Unit4 All about films and TV教案 2023-2024學年牛津上海版英語九年級下冊

Unit4AllaboutfilmsandTV教案2023-2024學年牛津上海版英語九年級下冊主備人備課成員教材分析本課是牛津上海版英語九年級下冊的Unit4"AllaboutfilmsandTV"教案。本單元以電影和電視節(jié)目為主題，通過學習不同類型的電影和電視節(jié)目，以及與之相關的詞匯和表達方式，提高學生的聽說讀寫技能。

本單元的主要內(nèi)容包括：

1.學習與電影和電視節(jié)目相關的詞匯，如動作片、喜劇片、劇情片等。

2.學習如何描述電影和電視節(jié)目的特點，如演員、導演、劇情等。

3.學習如何表達喜好和推薦，如我喜歡看喜劇片，你呢？

4.學習如何提出問題并回答問題，如你最喜歡的電影是什么？核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過學習與電影和電視節(jié)目相關的詞匯和表達方式，提高學生的聽說讀寫技能，使其能夠流暢地用英語描述電影和電視節(jié)目的特點。

2.文化意識：通過學習不同類型的電影和電視節(jié)目，使學生了解和欣賞不同文化背景下的藝術表達，提高學生的文化意識和跨文化交流能力。

3.思維品質：通過討論和表達自己的喜好，培養(yǎng)學生獨立思考和判斷的能力，使其能夠提出問題并回答問題，發(fā)展學生的批判性思維。

4.學習能力：通過自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生主動探索和解決問題的能力，使其能夠在學習過程中不斷提升自己的英語水平。學情分析本課的教學對象是九年級的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的聽說讀寫能力。在學習本單元之前，他們已經(jīng)學習了Unit1"Allaboutourselves"、Unit2"Ourschool"、Unit3"Homeandfamily"等單元，對自我介紹、學校生活、家庭關系等主題有了初步的了解。

在學習層次上，九年級的學生已經(jīng)具備了初步的獨立思考和判斷能力，能夠主動參與課堂討論和表達自己的觀點。他們對于電影和電視節(jié)目這一主題充滿興趣，因此在學習過程中能夠保持積極的態(tài)度和行為習慣。

然而，學生在知識、能力和素質方面還存在一些差異。部分學生的英語基礎相對較弱，對于一些復雜的句子結構和詞匯理解可能存在困難。此外，部分學生的聽說讀寫能力發(fā)展不平衡，可能在口語表達和聽力理解方面有待提高。

在行為習慣方面，大部分學生能夠遵守課堂紀律，積極參與課堂活動。然而，部分學生可能存在注意力不集中、課堂紀律意識不強等問題，這可能會對課堂學習和教學效果產(chǎn)生一定的影響。

針對學生的學情分析，教師在教學過程中需要關注學生的個體差異，采取差異化教學策略，既能夠滿足基礎學生的學習需求，又能夠挑戰(zhàn)和提升學優(yōu)生的能力。同時，教師需要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習動力，通過豐富的教學資源和活動，提高學生的學習積極性和參與度。此外，教師還需要加強課堂管理，營造積極、和諧的學習氛圍，使所有學生都能夠在一個良好的學習環(huán)境中進行有效的學習。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作能力和口語表達能力。

2.任務型教學法：設計各種與電影和電視節(jié)目相關的任務，讓學生在完成任務的過程中，自然而然地學習和運用英語。

3.情境教學法：創(chuàng)設真實的學習情境，如模擬電影院、電視節(jié)目推薦會等，幫助學生更好地理解和運用所學知識。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等手段，豐富教學資源，提高學生的學習興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡教學平臺：運用網(wǎng)絡教學平臺，發(fā)布學習任務、進行在線討論，方便學生隨時隨地學習，提高教學效果。

3.數(shù)字化教學工具：運用數(shù)字化教學工具，如單詞卡片、在線測驗等，幫助學生鞏固知識，提高學習效率。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit4"AllaboutfilmsandTV"的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習電影和電視節(jié)目的相關知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit4"AllaboutfilmsandTV"的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習電影和電視節(jié)目的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的電影和電視節(jié)目的基本概念，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解電影和電視節(jié)目的不同類型、特點及相關的詞匯和表達方式。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞電影和電視節(jié)目的特點及喜好展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或角色扮演，讓學生在實踐中體驗電影和電視節(jié)目的應用，提高實踐能力。

在電影和電視節(jié)目新課呈現(xiàn)結束后，對所學知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對電影和電視節(jié)目的知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電影和電視節(jié)目內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合電影和電視節(jié)目的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習電影和電視節(jié)目的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的電影和電視節(jié)目的相關知識，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的電影和電視節(jié)目的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，如關于不同類型電影和電視節(jié)目的文章、導演和演員的訪談等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，例如：

-觀看一部自己喜歡的電影或電視節(jié)目，并writeashortreviewaboutit.

-研究一位著名導演或演員的作品，了解他們的風格和特點，并shareyourfindingswiththeclass.

-調查同學們喜歡的電影或電視節(jié)目類型，并presenttheresultsinclass.

-選擇一部電影或電視節(jié)目，分析其劇情、角色和導演的創(chuàng)作意圖，并writeananalysispaperaboutit.

-參與線上電影或電視節(jié)目論壇，與他人討論和交流關于電影或電視節(jié)目的觀點和看法。課后拓展七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

電影和電視節(jié)目：

-電影《肖申克的救贖》：一部經(jīng)典的劇情片，講述了一個關于希望和自由的故事。

-電影《阿甘正傳》：一部勵志片，通過一個智力低下的男子的視角，展現(xiàn)了美國幾十年的社會變遷。

-電視節(jié)目《老友記》：一部經(jīng)典的美國情景喜劇，講述了六個好朋友的生活故事。

-電視節(jié)目《絕命毒師》：一部劇情片，講述了一個高中化學老師和他的學生合謀制造毒品的故事。

導演和演員：

-導演史蒂文·斯皮爾伯格：代表作有《侏羅紀公園》、《拯救大兵瑞恩》等。

-導演昆汀·塔倫蒂諾：代表作有《低俗小說》、《殺死比爾》等。

-演員湯姆·漢克斯：代表作有《阿甘正傳》、《荒島余生》等。

-演員朱莉婭·羅伯茨：代表作有《漂亮女人》、《ErinBrockovich》等。

文化差異：

-美國電影《泰坦尼克號》：講述了一段凄美的愛情故事，展現(xiàn)了英國上流社會和底層社會的差異。

-法國電影《天使愛美麗》：一部充滿浪漫和幽默的喜劇片，展現(xiàn)了法國人的生活方式和價值觀。

-日本電影《千與千尋》：一部動畫電影，講述了一個小女孩在神秘世界的冒險故事，展現(xiàn)了日本文化中的家庭觀念和成長主題。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間觀看上述推薦的電影和電視節(jié)目，并writearevieworreflectionaboutthem.

-鼓勵學生深入研究上述推薦的電影導演和演員，了解他們的生平、作品風格和影響，并shareyourfindingswiththeclass.

-鼓勵學生探討和分析不同文化背景下的電影和電視節(jié)目，了解和欣賞不同文化的藝術表達，并writeanessayabouttheculturaldifferencesreflectedinthefilmsandTVshows.

-鼓勵學生參與線上電影或電視節(jié)目論壇，與他人討論和交流關于電影或電視節(jié)目的觀點和看法。板書設計①電影和電視節(jié)目類型：動作片、喜劇片、劇情片、恐怖片、科幻片等。

②描述電影和電視節(jié)目的關鍵詞匯：演員、導演、劇情、角色、獎項等。

③表達喜好和推薦的表達方式：我喜歡看喜劇片，你呢？你最喜歡的電影是什么？課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課學習的電影和電視節(jié)目的相關知識，強調重點和難點。

2.總結本節(jié)課的學習目標，幫助學生建立完整的知識體系。

3.強調電影和電視節(jié)目在學習英語中的重要性，鼓勵學生多觀看、多練習。

4.提醒學生在日常生活中多關注電影和電視節(jié)目，提高自己的英語水平。

當堂檢測：

1.根據(jù)本