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如

下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

本學(xué)期我樂(lè)觀參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能樂(lè)觀利用課余時(shí)

間，專(zhuān)心學(xué)習(xí)課外體育的書(shū)籍，從中汲取養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)教育改

革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功閱歷，移植到自己的教學(xué)

中去，達(dá)到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，干好本職工作。

1、教學(xué)中能面對(duì)全體學(xué)生，留意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多

表?yè)P(yáng)激勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獵取知識(shí)。

體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好

壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努

力提高學(xué)校的體育競(jìng)賽成果。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結(jié)合本校

的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育

組的訓(xùn)練分工。組織體育老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，幫助他們制訂

好訓(xùn)練計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體老師充分體會(huì)到學(xué)校體育工

作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育老師上好每一堂

體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體

素養(yǎng)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力氣。

同時(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。十月份，體育組專(zhuān)心

組織、精心安排，成功舉辦了本年度體育周，既豐富了學(xué)生

的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

2、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理

上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對(duì)

各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核嘉獎(jiǎng)制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員

的出勤、訓(xùn)練情況及競(jìng)賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總

結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)溝

通，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教

育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成果下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保

證等現(xiàn)象，樂(lè)觀做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭(zhēng)取

他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸

走上了正軌。

3、做好備課。我專(zhuān)心做好自己的備課工作，并準(zhǔn)時(shí)做好

本課的反思及小結(jié)工作。把自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在體育課堂

上。讓學(xué)生學(xué)好東西學(xué)到東西。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做老師的表率。

一學(xué)期來(lái)，我能專(zhuān)心履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制

度，堅(jiān)持早到校，晚離校，伴隨學(xué)生訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他

們做好工作，堅(jiān)決聽(tīng)從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與老師搞

好團(tuán)結(jié)。

四、體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成果，如

我校田徑隊(duì)在參加蘭溪市市運(yùn)會(huì)上取得了團(tuán)體第六名的成

果，但是籃球和乒乓球競(jìng)賽上還尚有差距，我們還需加大訓(xùn)

練力度，克服種.種不利因素，力爭(zhēng)在今年競(jìng)賽中為我校贏

得榮譽(yù)。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣闊老師的熱忱支持和大力幫助之下，

我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作，發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中

不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、

支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)

階。

體育實(shí)習(xí)心得篇5

走向新課程，小學(xué)一班級(jí)體育教學(xué)的要求越來(lái)越高了。尤

其是在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中，心理情緒逐漸引起人們的重視。

一堂體育課，單靠以往傳統(tǒng)的教法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的

需要。教學(xué)的效率，不僅取決于老師熟悉教材或完整的傳授

程度，而且要提高到另一個(gè)高度一一學(xué)生的主動(dòng)協(xié)作。因此,

要求教學(xué)織者具備另一種能力：注意學(xué)習(xí)過(guò)程心理素養(yǎng)的培

育和重視情緒產(chǎn)生的影響。

在教學(xué)過(guò)程中，培育學(xué)生良好的心境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情

緒，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：

一、精心設(shè)計(jì)環(huán)境

環(huán)境是激發(fā)情緒的特殊條件。課堂環(huán)境即課堂氣氛，如何

創(chuàng)設(shè)最佳的氣氛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的先決條件。假如只是

公式化的教學(xué)，不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，課堂就是一潭死水,

毫無(wú)生氣。環(huán)境包括教學(xué)的設(shè)計(jì)、布局、形式等因素，制造

一個(gè)良好的課堂環(huán)境，就是制造了學(xué)生良好的心態(tài)，為進(jìn)入

角色做好打算。

二、細(xì)心培育情緒

這是誘發(fā)樂(lè)觀心理因素的詳細(xì)手段。一盤(pán)菜好看好聞而不

中吃，會(huì)令人不得不中途?？?，要使人越嘗越有味，越吃越

想吃，需要廚師的調(diào)烹藝術(shù)。老師的“手藝”就是組織教法、

教學(xué)手段的運(yùn)用。在有利于學(xué)習(xí)教材的前提下，老師充分發(fā)

揮其聰慧才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，奇妙的組織手段，不

斷培育學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)愛(ài)好。在變化多樣、趣味無(wú)窮的

教法與練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生步步深入，熟悉主題。可以說(shuō)正確美

麗的示范，生動(dòng)形象的講解，必要的教具圖解，有效的游戲

競(jìng)賽，多變的練習(xí)形式等等，都是誘發(fā)學(xué)生樂(lè)觀心理因素的

有效手段。只要對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了真正的熟悉，每個(gè)老師在教

學(xué)中就必定會(huì)有自己的制造。

三、正確把握時(shí)機(jī)

每一堂課都有教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，老師必定向?qū)W

生作了講解，但往往在這個(gè)時(shí)間學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的熟悉只停

留在感性上，對(duì)老師提出的重點(diǎn)難點(diǎn)，難以有理性的熟悉。

所以，有些知識(shí)未必千篇一律的。在示范講解的教學(xué)過(guò)程中，

某一適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)（學(xué)生練習(xí)過(guò)程對(duì)這方面顯示需要的時(shí)刻）

再向?qū)W生提示，肯定效果大不相同。老師假如把握好這個(gè)時(shí)

機(jī)，能使學(xué)生對(duì)教材有更快更深的熟悉和理解，或者說(shuō)能起

到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，

說(shuō)明學(xué)生對(duì)教材產(chǎn)生了愛(ài)好，但在由感性知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾?/p>

識(shí)的過(guò)程中（也就是一次又一次的練習(xí)過(guò)程中）有些人嘗到

甜頭，有些人卻吃到苦頭。老師應(yīng)該看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，有意識(shí)

地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，提出重點(diǎn)難點(diǎn)，指出易犯錯(cuò)誤及訂正方法,

必要時(shí)選出幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行演練講解，既有利于加深理解，提

高熟悉，又是理想的課間情緒調(diào)整，有利于清醒頭腦，達(dá)到

加強(qiáng)后半段的練習(xí)效果。

四、做到關(guān)注各體差異

學(xué)生的體能之間有差別，愛(ài)好愛(ài)好不相同，接受的程度也

就不相同。因此，在練習(xí)過(guò)程中，各種心理動(dòng)態(tài)無(wú)不盡情顯

現(xiàn)：有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展……老師

教學(xué)中應(yīng)細(xì)心觀察，不能忽視各種心理動(dòng)態(tài)。只有這樣，才

能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的進(jìn)行不同類(lèi)型的要求與

輔導(dǎo)，激勵(lì)好的更上層樓，消除后進(jìn)者的心理障礙，想方法

幫他們樹(shù)立斗志和信心，使教學(xué)順利進(jìn)行。

總之，我認(rèn)為在體育或其他學(xué)科的教學(xué)中，重視學(xué)生心理

因素的培育與利用，在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中無(wú)疑是一門(mén)重要

的課題。

體育實(shí)習(xí)心得篇6

在初中體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)如何選擇體育教學(xué)方法？我們

認(rèn)為，體育教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，以現(xiàn)代教

學(xué)論思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)基本原理

為基礎(chǔ)，以學(xué)生的進(jìn)展為目標(biāo)。詳細(xì)應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行

選擇。

1、根據(jù)教學(xué)的目的任務(wù)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)方法的選擇

必須從教學(xué)的目的任務(wù)動(dòng)身，在考慮新授課，復(fù)習(xí)課，還是

綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采納相應(yīng)

的教學(xué)方法。比如新授課，一般采納完整法與分解法、語(yǔ)言

法、直觀法等。又如復(fù)習(xí)課，可采納練習(xí)法、預(yù)防與訂正錯(cuò)

誤法、游戲法和競(jìng)賽法等。

2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)方

法的直接性對(duì)象，選擇教學(xué)方法，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、性質(zhì)、

特點(diǎn)、難易程度、前后的聯(lián)系等進(jìn)行選擇。如對(duì)技術(shù)動(dòng)作相

對(duì)較復(fù)雜的動(dòng)作，可先采納分解法進(jìn)行教學(xué)，然后逐步過(guò)渡

到用完整法進(jìn)行教學(xué)。而對(duì)技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立，動(dòng)作細(xì)

節(jié)緊密的動(dòng)作，就不宜采納分解法進(jìn)行教學(xué)，否則就會(huì)破壞

動(dòng)作的完整性，影響教學(xué)效果。

3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。學(xué)生是體育教學(xué)方法

的實(shí)施對(duì)象。因此，選擇教學(xué)方法必須從學(xué)生的身體素養(yǎng)及

運(yùn)動(dòng)能力、體育基本知識(shí)把握的程度、知識(shí)儲(chǔ)備、運(yùn)動(dòng)技能

的水平、年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異、心理狀態(tài)動(dòng)身。低班級(jí)學(xué)生

的運(yùn)動(dòng)能力及體能狀況相對(duì)較差，愛(ài)好易發(fā)生多變，留意力

不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法

時(shí)，應(yīng)以直觀法、游戲法和競(jìng)賽法為主，并要留意教學(xué)方法

的變化，以培育和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的愛(ài)好和動(dòng)機(jī)。初中班

級(jí)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，認(rèn)知水平有所提高，

體育基本知識(shí)、體能和運(yùn)動(dòng)能力及運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷有了較大的進(jìn)展,

留意力也有了較大的提高，對(duì)體育學(xué)習(xí)也有了一定的主動(dòng)性。

體育教學(xué)

因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)把直觀法、語(yǔ)言法等教學(xué)方

法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)加以運(yùn)用，以提高體育教學(xué)的效果。高中

學(xué)生的抽象思維能力有了很大的進(jìn)展，體育的基本知識(shí)、體

能和運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷有了很大的進(jìn)展，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的

樂(lè)觀性和主動(dòng)性進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，在體育教學(xué)的過(guò)程中，

宜采納語(yǔ)言法、練習(xí)法等教學(xué)方法，并有機(jī)地把探究學(xué)習(xí)、

自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)滲透到體育教學(xué)中，以進(jìn)展學(xué)生獨(dú)立獵

取運(yùn)動(dòng)技能、技巧的能力以及獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能

力。

4、根據(jù)老師本身的素養(yǎng)條件進(jìn)行選擇。教學(xué)方法的選擇，

只有適應(yīng)老師的素養(yǎng)條件，才能為老師所把握，才能發(fā)揮其

作用。有的教學(xué)方法雖好，但老師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦

駕馭不了，仍然不能在體育教學(xué)的實(shí)踐中取得良好的效果。

如直觀法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，假如老師不能正確

把握示范的目的、示范的時(shí)機(jī)、位置與方向，并很好地和講

解相結(jié)合。那么，最好的直觀教學(xué)法也不會(huì)在教學(xué)中取得良

好的效果。

體育實(shí)習(xí)心得篇7

這學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織老師對(duì)20_版新課標(biāo)進(jìn)行

統(tǒng)一學(xué)習(xí)。隨著對(duì)“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)新課標(biāo)

的熟悉又有了更全面的理解。新課標(biāo)要求在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)

生為主體，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注意師生雙方公平的相互溝通,

溝通與合作，溝通學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)

加以引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予肯定和贊賞。小學(xué)體育教育并

不是要讓每個(gè)學(xué)生都成為運(yùn)動(dòng)員，在體育課中把體育技巧作

為每課必學(xué)的內(nèi)容，并且把會(huì)不會(huì)技巧作為學(xué)生會(huì)不會(huì)體育

的標(biāo)準(zhǔn)，不但偏離了教學(xué)體育的方向，而且由于純技術(shù)訓(xùn)練

帶有一定的強(qiáng)迫性，容易使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的體育懼怕心

理，進(jìn)而造成了學(xué)生和體育之間的距離，以致學(xué)生喪失了學(xué)

習(xí)的體育熱忱和信心。

通過(guò)對(duì)“20_版新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)，我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用多種

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的方法，奇妙地將學(xué)生與體育拉近，使學(xué)

生獲得良好的體育感受，逐漸地喜歡體育。

對(duì)于水平一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如單純的說(shuō)教，死板的敘述體

育知識(shí)，那只會(huì)扼殺孩子們的想象力、制造力，而且，也無(wú)

法令孩子們喜歡。我在對(duì)水平一學(xué)生教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)新

課標(biāo)的要求，在課堂教學(xué)中設(shè)置了許多與傳授體育技能有

關(guān)的小游戲，并讓每個(gè)學(xué)生都有自己創(chuàng)想的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生

做一些小動(dòng)物的外形仿照。讓學(xué)生自主地進(jìn)行練習(xí)，逐步進(jìn)

展下去，可以自由發(fā)揮。學(xué)生自編的動(dòng)作源于自己熟悉的小

動(dòng)物，由于個(gè)性和愛(ài)好的不同，每個(gè)學(xué)生創(chuàng)想的動(dòng)作各不相

同，充分發(fā)揮了自己的想象力。不知不覺(jué)中既培育了形式的

記憶力，仿照能力，又培育了學(xué)生的制造力。

一節(jié)課四十分鐘，合理安排這四十分鐘是十分重要的。運(yùn)

用多種方法和手段，激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)好。精心設(shè)計(jì)好”開(kāi)頭

部分”、“主要部分”和“結(jié)束部分”這三個(gè)環(huán)節(jié)是至關(guān)重

要的。一個(gè)良好的開(kāi)端會(huì)起到事半功倍的效果，所以在開(kāi)頭

的設(shè)計(jì)上應(yīng)該注意新奇，吸引與調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，讓他

們把留意力都投放到課堂上來(lái)其次，各環(huán)節(jié)的連接要奇妙,

使課堂教學(xué)流暢自然，各環(huán)節(jié)自然過(guò)度，保持課堂教學(xué)的整

體性。且不中斷學(xué)生的思路，易于學(xué)生接受再次，把握好結(jié)

果的處理，讓學(xué)生有一種精彩的感覺(jué)，一節(jié)體育課也應(yīng)該有

“高潮”之處。這個(gè)“高潮”一般應(yīng)放在一節(jié)課的結(jié)尾前夕。

“高潮”往往是課堂教學(xué)的“精彩階段”，此時(shí)是學(xué)生留意

力最集中，愛(ài)好最深厚，樂(lè)觀性最易發(fā)揮的時(shí)刻，因此老師

要充分利用這一有利時(shí)機(jī)，推敲一再，精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生意

猶未盡，期待著下節(jié)課的到來(lái)。

在新課標(biāo)的指引下，我認(rèn)為現(xiàn)在的體育教學(xué)應(yīng)該在堅(jiān)持

健康第一的思想指導(dǎo)下，多體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，關(guān)注地區(qū)

差異和個(gè)體差異，保證每名學(xué)生受益，不應(yīng)把目光只盯住教

學(xué)結(jié)果上，要集中精神引導(dǎo)學(xué)生在道路上如何前進(jìn)。

我作為一名體育老師，必須