三年級(jí)第二學(xué)期體育與健康教學(xué)方案

三年級(jí)第二學(xué)期體育與健康教學(xué)方案

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生比以前上課進(jìn)步多了，紀(jì)律也很好，根本上能夠很好的掌握技能和技巧,

學(xué)生學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，學(xué)生已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊，給我上課一

個(gè)好的開始的感覺。學(xué)生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課

多了，學(xué)的也很不錯(cuò)，而且也滿喜歡自己動(dòng)手，自己創(chuàng)造新知識(shí)，新游戲，個(gè)別學(xué)生上課愛

開小差，特別是愛說話，有時(shí)往往打攪教師上課，經(jīng)過批評(píng)教導(dǎo)后稍微有進(jìn)步。上課學(xué)習(xí)的

勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握能力也逐漸提高，對(duì)一些韻律操掌握得也很好，而且也

很感興趣。在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此

照顧，共同克服困難，班級(jí)凝聚力比較強(qiáng)。

二：教材分析：

知識(shí)從跑，跳過度到投擲，由下肢開展到對(duì)上肢的開展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)開展，知識(shí)難

度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識(shí)，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì).在這冊(cè)教材中,

提高學(xué)習(xí)跳上,跳下能力，以及俯臥挺身的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識(shí)向多方面開展,延伸,特別

是向更深的一層開展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后到達(dá)真正

鍛煉身體的目的，反之，則到達(dá)不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工

作。對(duì)下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的開展，而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練

習(xí)，比方俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到

縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出：體育漸漸地深入到

我們身心,覺察體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。

三：教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)的重點(diǎn)：對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的工程如何投擲的更遠(yuǎn)，球類

方面的控制球的能力，通過跳高等開展學(xué)生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)

開工程的根本知識(shí)，根本技術(shù)，根本技能。

教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一。在球類游戲中，把球

控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比方有個(gè)別學(xué)

生身體先天因素的原因，要使他們?cè)隗w育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一

些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因。除此之外，柔韌

性，彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對(duì)運(yùn)開工程的影響都是使得學(xué)

生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。

四：教材總體目標(biāo)：

1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用根本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能：

2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣：

3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積

極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。5、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。

6、通過練習(xí)，可以開展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中

鍛煉保持平衡的能力。

8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)；9、學(xué)生對(duì)體育課表

現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)；10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的

身體姿勢(shì)；11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情；

12、在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。

無：教學(xué)的具體措施和輔助手段：

由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，

使自己的課堂中成為主人，學(xué)到老師教不到的知識(shí)。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，

以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作

或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使

學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情

操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制

作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，比方在課堂中講解在跑步中如何正確的

呼吸，以及奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí)等等。

周課

學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

次次

初步了解自己的身體；1、體育與健康常識(shí)

1

培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)；2、根本體操（隊(duì)列隊(duì)形）

能說出所做動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)；1、根本體操（隊(duì)列隊(duì)形）

2

體驗(yàn)快速跑時(shí)身體的感受；2、50米快速跑

樂于學(xué)習(xí)和展示所學(xué)動(dòng)作；1、武術(shù)（根本步型、根本功串聯(lián)）

3

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)互幫互助的情感；2、技巧（滾翻動(dòng)作）

初步領(lǐng)會(huì)模仿動(dòng)物跳的動(dòng)作技能和術(shù)1、模仿動(dòng)物條

1語(yǔ)；2、跳躍能力的練習(xí)

開展學(xué)生的跳躍能力；

說出動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；1、各種方式的雙腳跳

2

開展學(xué)生的動(dòng)作速度和靈敏速度2、游戲；穿越火線

培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行1.單腳助跑摸高

3為；2.游戲；摘果子

體驗(yàn)滾動(dòng)時(shí)的身體感受；

初步領(lǐng)會(huì)小足球的動(dòng)作技能和術(shù)語(yǔ)；1、小足球

1

在困難條件下體驗(yàn)動(dòng)作；2、跳躍能力的練習(xí)

初步掌握練習(xí)內(nèi)容和動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；1、根本體操（隊(duì)列隊(duì)形）

三2

開展學(xué)生的位移速度和靈敏速度；2、50米快速跑

樂于學(xué)習(xí)和展示所學(xué)動(dòng)作；1、武術(shù)（根本步型、根本功串聯(lián)）

3

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)互幫互助的情感；2、技巧（各種滾翻動(dòng)作）

初步領(lǐng)會(huì)小足球的動(dòng)作技能和術(shù)語(yǔ)；1、小足球

1

開展學(xué)生的跳躍能力；2、跳躍能力的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)；1、韻律活動(dòng)與舞蹈

2

四開展學(xué)生的位移速度和靈敏速度；2、快速跑能力的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和1、武術(shù)（根本步型、根本功串聯(lián)）

行為；2、技巧（各種滾翻動(dòng)作）

3

掌握所學(xué)的滾動(dòng)與滾翻動(dòng)作；

周課

學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

次次

進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)小足球的動(dòng)作技能和術(shù)1、小足球

1語(yǔ)；

在困難條件下完成跳躍動(dòng)作；2、跳躍能力的練）

培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)；1、韻律活動(dòng)與舞蹈

五2

開展學(xué)生的位移速度和靈敏速度；2、快速跑能力的練習(xí)

具有關(guān)注身體青春期健康的意識(shí)；1、青春期男女身體特征和生理機(jī)能變

3積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)觀察、評(píng)價(jià)同伴化

2、技巧

樂于學(xué)習(xí)和展示所學(xué)動(dòng)作；1、武術(shù)（根本步型、根本功串聯(lián)）

1進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)小足球的動(dòng)作技能和術(shù)2、小足球

語(yǔ)；

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)趣味韻律操的興趣；1、趣味韻律操

六2

開展學(xué)生速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)2、跳高

培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和1、武術(shù)（根本步型、根本功串聯(lián)）

3行為；2、技巧

培養(yǎng)學(xué)生自信、互助的情感；

知道有關(guān)小足球的動(dòng)作技能和術(shù)語(yǔ)；1、小足球

1

了解平安的運(yùn)動(dòng)方法；2、投擲能力的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)趣味韻律操的興趣；1、趣味韻律操

七2

初步領(lǐng)會(huì)跳高的技能和有關(guān)術(shù)語(yǔ)；2、跳高

體驗(yàn)在道理狀況下身體的感受；1、技巧

3

培養(yǎng)投擲能力和與同伴合作的意識(shí)；2、投擲能力的練習(xí)

穩(wěn)固小足球的動(dòng)作技能和術(shù)語(yǔ)；1、小足球

1

在投擲練習(xí)中知道群體活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)；2、投擲能力的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)；1、趣味韻律操

八2

進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)跳高的動(dòng)作技能和術(shù)語(yǔ)?；2、跳高

初步領(lǐng)會(huì)羽毛球的技能和有關(guān)術(shù)語(yǔ)；1、羽毛球

3

培養(yǎng)學(xué)生自信、互助的情感；2、技巧

周課

學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

次次

初步領(lǐng)會(huì)羽毛球的動(dòng)作技能和有關(guān)術(shù)1、羽毛球

1語(yǔ)；2、小足球

體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣；

培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)；1、趣味韻律操

九

2在活動(dòng)中體驗(yàn)跳高的動(dòng)作技能和術(shù)2、跳高

語(yǔ)；

培養(yǎng)分配注意力的能力；1、技巧（各種跳躍能力的動(dòng)作）

3

在游戲中提高攀爬能力；2、爬行游戲

了解青春期的衛(wèi)生和科學(xué)鍛煉的內(nèi)在1、青春期的衛(wèi)生和科學(xué)鍛煉

1聯(lián)系；2、投擲能力的練習(xí)

提高自然揮臂練習(xí)；

在活動(dòng)中體驗(yàn)跳高的動(dòng)作技能和術(shù)1＞跳高

十2語(yǔ)；2、跑的游戲

在游戲中感受跑的樂趣；

培養(yǎng)分配注意力的能力；提高支撐跳1、技巧

3躍能力2、攀爬游戲

在游戲中提高攀爬能力；

培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢(shì)；1、根本體操

1

提高揮臂的速度和力量；2、技巧）

十通過術(shù)語(yǔ)做出有關(guān)的跳高動(dòng)作；1、跳高

2

學(xué)習(xí)中尊重與關(guān)愛能力較弱的同伴；2、技巧

能說出所做動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；1、根本體操

3

在活動(dòng)中體驗(yàn)支撐跳躍練習(xí)的樂趣；2、技巧

十進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)羽毛球的動(dòng)作技能和有關(guān)1、羽毛球

1

術(shù)語(yǔ)；2、擲遠(yuǎn)能力的練習(xí)

提高全身協(xié)調(diào)用力的能力；

穩(wěn)固跳高技能，開展跳高能力；1＞跳高

2

學(xué)會(huì)懸垂動(dòng)作，了解有關(guān)術(shù)語(yǔ)；2、技巧

培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)；1、少兒舞蹈

3

在教師指導(dǎo)下敢于做學(xué)習(xí)動(dòng)作；2、技巧

周課

學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

次次

開展投擲能力，提高擲遠(yuǎn)的自信心；1、擲遠(yuǎn)能力的練習(xí)）

1

提高對(duì)攀爬活動(dòng)的興趣；2、各種攀爬練習(xí)

十能說出所做動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；1、根本體操

2

穩(wěn)固跳高技能，開展跳高能力；2、跳高

培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)；1、少兒舞蹈

3

了解勇敢與蠻干的區(qū)別；2、技巧

了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系；1、體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

1

在游戲中學(xué)會(huì)各種跑的技能；2、跑的游戲

十進(jìn)一步掌握練習(xí)內(nèi)容和動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；1、根本體操

2

四在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)跳高的樂趣；2、跳高

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少兒舞蹈的興趣；1、少兒舞蹈

3

初步形成克服困難的意志品質(zhì)；2、技巧

進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)羽毛球的動(dòng)作技能和有關(guān)1、羽毛球

1術(shù)語(yǔ)；2、投擲游戲

在投擲中提高投擲興趣；

十進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)羽毛球的動(dòng)作技能和有關(guān)1、羽毛球

五2術(shù)語(yǔ)；2、耐力跑能力的練

學(xué)會(huì)分配體力和呼吸的方法；

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少兒舞蹈的興趣；1、少兒舞蹈

3

在運(yùn)動(dòng)中戰(zhàn)勝困難的樂趣；2、技巧

提高投擲興趣，開展投擲能力；1、投擲游戲

1

體驗(yàn)身體變化時(shí)意志的不同表現(xiàn)；2、耐力跑能力的練習(xí)

在完成動(dòng)作中知道羽毛球的動(dòng)作術(shù)1、羽毛球

十

2語(yǔ)；2、各種攀爬練習(xí)

六

了解攀爬活動(dòng)的技能；

學(xué)習(xí)中尊重與關(guān)愛能力較弱的同伴；1、技巧

3

形成克服困難的意志品質(zhì)；2、耐力跑能力的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)；1、少兒舞蹈

1

學(xué)會(huì)支撐動(dòng)作，了解有關(guān)術(shù)語(yǔ)；2、技巧與器械

十了解地域性體育活動(dòng)的技能和術(shù)語(yǔ)；1、地域性體育活動(dòng)

2

七體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后的愉悅；2、耐力跑能力的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)；1、少兒舞蹈

3

穩(wěn)固羽毛球的動(dòng)作技能和有關(guān)術(shù)語(yǔ)?；2、羽毛球

略機(jī)動(dòng)及室內(nèi)課

1

十略機(jī)動(dòng)及室內(nèi)課

2

八

略機(jī)動(dòng)及室內(nèi)課

3

第1周課次：1授課時(shí)間：年月日

教學(xué)1.初步懂得養(yǎng)成身體正確姿勢(shì)的重要性。

目標(biāo)2.掌握正確的坐、立、行姿勢(shì)。

教學(xué)

1.正確的身體坐、立、行姿勢(shì)2.游戲“傳遞情報(bào)”

內(nèi)容

順序教學(xué)實(shí)施過程與手段

（一）常規(guī)教育

1.課前準(zhǔn)備要求：準(zhǔn)備就緒

2.師生問好

3，

（二）激情導(dǎo)入進(jìn)入狀態(tài)

（一）正確的身體坐、立、行姿勢(shì)

1.看圖判斷哪些姿勢(shì)是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，說出自己的看法。

2.請(qǐng)學(xué)生表演，小組討論。

3.師啟發(fā)學(xué)生思考，出示掛圖。

4.師介紹不良姿勢(shì)對(duì)身體的影響。

5.師生探索“坐如鐘”

“站如松〃

“行如風(fēng)”

6游.戲“誰的姿勢(shì)最正確〃

35，

重點(diǎn)：正確的坐、立、行姿勢(shì)的要點(diǎn)和活動(dòng)

（二）游戲“傳遞情報(bào)”

1.引入游戲，活潑情緒

2.介紹方法、規(guī)則

1.小組分配角色

2.進(jìn)行游戲

3.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

1.本課小結(jié)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

2.布置課外作業(yè)：

2，你準(zhǔn)備如何養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)？

3.師生再見

教學(xué)課后

掛圖多媒體

用具小結(jié)

第1周課次：2授課時(shí)間：年月曰

1.進(jìn)一步懂得預(yù)防眼睛近視的重要性。

教學(xué)

2.能找準(zhǔn)穴位，手法根本正確。

目標(biāo)

3.保護(hù)眼睛從養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣做起。

教學(xué)

1.怎樣預(yù)防近視2.眼保健操（1-5節(jié)）

內(nèi)容

順序

教學(xué)實(shí)施過程與手段

時(shí)間

（一）常規(guī)教育

1課.前準(zhǔn)備要求：準(zhǔn)備就緒

2師.生問好精神飽滿

3'

（二）激情導(dǎo)入

（一）怎樣預(yù)防近視

1.啟發(fā)提問眼睛的重要作用。

2.師提出“三個(gè)一”，并讓學(xué)生實(shí)踐。

3.探討不良衛(wèi)生和生活習(xí)慣對(duì)視力的影響。

4.師講解眼保健操主要作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做眼保健操的重要作用。

5.學(xué)生小組交流，談?wù)勼w會(huì)。

34'

（二）復(fù)習(xí)眼保健操1—5節(jié)

1.結(jié)合掛圖，讓學(xué)生找穴位，體會(huì)手法。

2.師帶著學(xué)生分節(jié)演練，逐節(jié)串連。

3.配樂集體練習(xí)，師語(yǔ)言提示。

4.小組矯正。

1.小結(jié)

2.布置課外作業(yè)：

2，你打算如何保護(hù)自己的眼睛？

3.師生再見

教學(xué)課后

掛圖錄音機(jī)一臺(tái)

用具小結(jié)

第1周課次：3授課時(shí)間：年月曰

教

學(xué)

教學(xué)1、排隊(duì)、集合、解散

重隊(duì)形的變化、派頭同學(xué)的位置確定

內(nèi)容2、游戲：快快來集合

難

點(diǎn)

1、90%以上的學(xué)生能做到動(dòng)作到位，運(yùn)動(dòng)參與V

本

積極性高運(yùn)動(dòng)技能

課

2、開展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏及與他人合作身體素質(zhì)V

教學(xué)重

的能力。

目標(biāo)點(diǎn)

3、進(jìn)一步感受隊(duì)列的嚴(yán)謹(jǐn)與樂趣，培

領(lǐng)心理適應(yīng)

養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)適應(yīng)能

域

力。

要素教學(xué)內(nèi)容與要求

次組織形式與要

與內(nèi)容與素質(zhì)練習(xí)手教與學(xué)方法、措施預(yù)計(jì)問題與處理方法

數(shù)求

時(shí)間段

一、激情引趣階段預(yù)計(jì)問題：四列橫隊(duì)

1、集合1、學(xué)生注意力不集XXXXXXX

2、師生問好中XX

3、宣布課內(nèi)容2、動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)XXXXXXX

4、拍手操處理方法：XX

準(zhǔn)備教法：1、教師語(yǔ)言引入，以提問引入課1、教師語(yǔ)言激趣XXXXXXX

階題22、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)XX

段2、教師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好XXXXXXX

10學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)XX

▽

學(xué)法：注意力集中、精神飽滿

二、深入激發(fā)階段

1、橫隊(duì)集合預(yù)計(jì)問題：

2、縱隊(duì)集合1、學(xué)生手腳不協(xié)調(diào)

3、解散2、注意力不集中四列橫隊(duì)

4、看齊處理方法：XXXXXXX

教法：1、教師示范引導(dǎo)認(rèn)XX

(1)利用多媒體或圖片演示，引入課真仔細(xì)XXXXXXX

題，啟發(fā)想象鼓勵(lì)模仿創(chuàng)新；2、評(píng)價(jià)到位、指導(dǎo)XX

(2)教師示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生模仿動(dòng)學(xué)生細(xì)心XXXXXXX

開展作8-103、語(yǔ)言鼓勵(lì)，小比XX

階(3)教師示范領(lǐng)做，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，賽師生互XXXXXXX

段隨時(shí)觀注學(xué)生的閃光點(diǎn)；XX

V

25(4)學(xué)生分組學(xué)練，教師巡回指導(dǎo)，

鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，組織組間交流與評(píng)

比。

學(xué)法：

1、學(xué)生注意觀察教師示范動(dòng)作

2、自主練習(xí)虛心請(qǐng)教

3、練習(xí)認(rèn)真、注意手腳配合

預(yù)計(jì)問題：

(2)、游戲：快快集合1、學(xué)生不按要求做

教法：2游戲

1、教師講解游戲規(guī)則、方法2、學(xué)生無視平安的

2、示范游戲方法重要性四列橫隊(duì)

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)處理方法：XXXXXXX

1、教師講解仔細(xì)，XX

學(xué)法：注意平安提示XXXXXXX

1、學(xué)生認(rèn)真理解游戲方法2、教師語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)XX

2、游戲練習(xí)認(rèn)真有序生，注意游戲的XXXXXXX

3、比賽勇敢、有激情公平、公正XX

XXXXXXX

XX

V

(3)、瑜伽放松、總結(jié)預(yù)計(jì)問題：

1、教師示范動(dòng)作1、學(xué)生注意力不集四列橫隊(duì)

2、語(yǔ)言引導(dǎo)，動(dòng)作簡(jiǎn)單易練2中XXXXXXX

教法：2、動(dòng)作不合理XX

結(jié)尾音樂伴奏，進(jìn)入瑜伽放松世界處理方法：XXXXXXX

51、教師語(yǔ)言舒緩，富有感染力教師語(yǔ)言引導(dǎo)，XX

2、提出本節(jié)課教學(xué)要點(diǎn)，提出要求做出正確合理評(píng)價(jià)XXXXXXX

學(xué)法：XX

1、積極參與評(píng)價(jià)XXXXXXX

2、注意聽取教師對(duì)本節(jié)課的點(diǎn)評(píng)XX

▽

3、師生互道再見

平均心率

場(chǎng)地負(fù)荷預(yù)

器材計(jì)練習(xí)密度

課后

小結(jié)

第周課次：授課時(shí)間：年月日

教學(xué)

教學(xué)1、立正、稍息看齊、原地踏步

重難原地踏步

內(nèi)容2、游戲1老鷹捉小雞）

點(diǎn)

運(yùn)動(dòng)參

1、90%以上的學(xué)生能做到動(dòng)作到位，V

與

積極性高

運(yùn)動(dòng)技

2、開展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏及與他人合作本課

教學(xué)能

的能力。重點(diǎn)

目標(biāo)身體素

3、進(jìn)一步感受隊(duì)列的嚴(yán)謹(jǐn)與樂趣，培領(lǐng)域V

質(zhì)

養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)適應(yīng)能

心理適

力。

應(yīng)

要素教學(xué)內(nèi)容與要求

組織形式與要

與內(nèi)容與素質(zhì)練習(xí)手教與學(xué)方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問題與處理方法

求

間段

一、激情引趣階預(yù)計(jì)四列橫隊(duì)

段問XXXXXXXXX

1、集合題：XXXXXXXXX

2、師生問好1、學(xué)XXXXXXXXX

3、宣布課內(nèi)容生注XXXXXXXXX

V

4、拍手操2意力

準(zhǔn)備教法：1、教師語(yǔ)言不集

階引入，以提問引入中

段課題2、動(dòng)

102、教師宣布作不

課內(nèi)容、目標(biāo)，做標(biāo)準(zhǔn)

好學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)處理

學(xué)法：注意力集方

中、精神飽滿法：四列橫隊(duì)

二、深入激發(fā)階段1、教XXXXXXXXX

隊(duì)列隊(duì)形師語(yǔ)XXXXXXXXX

1、立正言激XXXXXXXXX

2、稍息趣XXXXXXXXX

V

3、看齊2、強(qiáng)

4、原地踏步調(diào)動(dòng)

教法：8-10作要四列橫隊(duì)

(1)利用多媒體領(lǐng)XXXXXXXXX

開展或圖片演示，引入XXXXXXXXX

階課題，啟發(fā)想象鼓XXXXXXXXX

段勵(lì)模仿創(chuàng)新；語(yǔ)言XXXXXXXXX

V

25(2)教師示范動(dòng)鼓勵(lì)

V

作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生模仿

動(dòng)

入課題，啟發(fā)想象鼓勵(lì)模仿創(chuàng)新；預(yù)計(jì)問題：四列橫隊(duì)

(2)教師示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生模仿動(dòng)1、學(xué)生注意力不集XXXXXXX

作中XX

(3)教師示范，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，隨時(shí)2,動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)XXXXXXX

觀注學(xué)生的閃光點(diǎn)；處理方法：XX

(4)學(xué)生分組學(xué)練，教師巡回指導(dǎo)，21、教師語(yǔ)言激趣XXXXXXX

準(zhǔn)備鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，組織組間交流與評(píng)2、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)§

階比。

段學(xué)法：預(yù)計(jì)問題：四列橫隊(duì)

104,學(xué)生注意觀察教師示范動(dòng)作1、學(xué)生手腳不協(xié)調(diào)XXXXXXX

5,自主練習(xí)虛心請(qǐng)教2、注意力不集中XX

6、練習(xí)認(rèn)真、注意手腳配合處理方法：XXXXXXX

4、教師示范引導(dǎo)認(rèn)XX

⑵、游戲：快快集合真仔細(xì)XXXXXXX

教法：5、評(píng)價(jià)到位、指導(dǎo)XX

4、教師講解游戲規(guī)則、方法學(xué)生細(xì)心XXXXXXX

5、示范游戲方法6、語(yǔ)言鼓勵(lì)，小比XX

V

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)賽師生互

預(yù)計(jì)問題：

學(xué)法：3、學(xué)生不按要求做

1、學(xué)生認(rèn)真理解游戲方法8-10游戲

2、游戲練習(xí)認(rèn)真有序4、學(xué)生無視平安的

開展6、比賽勇敢、有激情重要性

階處理方法：

段⑶、瑜伽放松、總結(jié)3,教師講解仔細(xì)，

253、教師示范動(dòng)作注意平安提示

4、語(yǔ)言引導(dǎo)，動(dòng)作簡(jiǎn)單易練4、教師語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)

教法：生，注意游戲的

音樂伴奏，進(jìn)入瑜伽放松世界公平

3、教師語(yǔ)言舒緩，富有感染力

4、提出本節(jié)課教學(xué)要點(diǎn)，提出要求

學(xué)法：

4、積極參與評(píng)價(jià)2

5、注意聽取教師對(duì)本節(jié)課的點(diǎn)評(píng)

6、師生互道再見

場(chǎng)地負(fù)荷預(yù)平均心率

器材計(jì)練習(xí)密度

課后

小結(jié)

第周課次：授課時(shí)間：年月曰

教

學(xué)

教學(xué)1、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；立正、稍息

重原地踏步

內(nèi)容2、游戲：《老鷹捉小雞》

難

點(diǎn)

1、90%以上的學(xué)生能做到動(dòng)作到位，運(yùn)動(dòng)參與V

本

積極性高運(yùn)動(dòng)技能

課

2、開展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏及與他人合作身體素質(zhì)V

教學(xué)重

的能力。

目標(biāo)點(diǎn)

3、進(jìn)一步感受隊(duì)列的嚴(yán)謹(jǐn)與樂趣，培

領(lǐng)心理適應(yīng)

養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)適應(yīng)能

域

力。

要素教學(xué)內(nèi)容與要求

次組織形式與要

與內(nèi)容與素質(zhì)練習(xí)手教與學(xué)方法、措施預(yù)計(jì)問題與處理方法

數(shù)求

時(shí)間段

一、激情引趣階段預(yù)計(jì)問題：四列橫隊(duì)

1、集合1、學(xué)生注意力不集XXXXXXXX

2、師生問好中X

3、宣布課內(nèi)容2、動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)XXXXXXXX

4、拍手操處理方法：X

準(zhǔn)備教法：1、教師語(yǔ)言引入，以提問引入課21、教師語(yǔ)言激趣XXXXXXXX

階題2、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)X

段2、教師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好XXXXXXXX

10學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)X

V

學(xué)法：注意力集中、精神飽滿

二、深入激發(fā)階段

隊(duì)列隊(duì)形預(yù)計(jì)問題：

原地轉(zhuǎn)法；立正、稍息1、學(xué)生手腳不協(xié)調(diào)

教法：2、注意力不集中

(1)利用多媒體或圖片演示，引入課處理方法：

題，啟發(fā)想象鼓勵(lì)模仿創(chuàng)新；7、教師示范引導(dǎo)認(rèn)四列橫隊(duì)

(2)教師示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生模仿動(dòng)真仔細(xì)XXXXXXXX

作8、評(píng)價(jià)到位、指導(dǎo)X

(3)教師示范，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，隨時(shí)8-10學(xué)生細(xì)心XXXXXXXX

開展觀注學(xué)生的閃光點(diǎn)；9、語(yǔ)言鼓勵(lì)，小比X

階(4)學(xué)生分組學(xué)練，教師巡回指導(dǎo)，賽師生互XXXXXXXX

段鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，組織組間交流與評(píng)X

25比。XXXXXXXX

學(xué)法：X

▽

7、學(xué)生注意觀察教師示范動(dòng)作

8、自主練習(xí)虛心請(qǐng)教

9、練習(xí)認(rèn)真、注意手腳配合

(2)、游戲：老鷹捉小雞預(yù)計(jì)問題：

教法：5、學(xué)生不按要求做

7、教師講解游戲規(guī)則、方法2游戲

8、示范游戲方法6、學(xué)生無視平安的

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)重要性

處理方法：

學(xué)法：5、教師講解仔細(xì)，

1、學(xué)生認(rèn)真理解游戲方法注意平安提示

2、游戲練習(xí)認(rèn)真有序6、教師語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)分組游戲

9、比賽勇敢、有激情生，注意游戲的XXXXXX

公平、公正XXXX

XXXXX

XXX

⑶、瑜伽放松、總結(jié)X

5、教師示范動(dòng)作預(yù)計(jì)問題：XXXXX

6、語(yǔ)言引導(dǎo)，動(dòng)作簡(jiǎn)單易練3、學(xué)生注意力不集X

教法：2中XXX

音樂伴奏，進(jìn)入瑜伽放松世界4、動(dòng)作不合理XXXXX

▽

5、教師語(yǔ)言舒緩，富有感染力處理方法：

結(jié)尾6、提出本節(jié)課教學(xué)要點(diǎn)，提出要求教師語(yǔ)言引導(dǎo)，

5學(xué)法：做出正確合理評(píng)價(jià)

7、積極參與評(píng)價(jià)四列橫隊(duì)

8、注意聽取教師對(duì)本節(jié)課的點(diǎn)評(píng)XXXXXXXX

9、師生互道再見X

XXXXXXXX

X

XXXXXXXX

X

XXXXXXXX

X

V

場(chǎng)地負(fù)荷預(yù)平均心率

器材計(jì)練習(xí)密度

課后

小結(jié)

1.了解側(cè)手翻的知識(shí)，使90%的學(xué)生初步掌握側(cè)手翻的完整動(dòng)作。

水平

2.開展和提高學(xué)生的平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量等身體素質(zhì)。

目標(biāo)

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、克服困難和互相幫助的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)

課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)策略

難點(diǎn)

1.觀察教師示范動(dòng)作，了解根本知識(shí)

1.腳蹬

80%以上直臂支2.二人一組，幫助下嘗試練習(xí)

墻成手倒

的學(xué)生能完成撐，提臀.小組探討學(xué)習(xí)

江3

1腳